مفهوم الوسائط المتعددة PDF

‫يات الوسائط المتعددة‬ ‫مفهوم الوسائط المتعددة‬ ‫“‬ ‫إمكاني ة اس تخدام الكم بيوتر في م زج وتق ديم‬ ‫والرس ومات الخطي ة‬ ‫النص وص المكتوب ة‬ ‫والمتحرك ة والص ور الثابت ة والمتحرك ة والص وت‬ ‫“‬ ‫في نظ ام متكام ل ورب ط ه ذ...

‫يات الوسائط المتعددة‬ ‫مفهوم الوسائط المتعددة‬ ‫“‬ ‫إمكاني ة اس تخدام الكم بيوتر في م زج وتق ديم‬ ‫والرس ومات الخطي ة‬ ‫النص وص المكتوب ة‬ ‫والمتحرك ة والص ور الثابت ة والمتحرك ة والص وت‬ ‫“‬ ‫في نظ ام متكام ل ورب ط ه ذه الوس ائط‬ ‫ببعضها بحيث يمكن للمتعلم‬ ‫أن ينتق ل ويتح رك ويبح ر ويتفاع ل بنفس ه‬ ‫مم ا يجع ل العملي ة التعليمي ة أك ثر إث ارة‬ ‫وفاعلية‪.‬‬ ‫‪Multi‬‬ ‫متعد(‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Media‬‬ ‫وسائ(‬ ‫=‬ ‫‪Multimedia‬‬ ‫وسائط(‬  ‫خصائص الوسائط المتعددة‬ ‫التفاعلية (‪)Interactivity‬‬ ‫التكامل (‪)Integration‬‬ ‫المتبادلة بين المتعلم ‪04‬‬ ‫يقصد بها العالقة‬ ‫والبرنامج‬ ‫‪01‬‬ ‫فال تعرض العناصر كل عنصر في‬ ‫شاشة منفصلة‬ ‫بل تستخدم الوسائط المتعددة على‬ ‫‪)individuality‬‬ ‫وكلما زاد التفاعل في ابرنامج كلما‬ ‫الفردية (‬ ‫زادت كفاءة البرنامج‬ ‫هيئة خليط متجانس‬ ‫تفريد المواقف التعليمية لمراعاة‬ ‫ومتكامل يرتبط بطريقة نظامية‬ ‫‪05‬‬ ‫الفروق الفردية بين المتعلمين‬ ‫في سرعة التعلم وخصائص القدرات‬ ‫‪02‬‬ ‫)‬ ‫لتحقيق مجموعة من‬ ‫‪Globality‬‬ ‫الكونية(‬ ‫األهداف‪ ،.‬فيعرض كل عنصر من‬ ‫إلغاء قيود الزمان والمكان‪،‬‬ ‫‪)Diversity‬‬ ‫واالستعدادات والخبرات السابقة‬ ‫‪.‬‬ ‫التنوع (‬ ‫واالتجاهات‬ ‫عناصر الوسائط‬ ‫واالنفتاح على مصادر‬ ‫مكمل للعناصر األخرى‪،‬‬ ‫‪06‬‬ ‫توفير بيئة تعلم متنوعة يجد فيها‬ ‫المعلومات المختلفة‪ ،‬ونشر عروض‬ ‫كل متعلم ما يناسبه من خالل‬ ‫‪03‬‬ ‫‪Flexibility‬‬ ‫األماكن)‬ ‫المرونة‬ ‫المتعددة في‬ ‫(‬ ‫الوسائط‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Synchroninzation‬‬ ‫التعليمية‪.‬‬ ‫التزامن‬ ‫مجموعة من البدائل والخيارات‬ ‫(‬ ‫المتباعدة في العالم‪.