Resum Tema9 PDF

**9.Vida universitària, cultura i comunitat. UPCArts i el programa cultural de la UPC. Les polítiques transversals de responsabilitat social, sostenibilitat i inclusió.** 1. **Web d'UPCArts, la comunitat cultural de la UPC: [[https://upcarts.upc.edu/ca]](https://upcarts.upc.edu/ca)** **[Què e...

**9.Vida universitària, cultura i comunitat. UPCArts i el programa cultural de la UPC. Les polítiques transversals de responsabilitat social, sostenibilitat i inclusió.** 1. **Web d'UPCArts, la comunitat cultural de la UPC: [[https://upcarts.upc.edu/ca]](https://upcarts.upc.edu/ca)** **[Què es UPCArts:]** La comunitat cultural de la UPC Quines branques té: 1. Programa cultural: Cada mes, una finestra a la cultura del nostre entorn, amb propostes avantatjoses per a la comunitat UPC 2. Cultura i tecnologia: Propostes per millorar el binomi i resoldre els reptes tecnològics de les institucions culturals del país. 3. Cultura i Campus: Activitats culturals als centres de la UPC: teatre, concerts, cinema, clubs de lectura i escriptura, exposicions\... 4. El talent artístic UPC: Les creacions culturals i artístiques dels membres de la comunitat universitària i de les associacions. **[Objectius]** 1\. Recuperar i revaloritzar la vida presencial de la comunitat UPC mitjançant la cultura. 2\. Obrir la UPC a la vida cultural de les ciutats on és present i convertir la UPC també en un agent cultural social. 3\. Donar suport a la formació integral de l'estudiantat politècnic amb tots els àmbits culturals i humanístics actuals amb debats, cursos i tallers així com potenciar els hàbits de lectura. 4\. Impulsar la recerca i la innovació en els àmbits de les indústries culturals i ajudar a desenvolupar aliances i xarxes amb el sector cultural. **[Diàlegs UPC:]** La col·lecció Diàlegs UPCArts vol afavorir espais de trobada entre experts de la UPC i figures destacades del pensament contemporani, per tal de promoure el debat públic i el foment de la cultura. Fomentem els vincles entre la cultura i les arts amb l\'àmbit científic i tecnològic afavorint espais de trobada entre experts de la UPC i figures destacades del pensament contemporani, així com estudiants perquè conegueu les seves experiències en la resolució de reptes reals i problemàtiques socials per tal de promoure el debat públic i el foment de la cultura. 2. **Comunitat UPC sostenible: [[https://sostenible.upc.edu/ca]](https://sostenible.upc.edu/ca)** 1. **[Guia d'hàbits sostenibles a la UPC]** A. **[Sostenibilitat al dia a dia]{.smallcaps}** 1. **Vine en bici, ara més fàcil!** Vens en bici o t\'agradaria fer-ho? Consulta el mapa d\'aparcaments i serveis disponibles per posar a punt la teva bici al teu campus.  2. **Omple l'ampolla a la font** Consulta el directori de fonts on beure aigua i omplir la teva ampolla reutilitzable. Totes les fonts estan higienitzades i adaptades a l\'ús d\'envasos. 3. **Al bar, amb el got retornable UPC Sostenible** Coneix com funciona el servei de préstec de got UPC present a totes les cafeteries dels campus i emporta\'t la teva consumició sense generar residus i estalviant diners.Sovint anem als bars de la UPC, ens enduem una beguda calenta en un got de plàstic i el deixem al contenidor d\'envasos. Per eliminar aquest plàstic d\'un sol ús comencem a oferir un servei de got retornable amb una experiència pilot a l\'EEBE on surten cada dia 150 gots de plàstic que no tornen. **1,5€** Compra el teu got retornable per a begudes calentes. **Tokens**\ Retorna el got al bar i et donaran un token. **Retorn** Bescanvia el token en la següent consumició per emportar. **Reutilitzables i biodegradables.** Els gots retornables contenen un 60% de pellofa d\'arròs procedent del Delta de l\'Ebre i un 40% de polímers biodegradables, amb una vida útil de dos anys. Trobareu més informació a l\'empresa proveïdora dels gots de l\'experiència pilot, [Ecogots]. 4. **Lavabos adaptats a la menstruació sostenible** Consulta el directori de lavabos on fer servir la copa menstrual i altres productes menstruals reutilitzables i poder-los netejar amb facilitat. Per que sigu8i considerat lavabo per la menstruació responsable, Presència d\'un punt d\'aigua en el mateix compartiment individual del lavabo. Aprovisionament de sabó i paper de vàter. Presència de paperera higiènica amb servei periòdic de buidatge i gestió adequada dels residus. 5. **Biblioteca de les coses ** Les biblioteques de la UPC són més que biblioteques de llibres! Pots demanar en préstec productes electrònics, de càlcul, jocs, entre d\'altres. 6. **Punts UPC Recircula** Apostem per la prevenció i la separació selectiva de residus per tal de tancar el cicle dels materials. Consulta on pots trobar els Punts UPC Recircula. B. **[Activitats i convocatòries ]{.smallcaps}** 1. **Activitats per fer salut** Consulta el catàleg d\'activitats d\'activitat física, nutrició i salut  i millora el teu benestar personal. 2. **Oferta TFG/TFM CampusLAB** Has de fer el teu TFG o TFM? Posa el teu aprenentatge al servei d\'un repte real de sostenibilitat dels campus de la UPC. 3. **Voluntariat social** Contribueix aportant el teu coneixement a projectes d\'entitats socials del teu entorn o de compromís C. [**Campanyes per reduir la petjada ambiental**\ ]{.smallcaps} 1. **A la UPC, menys consum d\'aigua** Coneix el programa de mesures per fer front a la sequera en àmbits com els laboratoris, la neteja o la jardineria. També podràs ajudar a informar de fuites en les instal·lacions dels edificis. 2. **Sense plàstic és fantàstic** Tota la comunitat es pot implicar en l\'objectiu de reduir els envasos d\'un sol ús a la UPC. Consulta les recomanacions i bones pràctiques per fer que els plàstics d\'un sol ús siguin cosa del passat. 