Programa de Acción Específico Atención a la Salud de la Infancia (PDF)

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias de la Salud Coordinación De La Licenciatura En Enfermería 5G T/V Integrantes Mary Toña Castillo Gómez Isis Loriel Cruz Valencia Perla Berenice Pérez Hernández...

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias de la Salud Coordinación De La Licenciatura En Enfermería 5G T/V Integrantes Mary Toña Castillo Gómez Isis Loriel Cruz Valencia Perla Berenice Pérez Hernández Karen Marioly Bartolo García María Jesús de la Cruz Vázquez PROGRAMA DE ACCIÓN ESPECIFÍCO ATENCIÓN A LA SALUD DE LA INFANCIA Profesora: Darvelia Ventura de la Cruz Villahermosa, Tab. Agosto 2024  Índice Introducción II. Fundamento normativo IV. Análisis del estado actual VI. Objetivo general VII. Esquema objetivos prioritarios, estrategias prioritarias y acciones puntuales Conclusión Referencias bibliográficas INTRODUCCIÓN Un PAE de Atención a la Salud de la Infancia es un plan diseñado y puesto en marcha por gobiernos o instituciones para abordar de manera focalizada y estratégica las necesidades específicas de salud de los niños y niñas. Estos programas buscan mejorar la calidad de vida de los más pequeños a través de acciones concretas y medibles. La salud de los niños es fundamental para el desarrollo de un país. Invertir en la salud infantil significa construir un futuro más sano y próspero para todos. Este programa representa un compromiso del gobierno mexicano con el bienestar de las futuras generaciones. II. FUNDAMENTO NORMATIVO Acuerdos, convenios y tratados internacionales Convención sobre los Derechos del Niño, (ONU. 1989) Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible con sus 17 objetivos, 2 de los cuales se relacionan directamente con la salud en la infancia. Leyes Ley General de Salud. DOF. 07-02-1984. Ref. DOF. Última Reforma 12-07-2018. Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. DOF: 04-12-2014. Última reforma DOF: 09-03-2018. Normas Oficiales Mexicanas HIPÓTESIS Norma Oficial Mexicana NOM-031-SSA2-1999, Para la Atención a la Salud del Niño. Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013, Promoción de la salud escolar. Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2012, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación. Norma Oficial Mexicana NOM-036-SSA2-2012, Prevención y control de enfermedades. Aplicación de vacunas, toxoides, faboterápicos e inmunoglobulinas en el humano.  Estrategias y Planes Nacionales Estrategia Nacional para la Atención a la Primera Infancia (ENAPI). Secretaría de Gobernación-SIPINNA. DOF: 23-03-2020.  IV. ANÁLISIS DEL ESTADO ACTUAL Características demográficas Chiapas, Guerrero y Zacatecas son los que mayor proporción de menores de 10 años tienen.  Mortalidad Guerrero, Chiapas y Oaxaca son los estados con las tasas de mortalidad más alta; por otro lado, Morelos y Nayarit son los estados con las tasas de mortalidad infantil más bajas.  Morbilidad En población de 5-9 años, las IRA,s y EDA,s también se ubicaron en las primeras causas de morbilidad, siendo la infección de vías urinarias, la tercera causa en este grupo etario (Figura 1).  Nutrición En las primeras etapas de la vida, el principal problema relacionado con la nutrición en los menores de cinco años sigue siendo la desnutrición, mientras que, a partir de los cinco años, el sobrepeso y la obesidad encabezan la problemática. La mala nutrición infantil puede iniciar desde el periodo gestacional, asociado a la mala nutrición materna. La respuesta entre madre e infante tiene que ver con: Lectura de las señales de hambre y saciedad del niño Alimentos que la madre ofrece al niño (vitales para la formación de conductas alimentarias adecuadas) Fomento de habilidades de auto-regulación y control sobre la ingesta de alimentos en las siguientes etapas de la vida.  