‬‬ ‫تتيح للمتعلم التحكم في اسلوب‬ ‫‪07‬‬ ‫‪7‬‬ ‫التوافق بينا النصوص والرسوم‬ ‫المشاهدة والعرض‪،‬‬ ‫والصور ولقطات الصوت المعروضة‬ ‫كما يمكن اجراء أي تعديالت عليها‬ ‫علي الشاشة‬ ‫في أي وقت‬ ‫أنواع الوسائط المتعددة‬ ‫الوسائط المتعددة غير التفاعلية (‪Non-‬‬ ‫يشاهدها‬‫خطية‬ ‫‪)interactive‬‬ ‫الخطية التي‬ ‫عروض الوسائط‬ ‫‪01‬‬ ‫المستخدم دون أن يتحكم في القفز إلى‬ ‫اختيار أجزاء معينة من المحتوى (وسائل ذات‬ ‫طرق اتصال من جانب واحد)‪.‬‬ ‫الوسائط المتعددة التفاعلية‬ ‫‪)Interactive‬‬ ‫خطية التي تسمح‬ ‫(‬ ‫الوسائط الغير‬ ‫عروض‬ ‫‪02‬‬ ‫للمستخدم باستقبال البيانات والمعلومات‬ ‫والمشاركة الفعالة في عرض محتوياتها‬ ‫(وسائط ذات طرق اتصال مزدوجة)‪.‬‬ ‫الوسائط الفائقة ((‪Hypermedia‬‬ ‫‪03‬‬ ‫إنشاء نظم لربط عناصر الوسائط المتعددة‬ ‫بوصالت وروابطوتقديمها للمتعلم بطريقة‬ ‫متشعبة‪ ،‬غير خطية‪ ،‬مما يسهل التفاعل‬ ‫واإلبحار والتنقل بين محتويات النظام‬ ‫بواسطة الروابط الموجودة بينها بسرعة‬  ‫ما الفرق‬ ‫‪ ‬الوسائط المتعددة هي تجميع‬ ‫لعناصر النص المكتوب ‪ ،‬مع الصوت‬ ‫الجوهري بينهما؟‬ ‫المسموع ‪ ،‬و الصورة الثابتة ‪،‬‬ ‫والمتحركة فى العرض الواحد‪.‬‬ ‫‪ ‬و تكون هذه الوسائط تفاعلية عندما‬ ‫يعطى المستخدم التحكم والحرية‬ ‫في أسلوب العرض و انتقاء‬ ‫المعلومات التي يرغب فيها ‪.‬‬ ‫‪ ‬و تصبح هذه الوسائط فائقة‬ ‫عندما تزود داخل محتوى‬ ‫العرض بوصالت لربط‬ ‫العناصر خاللها بما يمكن‬ ‫المستخدم من اإلبحار في‬ ‫وسائط فائقة‬ ‫العرض ‪.‬‬ ‫وسائط تفاعلية‬ ‫وسائط متعددة‬  ‫عناصر الوسائط المتعددة‬ ‫الرسوم الخطية‬ ‫النصوص ‪Texts‬‬ ‫‪Graphics‬‬ ‫البيانية‪ ،‬لوحات‪ ،‬خرائط‪،‬‬ ‫الرسوم‬ ‫المطبوعة‪ ،‬المصورة‪،‬‬ ‫رسوم كاريكاتيرية‬ ‫الرسوم‬ ‫‪Sound‬‬ ‫الفائقة‬ ‫اإللكترونية‪،‬‬ ‫الصوت‬ ‫المتحركة‪Animations‬‬ ‫اللغة المنطوقة‪ ،‬الموسيقى‪،‬‬ ‫الواقع االفتراضي‪Virtual‬‬ ‫المؤثرات الصوتية‬ ‫والصور‬ ‫الصور الثابتة‬ ‫‪Reality‬‬ ‫المتحركة (الفيديو)‬  ‫النصوص‬ ‫يعتبر النص من العناصر الهامة في برامج الوسائط المتعددة‬ ‫“‬ ‫ويقصد به كل ما تحتويه الشاشة من بيانات مكتوبة‪ ،‬تعرض على‬ ‫المستخدم أثناء تفاعله مع‬ ‫‪،‬البرنامج‬ ‫“‬ ‫وياخذ النص اشكال مختلفة علي شاشة الكمبيوتر‬ ‫‪ -‬النص وص المطبوع ة‪ : printing text‬وهي النص وص المنقول ة الي‬ ‫جهاز الكمبيوتر كتابة عن طريق لوحة المفاتيح ‪.