Evaluation in Pädagogik PDF

EVALUIEREN PÄDAGOGISCHER MAßNAHMEN BEGRIFF Evaluieren meint das systematische, auf vorliegenden oder neu erhobenen Daten beruhende Beschreiben und Bewerten von Sachverhalten der sozialen Wirklichkeit. Eine Evaluation ist eine systematische Untersuchung von Gegenständen oder Sachverhalten (z. B. Pro...

EVALUIEREN PÄDAGOGISCHER MAßNAHMEN BEGRIFF Evaluieren meint das systematische, auf vorliegenden oder neu erhobenen Daten beruhende Beschreiben und Bewerten von Sachverhalten der sozialen Wirklichkeit. Eine Evaluation ist eine systematische Untersuchung von Gegenständen oder Sachverhalten (z. B. Produkte, Objekte, Maßnahmen, Dienstleistungen oder Projekte) mit dem Ziel einer Bewertung. Gegenüber einer alltäglichen Bewertung grenzt sich Evaluation durch die explizite Verwendung sozialwissenschaftlichen Forschungsmethoden ab. FORMEN Formative Evaluation findet kontinuierlich während der Laufzeit eines Projekts/Programms statt mit dem Ziel, den laufenden Prozess schrittweise zu verbessern Summative Evaluation findet am Ende eines Projekts/Programms statt mit dem Ziel, den Verlauf rückblickend zu bewerten und daraus Schlüsse für ähnliche neue Projekte/Programme zu ziehen Weitere Formen Interne und externe Evaluation / Selbst- und Fremdevaluation ZIELE UND BEDEUTUNG  Eigene Stärken und Schwächen erkennen  Qualität einzelner Maßnahmen messen  Gezielt Bedürfnisse von Zielgruppen ermitteln  Passgenaue neue Angebote planen und auf Bedürfnisse der Zielgruppe abstimmen  Regelmäßig Kundenzufriedenheit erfassen  Frühzeitig Probleme und Missstände erkennen, um noch vor möglichen Beschwerden aktiv zu werden  Gemeinsam im Team lernen und zusammenzuwachsen  Qualität der eigenen Arbeit nachweisbar und transparent darstellen  Fakten als Diskussionsgrundlage gewinnen (z.B. für Verhandlungen mit Träger, der Stadt) ABLAUF 1. Vorbereiten/Planen  a. Ziele der Evaluation festlegen  b. Rahmenbedingungen/Ressourcen klären  c. Forschungsfrage definieren  d. Zielgruppe / Stichprobe auswählen und analysieren  e. Bewertungskriterien festlegen f. Geeignete Untersuchungsmethoden auswählen 2. Untersuchung durchführen 3. Ergebnisse auswerten und diskutieren 4. Ergebnisse verwerten UNTERSUCHUNGSMETHODEN Erhebungsmethoden  standardisierter Fragebogen  Beobachtung  Leitfadeninterview, Experteninterview  Gruppendiskussion Auswertungsmethoden  Auswertung standardisierter Fragebögen mittel Excel, SPSS etc.  Auswertung qualitativer Daten z.B. mittels Inhaltsanalyse OPERATOR „EVALUIEREN“ Einen Prozess sach- und fachgerecht beurteilen und Schlussfolgerungen für das weitere Vorgehen ableiten Methodische Schrittfolge  Ergebnis des Prozesses erfassen und mit der Zielstellung abgleichen  Geplante und durchgeführte Maßnahmen unter Verwendung von Fachwissen und Fachmethoden prüfen und ggf. anpassen