كتاب العلوم الاول الابتدائي PDF

‫كتاب التلميذ‬ ‫‪ ١٤٤٦‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٤ /‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬  ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻊ ‪ :‬د‪.‬ﻫﺪى ﺻﻼح ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻊ ‪ :‬ﻓﺮاس ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ‪ :‬ﻓﺮاس ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ﻣﺤﻤﺪ‬  ‫‪áeó≤e‬‬ ‫ُتر ِّك ُ...

‫كتاب التلميذ‬ ‫‪ ١٤٤٦‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٤ /‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬  ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻊ ‪ :‬د‪.‬ﻫﺪى ﺻﻼح ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻊ ‪ :‬ﻓﺮاس ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ‪ :‬ﻓﺮاس ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ﻣﺤﻤﺪ‬  ‫‪áeó≤e‬‬ ‫ُتر ِّك ُز ِ صلْ صل ُة كُتبِ ال ُعلو ِم ال ِعراقي ِة على ِمحوري ِة ال ِتلمي ِذ في َعم ِليتي ال َتعليِم وال َتعلُ ِم‬ ‫هي‪Å‬‬ ‫تنوعة ُت ُ‬‫ل صل ِة على َمواد تعليمي ٍة ُم ٍ‬ ‫ال ص ِ‬ ‫ُتب ِ‬ ‫ملت ك ُ‬ ‫و َدورِه ال َن ِ ص ِط ِذهني ًا و َع ِم ِلي ًا‪ِ.‬لذا ا ص َت ْ‬ ‫تنويع اأَ صاليبِ ال َتعلُ ِم عن طَ ريقِ ال ِقراء ِة وال ِكتاب ِة‬ ‫وا صع ًة ت صاع ُد التالمي َذ على ِ‬ ‫برات ِ‬ ‫ِخ ٍ‬ ‫والحوارِ‪.‬‬ ‫والمناقَ ص ِة ِ‬ ‫والتاأ ُم ِل‪ ,‬وال َتجريبِ ُ‬ ‫ال ص ِل صل ِة‪ ,‬ل ُم صا َعد ِة ال َتالمي ِذ‬ ‫ُي ص ِك ُل ال ص ِتق صا ُء ال ِعلمي باأَنوا ِعه َحج َر ال َزاوي ِة ِل ُكتبِ ِ‬ ‫أنف صهم‪.‬‬ ‫أ صلو‪ Ü‬ال ُعلما ِء في ال َعم ِل و ُممار ص ِة اأ صاليبِ الأ ص ِتق صا ِء با ِ‬ ‫على َتم ُّث ِل ا ِ‬ ‫الطريق ِة ال ِعلمي ِة‪,‬‬ ‫دوات الأ ص ِتق صا ِء ال َرئي ص ِة في ِ‬ ‫مليات ال ِعل ِم َهي اأَ ُ‬ ‫هارات َع ِ‬ ‫كانت َم ُ‬ ‫لما ْ‬ ‫هارات‬‫ صا‪ Ü‬هذ ِه ال َم ِ‬ ‫الجديد ِة ُتر ِك ُز على اأَهمي ِة اإِك ِت ِ‬ ‫فا ‪s‬إن ِ ص ِل صل َة كُتبِ ال ُعلو ِم العراقي ِة َ‬ ‫ صل صلِ‪ ,‬وال ُمقا َرن ِة‬ ‫رتيب وال َت ُ‬ ‫ِ‬ ‫والت صنيف‪ ,‬وال َت ِ‬ ‫هارات ا َل ُمالحظ ِة‪,‬‬‫و َتنميِتها‪ ,‬بما في ذل َك َم ُ‬ ‫و ص ِل الى‬ ‫طوات الطريق ِة ال ِعلمي ِة ِلل َت ِ‬ ‫وا ص ِل‪.