‬‬ ‫النص وص الفائق ة‪ : hyper text‬وهي النص وص ال تي تس تخدم كرواب ط‬ ‫لتنقل المتعلم من خاللها الي عناصر اخري وشاشات اخري‪.‬‬ ‫نقل النص بالماسح الضوئي‪ : scanned text‬ويتم التعامل معها كصوره‬ ‫اليستطيع المتعلم التعديل فيها‬ ‫برامج مايكروسوفت ‪ ،‬من امثلة‬ ‫برامج النصوص والبوربوينت‬ ‫والمفكرة‪.‬‬  ‫الصوت‬ ‫نصا منطوقا ومسموعا من خالل السماعات الخارجية أو‬ ‫“‬ ‫كلمات توجيهية إرشادية أو‬ ‫تعليقات لصورة معروضة على الشاشة ‪ ،‬ويعمل الصوت علي‬ ‫جذب انتباه المتعلم وخلق‬ ‫جو من التفاعل واالنفعال‪ ،‬والصوت في برامج الوسائط‬ ‫“‬ ‫المتعددة له أنواع مختلفة ومنها‬ ‫‪ -‬اللغ ة المنطوق ة ‪ :‬وهي عب ارة عن اح اديث مس موعة او‬ ‫منطوقة تنبعث من السماعة‬ ‫الملحقة بالجهاز‪.‬‬ ‫الموسيقي ‪ :‬من اهم العناصر الصوتية في برامج الوسائط ‪،‬‬ ‫وويراعي عند وضع‬ ‫الموسيقي سرعة ايقاعها وتاثيرها علي العرض‬ ‫الم ؤثرات الص وتية ‪ :‬ق د ي أتي الص وت كم ؤثرات ص وتية خاص ة‬ ‫برامج الصوت برنامج‬ ‫امثلةواالمطار‬ ‫من‬ ‫كاصوات الرياح‬ ‫‪Audacity‬‬ ‫واالالت وغيرها‬ ‫أنواع ملفات الصوت‪:‬‬  ‫الصور الثابتة‬ ‫لقطات ساكنة ألشياء ومواد وأماكن حقيقية يمكن عرضها‬ ‫ألية فترة زمنية‪،‬ويمكن الحصول عليها من خالل عدة طرق ‪:‬‬ ‫“‬ ‫‪ -‬قد تؤخذ أثناء اإلنتاج من الكتب و المجالت عن طريق‬ ‫الماسح الضوئي‪,‬‬ ‫‪ -‬كما يمكن استيرادها مباشرة من أي كاميرا رقمية متصلة‬ ‫بالحاسوب‪.‬‬ ‫“‬ ‫‪ -‬يمكن الحصول عليها من خالل البحث علي شبكة االنترنت‬ ‫من اهم مزايا الصور الثابتة‪:‬‬ ‫‪ -‬تمكن المتعلم من ترجمة المواد اللفظية الي صوره مرئية ‪،‬‬ ‫شرح المفاهيم التي يصعب شرحها بالنص ‪ ،‬ونقل الرساله‬ ‫بسرعه وبسهولة بالمقارنة بالنص ‪.‬‬ ‫‪ -‬تتميز بقدرتها علي تجميد الحركة مما يساعد المتعلم علي‬ ‫رؤية األشياء بدقة‬ ‫‪ -‬قدرتها علي التكبير ‪ ،‬تقريب الزمان والمكان‬ ‫الصيغات‪:‬‬ ‫‪)JPEG, PNG, JIF‬‬  ‫الصور المتحركة(الفيديو )‬ ‫مجموعة من اللقطات الثابتة والتي يتم تشغيلها بسرعة معينة والتي‬ ‫تراها العين كانها تتحرك ‪ ،‬للحصول علي صورة متحركة لمدة ثانية‬ ‫واحدة تحتاج من ‪ 15‬الي ‪ 25‬لقطه او صورة ثابته‬ ‫من اهم مزايا الصور المتحركة‪:‬‬ ‫‪ -‬اظهار االحداث والمهارات التي تعتمد علي الحركة حيث يكسب‬ ‫الفيديو اإلحساس بالواقعية‪.