3. **Programa d\'emergència energètica** Participa de les mesures per reduir el consum energètic del teu edifici i, per anar més enllà, implica\'t en el POE de la teva unitat. D. **[Informació i recursos de sostenibilitat]{.smallcaps}** 1. **Butlletí UPC Sostenible** Estigues al dia d\'activitats i notícies amb el butlletí UPC Sostenible i per xarxes socials a \@UPCSostenible. 2. **Consulta el SIRENA** El consum energètic i d\'aigua del teu edifici en temps real a un sol click i amb dades obertes. 3. **Qaire en espais interiors** Consulta la temperatura, humitat i concentració de CO~2~ en un espai interior i assegura\'t de la bona qualitat de l\'aire. 2. **[Transició energètica any 2030]** - L'any 2030 la UPC haurà reduït el seu consum energètic per tal d\'aconseguir una universitat el màxim d'autosuficient energèticament i contribuir a la sostenibilitat econòmica i ambiental de la Universitat - L'any 2025 la UPC reduirà el consum a través d'un Pla de contingència energètica. Aquest pla es desplegarà mitjançant actuacions a tots els campus i establirà mesures de corresponsabilització amb la comunitat. - L'any 2030 la UPC assolirà el 15% d\'autoconsum en energia renovable, aprofitant al màxim el potencial dels seus edificis i campus Durant l'any 2022 la Universitat tindrà una potència instal·lada de 660 kW, que cobreix un 1% de demanda energètica total. Per tal d'assolir el repte serà necessari diversificar en diferents fonts d'energia, innovar en el finançament i la contractació o participar en sistemes de producció compartida d'energia renovable. - L'any 2025 la UPC disposarà de plantes de producció solar fotovoltaica per a l\'autoconsum elèctric a tots els campus. Un context normatiu i polític també de l'entorn haurà de contribuir a aquest objectiu, facilitant mecanismes com les comunitats energètiques i altres sistemes de producció compartida que permetin maximitzar l'ús de les cobertes. - L'any 2030 la UPC haurà planificat la rehabilitació energètica dels edificis de la Universitat La UPC té un total de 72 edificis, construïts entre l\'any 1904 i el 2016, amb una gran varietat de sistemes constructius i estats de conservació. La prioritat de la Universitat per als propers anys serà planificar la rehabilitació energètica de tots els edificis, prioritzant les necessitats econòmiques amb una proposta de finançament per assolir la neutralitat de carboni el 2030. - L'any 2025 disposarà d'un pla de priorització d\'actuacions, necessitats econòmiques i proposta de finançament per assolir la neutralitat de carboni el 2030. - L'any 2030 la UPC haurà reduït l\'impacte energètic i ambiental dels CPD i Servidors Es calcula que un 40% del consum energètic de la UPC es deu a CPD i sales de servidors. Els darrers anys s'han dut a terme actuacions per a millorar l'eficiència i la gestió d'aquestes instal·lacions. - L'any 2025 es disposarà d'una política de gestió energètica de les TIC. 3. **Igualtat de gènere a la UPC: [[https://igualtat.upc.edu/ca]](https://igualtat.upc.edu/ca)** **Sobre l\'assetjament en el context universitari** L\'assetjament, tal com recullen els protocols de la UPC, pot consistir en qualsevol comportament físic, verbal o no verbal no consentit que té una persona o un grup de persones, adreçat a una o diverses persones amb el propòsit o l\'efecte d\'atemptar contra la seva dignitat, especialment quan es crea un entorn intimidatori, hostil, degradant, humiliant o ofensiu. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Classificació de l\'assetjament ----------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **Assetjament sexual** S'entén per assetjament sexual la conducta verbal, no verbal o física de** naturalesa sexual** no desitjada i que atempta contra la dignitat de la persona i li crea un entorn intimidant, hostil, degradant, ofensiu o molest, o que produeix aquest efecte. **Assetjament per raó\ S'entén per assetjament per raó de sexe la conducta verbal o física no desitjada i que atempta contra la dignitat de la persona i li crea un entorn intimidant, hostil, degradant, ofensiu o molest, si aquesta** conducta** està **motivada o basada en el sexe de la persona assetjada.** de sexe** **Assetjament per raó d\'orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere** S'entén per assetjament per raó d'orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere qualsevol **comportamen**t **basat en l'orientació sexual, la identitat de gènere o l'expressió de gènere d'una persona** que tingui la finalitat o provoqui l'efecte d'atemptar contra la seva dignitat o la seva integritat física o psíquica, o de crear-li un entorn intimidador, hostil, degradant, humiliant, ofensiu o molest. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Tipologies d\'assetjament | | +===================================+===================================+ | **Assetjament horitzontal** | les diferents formes | | | d\'assetjament es poden | | | produir **entre companys i/o | | | companyes**, i en aquest cas | | | l'anomenem assetjament | | | horitzontal | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament vertical** | Quan l\'assetjament es produeix | | | entre comandament i persona | | | subordinada, és a dir, entre | | | persones en posicions de poder | | | diferents, parlem | | | d\'**assetjament | | | vertical.** L\'assetjament | | | vertical pot ser** ascendent o | | | descendent.** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament d\'intercanvi quid | Forma d\'**assetjament | | pro quo** | sexual** de | | | caràcter **vertical** en què la | | | persona assetjadora amenaça la | | | persona assetjada (o l\'hi dona a | | | entendre) que si no se sotmet als | | | requeriments sexuals perdrà | | | beneficis, oportunitats o | | | condicions a la feina o en la | | | carrera. | | | | | | Aquesta forma de **xantatge | | | sexual** implica un **abús | | | d\'autoritat** i deixa a la | | | víctima en una posició en què si | | | s\'oposa a allò que l\'agressor | | | demana s\'exposa que se li negui | | | l\'accés a l\'ocupació, la | | | formació, la promoció, l\'augment | | | de salari, l\'aprovat o qualsevol | | | altra decisió sobre la feina o la | | | carrera acadèmica. