Презентація.pptx - Музичне мистецтво

Музичне мистецтво Сьогод ні 06.11.2 024 Уро к №0 8 Медіа, масмедіа, мультимедіа...  Сьогод ні Організація класу 06.11.2 024 Там, де закінчуються слова, починається музика. Генріх Гейне  Сьогод ні 06.11.2 Обговоріть. 024 Я...

Музичне мистецтво Сьогод ні 06.11.2 024 Уро к №0 8 Медіа, масмедіа, мультимедіа...  Сьогод ні Організація класу 06.11.2 024 Там, де закінчуються слова, починається музика. Генріх Гейне  Сьогод ні 06.11.2 Обговоріть. 024 Які засоби комунікації вибирають сучасні прихильники та прихильниці мистецтва, коли обмінюються творчими ідеями?  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Складно уявити, як у минулому, коли не було комп’ютерів і мобільних телефонів, люди обмінювалися ідеями, зображеннями, емоціями, дізнавалися про новини.  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Наші сучасники мають безмежний доступ до комунікацій — процесу обміну інформацією.  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Типи комуніка ції Міжособисті Групова Масова сна  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Для комунікацїї винайдено чимало різноманітних засобів, які отримали назву медіа.  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 словесна (усна й відеоінформа письмова) числова ція За способами подання розрізняють такі види інформації: графічна тактильна (зображення) звукова (зокрема, музична), Їх об’єднує спільна назва — медіатексти.  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 «Традиційні» медіа передавали інформацію в майже незмінній формі для невеликої групи людей, об’єднаних спільною мовою, культурою. Наприклад, у давнину через міфи, пісенний фольклор, знаки й символи в образотворчому та  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 З появою друкарства і розвитком поліграфії інформація почала поширюватися набагато швидше за допомогою книг і преси (газети, журнали).  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Засоби інформації, пов’язані з технологіями масового виробництва, що здатні одночасно передавати інформацію великим групам людей, називають масмедіа.  Сьогод ні 06.11.2 Обговоріть. 024 Які медіатексти ви використовуєте у власному спілкуванні?  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Немає єдиної класифікації багатої палітри медіа. За характером інформації медіа поділяються на статичні (листівки, фотографії, білборди, постери, комікси й інші нерухомі зображення) й динамічні (радіо, кіномистецво,  Сьогод ні 06.11.2 Класифікація медіа 024 Групи медіа за носіями інформації Друковані Цифрові Мовленнєві журнали, комп’ютер, радіо, кіно, книжки, телефон, телебачення комікси планшет  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Традиційні, або «старі», медіа транслюють інформацію централізовано, її може контролювати певна установа чи організація. Нові медіа діють за принципом мережі, контакти створюють самі користувачі.  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Термін мультимедіа означає, що для передавання повідомлень використовують різні види інформації, комбінують статичні й рухомі зображення, звук, словесні тексти. Прикладом такої комбінованої екранної  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Додатковим виміром мультимедіа є інтерактивність, коли користувач або користувачка може впливати на зміст повідомлення — втручатися, як-от у відеоіграх.  Сьогод ні 06.11.2 Складові мультимедіа 024 Зображенн Текст Аудіо я Інтерактив Анімація Відео ність  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Ще не так давно ваші прабабусі й прадідусі слухали музику за допомогою грамофона, потім на зміну йому прийшов магнітофон.  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Нині для відтворення цифрового звуку застосовують ще складніші устаткування: музичні центри, цифрові плеєри, комп’ютери зі звуковою картою і  Сьогод За ілюстраціями прокоментуйте, як змінювалися ні 06.11.2 медіаносії 024 (платівка — касета — компакт-диск — флешка) та техніка.  