Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση PDF

## Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση ### Τι σημαίνει Massively Multiplayer Online Game (MMOG); Ένα μαζικά πολλαπλών παικτών διαδικτυακό παιχνίδι (MMOG) αναφέρεται σε βιντεοπαιχνίδια που επιτρέπουν σε μεγάλο αριθμό παικτών να συμμετέχουν ταυτόχρονα μέσω σύνδεσης στο διαδίκτυο. Αυτά τα παιχνίδια συνήθ...

## Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση ### Τι σημαίνει Massively Multiplayer Online Game (MMOG); Ένα μαζικά πολλαπλών παικτών διαδικτυακό παιχνίδι (MMOG) αναφέρεται σε βιντεοπαιχνίδια που επιτρέπουν σε μεγάλο αριθμό παικτών να συμμετέχουν ταυτόχρονα μέσω σύνδεσης στο διαδίκτυο. Αυτά τα παιχνίδια συνήθως λαμβάνουν χώρα σε έναν κοινόχρηστο κόσμο στον οποίο ο παίκτης μπορεί να έχει πρόσβαση μετά την αγορά ή την εγκατάσταση του λογισμικού του παιχνιδιού. Η εκρηκτική ανάπτυξη των MMOGs ώθησε πολλούς σχεδιαστές παιχνιδιών να ενσωματώσουν online λειτουργίες πολλαπλών παικτών σε πολλά παραδοσιακά παιχνίδια ενός παίκτη. ### Κινητή μάθηση Η κινητή μάθηση (Mobile Learning, M-Learning) είναι ένας ευρύς όρος που χρησιμοποιείται για την αναφορά σε οποιαδήποτε διδασκαλία και εκμάθηση που συμβαίνει με τη χρήση κινητών συσκευών και ασύρματων τεχνολογιών. Με τη κινητή μάθηση ο φορέας εκπαίδευσης έχει τη δυνατότητα να παρέχει γνώση και εκπαιδευτικό περιεχόμενο στους μαθητές σε οποιαδήποτε χρόνο και τόπο. Οι μαθητές με τη χρήση κινητών συσκευών (κινητό τηλέφωνο, ταμπλέτα, ebook reader, φορητό mp3 player) χρησιμοποιούν εφαρμογές και εργαλεία για να δουν μια παρουσίαση ή βίντεο, να ακούσουν μια ομιλία, να κατεβάσουν οδηγίες διδασκαλίας, να εργαστούν ομαδικά σε ένα έγγραφο, να επικοινωνήσουν άμεσα με τον εκπαιδευτικό, να ολοκληρώσουν τις εργασίες τους. ### RSS Feeds Το ακρωνύμιο RSS FEED, από τον αγγλικό όρο Rich Site Summary (Σύνοψη Πλουσίας Σελίδας), ο οποίος συχνά παραφράζεται ως Really Simple Syndication (Πολύ Απλή Διανομή), αναφέρεται σε μία προτυποποιημένη μέθοδο ανταλλαγής ψηφιακού πληροφοριακού περιεχομένου διαμέσου του Διαδικτύου, στηριγμένη στην πρότυπη, καθιερωμένη και ευρέως υποστηριζόμενη γλώσσα σήμανσης XML. Ένας χρήστης του Διαδικτύου μπορεί έτσι να ενημερώνεται αυτομάτως για γεγονότα και νέα από όσες ιστοσελίδες υποστηρίζουν RSS, αρκεί να έχει εγγραφεί ο ίδιος συνδρομητής στην αντίστοιχη υπηρεσία της εκάστοτε ιστοσελίδας. Οι εν λόγω ενημερώσεις ("ροές RSS", αγγλ: "RSS feeds") περιέχουν τα πλήρη δεδομένα, σύνοψη των δεδομένων, σχετικά μεταδεδομένα, ημερομηνία έκδοσης κλπ, ενώ αποστέλλονται αυτομάτως στον συνδρομητή μέσω Διαδικτύου. Συνήθως η διαδικασία απαιτεί ένα ειδικό λογισμικό "αναγνώστη" (το οποίο μπορεί να είναι ενσωματωμένο στον πλοηγό Web του χρήστη), όπου κάποιος πληκτρολογεί τη διεύθυνση URL