Preguntas para A.docx

**Capítulo 1: Introducción a la Psicología** 1. ¿Cuál es el objetivo principal de la psicología? - A\) Predecir el comportamiento humano. - B\) Comprender y mejorar la salud mental. - C\) Estudiar el comportamiento y los procesos mentales. - D\) Aplicar técnicas de tera...

**Capítulo 1: Introducción a la Psicología** 1. ¿Cuál es el objetivo principal de la psicología? - A\) Predecir el comportamiento humano. - B\) Comprender y mejorar la salud mental. - C\) Estudiar el comportamiento y los procesos mentales. - D\) Aplicar técnicas de terapia cognitiva. 2. ¿Quién es considerado el padre de la psicología moderna? - A\) Sigmund Freud. - B\) Wilhelm Wundt. - C\) John B. Watson. - D\) William James. 3. ¿Qué método utiliza la psicología para recoger datos? - A\) Observación. - B\) Encuestas. - C\) Experimentos. - D\) Todas las anteriores. 4. ¿Cuál es la principal diferencia entre la psicología y la psiquiatría? - A\) La psicología se centra en el diagnóstico. - B\) La psiquiatría utiliza medicamentos para tratar trastornos. - C\) La psicología estudia solo el comportamiento humano. - D\) La psiquiatría no requiere una formación médica. 5. ¿Qué rama de la psicología se enfoca en cómo pensamos y resolvemos problemas? - A\) Psicología clínica. - B\) Psicología cognitiva. - C\) Psicología social. - D\) Psicología del desarrollo. **Capítulo 2: Bases Biológicas de la Conducta** 6. ¿Cuántos pares de cromosomas hay en las células humanas? - A\) 22. - B\) 20. - C\) 23. - D\) 24. 7. ¿Cuál es el componente principal del sistema nervioso? - A\) Neuronas. - B\) Hormonas. - C\) Enzimas. - D\) Glándulas. 8. ¿Qué estructura del cerebro está asociada con la regulación de las emociones? - A\) Hipotálamo. - B\) Tálamo. - C\) Amígdala. - D\) Corteza cerebral. 9. ¿Qué sistema del cuerpo humano es responsable de la secreción de hormonas? - A\) Sistema nervioso. - B\) Sistema digestivo. - C\) Sistema endocrino. - D\) Sistema inmunológico. 10. ¿Cuál es el papel principal de las neuronas motoras (eferentes)? - A\) Transmitir mensajes desde los órganos sensoriales al cerebro. - B\) Conectar diferentes áreas del cerebro. - C\) Llevar mensajes del cerebro a los músculos. - D\) Regular la actividad hormonal. **Capítulo 3: Percepción y Sensación** 11. ¿Qué es la percepción? - A\) La detección de estímulos ambientales. - B\) El proceso de organizar e interpretar información sensorial. - C\) La transmisión de impulsos nerviosos al cerebro. - D\) El almacenamiento de información en la memoria. 12. ¿Cuál es el umbral absoluto? - A\) La intensidad mínima de un estímulo que se puede detectar. - B\) La intensidad máxima de un estímulo antes de causar daño. - C\) La diferencia mínima detectable entre dos estímulos. - D\) La adaptación a estímulos constantes. 13. ¿Qué es la adaptación sensorial? - A\) El proceso de detectar estímulos nuevos. - B\) El proceso de hacerse menos sensible a estímulos constantes. - C\) La interpretación de señales visuales. - D\) La capacidad de percibir estímulos complejos. 14. ¿Qué estructura del ojo es responsable de enfocar la luz? - A\) Retina. - B\) Pupila. - C\) Lente. - D\) Córnea. 15. ¿Cuál es el nombre del fenómeno donde objetos cercanos parecen moverse más rápido que objetos distantes? - A\) Paradoja del movimiento. - B\) Movimiento relativo. - C\) Perspectiva de movimiento. - D\) Movimiento aparente. **Capítulo 4: Aprendizaje** 16. ¿Qué es el condicionamiento clásico? - A\) Un proceso donde se fortalece una respuesta mediante la presentación de un estímulo positivo. - B\) Un proceso donde una respuesta natural se asocia con un estímulo previamente neutral. - C\) Un proceso de aprendizaje mediante la observación de otros. - D\) Un proceso donde se elimina una conducta no deseada. - **Respuesta:** B 