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament ambiental** | És el conjunt de comportaments | | | que creen un ambient | | | intimidatori, hostil i ofensiu. | | | Pot estar compost d'elements més | | | lleus (bromes i comentaris) que | | | es donen de manera continuada en | | | el temps i, per tant, requereix | | | que la persona 'assetjadora | | | insisteixi i repeteixi les | | | accions perquè es pugui | | | considerar assetjament, però | | | també es pot considerar | | | assetjament ambiental una única | | | acció segons la gravetat del | | | comportament. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **Violència masclista** Definim **violència masclista** com la **violència que s\'exerceix contra les dones com a manifestació de la discriminació** i de la situació de **desigualtat** en el marc d\'un sistema de relacions de poder dels homes sobre les dones, i que, produïda per mitjans físics, econòmics o psicològics, tinguin com a resultat un **dany** o un **patiment** físic, sexual o psicològic, tant si es produeixen en l\'àmbit públic com en l\'àmbit privat.. Criteris Kirkwood De vegades ens podem trobar amb situacions en què no tenim la seguretat que siguin violència masclista en la parella o no. Per poder distingir-ho d'altres situacions o problemàtiques, podem utilitzar aquest conjunt de 6 criteris elaborats per Catherine Kirkwood. No són criteris diagnòstics, però quan els elements de la llista s'esdevenen, segurament estem parlant d'una relació on hi ha violència masclista. Llista de Criteris Kirkwood ----------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **Degradació de la dona**  Erosió contínua de la seva autoestima que impedeix qualsevol intent de reafirmació, cosa que permet alhora un increment de l\'abús. **Por**  Apareix por i ansietat per la pròpia seguretat física i emocional. **Cosificació**  La dona és tractada com un objecte, sense subjectivitat. **Privació**  Impossibilitat de satisfer demandes bàsiques, cosa que provoca l\'aïllament i fa que no hi puguin influir persones que podrien ajudar la dona. **Sobrecàrrega de responsabilitat**  La dona ha de fer-se càrrec del manteniment de la relació en el pla emocional i pràctic, sense cap esforç per part de l\'home. **Distorsió de la realitat subjectiva** L\'agressor planteja dubtes en la víctima sobre com percep la situació i s'arriba al punt en el qual ella qüestiona la validesa de la seva visió del món. El cicle de la violència +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Fases del Cicle de la | | | | violència | | | +=======================+=======================+=======================+ | Cal tenir en compte | | | | que el temps entre | | | | una fase i l'altra és | | | | irregular: poden ser | | | | dies, setmanes o | | | | mesos. Amb el temps, | | | | la fase d'explosió es | | | | repeteix més sovint i | | | | la fase de lluna de | | | | mel va desapareixent. | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Fase | Anomenem així la | | | d\'acumulació** | successió de petits | | | | episodis o conflictes | | | | que s'acumulen i la | | | | intensitat dels quals | | | | de mica en mica es va | | | | incrementant. Poden | | | | ser comentaris | | | | despectius o queixes | | | | de l'home, conductes | | | | com menystenir la | | | | dona davant dels | | | | amics, petites | | | | discussions, | | | | diferents formes de | | | | xantatge, etc. Per si | | | | soles, aquestes | | | | situacions no semblen | | | | problemes greus, però | | | | van conduint cap a la | | | | següent fase del | | | | cicle. | | | | | | | | Durant aquest procés, | | | | l\'hostilitat de | | | | l'home va augmentant, | | | | així com l'ansietat | | | | de la dona, que | | | | sovint intenta fer | | | | coses per minimitzar | | | | o evitar el | | | | conflicte, o per | | | | passar desapercebuda. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Fase d\'explosió** | La tensió que s'ha | | | | acumulat dona lloc a | | | | una explosió de | | | | violència, que pot | | | | tenir diferents graus | | | | de gravetat, des d'un | | | | cop a la taula o a la | | | | paret (violència | | | | ambiental), insults i | | | | humiliacions | | | | (violència | | | | psicològica), fins a | | | | una empenta o un | | | | pallissa (violència | | | | física) o una | | | | violació (violència | | | | sexual). | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Lluna de mel** | just després de | | | | l'explosió, l'home | | | | expressa un fort | | | | penediment i es | | | | disculpa, amb | | | | promeses que no | | | | tornarà a passar. A | | | | més a més, en aquest | | | | període sol ser molt | | | | amable i atent, fins | | | | que torna un nou | | | | període d'acumulació | | | | de tensió i es torna | | | | a iniciar el cicle. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ **Què és la revictimització o victimització secundària** És la **violència o maltractament addicional** que s'exerceix contra les dones que es troben en situacions de violència masclista com a conseqüència directa o indirecta de les **intervencions dutes a terme per organismes responsables** de donar resposta a la seva situació. Pot donar-se per acció o per omissió per part dels diferents agents implicats en els diferents processos. Pot prendre diferents formes: quan qüestionem o jutgem una víctima, quan fem que expliqui una vegada i una altra la seva història a diferents persones implicades (diferents agents de policia, responsables d'igualtat, advocat o advocada, psicòloga, etc.), quan no volem donar-li cap resposta perquè va abandonar el procés prèviament i,** sobretot, quan no la creiem o la desacreditem**. Què podem fer per evitar la revictimització?  **Drets i deures que contempla el protocol de la UPC** **Marc teòric que facilita una bona detecció de les diferents problemàtiques que es poden donar.