‬واعتماد ال َتالمي ُذ ُخ ِ‬ ‫يا س‪ ,‬وال َتوق ُِع‪ ,‬وال َت ُ‬ ‫وال ِق ِ‬ ‫الخط ِة‪ ,‬وتَ صجِ ي ُل ال َبي ِ‬ ‫ِانات‬ ‫وطر ُ‪ ì‬الأ صئل ِة‪ ,‬و َو ص ُع الخط ِة‪ ,‬وتنفي ُذ ُ‬ ‫الحظ ُة َ‬ ‫النتائ‪ è‬و ِمنها‪:‬ال ُم َ‬ ‫ِ‬ ‫بط ال ِعل ِم‬ ‫كتب العلو ِم على َر ِ‬ ‫ال ص ِل صل ُة ال ِعراقي ُة ِل ِ‬ ‫ر ص ْت ِ‬ ‫وح َ‬ ‫َتائ‪ è‬وال َتوا ص ُل‪َ.‬‬ ‫خال س الن ِ‬ ‫وا ص ِت ُ‬ ‫يعك س َو‪X‬يف َة ال ِعل ِم‪ ,‬و ُي صفي ال ُمتع َة على َعملي ِة‬ ‫بال َتقني ِة وال ُمما َر ص ِة ال َيومي ِة ِللتال ِميذَ‪ ,‬بما ُ‬ ‫ال َتع ُّل ِم‪.‬‬ ‫زت في َتنظي ِم‬ ‫تب ال ُعلو ِم العراقي ِة َع َلى ال َنظري ِة البِنائي ِة و َتم َي ْ‬ ‫ندت ِ صل صل ُة ُك ِ‬ ‫اإ ص َت ْ‬ ‫ر‪ì‬‬ ‫ك صا‪ ,±‬وال صَ ِ‬ ‫الخما صي ِة بِم َراح ِلها‪ :‬ال َتهيئة ِ‪ ,‬والأ ص ِت ِ‬ ‫رو س ب َتمثي ِل َدور ِة ال َتعلُ ِم ُ‬ ‫ال ُد ِ‬ ‫ال ص ِل صل ِة على ِنظا ِم َتقوي ٍم‬ ‫تب ِ‬ ‫و ص ِع والإثرا ِء‪.‬كما ُب ِن َي ْت ُك ُ‬ ‫ف صيرِ‪ ,‬وال َتقوي ِم‪ ,‬وال َت ّ‬ ‫وال َت ِ‬ ‫ٍ‬ ‫بيانات َتع ِك ُ س‬ ‫وجه ًا و َمبني ًا على‬‫دري س ُم َ‬ ‫يكون ال َت ُ‬ ‫المنه‪ِ ,è‬ل َ‬ ‫ِ‬ ‫ُمتكام ٍل في اأَن صط ٍة و ُمحتوى‬ ‫وا ِق َع َتع ُّل ِم ال َتالمي ِذ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الكائنات‬ ‫ٍ‬ ‫وحدات‪:‬‬ ‫بتدائي ُم ص َت ِم ًال على ِ ص ِت‬ ‫ِّ‬ ‫لل صف الأَولِ الأَ‬‫ِّ‬ ‫كتا‪ Ü‬ال ُعلو ِم‬ ‫ياأتي ُ‬ ‫الحي ِة‪ ,‬والبِيئ ِة الطَ بيعي ِة‪ ,‬وال َماد ِة‪,‬‬ ‫الكائنات ّ‬ ‫ِ‬ ‫ائ صها‪ ,‬واأجزا ِء اأَج صا ِم‬ ‫وخ ص ِ‬ ‫الحي ِة َ‬ ‫ّ‬ ‫ر صنا‪.‬‬‫والحركة ِ‪ ,‬واأَ ِ‬ ‫والطَ اق ِة َ‬ ‫تع‪ª‬ي≥ ال َ‪ª‬ع‪ô‬ف ِة‬‫‪û‬ساط‪jُ ،‬و‪َ D‬م ُ‪ π‬ا‪C‬ن ُ‪ j‬س ِه َ‪ º‬تنفيذُها َ‬ ‫ا‪ ¢S‬اال َن ِ‬ ‫تا‪ Ü‬دلي ُ‪ π‬ال‪ª‬عل ِ‪ º‬و‪ُ ôq c‬‬ ‫ُ‪ôj‬ا ِف ُ≥ هذا ال ِك َ‬ ‫هارات ال َعم ّلي ِة وال ِعل ّمي ِة و َتنمي ِة ميو ِلهم واتجاها ِتهم‬ ‫ال ِعل ّمي ِة لدى ال َتالمي ِذ واإ َك صابِهم ال َم ِ‬ ‫تا‪ Ü‬الأَهدا‪ َ±‬ال َمرجو َة ِمن ُه‪,‬‬ ‫حقق هذا ال ِك ُ‬ ‫الإيجابي ِة نح َو ال ِعل ِم وال ُعلما ِء‪.‬واˆ ن صاأ ُل ا ْأن ُي َ‬ ‫ويوف َِّق َتال َميذَنا و ُمعل ِمينا لما فيِه خَ ُير ال َوطنِ و َتق ُّدم ُه وا ُ‬ ‫إزدهاره‪.‬‬ ‫المو‪D‬لفون‬ ‫‪3‬‬  ‫المحتويات‬ ‫رقم ال صفحة‬ ‫مقدمة ‪3............................................................