17. ¿Quién descubrió el condicionamiento clásico? - A\) B.F. Skinner. - B\) John B. Watson. - C\) Iván Pavlov. - D\) Albert Bandura. - **Respuesta:** C 18. ¿Cuál es un ejemplo de refuerzo positivo? - A\) Quitar un castigo tras una conducta deseada. - B\) Presentar un estímulo desagradable para disminuir una conducta. - C\) Dar una recompensa para aumentar la probabilidad de una conducta. - D\) Ignorar una conducta para que disminuya. - **Respuesta:** C 19. ¿Qué es la extinción en el condicionamiento operante? - A\) El fortalecimiento de una conducta mediante refuerzos. - B\) La reducción de una conducta cuando cesa el refuerzo. - C\) El aumento de una conducta mediante castigos. - D\) La adquisición de una nueva conducta. - **Respuesta:** B 20. ¿Qué es el aprendizaje por observación? - A\) Aprender mediante la repetición de una acción. - B\) Aprender mediante la asociación de estímulos. - C\) Aprender observando e imitando el comportamiento de otros. - D\) Aprender mediante el ensayo y error. - **Respuesta:** C **Capítulo 5: Memoria (páginas 185 a 188)** 21. ¿Qué son los registros sensoriales? - A\) Puntos de entrada para la información pura de los sentidos. - B\) El almacenamiento a largo plazo de recuerdos. - C\) La capacidad de procesar información compleja. - D\) La habilidad para recordar eventos específicos. - **Respuesta:** A 22. ¿Qué fenómeno evita que la información visual se acumule en el registro sensorial? - A\) Adaptación sensorial. - B\) Atención selectiva. - C\) Enmascaramiento. - D\) Codificación. - **Respuesta:** C 23. ¿Cómo se llama la capacidad de recordar información auditiva por unos segundos más que la información visual? - A\) Registro sensorial. - B\) Memoria ecoica. - C\) Memoria icónica. - D\) Memoria operativa. - **Respuesta:** B 24. ¿Qué proceso nos permite seleccionar información para su procesamiento posterior? - A\) Codificación. - B\) Almacenamiento. - C\) Atención. - D\) Recuperación. - **Respuesta:** C 25. ¿Qué es el fenómeno de la fiesta de cóctel? - A\) La capacidad de escuchar música mientras se estudia. - B\) La habilidad de filtrar una conversación en medio de un ambiente ruidoso. - C\) El recuerdo de eventos de la infancia en una reunión. - D\) La tendencia a recordar información negativa en un evento social. - **Respuesta:** B **Continuación de las Preguntas** 26. ¿Cuál es la función principal del estímulo condicionado en el condicionamiento clásico? - A\) Provocar una respuesta incondicionada. - B\) Actuar como un refuerzo negativo. - C\) Provocar una respuesta condicionada. - D\) Desencadenar una respuesta refleja. - **Respuesta:** C 27. ¿Qué tipo de memoria tiene una capacidad de almacenamiento casi ilimitada? - A\) Memoria a corto plazo. - B\) Memoria sensorial. - C\) Memoria a largo plazo. - D\) Memoria operativa. - **Respuesta:** C 28. ¿Qué tipo de neurona lleva mensajes de los órganos sensoriales al cerebro? - A\) Neuronas motoras. - B\) Interneuronas. - C\) Neuronas sensoriales. - D\) Neuronas gliales. - **Respuesta:** C 29. ¿Qué término describe la reducción de una respuesta ante un estímulo constante? - A\) Sensibilización. - B\) Adaptación sensorial. - C\) Condicionamiento operante. - D\) Refuerzo negativo. - **Respuesta:** B 30. ¿Cuál es la capacidad máxima de almacenamiento de la memoria a corto plazo? - A\) 5-10 piezas de información. - B\) 15-20 piezas de información. - C\) 2-5 piezas de información. - D\) 20-25 piezas de información. - **Respuesta:** A 31. ¿Qué tipo de aprendizaje está basado en las consecuencias de una conducta? - A\) Condicionamiento clásico. - B\) Condicionamiento operante. - C\) Aprendizaje observacional. - D\) Ensayo y error. - **Respuesta:** B 32. ¿Qué estructura cerebral está involucrada en la formación de nuevos