** Per poder fer un bon acompanyament, cal tenir clars quins són els drets i deures de les persones que formen part de l\'entorn universitari. Tal com recullen els protocols sobre assetjament de la UPC, les persones tenen les obligacions següents: Drets i deures que contempla el protocol de la UPC --------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **Tractar les altres amb respecte** Ja siguin persones de la comunitat universitària, els proveïdors o proveïdores i les persones externes vinculades per la seva feina o professió a la UPC, etc. **Mostrar respecte i consideració per totes les persones amb les quals ens relacionem** Evitar totes les accions que puguin ser ofensives, discriminatòries o abusives. **Evitar els comportaments que potencialment puguin fer que una persona se senti incòmoda** Exclosa, o que la situïn en un nivell de desigualtat. **No ignorar les situacions d\'assetjament, violència o discriminació quan tenen lloc** Si una persona es comporta d\'una manera que sembla que molesta o ofèn algú altre, o si algú en l\'entorn proper sembla que pateix aquestes situacions, no es pot d\'ignorar. **La privacitat de les persones sempre ha de ser respectada** Informar sobre les situacions d\'assetjament de què es tingui coneixement, tenint en compte el deure de confidencialitat. La confidencialitat i el respecte s\'han de mantenir, fins i tot, quan s\'ha resolt un cas. Com totes les persones, les que formen part de la comunitat universitària **tenen dret a una vida lliure de violències i assetjament**. És per això que la UPC té uns protocols específics contra l'assetjament, per fer front a qualsevol situació que es pugui classificar com a tal. Si una persona viu una situació d'assetjament i decideix presentar una queixa o denúncia, té els drets següents: - **Rebre un tracte just** - **Que el procés sigui gestionat amb rapidesa:** la durada total del procediment no hauria de ser superior a un mes. - **Ser acompanyada per algú** de la seva confiança al llarg de tot el procés.  - **Rebre informació de l'evolució** de l'anàlisi del cas i sobre les accions correctores que en resultin.  A aquests drets està subjecta qualsevol persona que estudiï a la UPC i inclou tant les persones matriculades a la UPC o entitats del Grup UPC (grau, màster i doctorat) com l'estudiantat de programes d'intercanvi d'altres universitats que facin una estada a la UPC. Diferència gènere, identitat de gènere, expressió de gènere i orientació sexual --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cal diferenciar allò que pertany al **pla individual** (la identitat i l'expressió de gènere així com l'orientació sexual), d'allò que pertany al **context sociocultural** i és compartit amb les persones del nostre voltant (el gènere). **Gènere** Pertany al context sociocultural i és compartit amb les persones del nostre voltant. **Identitat de gènere** Les persones, a títol individual, tenen una identitat de gènere concreta, que coincideix amb el sexe fruit de la classificació binària, home o dona, assignat en néixer (persones cis) o no hi coincideix (persones trans). **Expressió de gènere** És la **manera com una persona es presenta cap a l\'exterior** a través de l\'aparença, el comportament, la indumentària, el pentinat, etc. (ser més o menys masculí o masculina; ser més o menys femenina o femení). **Orientació sexual** Només és determinada per la capacitat d\'atracció emocional, afectiva i sexual de les persones envers persones d\'un altre gènere (heterosexuals) o del mateix gènere (gais, lesbianes) o de més d\'un gènere (bisexuals), així com per les relacions íntimes i sexuals que hi estableixen. Classificacions de l\'assetjament ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ És necessari que hi hagi una pauta d\'insistència i repetició de les accions o conductes ofensives perquè es classifiquin com a assetjament. No obstant això, alguns comportaments aïllats o infreqüents poden ser prou greus per qualificar-los com a assetjament sexual. **Assetjament sexual** Es refereix a la** conducta verbal, no verbal o física de caràcter sexual no desitjada i que atempta contra la dignitat de la persona** i li crea un entorn intimidatori, hostil, degradant, ofensiu o molest, o que produeixi aquest efecte. Fer comentaris sexuals obscens, fer bromes sexualitzades, fer xantatge sexual o pressionar algú per mantenir relacions sexuals, amenaçar de difondre imatges de contingut sexual, difamar o difondre rumors sobre la vida sexual d'una persona, fer tocaments o tenir contacte físic intencionat i no sol·licitat, etc. **Assetjament per raó de sexe** Es refereix a la conducta verbal o física no desitjada i que atempta contra la dignitat de la persona i li crea un entorn intimidatori, hostil, degradant, ofensiu o molest, si aquesta **conducta està motivada o basada en el sexe o gènere de la persona assetjada.** Fer comentaris de menyspreu cap a les dones pel fet de ser dona, fer comentaris o acudits sexistes o sexualitzats, fer preguntes amb referència a la maternitat, tenir actituds o fer comentaris paternalistes o condescendents, fer comentaris sobre l'aparença física o la manera de vestir d\'una dona, menysprear les capacitats de les dones, objectivitzar o sexualitzar una persona, etc. **Assetjament per raó d\'orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere** Qualsevol comportament basat en l\'orientació sexual, la identitat de gènere o l\'expressió de gènere d\'una persona que tingui la finalitat o provoqui l\'efecte d\'atemptar contra la seva dignitat o la seva integritat física o psíquica, o de crear-li un entorn intimidatori, hostil, degradant, humiliant, ofensiu o molest. Fer comentaris, bromes o acudits LGTBIfòbics, ridiculitzar o menystenir un noi pel fet de ser gai, fer comentaris lascius a una dona pel fet de ser lesbiana, fer agressions físiques homofòbiques, utilitzar l\'orientació sexual com un insult, fer comentaris de rebuig o bromes sobre la identitat o l\'expressió de gènere d\'una persona, fer servir maneres despectives d\'adreçar-se a la persona, dir insults transfòbics, etc. +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Tipologies d\'assetjament | | +===================================+===================================+ | **Assetjament horitzontal** | Les diferents formes | | | d\'assetjament es poden | | | produir** entre companys i/o | | | companyes,** i en tal cas | | | l\'anomenem assetjament | | | horitzontal. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament vertical** | Quan es produeix entre | | | comandament i persones | | | subordinades, professorat i | | | estudiantat, és a dir, amb | | | persones que tenen una **posició | | | de poder diferent.** | | | | | | **L\'assetjament vertical pot ser | | | ascendent o descendent.** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament d\'intercanvi quid | **Forma d\'assetjament sexual de | | pro quo** | caràcter vertical en què la | | | persona assetjadora amenaça** (o | | | dona a entendre) la persona | | | assetjada que si no se sotmet als | | | seus requeriments sexuals perdrà | | | beneficis, oportunitats o | | | condicions a la feina o en la | | | carrera (quan es dona entre | | | professorat i estudiantat). | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament ambiental** | **Conjunt de comportaments que | | | creen un ambient intimidatori, | | | hostil i ofensiu. **Comentaris de | | | naturalesa sexual, bromes | | | (normalment requereix la | | | insistència i la repetició de les | | | accions, en funció de la gravetat | | | del comportament). | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **\ ** **Violències masclistes** Definim violència masclista com **la violència que s\'exerceix contra les dones com a manifestació de la discriminació i de la situació de desigualtat en el marc d\'un sistema de relacions de poder dels homes sobres les dones** i que, produïda **per mitjans físics, econòmics o psicològics,** tinguin com a resultat un dany o un patiment físic, sexual o psicològic, tant si es produeixen **en l\'àmbit públic com en el privat.**   La violència masclista es pot donar: - **dins de la parella,** - **en l\'àmbit familiar**,  - **en l\'àmbit laboral i** - **en el context comunitari**. Col·lectius LGTBI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cal tenir en compte que el col·lectiu LGTBI, tot i que és un col·lectiu que comparteix realitats i reivindicacions, no és un col·lectiu homogeni. L\'experiència de les dones lesbianes o les persones trans no és la mateixa que la dels homes gais. Existeix actualment un debat sobre la inclusió de les persones intersexuals en aquest acrònim, és un col·lectiu afegit recentment però desvinculat del moviment. **Lesbianes** Terme que s\'utilitza per fer referència a dones que senten atracció́ física i/o afectiva cap a altres dones. **Gais** Terme que s\'utilitza per fer referència a homes que senten atracció́ física i/o afectiva cap a altres homes. **Bisexuals** Persones que senten atracció́ física i/o amorosa per altres individus sigui quin sigui el sexe. **Trans** Persones amb una identitat de gènere diferent del gènere assignat en néixer. Inclou persones transsexuals, que són aquelles que modifiquen el propi cos mitjançant canvis quirúrgics, hormonals,\... per adequar-se a la imatge corporal establerta socialment en funció del gènere sentit, i persones transgèneres, que són aquelles que tenen una identitat de gènere diferent a l\'assignada en néixer sense haver de modificar el cos. **Intersexual o diversitats del desenvolupament sexual (DDS)** Persones que presenten una combinació intermèdia de trets físics que s\'atribueixen a homes i dones, com ara una combinació poc freqüent de cromosomes, variabilitat genètica o gonadal, o diferències sexuals congènites. **Sistema sexe/gènere** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Diferència gènere, identitat de | | | gènere, expressió de gènere i | | | orientació sexual | | +===================================+===================================+ | Cal **diferenciar** allò que | | | pertany al **pla individual** (la | | | identitat i l'expressió de | | | gènere, així com l'orientació | | | sexual) d'allò que pertany | | | al **context sociocultural i és | | | compartit amb les persones del | | | nostre voltant (el gènere).** | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Sexe** | **Característiques sexuals | | | primàries i secundàries del | | | cos** (genitals externs, genitals | | | interns, gònades, cromosomes, | | | càrrega hormonal, \...) | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | És la categoria amb la qual | | | anomenem allò que resulta dels | | | trets biològics que es fan servir | | | tradicionalment per classificar | | | els cossos en home i dona de | | | manera binària. | | | | | | Aquesta classificació ha permès | | | justificar la desigualtat entre | | | homes i dones, i ha | | | invisibilitzat tots els cossos | | | que no encaixen en aquesta lògica | | | sexual binària, com les persones | | | intersexuals o persones amb un | | | desenvolupament sexual divers. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Gènere** | **Construcció sociocultural** que | | | assigna uns rols, unes aptituds, | | | unes capacitats, uns trets de | | | personalitat i unes | | | responsabilitats socials | | | diferents als homes i a les | | | dones, i que es construeix sobre | | | base del sexe biològic. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | El gènere està organitzat de | | | manera dicotòmica, masculí i | | | femení, fet que ha permès que | | | aquestes categories s\'organitzin | | | d\'una manera jerarquitzada i | | | desigual. La nostra societat està | | | organitzada de manera que el | | | gènere masculí ha estat col·locat | | | en una posició de superioritat, | | | mentre que el gènere femení ha | | | estat situat en una posició | | | inferior i infravalorada. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Identitat de gènere** | **Les persones, a títol | | | individual, tenen una identitat | | | de gènere concreta, que | | | coincideix amb el sexe fruit de | | | la classificació binària, **home | | | o dona, assignat en néixer | | | (persones cis) o que no ho | | | coincideix (persones trans). | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | La identitat de gènere fa | | | referència a l\'experiència | | | interna i individual d\'una | | | persona en relació amb el gènere. | | | Aquest concepte comprèn la | | | percepció personal del cos i | | | altres expressions de gènere | | | (Coll-Planas i Herrero, 2016). | | | Tot i que en l\'imaginari | | | cultural existeix la idea que les | | | persones han de ser cis, és a | | | dir, les femelles s\'han | | | d\'identificar com a dones i els | | | mascles com a homes, aquesta | | | experiència interna i individual | | | pot coincidir o no amb el sexe | | | assignat en el moment de néixer. | | | | | |   | | | | | | Les persones trans evidencien que | | | el gènere assignat en néixer no | | | sempre correspon amb la identitat | | | sentida; per tant, les formes | | | d\'identificació de gènere poden | | | variar i no es limiten al binomi | | | dona-home, ja que hi ha persones | | | que senten que no encaixen en | | | aquestes categories. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Expressió de gènere** | **És la manera com una persona es | | | presenta cap a l'exterior **a | | | través dels comportaments, la | | | vestimenta, els rols, les | | | aficions i/o la gestualitat. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Tradicionalment, aquestes | | | expressions i/o comportaments han | | | estat associats a un gènere | | | concret, ja que en la nostra | | | societat existeix una clara | | | divisió entre els comportaments | | | associats a la masculinitat i els | | | associats a la feminitat. Cal | | | tenir en compte que aquesta | | | expressió de gènere no sempre es | | | correspon amb l\'assignada | | | socialment. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Orientació sexual** | **Només és determinada per la | | | capacitat d\'atracció emocional, | | | afectiva i sexual de les | | | persones** envers persones d\'un | | | altre gènere (heterosexuals) o | | | del mateix gènere (gais, | | | lesbianes) o de més d\'un gènere | | | (bisexuals), així com per les | | | relacions íntimes i sexuals que | | | hi estableixen. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | En la nostra societat, marcada | | | per la dicotomia, s\'ha propagat | | | la idea que només existeixen dues | | | orientació sexuals i que aquestes | | | són excloents, | | | l\'heterosexualitat i | | | l'homosexualitat. | | | | | | L\'heterosexualitat ---que ha | | | estat la sexualitat | | | privilegiada--- fa referència al | | | desig eròtic cap a persones del | | | sexe contrari i l\'homosexualitat | | | fa referència al desig eròtic cap | | | a persones considerades del | | | mateix sexe. | | | | | | Com que la paraula *homosexual*, | | | des que va aparèixer a finals del | | | segle XIX, s\'ha anat associant a | | | teories psicològiques i mèdiques, | | | se n\'ha anat transformant el | | | significat fins a adoptar | | | connotacions negatives. | | | | | | L'heterosexualitat, doncs, s'ha | | | convertit en la sexualitat | | | normativa i en l'única forma | | | "normal" tant de relacionar-se | | | afectivament i sexualment, com | | | d'organitzar-se socialment. Per | | | tant, la paraula homosexual fa | | | referència a tot allò que | | | s'allunya de l'heterosexualitat, | | | entenent aquesta com la norma que | | | aporta un significat negatiu a la | | | categoria homosexual. Com que | | | l'heterosexualitat és | | | obligatòria, l'homosexualitat es | | | converteix en tot allò que és | | | vulnerable i que està situat en | | | una posició d'alteritat respecte | | | a l'heterosexualitat ([[Wittig, | | | 1980]](http://www.cal | | | adona.org/grups/uploads/2014/02/m | | | onique-wittig-el-pensamiento-hete | | | rosexual.pdf)).Només | | | ve determinada per la capacitat | | | d\'atracció emocional, afectiva i | | | sexual de les persones envers | | | persones d\'un altre gènere | | | (heterosexuals) o del mateix | | | gènere (gais, lesbianes) o de més | | | d\'un gènere (bisexuals), així | | | com per les relacions íntimes i | | | sexuals que hi estableixen. | | | | | | A la nostra societat, marcada per | | | la dicotomia, s\'ha propagat la | | | idea de que només existeixen dues | | | orientació sexuals i que aquestes | | | són excloents, | | | l\'heterosexualitat i la | | | homosexualitat. | | | | | | L\'heterosexualitat -que ha estat | | | la sexualitat privilegiada- fa | | | referència al desig eròtic cap a | | | persones del sexe contrari, i | | | l\'homosexualitat fa referència | | | al desig eròtic cap a persones | | | considerades del mateix sexe. | | | | | | Degut a que la paraula homosexual | | | des de la seva aparició a finals | | | del segle XIX s\'ha anat | | | associant a teories psicològiques | | | i mèdiques, s\'ha anat | | | transformant el seu significat | | | fins a adoptar connotacions | | | negatives. | | | | | |   | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **Què fem a la universitat?** **La UPC es dota de l\'instrument per facilitar la vida universitària en la UPC a[[ les persones de la comunitat trans]](https://igualtat.upc.edu/ca/drets/trans).