‬‬ ‫‪ -‬توضيح للمتعلم ماال يستطيع ان يراه بطريقه طبيعية اما لخطورته‬ ‫او صغر حجمها و وقوعه من فترة طويلة‪.‬‬ ‫‪ -‬يستخدم في اظهار الدوافع والعواف اإلنسانية ‪.‬‬ ‫‪ -‬التعلم حتي اتقان من خالل مشاهدة المهارة او الحركة عدة مرات‬ ‫متتالية ‪.‬‬ ‫الصيغات‪:‬‬ ‫‪))AVI, MOV,MP4‬‬  ‫الرسوم الخطية‬ ‫تعبيرات تكوينية بالخطوط واألشكال تظهر في شكل‬ ‫رسوم بيانية‪ ،‬خرائط‪،‬‬ ‫رسوم توضيحية‪ ،‬ورسوم تخطيطية ‪ ،‬قد تكون رسوما‬ ‫منتجة بواسطة الكمبيوتر ‪ ،‬او يمكن انتاجها وادخالها‬ ‫للكمبيوتر بواسطة الوحدات الملحقة بالحاسب‬ ‫‪,Infogram‬‬ ‫‪,Microsoft Visio‬‬ ‫‪Edraw Max‬‬  ‫الرسوم المتحركة‬ ‫هي مجموعة من الرسومات الخطية الثابتة المتشابهة المتتالية والتي‬ ‫تعرض علي شاشة الكمبيوتر بسرعة معينة وفي تعاقب معين ‪ ،‬حيث‬ ‫تعرض بسرعة ‪ 24‬اطار في الثانية الواحدة ‪ ،‬ومن هنا فان دقيقة‬ ‫الرسوم المتحركة تحتاج الي ‪ 1440‬لقطه‬ ‫أنواع الرسوم المتحركة‬ ‫تحريك االجسام‪ :‬وهي تحريك الرسوم واالجسام داخل الشاشة مع‬ ‫تغيير في شكلها وحجمها ‪.‬‬ ‫التنفيذ‪.‬‬ ‫تحريك اإلطارات ‪ :‬وهي الحركة التي نراها في الرسوم المتحركة أي‬ ‫سلسة من الرسوم الثابتة التي‬ ‫تعرض متعاقبة بسرعه معينه دون تغيير‪.‬‬ ‫برامج مثل‪:‬‬ ‫(‪,Flash, Adobpremier‬‬ ‫‪)Photostory‬‬  ‫توليده علي شاشات‬ ‫الواقعمن خالل‬ ‫االفتراضي‬ ‫محاكاة الواقع كما هو‬ ‫الكمبيوتر‪ ،‬ويتمثل في اظهار األشياء‬ ‫الثابتة والمتحركة وكأنها في عالمها الحقيقي من حيث‬ ‫تجسيدها وحركتها واالحساس بها‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬الجامعة اإلفتراضية‪ ،‬وهو‬ ‫نظام للتعليم عن بعد يحقق للدارسين تفاعًال حقيقيًا سواء‬ ‫عبر‬ ‫المحاضرات أو مجموعات الحوار‪.‬‬  ‫أنظمة الوسائط المتعددة‬ ‫أجهزة الكمبيوتر الشخصي التي تحتوي‬ ‫على الحد‬ ‫‪Authoring Systems‬‬ ‫األدنى من اإلمكانيات والبرامج‬ ‫أنظمة التشغيل‬ ‫الضرورية لتشغيل برامج‬ ‫الوسائط المتعددة‪.‬‬ ‫أنظمة التأليف‬ ‫‪Playback Systems‬‬ ‫األدوات والبرامج الضرورية والتي‬ ‫تستخدم إلنشاء برامج‬ ‫الوسائط المتعددة‪.‬‬  ‫‪Portfolio Designed‬‬ ‫نقاش‬ ‫جماعي‬ ‫ما هي البرامج والتطبيقات التي سبق واستخدمتها إلنشاء‬‫‪.1‬‬ ‫وسائط متعددة تفاعلية؟‬