recuerdos? - A\) Amígdala. - B\) Tálamo. - C\) Hipocampo. - D\) Córtex prefrontal. - **Respuesta:** C 33. ¿Cuál es la definición de refuerzo negativo? - A\) Presentar un estímulo positivo para aumentar la conducta. - B\) Quitar un estímulo negativo para aumentar la conducta. - C\) Presentar un estímulo negativo para disminuir la conducta. - D\) Quitar un estímulo positivo para disminuir la conducta. - **Respuesta:** B 34. ¿Qué tipo de memoria almacena información sobre eventos específicos y personales? - A\) Memoria semántica. - B\) Memoria episódica. - C\) Memoria procedimental. - D\) Memoria sensorial. - **Respuesta:** B 35. ¿Qué proceso describe la transformación de información en una forma que pueda ser almacenada en la memoria? - A\) Codificación. - B\) Almacenamiento. - C\) Recuperación. - D\) Atención. - **Respuesta:** A 36. ¿Qué es la memoria operativa? - A\) El almacenamiento permanente de recuerdos. - B\) La capacidad para mantener y manipular información a corto plazo. - C\) La recuperación de información antigua. - D\) El proceso de olvidar información irrelevante. - **Respuesta:** B 37. ¿Cuál es un ejemplo de reforzamiento intermitente? - A\) Recompensar a un perro cada vez que se sienta. - B\) Recompensar a un perro de vez en cuando cuando se sienta. - C\) Nunca recompensar a un perro cuando se sienta. - D\) Recompensar a un perro solo si lo hace correctamente. - **Respuesta:** B 38. ¿Qué área del cerebro es fundamental para el procesamiento del lenguaje? - A\) Área de Broca. - B\) Área de Wernicke. - C\) Corteza motora. - D\) Tálamo. - **Respuesta:** A 39. ¿Qué tipo de aprendizaje ocurre cuando una conducta se vuelve más probable debido a las consecuencias que le siguen? - A\) Condicionamiento clásico. - B\) Condicionamiento operante. - C\) Aprendizaje latente. - D\) Aprendizaje observacional. - **Respuesta:** B 40. ¿Qué es la memoria sensorial? - A\) El almacenamiento a largo plazo de información sensorial. - B\) La retención temporal de información sensorial pura. - C\) El almacenamiento de habilidades motoras. - D\) La capacidad de recordar información visual y auditiva por igual. - **Respuesta:** B 41. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de memoria procedimental? - A\) Recordar la capital de Francia. - B\) Recordar cómo andar en bicicleta. - C\) Recordar un evento de la infancia. - D\) Recordar el nombre de una persona. - **Respuesta:** B 42. ¿Qué técnica de aprendizaje implica la observación y la imitación del comportamiento de otros? - A\) Condicionamiento clásico. - B\) Condicionamiento operante. - C\) Aprendizaje observacional. - D\) Aprendizaje cognitivo. - **Respuesta:** C 43. ¿Qué estructura del cerebro se asocia con la coordinación y el equilibrio? - A\) Hipotálamo. - B\) Tálamo. - C\) Cerebelo. - D\) Amígdala. - **Respuesta:** C 44. ¿Qué es el aprendizaje latente? - A\) Aprender sin que haya una manifestación inmediata del conocimiento. - B\) Aprender mediante ensayo y error. - C\) Aprender solo a través de la observación. - D\) Aprender mediante el refuerzo inmediato. - **Respuesta:** A 45. ¿Qué es el reforzamiento positivo? - A\) Presentar un estímulo negativo para disminuir la conducta. - B\) Presentar un estímulo positivo para aumentar la conducta. - C\) Quitar un estímulo positivo para disminuir la conducta. - D\) Quitar un estímulo negativo para aumentar la conducta. - **Respuesta:** B 46. ¿Qué término se refiere a la capacidad de recordar la primera y la última información de una lista mejor que la información del medio? - A\) Efecto de recencia. - B\) Efecto de primacía. - C\) Efecto de serialidad. - D\) Efecto de retroactividad. - **Respuesta:** C 47. ¿Qué tipo de memoria se utiliza para recordar eventos personales y específicos? - A\) Memoria semántica. - B\) Memoria