** El procediment inclou el canvi de nom d\'ús comú (sense implicació legal) i el canvi de nom d\'ús legal (quan la persona interessada està en possessió de DNI actualitzat). Classificasions de l\'assetjament ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cal que hi hagi una pauta d\'insistència i repetició de les accions o conductes ofensives perquè es classifiquin com a assetjament. No obstant això, alguns comportaments aïllats o infreqüents poden ser prou greus per qualificar-los com a assetjament sexual. **Assetjament sexual** Es refereix a la conducta verbal, no verbal o física de caràcter sexual no desitjada i que atempta contra la dignitat de la persona i li crea un entorn intimidant, hostil, degradant, ofensiu o molest, o que produeixi aquest efecte. Fer comentaris sexuals obscens, fer bromes sexualitzades, fer xantatge sexual o pressionar algú per mantenir-hi relacions sexuals, amenaçar de difondre imatges de contingut sexual, difamar o difondre rumors sobre la vida sexual d'una persona, fer tocaments o tenir contacte físic intencionat i no sol·licitat, etc. **Assetjament per raó de sexe** Es refereix a la conducta verbal o física no desitjada i que atempta contra la dignitat de la persona i li crea un entorn intimidant, hostil, degradant, ofensiu o molest, si aquesta **conducta està motivada o basada en el sexe o gènere de la persona assetjada**. Fer comentaris de menyspreu cap a les dones pel fet de ser dona, comentaris o acudits sexistes o sexualitzats, preguntes en referència a la maternitat, tenir una actitud o fer comentaris paternalistes o condescendents, fer comentaris sobre l'aparença física o la manera de vestir d\'una dona, menysprear les capacitats de les dones, objectivitzar o sexualitzar una persona, etc. **Assetjament per raó d\'orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere** Qualsevol comportament basat en l\'orientació sexual, la identitat de gènere o l\'expressió de gènere d\'una persona que tingui la finalitat o provoqui l\'efecte d\'atemptar contra la seva dignitat o la seva integritat física o psíquica, o de crear-li un entorn intimidador, hostil, degradant, humiliant, ofensiu o molest. Fer comentaris, bromes i/o acudits LGTBIfòbics, ridiculitzar o menystenir un noi pel fet de ser gai, fer comentaris lascius a una dona pel fet de ser lesbiana, fer agressions físiques homofòbiques, usar l\'orientació sexual com un insult, fer comentaris de rebuig o bromes sobre la identitat o l\'expressió de gènere d\'una persona, fer servir maneres despectives d\'adreçar-se a la persona, emetre insults transfòbics, revelar la identitat de gènere d\'una persona etc. +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Tipologies d\'assetjament | | +===================================+===================================+ |   | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament horitzontal** | Les diferents formes | | | d\'assetjament que es poden | | | produir entre companyes i/o | | | companys. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament vertical** | Quan es produeix entre | | | comandament i persones | | | subordinades, professorat i | | | estudiantat, és a dir, entre | | | persones en posicions de poder | | | diferents. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament d\'intercanvi *quid | Forma d\'assetjament sexual de | | pro quo*** | caràcter vertical, en què la | | | persona assetjadora amenaça (o | | | dona a entendre) la persona | | | assetjada que si no se sotmet als | | | requeriments sexuals perdrà | | | beneficis, oportunitats o | | | condicions a la feina o en la | | | carrera (quan es dona entre | | | professorat i estudiantat). | | | | | |   | | | | | | Aquesta forma de xantatge sexual | | | implica un abús d\'autoritat i | | | deixa la víctima en una posició | | | en la qual, si s\'oposa a allò | | | que l\'agressor demana, s\'exposa | | | que se li negui l\'accés a | | | l\'ocupació, la formació, la | | | promoció, l\'augment de salari, | | | l\'aprovat o qualsevol altra | | | decisió sobre la feina o la | | | carrera acadèmica. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament ambiental** | Conjunt de comportaments que | | | creen un ambient intimidatori, | | | hostil i ofensiu. Pot no ser | | | intencionat, es pot donar entre | | | iguals i és freqüent i | | | perllongat. | | | | | |   | | | | | | Pot estar compost d'elements més | | | lleus (bromes i comentaris) que | | | es donen de manera continuada en | | | el temps i, per tant, requereix | | | que les accions siguin insistents | | | i repetides perquè es consideri | | | assetjament, però també es pot | | | considerar assetjament ambiental | | | una única acció segons la | | | gravetat del comportament. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Assetjament d\'intercanvi** | Existeix una asimetria de poder | | | entre el subjecte actiu i passiu, | | | i es pot donar com un incident | | | aïllat, segons la severitat. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **\ Discriminacions LGBTIfòbiques** Ens referim a una situació de discriminació a qualsevol distinció, restricció, exclusió i/o preferència ,basada en motius de raça, cultura, nacionalitat, origen ètnic, religió, orientació sexual, identitat de gènere o altres característiques que no siguin rellevants per al tema en qüestió. Tipologies de discriminacions ---------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   **Discriminació directa** Fa referència a quan una persona és, ha estat o podria ser tractada de manera menys favorable que una altra en situació anàloga per algun dels motius esmentats. Exemple: una persona és exclosa pels companys o companyes de classe en el moment de fer grups de treball pel fet de ser trans. **Discriminació indirecta** Fa referència a les situacions en què una disposició, criteri o pràctica aparentment neutra situa les persones en un desavantatge particular respecte d'altres persones, llevat que aquesta disposició, criteri o pràctica pugui justificar-se objectivament amb una finalitat legítima i llevat que els mitjans per aconseguir aquesta finalitat siguin adequats i necessaris. Exemple: el fet de que els lavabos no