‬‬ ‫المحتويات ‪4.......................................................‬‬ ‫ُ‬ ‫احتياطات ال سالم ُة ‪6...............................................‬‬ ‫ُ‬ ‫العل ُم ومهارات ُه ‪7...................................................‬‬ ‫الطريق ُة العلمي ُة ‪16.................................................‬‬ ‫حل ّي ُة‪22....................................‬‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫ُ‬ ‫الوحد ُة الأولى‪:‬‬ ‫حل ّي ُة و ِاحتياجاتُها ‪23...................‬‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫ُ‬ ‫الف ص ُل الأولُ‪:‬‬ ‫حل ّي ِة ‪24........‬‬‫حل ّي ُة والأ شيا ُء غ ُري ا َ‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الأولُ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫حل ّي ِة ‪30.................‬‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫ِ‬ ‫حتياجات‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاين‪ِ :‬ا‬ ‫ُ‬ ‫حل ّي ِة ‪39..............‬‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫ِ‬ ‫الف ص ُل الثاين‪ :‬النمو والتكاث ُر يف‬ ‫واحليوانات ‪40.....‬‬ ‫ِ‬ ‫إن سان‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬النم ُو والتكاث ُر يف ال ِ‬ ‫ُ‬ ‫‪46‬‬ ‫النباتات ‪.................‬‬ ‫ِ‬ ‫الدر س الثاين‪ :‬النم ُو والتكاث ُر يف‬ ‫ُ‬ ‫‪54‬‬ ‫الح ّي ِة ‪...................‬‬ ‫تركيب أج سا ِم الكائناتِ َ‬ ‫ُ‬ ‫الوحد ُة الثاني ُة‪:‬‬ ‫‪55‬‬ ‫واحليوانات ‪.................‬‬ ‫ِ‬ ‫النباتات‬ ‫ِ‬ ‫الف ص ُل ُ‬ ‫الثالث‪ :‬أجزا ُء‬ ‫‪56‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬أجزا ُء النباتات ِ‪.............................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪62‬‬ ‫الحيوانات ‪..................‬‬ ‫ِ‬ ‫أج سام‬ ‫ِ‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬أجزا ُء ‬ ‫ُ‬ ‫‪71‬‬ ‫وحوا سه ‪...............‬‬ ‫ُ‬ ‫الف ص ُل الراب ُع‪ :‬أجزا ُء ِج س ِم ال ِ‬ ‫إن سان‬ ‫‪72‬‬ ‫أجزاء ِج سم ال ِ‬ ‫إن سان ‪.......................‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ُ :‬‬ ‫ُ‬ ‫‪78‬‬ ‫الخم س ‪..........................