episódica. - C\) Memoria procedimental. - D\) Memoria a corto plazo. - **Respuesta:** B 48. ¿Qué es el condicionamiento operante? - A\) Un tipo de aprendizaje donde una respuesta se fortalece o debilita según sus consecuencias. - B\) Un tipo de aprendizaje basado en la observación de otros. - C\) Un tipo de aprendizaje donde un estímulo neutro se asocia con una respuesta. - D\) Un tipo de aprendizaje que ocurre de manera involuntaria. - **Respuesta:** A 49. ¿Qué proceso describe la disminución de una respuesta condicionada cuando el estímulo condicionado se presenta repetidamente sin el estímulo incondicionado? - A\) Generalización. - B\) Extinción. - C\) Discriminación. - D\) Recuperación espontánea. - **Respuesta:** B 50. ¿Cuál es un ejemplo de reforzamiento negativo? - A\) Dar una golosina a un perro por sentarse. - B\) Quitar una tarea desagradable por completar el trabajo. - C\) Ignorar una conducta indeseada. - D\) Presentar un ruido fuerte para detener una conducta. - **Respuesta:** B 51. ¿Qué técnica se utiliza para medir la actividad eléctrica del cerebro? - A\) Tomografía por emisión de positrones (PET). - B\) Imágenes por resonancia magnética funcional (fMRI). - C\) Electroencefalograma (EEG). - D\) Tomografía computarizada (CT). - **Respuesta:** C 52. ¿Qué es la generalización en el condicionamiento clásico? - A\) La capacidad de diferenciar entre dos estímulos similares. - B\) La tendencia a responder de la misma manera a estímulos similares. - C\) La eliminación de una respuesta condicionada. - D\) El reforzamiento de una conducta mediante recompensas. - **Respuesta:** B 53. ¿Cuál es la principal función del córtex prefrontal? - A\) Controlar las emociones. - B\) Regular los movimientos corporales. - C\) Procesar la toma de decisiones y el pensamiento crítico. - D\) Coordinar el equilibrio y la coordinación. - **Respuesta:** C 54. ¿Qué es la recuperación espontánea? - A\) La reaparición de una respuesta extinguida después de un periodo de descanso. - B\) El aumento en la frecuencia de una conducta mediante el refuerzo. - C\) La adquisición de una nueva respuesta mediante la asociación. - D\) La disminución gradual de una respuesta condicionada. - **Respuesta:** A 55. ¿Qué tipo de memoria es responsable del recuerdo consciente de hechos y eventos? - A\) Memoria implícita. - B\) Memoria procedimental. - C\) Memoria explícita. - D\) Memoria sensorial. - **Respuesta:** C 56. ¿Qué área del cerebro es crucial para la consolidación de la memoria a largo plazo? - A\) Corteza prefrontal. - B\) Cerebelo. - C\) Hipocampo. - D\) Amígdala. - **Respuesta:** C 57. ¿Cuál es un ejemplo de aprendizaje latente? - A\) Un ratón encuentra su camino en un laberinto sin refuerzo inmediato. - B\) Un perro salta a través de un aro por una golosina. - C\) Un niño imita la conducta de sus padres. - D\) Un estudiante repasa sus notas para un examen. - **Respuesta:** A 58. ¿Qué tipo de estímulo en el condicionamiento operante aumenta la probabilidad de una respuesta mediante la presentación de un estímulo positivo después de la conducta? - A\) Estímulo incondicionado. - B\) Estímulo discriminativo. - C\) Refuerzo positivo. - D\) Refuerzo negativo. - **Respuesta:** C 59. ¿Qué técnica se utiliza para medir la actividad cerebral mientras un sujeto realiza tareas cognitivas específicas? - A\) Tomografía por emisión de positrones (PET). - B\) Electroencefalograma (EEG). - C\) Imágenes por resonancia magnética funcional (fMRI). - D\) Tomografía computarizada (CT). - **Respuesta:** C 60. ¿Qué término describe la capacidad de una persona para concentrarse en un estímulo particular mientras ignora otros? - A\) Atención dividida. - B\) Atención selectiva. - C\) Adaptación sensorial. - D\) Enmascaramiento. - **Respuesta:** B 61. ¿Qué es la