siguin unisex a la facultat. Aquest fet provoca que les persones trans hagin d\'escollir el lavabo i s\'hagin d\'exposar a la comunitat universitària. **Discriminació per error** Situació en què una persona o un grup de persones són objecte de discriminació com a conseqüència d\'una apreciació errònia. Exemple: una noia heterosexual rep un insult LGTBIfòbic al campus universitari per manifestar mostres d\'afecte a una altra noia. **Discriminació per associació** Situació en què una persona és objecte de discriminació com a conseqüència de la seva relació amb una persona d'un dels grups vulnerables a patir discriminació. Exemple: una professional heterosexual de la Unitat d\'Igualtat rep amenaces i insults per correu electrònic després de fer un acte pel dia de l\'alliberament LGTBI. **Discriminació múltiple** Situació en què una persona, pel fet de pertànyer a diversos grups que també són objecte de discriminació, pateix formes agreujades i específiques de discriminació. Exemple: una estudiant lesbiana que ha rebut discriminació pel fet de ser dona,i lesbiana i pel fet de ser una dona migrada. Altres formes de L\'GBTIfòbia ------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   **Invisibilització realitat LGTB+** Negar l\'existència de la diversitat afectiva sexual i de gènere a través d\'actes, comportaments, accions i/o polítiques. Exemple: a les xarxes socials/web d\'una facultat no es fan servir imatges que visibilitzin la diversitat afectiva sexual i de gènere. **Represàlia discriminatòria** Tracte advers o efecte negatiu que es produeix contra una persona com a conseqüència de la presentació d\'una queixa destinada a evitar, disminuir o denunciar la discriminació. Exemple: una persona és expulsada d\'un grup de treball per denunciar els comentaris LGBTIfòbics d\'un o una component del grup. **Victimització secundària** Victimització que apareix com a conseqüència directa o indirecta dels dèficits de les intervencions dutes a terme pels organismes responsables. Exemple: una persona LGTB+ denuncia una situació de discriminació i la persona responsable de gestionar la denúncia no la creu i, per tant, no activa els protocols corresponents. **Discurs d\'odi** Foment i/o promoció de l\'odi, la humiliació el menyspreu d\'una persona o grup de persones, així com l\'assetjament, descrèdit, difusió d\'estereotips negatius, estigmatització o amenaça pel que fa a aquesta persona o grup de persones i la justificació d\'aquestes manifestacions per raons d\'origen, edat, religió, sexe, gènere, orientació sexual i altres característiques o condicions personals. **Comunitat transgènere a la UPC** **Canvi de nom d'ús comú o sentit** **Objectiu**\ Facilitar a la persona interessada la seva normalització en l'activitat que realitza a la UPC en tant no tingui DNI actualitzat. Implica la **utilització d'un àlies o sobrenom  que substitueix el seu nom legal en tot allò que no tingui implicacions legals a la UPC**, però no implica canvi de nom legal a la documentació.   **Que haig de fer?**\ Contactar amb [**[oficina.igualtat\@upc.edu]**](mailto:[email protected]) Catàleg Prestacions canvi de nom d'ús comú El canvi de nom d'ús comú te efectes únicament a nivell d'àlies o sobrenom. **\ Canvi de nom legal** **Objectiu**\ Fer efectiu el canvi de nom legal i sexe a les persones de la comunitat UPC que ja estan en disposició de DNI actualitzat, a petició de la persona interessada.  **Què haig de fer?**, contactar amb **[[oficina.igualtat\@upc.edu]](mailto:[email protected]). ** Catàleg Prestacions canvi de nom legal **Estatuts de la Universitat Politècnica de Catalunya. Article 5.3.**\ La Universitat Politècnica de Catalunya, com a entitat generadora i transmissora de coneixements, ha de promoure el desenvolupament sostenible, així com l'erradicació de la pobresa, la reducció de les desigualtats entre els pobles i la protecció del medi ambient, tant pel que fa a les activitats de formació i recerca com a les institucionals. El Pla d'equitat de la UPC busca generar els següents impactes: 1. Millorar la funció d'ascensor social de la nostra universitat 2. Incrementar la demanda entre col·lectius poc representats, que revertirà en una millora del perfil acadèmic i en una major diversitat de l'estudiantat que hi accedeix. 3. Reduir l'abandonament durant els estudis universitaris per causes econòmiques, que contribuirà a incrementar el finançament públic associat. **Estatuts de la UPC. Article 7. Igualtat d\'oportunitats de persones amb discapacitat**\ La Universitat ha de tenir especialment en consideració les persones amb discapacitat per garantir-los la igualtat d\'oportunitats. Amb aquest objectiu, la Universitat adopta mesures que n\'evitin la discriminació i que n\'assegurin el desenvolupament i la integració en els diversos àmbits universitaris amb la màxima autonomia personal. **Sostenibilitat** **Estatuts de la UPC. Article 5. Principis informadors **\ 5.3. La Universitat Politècnica de Catalunya, com a entitat generadora i transmissora de coneixements, ha de promoure el desenvolupament sostenible, així com l\'eradicació de la pobresa, la reducció de les desigualtats entre els pobles i la protecció del medi ambient, tant pel que fa a les activitats de formació i recerca com a les institucionals. **UPC Alumni** **Estatuts de la UPC. Article 5. Principis informadors**\ 5.2. La Universitat Politècnica de Catalunya ha de fomentar la seva projecció en la societat i s\'ha d\'encarregar de les tasques d\'extensió universitària i formació permanent (\...) El [[servei UPCalumni]](https://alumni.upc.edu/ca) potencia el sentit de pertinença a la UPC dels titulats i titulades de la Universitat a més d\'oferir-los serveis i recursos que els facilitin la interacció. **Entitats** **Espais de col·laboració\ **Projectes de transformació social. - -  - -  **Recursos disponibles\ **Recursos gratuïts que posem al vostre abast. - -  - -