Mala nutrición por exceso Tanto el sobrepeso como la obesidad van en ascenso, con un incremento del 1.2% entre 2012 y 2018 en la prevalencia de sobrepeso y obesidad en el grupo de NN de 5 a 11 años, pasando de 34.4% a 35.6% (ENSANUT 2018). Figura 3. Mala nutrición por deficiencia Desnutrición La desnutrición y la nutrición inadecuada se presentan principalmente en los estados del sur de México y en comunidades rurales, siendo hogares indígenas los más afectados. Mala nutrición por deficiencia Deficiencia de micronutrientes  Lactancia materna Según la OMS los niños deben ser alimentados exclusivamente al seno materno durante los primeros 6 meses de vida y continuar la lactancia durante dos años o más. La lactancia materna ha demostrado ser un factor protector importante de la calidad de vida tanto durante la infancia, como para las otras etapas de la vida.  Prácticas de alimentación infantil Constituidas por la lactancia materna y la alimentación complementaria repercuten significativamente en la supervivencia y la salud del niño y de sus madres. Rural 37.4% Urbano 25.2% 40 A diferencia de la lactancia, los de 30 alimentación complementaria suelen ser mejores en el medio urbano, dietas más variadas, mayor consumo de alimentos ricos 20 en hierro, introducción de alimentos sólidos, semisólidos y suaves, y mayor diversidad alimentaria e ingesta de alimentos más 10 frecuente en el medio urbano que en el rural. 0 Lactancia materna exclusiva en menores de 6 meses  Desarrollo Infantil El desarrollo se define como un cambio de un sistema simple a uno más complejo y detallado; es un proceso ordenado y continuo, donde se adquieren conocimientos, comportamientos y habilidades. Desarrollo adecuado 92.72% Desarrollo no adecuado 4.35% Problemas importantes en el desarrollo 2.78% El Desarrollo Infantil 100 Temprano (DIT) es un proceso de maduración que implica 80 una progresión de las habilidades y capacidades 60 motoras, cognitivas, de lenguaje, socioemocionales y 40 reguladoras durante los primeros años de vida. 20 0 Evaluación de Desarrollo Infantil Temprano  Accidentes Los accidentes se definen como eventos fortuitos, la mayoría son predecibles y, por lo tanto, prevenibles. Constituyen un importante problema de salud pública en población infantil debido a lesiones severas, discapacidad y muerte. Hogar 53.18% Escuela 16.38% Vía pública 15.60% 60 El grupo de edad más afectado 50 es el de 5 a 9 años, de las y los niños que sufrieron una lesión 40 accidental, el 7.08% sufrió 30 consecuencias permanentes en su estado de salud. 20 10 0 Espacios donde ocurren las lesiones  Violencia (Maltrato infantil) La mayoría de los hogares emplea una combinación de prácticas disciplinarias violentas como agresión psicológica y castigo físico. Agresión psicológica 43.8% Agresión física 32.% 50 Las formas más severas de 40 castigo físico como los golpes en la cabeza, las orejas o la 30 cara, golpes con algún objeto duro y golpes con fuerza y 20 repetidamente son en general menos comunes. 10 0 Prácticas disciplinarias violentas  I. JUSTIFICACIÓN Este documento sintetiza las estrategias y acciones para la atención integral de las personas < de 10 años. La población en edad pediátrica tiene características II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA específicas y necesidades de salud que requieren respuestas puntuales. III. PRINCIPIOS RECTORES Los principios rectores del Plan Nacional de Desarrollo (PND) con los que se vincula el programa son: HONRADEZ Y HONESTIDAD. vigilancia y transparencia POR EL BIEN DE TODOS, PRIMERO LOS POBRES. priorización a grupos vulnerables criterios de NO DEJAR A NADIE ATRÁS, NO DEJAR A NADIE AFUERA. inclusión IV. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA AL NUEVO MODELO DE DESARROLLO V. PROYECTOS O PROGRAMAS PRIORITARIOS QUE SE ENCUENTRAN VINCULADOS CON EL PROGRAMA DERIVADO DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO. VI. CAMBIOS ESPERADOS  VI. OBJETIVO GENERAL Mejorar la salud, nutrición y desarrollo infantil de NN menores de 10 años, que priorice la prevención y promoción de salud y nutrición; garantice servicios de salud efectivos, eficientes y con equidad que aseguren el oportuno diagnóstico, tratamiento y control de enfermedades, priorizando a las poblaciones con alto grado de marginación, en situación de pobreza y otros grupos en condición de vulnerabilidad. Objetivo específico: Disminuir las tasas y prevalencias de los principales problemas de salud en NN (enfermedades infecciosas, accidentes, violencia, alteraciones en el desarrollo, malnutrición y prácticas inadecuadas de alimentación) promoviendo intervenciones oportunas y eficientes para la atención integrada de la salud. VII. ESQUEMA OBJETIVOS PRIORITARIOS, ESTRATEGIAS PRIORITARIAS Y ACCIONES PUNTUALES Objetivo prioritario 1: Mejorar la salud, nutrición y desarrollo infantil a través de intervenciones oportunas y de calidad para la atención integrada de la salud y nutrición de NN durante la primera infancia. 