Qu'est-ce que le relief? - Géographie - PDF

Donnique S. - Géographie 1A. La définition de chacun des mots suivants La géographie: La science de l'étude des caractéristiques de la Terre, incluant son atmosphère et de l’activité générale et humaine qui affecte l'environnement. Elle inclut la répartition de la population et des ressources, l'u...

Donnique S. - Géographie 1A. La définition de chacun des mots suivants La géographie: La science de l'étude des caractéristiques de la Terre, incluant son atmosphère et de l’activité générale et humaine qui affecte l'environnement. Elle inclut la répartition de la population et des ressources, l'utilisation de la Terre et les industries. *La géographie est l'étude de la surface de la Terre et de sa relation avec les humains. La géographie physique: Une branche de la science géographique qui traite principalement l'étude des caractéristiques sur la surface et celles de proximité de la Terre. Il permet aussi aux individus de cartographier les masses continentales et la composition des océans sur la Terre. *Un branche de la géographie qui s'intéresse aux phénomènes naturels tels que les reliefs, le climat, les cours d’eau et à la composition du sol. La géographie humaine: Comme son nom l'indique, la géographie humaine se concentre au sujet des populations humaines et des milieux naturels. Il étudie non seulement ces populations, mais aussi leur utilisation du territoire et de quelle manière ils s'approprient pour le transformer. *Étudie les relations entre les humains et leur environnement naturel. La position absolue: Exprimée par les coordonnées géographiques de latitude et longitude, incluant parfois l’altitude. *Présente un emplacement exact d’un lieu sur la surface de la Terre. Cette localisation utilise les coordonnées géographiques que sont la latitude et la longitude. La position relative: La situation géographique : Exprimée en référence par rapport à d'autres repères. *Elle décrit une place par rapport à d'autres emplacements à l'aide des points de repère comme la distance ou les directions. Ex. Où se trouve l'école William G. Miller? Au sud de la rue Lawrence Est. Les constantes: Les éléments venant de l’environnement, naturels et humains, qui se répètent et se reproduisent constamment. *Se dit de ce qui se répète partout de la même façon. Les tendances: Les éléments venant de l’environnement, naturels et humains, qui demeurent stables au cours d’une certaine période de temps. *Qui s’oriente dans une direction quelconque selon une observation initiale. La latitude: La position d'un lieu par rapport à l'Équateur, exprimée en degrés. Ex. Le Caire, Égypte : 29° 59' N, car la ville est 29 degrés, et 52 minutes au nord de l'Équateur. *C’est la distance qui sépare une place par rapport a l'équateur vers le nord ou le sud. Pour localiser une place par rapport à l'équateur, on dit le degré et la direction nord ou sud. Ex. 40 degrés N, 30 degrés S. La longitude: L’angle formé entre le plan du méridien d’un lieu et celui du méridien de Greenwich (méridien origine, d’une longitude de 0 degrés). *C’est la distance qui sépare une place par rapport au méridien d’origine. Ce méridien divise la Terre en deux hémisphères: l'hémisphère est et l'hémisphère ouest. L’Equateur: Aussi appelé la ligne équatoriale, l’Equateur est le parallèle qui sépare la Terre en deux hémisphères : l’hémisphère nord et l’hémisphère sud. Il correspond au degré de latitude de 0. *L’equateur, appelé aussi le parallèle d'origine, divise la Terre en deux hémisphères: nord et sud. Un méridien: Une ligne imaginaire en forme d’un demi-cercle vertical qui relie les deux pôles : le pôle nord et le pôle sud. Ex. Le méridien de Greenwich sépare la Terre en deux hémisphères, l’hémisphère Est et l’hémisphère Ouest. *Les méridiens sont les lignes de longitude. Pour localiser une place par rapport au méridien d’origine, on dit longitude est et longitude ouest. Le méridien d’origine: Le premier méridien, aussi appelé le méridien de Greenwich, sépare la Terre en deux hémisphères : l’hémisphère Est et l'hémisphère Ouest. Il correspond au degré de longitude de 0. Le tropique du Cancer: En parallèle du hemisphere nord, le tropique du Cancer se produit à la plus haute latitude, à laquelle le soleil