Organización de la República 🍐 2022_23.pptx

ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA EN CHILE 1823-1833 Historia y Ciencias Sociales  Analizar el periodo de formación de la República de Chile como un proceso Objetivo que implicó el enfrentamiento de distinta...

ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA EN CHILE 1823-1833 Historia y Ciencias Sociales  Analizar el periodo de formación de la República de Chile como un proceso Objetivo que implicó el enfrentamiento de distintas visiones sobre el modo de organizar al país. Ubicación temporal Constitución de 1833 ¿Las independencias latinoamericanas se sincronizan? El proceso juntista en América  Características del Proceso de Independencia en Chile ➔ Duración: 13 años. ➔ Proceso de cambio político con consecuencias en diversos ámbitos. ➔ Se divide en P. Vieja/Reconquista/P. Nueva ➔ Liderado por la Aristocracia Criolla (élite en la sociedad, terratenientes). ➔ Bandos en conflicto: ◆ Moderados v/s Exaltados ◆ Patriotas v/s Realistas ➔ Guerra: ◆ Frente interno: montoneras/Húsares de la Muerte ◆ Frente externo: Ejército Libertador de los Andes. JM Carrera M. Rodríguez  Desde las primeras facciones políticas hasta Liberales v/s Conservadores COMPARAR PARA APRENDER Identificar criterios Identificar semejanzas y diferencias. “A mí las cosas políticas no me interesan, pero "(...) Todos los hombres son iguales, porque como buen ciudadano puedo opinar con toda todos han recibido de la naturaleza su derecho libertad y aún censurar los actos del Gobierno. igual a la vida y al libre ejercicio y desarrollo de La Democracia, que tanto pregonan los ilusos, sus facultades físicas y morales. Pero en el es un absurdo en los países como los orden político no pueden tener todos una americanos, llenos de vicios y donde los participación igual, porque el bien de la ciudadanos carecen de toda virtud, como es sociedad no se realiza en todo ni en parte, sino necesario para establecer una verdadera cuando los hombres que participan del poder República. La Monarquía no es tampoco el tienen la inteligencia de las cuestiones sociales ideal americano: salimos de una terrible para y la voluntad de resolverlas en sentido del volver a otra y ¿qué ganamos? La República es interés general. Si en Chile ejercen el derecho el sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe electoral los gañanes y los sirvientes de las cómo yo la entiendo para estos países? Un haciendas, el resultado de las elecciones será Gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres muy diferente del que daría una elección hecha sean verdaderos modelos de virtud y por los artesanos de las ciudades y los demás patriotismo, y así enderezar a los ciudadanos ciudadanos que se hallan en posesión de las por el camino del orden y de las virtudes. cualidades exigidas. En el primer caso, el Cuando se hayan moralizado, venga el número vencería al interés general y la elección Gobierno completamente liberal, libre y lleno sería de los patrones de esa multitud que no de ideales, donde tengan parte todos los tiene voluntad propia; mientras que en el ciudadanos. Esto es lo que yo pienso y todo segundo nos daría la expresión libre de la hombre de mediano criterio pensará igual.” voluntad nacional. Tales son los motivos que tenemos para decidirnos por el sufragio Fuente 1: Portales, Diego (1822) Carta a su universal inteligente.” amigo José Cea. Fuente 2: Lastarria, José V. (1850) Bases de la Reforma. IDENTIFICA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS AUTORES.  Pelucones Federalistas Pipiolos Bando s polític os Estanquero O´Higginistas s Facciones políticas en la década de 1820Pelucones Defienden la jerarquía social y la unión de la Iglesia con el Estado. Este último debía ser centralizado, fuerte y unitario. Pipiolos Equilibrio de los poderes del Estado. Autonomía regional. Estanqueros ¿Qué facciones se Poder ejecutivo fuerte que asegurara podrían fundir/ unir estabilidad económica para la inversión. entre sí? Federalistas Autonomía de las regiones. Se oponían a un Estado fuerte y centralizado. O’Higginistas Poder ejecutivo fuerte, centrado en O 'Higgins. Liberales v/s Conservadores. Consti CONSTITUCIÓ tución N DE 1833 de 1833 L J 1891 ¿Por qué se dice que durante el período portaliano o conservador el Presidente era un pequeño Rey? ¿Cuáles de las ideas de Portales crees que están vigentes en nuestra realidad política actual? ¿En qué personas, partidos, acontecimientos, conflictos, las puedes encontrar?  Doctrin “América para los americanos”. a Monroe En 1823, el presidente de Estados Unidos James Monroe proclamó un discurso frente al Congreso estadounidense en el que estableció que cualquier intervención de las potencias europeas en los países Fuente: Caricatura donde el tío Sam advierte a John Bull independientes del continente y al Kaiser Wilhelm que no transgredan. sería considerada como una Bettmann/Getty Images en:www.aboutespanol.com/que-es-la-doctrina-monroe-1772299 agresión a los propios estadounidenses. ¿Crees que la Doctrina Monroe sigue estando vigente en la actualidad?  Visiones ¿Cuál de los dos historiográficas acerca autores valora positivamente la de la década de 1823- experiencia 1833 Esta fuente expone la perspectiva del historiador Alfredo Jocelyn-Holt sobre el período conservador. portaliana? ¿Qué te Esta es otra visión sobre el papel de Portales en la conformación delhace decirchileno. Estado-nación eso? “La cúpula dirigente liderada por Portales se “Los hombres fuertes que por sí mismos modelan propone antes que nada dar prioridad al problema o hacen modelar al Estado pueden (...) imponer del orden (…). Se restablece el expediente un orden durable, pero ni su carisma ni la fuerza dictatorial pero asentándolo en una base legal de que disponen, ni la durabilidad de su obra autoritaria –la Constitución de 1833– reforzando al bastan para garantizar (…) situaciones y Ejecutivo con instrumentos de excepción resultados históricos de eficiencia y eficacia (…). extraordinariamente eficaces. (…) Se pone fin a Reducir el análisis histórico [de esta época a ellos] un período de ensayo y error en búsqueda de una es ignorar por completo la presencia o ausencia fórmula gubernamental sólida, iniciado de un tercer gran actor involucrado en ese círculo inmediatamente después de la Independencia.” de poder: la sociedad civil y/o la soberanía ciudadana”. Fuente: Jocelyn-Holt, A. La Independencia de Chile. Tradición, modernización y mito. Santiago, Chile: Penguin Random Fuente:Salazar, G. Construcción de Estado en Chile (1760- House, 2014 1860). Santiago, Chile: Penguin Random House, 2006.  Caracterizar el progreso educacional y cultural alcanzado durante los gobiernos conservadores. Objetivo de la clase “La tenaz persecución emprendida por el bando conservador triunfante en la revolución de 1829, contra los sostenedores y aliados del gobierno liberal de entonces, persecución que llegó a su punto máximo después del Motín de Quillota y la trágica muerte del ministro Portales (1837), produjo trascendentales consecuencias. La primera fue haberse creado en el seno mismo del nuevo gobierno una división, tendiente a hacer cesar toda persecución y establecer la paz y la armonía en la familia chilena”.  Condiciones que posibilitan el desarrollo cultural e intelectual en los gobiernos de Bulnes ▪ Fin del estado de y Montt guerra constante. ▪ Recuperación económica que permite la inversión. ▪ Búsqueda de la armonía política. ▪ Se traduce en una aspiración de progreso: desarrollar