1.1. Atender oportunamente los principales problemas de salud que afectan a NN durante la primera infancia, considerando los determinantes sociales, la interculturalidad y la perspectiva de género para mejorar su bienestar. 1.2. Diseñar e implementar intervenciones multisectoriales y focalizadas para la atención integrada a la salud de NN durante la primera infancia y mejora de su bienestar, con énfasis en zonas prioritarias y con mayor vulnerabilidad. 1.3. Implementar acciones que contribuyan al desarrollo integral de NN durante la primera infancia, mediante la adquisición de habilidades y competencias para mejorar su bienestar 1.4. Promover la crianza cariñosa y sensible en NN durante la primera infancia con el fin de lograr su óptimo desarrollo físico, mental y social. Objetivo prioritario 2: Mejorar la salud y nutrición a través de intervenciones oportunas y de calidad para la atención integrada de la salud y nutrición de NN de 6 a 9 años. 2.1. Atender oportunamente los principales problemas de salud y nutrición que afectan a NN de 6 a 9 años, considerando los determinantes sociales, la interculturalidad y la perspectiva de género para mejorar a su bienestar. 2.2. Diseñar e implementar intervenciones multisectoriales y focalizadas para la atención integrada de la salud de NN de 6 a 9 años, con énfasis en zonas prioritarias y con mayor vulnerabilidad para mejorar su bienestar. 2.3. Coordinar acciones que contribuyan al desarrollo integral de NN de 6 a 9 años mediante la adquisición de habilidades y competencias para mejor su desarrollo. Objetivo prioritario 3: Incrementar las capacidades técnicas del personal de salud que trabaja con NN, mediante la actualización del marco normativo vigente, la creación de alianzas multisectoriales, el monitoreo y la supervisión. 3.1. Actualizar el marco normativo para la atención integrada a la salud y nutrición de NN de 0 a 9 años. para mejorar su bienestar. 3.2. Desarrollar la capacidad de respuesta del personal de salud para la atención integrada de NN menores de 10 años. 3.3. Incrementar las capacidades del personal de salud para detectar, diagnosticar y controlar la mala nutrición en NN menores de 10 años, para asegurar un adecuado crecimiento y desarrollo y evitar enfermedades no transmisibles. 3.4. Realizar monitoreo, supervisión, evaluación de la atención integrada de NN menores de 10 años. para asegurar la adecuada implementación y mejorar su bienestar. 3.5. Desarrollar alianzas multisectoriales para garantizar el pleno derecho a la protección a la salud de NN menores de 10 años.  VI. CONCLUSIÓN El programa ayudará a la reducción de la mortalidad e involucrará a la comunidad en la implementación de acciones para el cuidado de la salud, lo que tendrá un impacto favorable en la reducción de las principales enfermedades, habrá contribuido a crear entornos sociales seguros y libres de violencia. Para lograrlo, se requiere de la actualización del personal de salud, del desarrollo de nuevas estrategias de comunicación social y de promoción de la salud, y de la incorporación de nuevas tecnologías para la prevención y atención de los problemas de salud de la infancia. VII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Centro Nacional para la Salud de la Infancia y Adolescencia. (s/f). Programa de Atención a la Salud de la Infancia y la Adolescencia. gob.mx. Recuperado el 14 de agosto de 2024, de https://www.gob.mx/salud/censia/acciones-y- programas/programa-de-atencion-a-la-salud-de-la-infancia-y-la-adolescencia. MUCHAS GRACIAS