peut passer au verticale de notre tête à midi, et ce un jour par an. Le soleil est au plus chaud température. Le tropique du Capricorne: En parallèle du hemisphere nord, le tropique du Capricorne se produit à la plus basse latitude, à laquelle le soleil peut passer au-dessus de la tête verticalement. Cette solstice est atteinte au 21 Décembre. Une boussole: Un instrument géographique qui utilise les aiguilles, créé avec un aimant très léger, est attiré par le pôle nord de la Terre, ce qu’on appelle souvent le nord magnétique. Fuseau horaire: numérotés d’un à 23, les fuseaux horaires observent une heure uniforme en tout lieu. L’heure légale est déterminée par chacun des gouvernements des pays en fonction du fuseau horaire dans lequel on se trouve. *Le fuseau horaire est une zone de la terre qui observe la même heure en tout lieu. 1B. Trouve les parties d’une carte -Le titre: Indique le sujet de la carte. -Les informations écrites: Le nom de villes, de quartiers ou le numéro des routes. -Symboles et couleurs: Donne au lecteur de l'information dans une forme des symboles qui prendront trop de place s'il est écrit au long. -La légende: La signification des symboles est expliquée et regroupée dans la légende, qui situe dans un encadré juste à côté de la carte. -L’échelle: Permet de d’avoir la distance entre deux endroits réels, en fonction des mesures sur la carte. Pour avoir la distance exacte, on doit utiliser une règle. Ex. 1cm = 250m -Le rose des vents: Pour s'aider à orienter, les cartes comprennent les roses des vents, ce qui contient les points cardinaux : le nord, le sud, l'est et l'ouest et les points cardinaux intermédiaires : le nord-est, le nord-ouest, le sud-est et le sud-ouest. *Toute carte géographique doit avoir: -Titre: thème et région géographique -Une légende: types d’informations sur la carte. Utilise les symboles ou les couleurs. -Une échelle: rapport entre la distance sur la carte et la distance réelle au sol. -Une rose des vents ou une flèche dirigée vers le nord: montre le nord sur la carte. -La source 1C. Trouve les parties d’un document visuel : un image -Le titre et la légende : Qu'apprenons-nous sur le document visuel? -La nature du document: Est que c'est une photographie, un dessin ou une caricature? En identifiant sa nature, on peut savoir s'il représente la réalité (comme un photographe) ou s'il interprète un événement ou un lieu (comme une illustration ou caricature). -La source et la date : Peut aider à identifier l'auteur et quand le document a été produit. -Le sujet : Informations sur les lieux, les acteurs et circonstances. *Les tropiques: sont égale à la distance par rapport à l'équateur Les cercles polaires: sont à égale distance par rapport à l'équateur au nord: cercle polaire Arctique au sud: cercle polaire Antarctique *Chaque place sur la Terre se trouve sur un point de rencontre d’un parallèle et d’un méridien. La localisation absolue utilise le point de latitude et de longitude. Le point A est situé: 30 degres nord 60 longitude ouest 2. Qu’est-ce que le relief? Le relief est l’ensemble des caractéristiques physiques qui forment la surface de la terre. Les types de reliefs Les montagnes Les boucliers Les vallées Les plateaux Les plaines 2A. Les types de relief Montagne Un montagne est un type de relief élevé: elle peut être formée par une éruption volcanique ou par le plissement des couches rocheuses de la surface de la terre. Bouclier Un bouclier est une plateforme rocheuse très ancienne ; ensemble, les boucliers forment les continents. Leur roche est généralement très érodée. Les vallées. Une vallée est une bande de terre située entre deux zones plus élevées ; elle peut être formée par l’action de l’eau ou de la glace, ou par des forces à l'intérieur de la Terre. Les plateaux Un plateau est une étendue assez plate d’altitude élevée, souvent située dans une région montagneuse. Les Plaines Une plaine est une étendue de terre de faible altitude, généralement assez plate ; la plupart se sont formées au fond d’anciennes mers. 2B. Qu’est-ce que peut changer le relief? Facteurs naturels -Eruption volcanique -Erosion : hydrique, éolienne, ? -Glissement de terrain Facteurs humains -Constructions : maisons, barrages hydroélectriques, chemins de fer / les routes