discriminación en el condicionamiento clásico? - A\) La tendencia a responder de la misma manera a todos los estímulos. - B\) La capacidad de diferenciar entre estímulos similares. - C\) La desaparición de una respuesta condicionada. - D\) El aumento de una respuesta condicionada. - **Respuesta:** B 62. ¿Qué tipo de memoria implica recordar cómo realizar tareas motoras y habilidades? - A\) Memoria explícita. - B\) Memoria semántica. - C\) Memoria procedimental. - D\) Memoria episódica. - **Respuesta:** C 63. ¿Qué proceso en la memoria se refiere a la retención de información a lo largo del tiempo? - A\) Codificación. - B\) Almacenamiento. - C\) Recuperación. - D\) Atención. - **Respuesta:** B 64. ¿Qué tipo de memoria permite retener información durante unos segundos inmediatamente después de que ocurre el estímulo? - A\) Memoria sensorial. - B\) Memoria a corto plazo. - C\) Memoria a largo plazo. - D\) Memoria de trabajo. - **Respuesta:** A 65. ¿Qué técnica se utiliza para evaluar el procesamiento visual del cerebro? - A\) Resonancia magnética (MRI). - B\) Tomografía computarizada (CT). - C\) Electroencefalograma (EEG). - D\) Potenciales evocados visuales (VEP). - **Respuesta:** D 66. ¿Qué es el efecto de recencia? - A\) La tendencia a recordar mejor los primeros elementos de una lista. - B\) La tendencia a recordar mejor los últimos elementos de una lista. - C\) La tendencia a olvidar información irrelevante. - D\) La tendencia a recordar información relacionada. - **Respuesta:** B 67. ¿Cuál es un ejemplo de reforzamiento positivo? - A\) Un maestro quita una tarea desagradable cuando los estudiantes se comportan bien. - B\) Un jefe da un bono cuando un empleado alcanza sus metas. - C\) Un padre deja de gritar cuando el niño hace su tarea. - D\) Un amigo deja de ignorarte cuando le hablas. - **Respuesta:** B 68. ¿Qué término describe la asociación de una respuesta condicionada con un estímulo nuevo y similar al estímulo condicionado original? - A\) Generalización. - B\) Discriminación. - C\) Extinción. - D\) Recuperación espontánea. - **Respuesta:** A 69. ¿Cuál es el principal neurotransmisor involucrado en el aprendizaje y la memoria? - A\) Dopamina. - B\) Serotonina. - C\) Acetilcolina. - D\) Norepinefrina. - **Respuesta:** C 70. ¿Qué proceso describe la formación de nuevas conexiones neuronales como resultado de la experiencia? - A\) Sinaptogénesis. - B\) Plasticidad neural. - C\) Neurogénesis. - D\) Apoptosis. - **Respuesta:** B 71. ¿Qué estructura del cerebro está asociada con la regulación del sueño y la vigilia? - A\) Hipotálamo. - B\) Tálamo. - C\) Cerebelo. - D\) Amígdala. - **Respuesta:** A 72. ¿Qué término se refiere a la capacidad de recordar información que ha sido aprendida previamente? - A\) Memoria prospectiva. - B\) Memoria retrospectiva. - C\) Memoria implícita. - D\) Memoria explícita. - **Respuesta:** B 73. ¿Qué técnica de neuroimagen se utiliza para observar la estructura del cerebro? - A\) Resonancia magnética funcional (fMRI). - B\) Tomografía computarizada (CT). - C\) Tomografía por emisión de positrones (PET). - D\) Electroencefalograma (EEG). - **Respuesta:** B 74. ¿Cuál es la principal diferencia entre la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo? - A\) La memoria a corto plazo tiene una capacidad de almacenamiento ilimitada. - B\) La memoria de trabajo permite manipular la información almacenada. - C\) La memoria a corto plazo dura más tiempo que la memoria de trabajo. - D\) La memoria de trabajo no se usa para resolver problemas. - **Respuesta:** B 75. ¿Qué técnica de aprendizaje implica el uso de castigos para reducir la probabilidad de una conducta? - A\) Condicionamiento clásico. - B\) Reforzamiento positivo. - C\) Reforzamiento negativo. - D\) Castigo. - **Respuesta:** D