της ζητούμενης ροής μιας ιστοσελίδας, ώστε να εγγραφεί σε αυτήν ως συνδρομητής. Ο αναγνώστης ελέγχει τακτικά για ενημερώσεις περιεχομένου τις καταγεγραμμένες ροές, από όλες τις διαφορετικές πηγές στις οποίες είναι εγγεγραμμένος ο συνδρομητής, αναλαμβάνοντας από μόνος του να μεταφέρει τις εν λόγω ενημερώσεις όποτε χρειάζεται και να τις συγκεντρώνει στον υπολογιστή του χρήστη. Ο αναγνώστης παρέχει στον εκάστοτε χρήστη μία κοινή και εξατομικευμένη διασύνδεση για όλες τις ροές που ο ίδιος έχει επιλέξει να παρακολουθεί. Το RSS (Really Simple Syndication) είναι ένας δημοφιλής τρόπος για να ενημερωνόμαστε για τα γεγονότα χωρίς να χρειάζεται να επισκεπτόμαστε κάθε φορά τους σχετικούς δικτυακούς τόπους. Το RSS είναι μια τεχνολογία του Διαδικτύου, η οποία επιτρέπει σε εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως, που επιθυμούν να παρακολουθούν τα αγαπημένα τους websites και blogs να λαμβάνουν ενημερώσεις και περιεχόμενο την στιγμή που δημοσιεύεται. Το RSS δηλαδή αντιστρέφει τα δεδομένα και προσφέρει περιεχόμενο από τις ιστοσελίδες της επιλογής μας την στιγμή που δημοσιεύονται ### Podcast Το podcasting είναι μια υπηρεσία διαθέσιμη σε χρήστες η οποία τους επιτρέπει να ακούσουν μια συζήτηση όποτε το ζητήσουν (αντίστοιχα όταν υποστηρίζεται βίντεο ονομάζεται vidcasting ή video podcasting). Ο όρος ραδιόφωνο έχει χαρακτηριστεί λανθασμένος για την περιγραφή ενός podcast καθώς τα podcast είναι ψηφιακά αρχεία και όχι ραδιοκύματα, και σε αντίθεση με το ραδιόφωνο έχουν διάρκεια στον χρόνο, και δεν απαιτούν εξοπλισμό μεγάλου κόστους. Τα podcast μπορούν να δημιουργηθούν από καθένα που διαθέτει μικρόφωνο, λογισμικό ηχογράφησης, και σύνδεση στο internet. Υπάρχουν επίσης πολλά videocast και podcast τα οποία έχουν δημιουργηθεί από οργανισμούς όπως το BBC, και την Deutsche Welle. Αναφέρθηκε πρώτη φορά το 2004 σε ένα άρθρο του Ben Hammersley στη Guardian. Ο όρος "podcast" είναι παράγωγος του iPod (i: internet, pod: χέδρωπας, κέλυφος μπιζελιού) φορητής συσκευής μουσικής της Apple και του broadcast. Αν και είναι σαφές και κοινώς αποδεκτό ότι ο όρος έχει να κάνει με το iPod που αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία της Apple, για να αποφευχθούν προβλήματα πνευματικών δικαιωμάτων το podcast αποκαλείται και Personal On Demand broadCAST. Ο Adam Curry, ο οποίος δημιούργησε το δημοφιλές πρόγραμμα iPodder το οποίο είναι λογισμικό podcatcher, αυτοαποκαλείται "podfather" ("πατέρας των podcast") και έχει γίνει γνωστός για παραποίηση άρθρων για το podcasting στην αγγλική Βικιπαίδεια, τα οποία προσπαθούσε να κάνει να υποστηρίζουν ότι αυτός ήταν ο πρώτος παραγωγός. Στην πραγματικότητα, αν και έχει βοηθήσει στην ανάπτυξη του podcasting δεν ήταν ο πρώτος podcaster. ### Πλεονεκτήματα της κινητής μάθησης Το