L'Électricité - 1er janvier 2019 PDF

 LIENS AVEC LE PFEQ Énergie | La transmission de l’énergie - Conductibilité électrique - Circuits électriques simples Proposer des explications ou des solutions à des problèmes...

 LIENS AVEC LE PFEQ Énergie | La transmission de l’énergie - Conductibilité électrique - Circuits électriques simples Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie Communiquer à l’aide des langages utilisés en sciences et en technologie © 2018 Les créations de Stéphanie © 2018 Les créations de Stéphanie  NOTES À l’ENSEIGNANT Les pages 10 à 19 font partie du cahier de l’élève. Vous pouvez toutefois sélectionner les activités que vous désirez. Aucun numéro de page n’est écrit dans le bas des pages. À la page 12, l’élève doit placer les mots « source (pile) », « fil », « interrupteur » et « ampoule » dans les rectangles. À la page 13 se trouve la première expérimentation. Les élèves sont amenés à tester la conductibilité de différents matériaux. Assurez-vous que chaque équipe (ou élève) ait 1 pile, 3 bouts de fil électrique, 1 ampoule et 5 objets conducteurs ou isolants. Je vous suggère les conducteurs et les isolants suivants : de l’aluminium, une pièce de 1¢, un ustensile, un clou, du tissu, une attache à pain, du verre et du bois. Choisissez un maximum de 5 objets. © 2018 Les créations de Stéphanie À la page 14 se trouve la deuxième expérimentation. Les élèves sont amenés à régler un problème avec le circuit proposé en passant par les différentes étapes de la démarche scientifique. Assurez-vous que chaque équipe (ou élève) ait 1 pile, 2 ampoules et 6 bouts de fil électrique. Veuillez noter que la seconde partie de la page 16 est facultative si l’élève a réussi du premier coup. À la page 17 se trouve le projet à faire en équipe, préférablement de 2 élèves. Assurez-vous que vous ayez suffisamment de matériel pour toutes les équipes. Chaque équipe devra avoir accès à 1 carton, 4 bouts de fil électrique et 8 attaches parisiennes. Bien que vous pourriez avoir 1 pile, des pinces crocodiles, 1 ampoule et 1 poinçon pour chacune des équipes, vous pourriez très bien installer des « bornes d’essais » un peu partout dans la classe. Cela diminuerait considérablement le matériel nécessaire pour le projet. Aussi, je vous conseille de dénuder vous-mêmes le bout des fils avant de vivre le projet en classe. Cela vous économisera énormément de temps et vous évitera d’avoir besoin de pinces pour dénuder les fils. © 2018 Les créations de Stéphanie CONDUCTEUR ÉLECTRIQUE cuivre Matière laissant passer le courant électrique  ISOLANT ÉLECTRIQUE bois caoutchouc liège Matière ne laissant pas passer le courant électrique  CIRCUIT SIMPLE ampoule interrupteur fil pile (source)  CIRCUIT EN SÉRIE Montage électrique dans lequel tous les appareils sont reliés les uns aux autres  CIRCUIT PARALLÈLE Montage électrique dans lequel les appareils sont placés en parallèle Nom : ______________________  MINI-DICTIONNAIRE circuit en série | montage électrique dans lequel tous les appareils sont reliés les uns aux autres (Le courant électrique n’a donc qu’un chemin où passer. S’il y a un problème, le circuit en entier ne fonctionne pas.) circuit parallèle | montage électrique dans lequel les appareils sont placés en parallèle (Le courant électrique a donc plusieurs chemins où passer. S’il y a un problème, une partie du circuit fonctionnera tout de même.) conducteur électrique | matière laissant passer le courant électrique interrupteur | dispositif permettant d’interrompre ou de rétablir le courant électrique dans un circuit électrique isolant électrique | matière ne laissant pas passer le courant électrique source électrique | provenance du courant électrique (ex.: pile) © 2018 Les créations de Stéphanie  Nom : ___________________________ LES CIRCUITS ÉLECTRIQUES Écris les mots manquants dans les rectangles. © 2018 Les créations de Stéphanie  Nom : ___________________________ LES CONDUCTEURS ÉLECTRIQUES Reproduis le circuit électrique suivant en sélectionnant le matériel nécessaire. Place les conducteurs et les isolants électriques à cet endroit dans le circuit électrique. Essaie-les un par un afin de les identifier : conducteur ou isolant. conducteur / isolant conducteur / isolant conducteur / isolant conducteur / isolant conducteur / isolant © 2018 Les créations de Stéphanie  Nom : ___________________________ LES CIRCUITS ÉLECTRIQUES Regarde attentivement le circuit électrique ci-dessous. Est-ce que le courant passerait si on le reproduisait? Explique ta réponse. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Oui _________________________ _________________________ Non _________________________ © 2018 Les créations de Stéphanie  Maintenant que tu as émis une hypothèse, je t’invite à reproduire ce circuit électrique en sélectionnant le matériel nécessaire. Est-ce que le courant électrique passe? Oui Non Comment peux-tu expliquer cela? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Que pourrais-tu faire pour que les deux ampoules allument? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ © 2018 Les créations de Stéphanie  Est-ce que cela a fonctionné? Oui Non Si oui, quel était le problème? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Si non, fais une autre tentative. Est-ce que cela a fonctionné? Oui Non Si oui, quel était le problème? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ © 2018 Les créations de Stéphanie  Nom : ___________________________ PROJET : LE QUIZ En équipe de deux, vous devrez faire un quiz électrique proposant des questions mathématiques en lien avec la priorité des opérations. Vous devrez penser à quatre questions et réponses. Essaie de trouver des opérations et des réponses qui pourraient être confondues. QUESTIONS RÉPONSES © 2018 Les créations de Stéphanie Prenez connaissance du matériel dont votre équipe dispose. Notez ici tout le matériel que vous utiliserez. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Il est maintenant temps de concevoir votre quiz! Vous devrez le tester régulièrement afin de vous assurer qu’il fonctionne. Prenez le temps de noter les problèmes que vous rencontrerez. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ © 2018 Les créations de Stéphanie Qu’as-tu trouvé le plus difficile pendant la conception du quiz électrique? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Combien de circuits électriques la conception du quiz électrique nécessite-t-elle? ____________________ De quel type de circuits s’agit-il? ____________________ Pourquoi exclus-tu l’autre type de circuits? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ © 2018 Les créations de Stéphanie Merci de vous être procuré ce Il est interdit de modifier, document! 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