‬‬‫ُ‬ ‫الحوا س‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪86‬‬ ‫الوحد ُة الثالث ُة‪ :‬البيئ ُة الطبيعي ُة ‪...................................‬‬ ‫أنواع البيئ ِة الطبيعي ِة ‪87......................‬‬ ‫اخلام س‪ُ :‬‬ ‫ُ‬ ‫الف ص ُل‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬البيئ ُة الياب س ُة‪88...............................‬‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬البيئ ُة المائ ّي ُة ‪92..............................‬‬ ‫ُ‬ ‫ال ساد س‪ :‬احليا ُة يف البيئ ِة الطبيعي ِة ‪99...................‬‬ ‫ُ‬ ‫الف ص ُل‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬الحيا ُة في البيئ ِة الياب س ِة ‪100.....................‬‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬الحيا ُة في البيئ ِة المائ ّي ِة ‪106...................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬  ‫‪112‬‬ ‫الوحد ُة الرابع ُة‪ :‬الماد ُة ‪......................................‬‬ ‫‪113‬‬ ‫وخوا صها‪.......................‬‬ ‫ُ‬ ‫الف ص ُل ال ساب ُع‪ :‬المادة ُ‬ ‫‪114‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬الماد ُة و أَ هميتُها ‪.......................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪120‬‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬و صفُ المادةِ‪.........................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪129‬‬ ‫الخلط‪...................................‬‬ ‫ُ‬ ‫الف ص ُل الثام ُن‪:‬‬ ‫‪130‬‬ ‫ُ‬ ‫المخاليط‪...............................‬‬ ‫الدر س الأولُ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪136‬‬ ‫والغط س‪........................‬‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬الطف ُو‬‫ُ‬ ‫‪144‬‬ ‫الوحد ُة الخام س ُة‪ :‬الطاق ُة والحرك ُة ‪...........................‬‬ ‫‪145‬‬ ‫الف ص ُل التا س ُع‪ :‬الطاق ُة و أ شكا ُلها‪........................‬‬ ‫‪146‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬الحرار ُة و الكهربا ُء‪....................‬‬‫ُ‬ ‫‪152‬‬ ‫وال صوت‪......................‬‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬ال ضو ُء‬ ‫ُ‬ ‫‪161‬‬ ‫رش‪ :‬احلرك ُة والقوة ُ‪..........................