βασικό πλεονέκτημα της κινητής μάθησης είναι η μάθηση οποτεδήποτε και οπουδήποτε. Η μάθηση δεν περιορίζεται σε μια φυσική τοποθεσία ή σε συγκεκριμένο χρόνο. Οι μαθητές δεν περιορίζονται σε μια τάξη ή ένα καθορισμένο πρόγραμμα για να μπορούν να μάθουν. Ομοίως, οι εκπαιδευτικοί είναι σε θέση να επικοινωνούν με τους μαθητές εκτός τάξης και σχολικού προγράμματος. Οι μαθητές μπορούν να μάθουν εν κινήσει με το δικό τους ρυθμό και να συμμετέχουν με τους δικούς τους όρους. Τα υπόλοιπα πλεονεκτήματα απορέουν από τη χρήση κινητών συσκευών και εφαρμογών όπως αναφέρθηκαν στο προηγούμενο κεφάλαιο. ### Συσκευές για κινητή μάθηση - **CELL PHONES**: group discussions μέσω αποστολής μηνυμάτων, καταγραφή ομιλίας και παρουσιάσεων με χρήση κάμερας - **E-BOOKREADERS (Kindle, Barnes & Noble's Nook)**: ανάγνωση βιβλίων, αποθήκευση σε βιβλιοθήκες, λεξικά, περιοδικά - **MP3 & PORTABLE MEDIA PLAYERS (IPOD TOUCH)**: αποθήκευση μικρών διαλέξεων στις οποίες υπάρχει ελεύθερη πρόσβαση, αποθήκευση μικρών video που έχουν αποκτηθεί από το διαδίκτυο (youtube, teachertube) - **TABLETS (Apple's iPad, Kindle Fire, Galaxy)**: Έχουν τις δυνατότητες όλων των προηγούμενων και επιπλέον είναι computer-like συσκευές - **SMARTPHONES**: Έχουν τις δυνατότητες όλων των προηγούμενων και επιπλέον είναι και τηλέφωνα, τρέχουν εφαρμογές, καταγράφουν video, ανταλλάσσουν μηνύματα και κείμενα ### Πλεονεκτήματα της χρήσης των tablet Από την εισαγωγή των tablet στην εκπαίδευση μέχρι σήμερα έχουν γίνει πολλαπλές έρευνες και μελέτες με αντικείμενο της χρήσης των tablet στην εκπαίδευση. Συνοψίζοντας αυτές τις έρευνες μπορούμε να διακρίνουμε τα παιδαγωγικά και πρακτικά οφέλη αλλά και τα μειονεκτήματα και τους κινδύνους από την χρήση των συσκευών αυτών. ### Παιδαγωγικά οφέλη Σύμφωνα με πολλές έρευνες η χρήση tablets επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόσουν το στυλ διδασκαλίας τους ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες των μεμονωμένων μαθητών και να εφαρμόζουν καινοτόμους τρόπους μάθησης. Αυτό είναι ιδιαίτερα επωφελές για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Επιπλέον, διαπιστώθηκε ότι βοηθούν τόσο στην ανεξάρτητη μάθηση όσο και τη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και άλλους μαθητές. - Συμβάλλουν σε ένα αυξημένο επίπεδο αποδοχής της μαθησιακής διαδικασίας - Διευκολύνουν την πρόσβαση σε πληροφορίες και την εργασία ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες - Κάνουν τη μάθηση απλούστερη και πιο ενδιαφέρουσα, γεγονός που έχει θετικό αντίκτυπο στο μαθησιακό αποτέλεσμα/Διευκολύνει την εφαρμογής διαφορετικών και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας - Βοηθά στην εξατομίκευση της μαθησιακής διαδικασίας/Έχουν θετικό αντίκτυπο στην εκμάθηση της ανάγνωσης και γραφής