Сьогод ні 06.11.2 Гімнастика для очей 024  Сьогод ні 06.11.2 Секрети творчих професій 024 Звукоооператор / звукооператорка — це людина, яка відповідає за якість звуку, що записується, уміє працювати з відповідною апаратурою з обробки звуку, володіє спеціальними комп’ютерними програмами, аналоговими  Сьогод ні 06.11.2 Секрети творчих професій 024 Ця робота передбачає постійне прослуховування музики, тому потрібні розвинуті музичний слух і пам’ять. Співробітники теле- чи радіокомпанії працює як із записами, так і в прямому ефірі, зокрема під час масштабних заходів — концертів,  Сьогод ні 06.11.2 Секрети творчих професій 024 Звукорежисер / звукорежисерка — творча професія, пов’язана зі створенням звукових художніх образів, формуванням драматургії звуку, записом нових звуків. Така людина знає фізику звуку, тонкощі акустики, володіє технічними аспектами професії, уміє  Сьогод ні 06.11.2 Секрети творчих професій 024 Професії звукооператора / звукооператорки і звукорежисера / звукорежисерки потрібні в концертних організаціях, театрах, на студіях звукозапису, у рекламних агентствах,  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Головною і найвиразнішою функцією засобів масової інформації нерідко зазначають розважальність. Газети, журнали, радіо, телебачення, особливо інтернет, пропонують найрізноманітніші медіатексти для цікавого й корисного дозвілля —  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Також медіа доносять до широкої аудиторії інформацію про мистецтво через трансляцію документальних та ігрових фільмів, вистав, концертів, репортажів із виставок, інтерв’ю з  Сьогод ні 06.11.2 Слово вчителя 024 Медіатексти різної природи здатні інтерпретувати мистецькі явища, формувати естетичні смаки й художні вподобання людей.  Сьогод Прослухайте пісню «Жити в Україні» (музика і вірші О. ні 06.11.2 Смика). 024 Оригінальне посилання https://youtu.be/NI2Rmo50fZI?si=wa7ld8lZFwSxd3bV  Сьогод ні 06.11.2 Розучуємо пісню «Жити в Україні». 024 1. Моє щоденне відкриття: Руде волосся, очі сині, Ти повертаєш до життя, Я хочу жити в Україні! 2. Обіймами знімаєш біль, І дні настояні, як вина! Я цим завдячую тобі, Я хочу жити в Україні!  Сьогод ні 06.11.2 Розучуємо пісню «Жити в Україні». 024 3. Моє тяжіння, мій політ, Як спадок цінності родинні. І ми з тобою цілий світ, Я хочу жити в Україні! 4. І перший крик, і перший крок, І правда нашої дитини, Усе життя - один урок - Навчися жити в Україні!  Сьогод ні 06.11.2 Виконуємо пісню «Жити в Україні». 024  Сьогод ні 06.11.2 Мистецька скарбничка 024 Масмедіа — різновид медіа, здатний одночасно передавати інформацію великим групам людей.  Сьогод ні 06.11.2 Мистецька скарбничка 024 Медіа (англ. mediа від лат. medium — посередник) — засоби передавання, зберігання і відтворення інформації.  Сьогод ні 06.11.2 Мистецька скарбничка 024 Мультимедіа (від лат. multum + medium) — комбінування на одному носії різних форм інформації (текстової, звукової, графічної, анімаційної тощо).  Сьогод ні 06.11.2 Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо 024 Наведіть приклади традиційних і сучасних медіа. Які з них динамічні, а які — статичні? Складіть ментальну карту до теми. У парі з однокласниками обговоріть та з’ясуйте тлумачення нових складних понять. Оцініть взаємно рівень  Сьогод ні 06.11.2 Самостійне дослідження, медіапошук 024 Проаналізуйте запис пісні «Жити в Україні» щодо роботи звукооператора. Придумайте акомпанемент (синтезатор) і запишіть власний спів (додаток «Запис  Сьогод ні 06.11.2 Фантазуємо, експериментуємо, діємо 024 Пофантазуйте, як використати старі медіаносії в декорі.  Сьогод Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень ні 06.11.2 та оціни урок. 024 ЦіОцініть, знання мені на На Оцінискільки Оціни свою урок роботу роботу скільки стануть урок у нагоді був бувнакорисним? учителя. уроці. націкавий. … балів. = = 1 = 2 = 3 = 4 5