‬‬‫الف ص ُل العا ُ‬ ‫‪162‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬الموق ُع والحرك ُة‪.......................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪168‬‬ ‫الدر س الثاني‪ :‬القوةُ‪..................................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪176‬‬ ‫أر ضنا ‪....................................‬‬ ‫الوحد ُة ال ساد س ُة‪ُ :‬‬ ‫‪177‬‬ ‫أر ض ‪..................‬‬ ‫مكونات ال ِ‬ ‫ُ‬ ‫رش‪:‬‬ ‫احلادي ع َ‬ ‫َ‬ ‫الف ص ُل‬ ‫‪178‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬الياب س ُة والما ُء ‪........................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪182‬‬ ‫تغيرات الياب س ِة‪.......................‬‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪189‬‬ ‫رش‪ :‬الف صو ُل االربعة ‪......................‬‬ ‫الف ص ُل الثاين ع َ‬ ‫‪190‬‬ ‫الدر س الأولُ‪ :‬ال شتا ُء والربي ُع ‪.......................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪194‬‬ ‫والخريف ‪...................‬‬ ‫ُ‬ ‫ال صيف‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‪:‬‬‫ُ‬ ‫‪200‬‬ ‫ِحتياطات ال سالم ُة يف البيتِ وخارج ِه ‪........................‬‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬  ‫ال‪áeÓ°ù‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪M‬ت«ا‪W‬ات‬ ‫‪p‬ا‬ ‫ِطالع ورغبتُهم في‬ ‫ال ص ِف و ِق ّل ُة خِ بر ِتهم وح ُبهم لِال صت ِ‬ ‫زِياد ُة َعد ِد التَالمي ِذ في َ‬ ‫ِك صا‪ ±‬قد َيدف ُعهم الى ت ص ُر ٍ‬ ‫فات قد ت َُ ص ُر ِب ِ صحتِهم وال ُمحافظ ُة على َ صالم ِة‬ ‫ال صت ِ‬ ‫ال صالم ِة الآتي ِة ‪:‬‬ ‫التَالمي ِذ َه ٌ‬ ‫د‪ ±‬نَ صعى الى تَحقِيق ِه لذا اإلتز ْم باإحتياطاتِ َ‬ ‫والم‪î‬ت‪Ñ‬ر‬ ‫‪p‬‬ ‫ف‬ ‫ال‪ü‬ش ‪p‬‬ ‫‪p Zُ »a‬‬ ‫ر‪َ áa‬‬ ‫‪ -1‬اتب ْع جمي َع التَعليماتِ ‪ ,‬واأَلت ِز ْم قوا َعد ال صالمةِ‪.‬‬ ‫بال صالم ِة‪.‬‬ ‫يهات ال ُمعل ِم الخَ ِ‬ ‫ا صة َ‬ ‫ِتوج ِ‬ ‫‪ -2‬ا ص ْ≠ َجيد ًا ل ِ‬ ‫ابون َق‪ِ f πِ cُ πَ Ñ‬‬ ‫َ‪û‬ساط‪.‬‬ ‫وال‪ü‬س ِ‬ ‫‪ ∂jó‬بال‪ª‬ا ِ‪َ A‬‬ ‫‪ -3‬اغ س ‪َ jَ πr‬‬ ‫أطلب ال ُم صاعد َة مِن ُمعلم َِك‪.‬‬ ‫ب صرع ٍة ‪ ,‬وا ْ‬ ‫ال صوائ ِل ُ‬‫‪ -4‬ن َِّظ ْف ما َين صك ُِب مِن َ‬ ‫ِمك‪.