Les forces qui façonnent ou modifient le relief: Naturelles et l'activité humaine Les forces naturelles Qu’est-ce que l’érosion? L'érosion est l’usure de la surface terrestre par l’action du vent, de l’eau ou de la glace. -Il crée des reliefs, comme les vallées et les plaines. - Il transporte les particules venant de la météorisation jusqu'à un endroit à l’autre de la surface terrestre. Qu’est-ce la météorisation? La météorisation est la dégradation de la roche par des processus physiques ou chimiques. Elle est une force naturelle qui brise la roche en plusieurs petites particules. Quelles sont les deux types d’action de la météorisation? -Une action physique: Le vent et l’eau désagrègent la roche. -Une action chimique: Les acides de l’eau dissolvent et désagrègent la roche. Comment l'érosion hydrique modifie le relief? En coulant vers la surface de la Terre, l'eau érode la roche et l'emporte de fragments minuscules de roche météorisée. Avec le temps, l'eau érode les roches plus profondément, auquel les matériaux érodées s'y accumulent. Une vallée peut finalement se former. -Parfois, le mouvement des plaques tectoniques soulèvent cette étendue de terre plate au-dessus de la mer : elle devient alors une plaine. -C’est ainsi que les grandes plaines du sud de l’Alberta, de la Saskatchewan et de Manitoba se sont formées. Comment l'érosion glaciaire modifie le relief? Pendant les périodes glaciaires sur la Terre, des nappes de glace, aussi appelées les glaciers, se sont déplacées lentement sur la croûte terrestre. Ils se sont déplacés en râpant les couches supérieures de roche, en transportant des fragments de roches qu’ils faisaient en déplaçant. -Quand ils ont fini par s'arrêter, ces fragments se sont déposés à l’avant du glacier. -La plupart d’entre eux ont disparu, mais ces dépôts glaciaires sont encore visibles. Ce sont souvent des amas de rochers, de pierres, de sable et de limon. Comment l'érosion éolienne modifie le relief? Sur des terrains dénudés, le vent soulève les particules météoriques et les emportent ailleurs. Plus le vent souffle fort, plus les particules qu'il transporte seront grosses et abondantes. -Quand le vent faiblit, les particules se déposent en forme de dunes. -Le vent crée des ondulations dans le sable du désert du Maroc. 2C. L'activité humaine Donne des exemples des constructions qui modifient le relief. -Créer des espaces de vie: Les êtres humains modifient le territoire pour créer de meilleurs espaces de vie, y compris les endroits où bâtir les maisons et de pratiques d’agriculture et établir des réseaux de transport. Il est significativement plus facile de construire les édifices sur un terrain ferme et plat. -Satisfaire nos besoins fondamentaux: Pour vivre, nous avons besoin de nourriture, d’eau et d'un abri. On modifie la Terre pour pouvoir cultiver plus de nourriture pour augmenter nos récoltes. Pour empêcher la pluie d'éroder le sol, l'écoulement de l’eau dans les terrasses est contrôlé. -Exploiter des mines: Pour fabriquer des outils et d’autres biens utiles, nous avons besoin des ressources de la Terre, y compris les minéraux suivants : le fer, l’argent et l’or. Dans certains cas, les mines creusées sont des trous gigantesques et détruisent la forme originale du terrain. 2D. Montre les diverses façons dont l’agriculture modifie le relief. Pour pouvoir construire de meilleurs espaces de vie, nous modifions la terre. Ce n’est pas différent en termes d’agriculture : on le fait pour augmenter nos récoltes. Dans l’Asie, on plante du riz dans des terasses plates. Si l'écoulement de l’eau n’est pas contrôlé, la pluie peut éroder les terrasses. 2E. Explique et donne des exemples qui montrent comment l’exploitation minière modifie le relief. Pour fabriquer des outils et d’autres biens utiles, nous avons besoin de ressources venant de la Terre, comme les minéraux. En creusant des trous, on détruit la forme originale du terrain, et dans certains cas, peuvent être gigantesques. D’autres sont creusées très profondément sous terre. -Des roches et autres minéraux extraits sont laissés sur place et modifient l’aspect du terrain. -A certains endroits du monde, comme dans les Appalaches, on dynamite le sommet de montagnes pour accéder au charbon qui se trouve dans le sol.