‬‬ ‫ح صب ت ِ‬ ‫َعليمات ُمعل ِ‬ ‫‪ -5‬تَخ ‪s‬ل ْ س مِن ال َموا ِد الم صتهلكة َب ِ‬ ‫ُجاج ‪ ,‬واحذْر مِن تَنظِ يف ِه ِ‬ ‫بنف ص َك‪.‬‬ ‫‪ -6‬اخب ْر ُمعل َم َك عنَد ُحدو‪ ِç‬اأَي َحاد‪ , ٍç‬مِث ِل َك ص ِر الز ِ‬ ‫ال صوائ ِل اأوال َموا ِد‬ ‫ذلك َعن َد التَعام ِل َم َع َ‬ ‫ِنك َ‬ ‫‪ -7‬ار َت ِد الن ِ‬ ‫َظارات ال َواقي َة اإذا ُط َلب م َ‬ ‫ال ُمتطاير ِة ‪.‬‬ ‫هب ‪.‬‬‫‪ -8‬اب ِع ْد َمال ِب َ ص َك و صَ ع َر َك من ال َل ِ‬ ‫يك َجيد ًا عِن َد التَعا ُم ِل َم َع الأَجهز ِة ال َكهربائي ِة ‪.‬‬ ‫‪َ -9‬جففْ ي َد َ‬ ‫را‪ Ü‬اأثنا َء الت ِ‬ ‫َجار‪.Ü‬‬ ‫الطعا َم اأَو ال صَ َ‬ ‫‪ -10‬لتتناو ْل َ‬ ‫ صب ت ِ‬ ‫َعليمات ُمعل ِم َك‪.‬‬ ‫بح ِ‬ ‫خ ص ص ِة َ‬ ‫‪ -11‬ا ِع ِد الأَدواتِ والأَجهز َة اإلى اأَماك ِنها ال ُم َ‬ ‫وال صابون ِ ب َعد اإجراء‬ ‫ديك بالما ِء َ‬ ‫كان َعمل َِك وتَرتيب ِه واغ صِ ْل َي َ‬ ‫اف‪ ß‬على نَظاف ِة َم ِ‬ ‫‪َ -12‬ح ْ‬ ‫ُ‪m f πِ c‬‬ ‫َ‪û‬ساط‪.‬‬ ‫المي‪ó‬اني‪á‬‬ ‫‪p‬‬ ‫ال‪jõ‬ا‪Q‬ات‬ ‫‪p‬‬ ‫‪C‬ثنا‪A‬‬ ‫‪ »a‬ا ‪p‬‬ ‫دك وراف ِْق صَ خ ص ًا ما َك ُمعِل ِم َك اأَو‬ ‫وح َ‬ ‫َذهب َ‬ ‫‪ -1‬لت ْ‬ ‫اأَح ِد َو َ‬ ‫الديك ‪.‬‬ ‫‪D‬ذيك ‪.‬‬ ‫دون ُموا َفق ِة ُمعِل ِم َك ; ل ‪s‬أن َب َ‬ ‫ع صها قد ُيو َ‬ ‫َباتات َ‬‫يوانات اأو الن ِ‬ ‫الح ِ‬ ‫َلم س َ‬ ‫‪ -2‬لت ْ‬ ‫‪٦‬‬  ‫ال©‪ ºُ ∏r p‬و‪¡e‬ا‪Q‬ا ُت ُ¬‬ ‫ﺍﻟﻌ ُ‬ ‫ﲅ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺪﻑ ِ‬ ‫ﻣ َﺎ‬ ‫لت َيوم ًا َعن الأَ صيا ِء التَي تُ صاهِ ُدها ؟‬ ‫َه ْل تَ صا َء َ‬ ‫أنت اإذ ًا َتت َ رش‪ ُ±‬كال ُعلماءِ!‬ ‫ذلك‪ ,‬فا َ‬ ‫علت َ‬‫اإذا َف َ‬ ‫‪e‬ا‪ój‬و‪Mَ Q‬ولنا‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫¡‪º‬‬ ‫ا‪َ ⁄‬‬ ‫و‪ُ a‬‬ ‫‪S‬ش‪َ Mَ á∏Ä‬و َ∫ ال َ© َ ‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫ر‪ ì‬ا’‪َC‬‬ ‫ل‪p £‬‬ ‫ال© ‪َ ºُ ∏p‬و ‪Sp‬ش ٌ‬ ‫ي∏‪َ á‬‬ ‫‪7‬‬  ‫ﻛﻮﻥ َﻋﺎﻟ ِـ ً‬ ‫ﲈ‬ ‫َﺃ ُ‬ ‫وجود َة علىالنباتاتِ ‪.‬‬ ‫الح صَ راتِ َ‬ ‫ال صغير َة ال َم ُ‬ ‫َتاأك ُل الخُ نفُ صا ُء ال ُمنق‪s‬ط ُة )ال َدع ص ُو َق ُة( َ‬ ‫َي صتع ِم ُل ال ُعلما ُء َمهاراتِ العِل ِم لالإِجاب ِة َعن الأَ صئلةِ‪.‬وف ِيما َيلي َب ُ‬ ‫ع س ت َ‬ ‫ِلك ال َمهاراتِ‬ ‫العِلمي ِة التَي اأَ صتعملُها‪:‬‬ ‫لح ُ‪ß‬‬ ‫اأُ ِ‬ ‫اأُ ص ِن ُف‬ ‫تب و أاُ ِ‬ ‫ صل ص ُل‬ ‫اأُ ِر ُ‬ ‫اأُقا ِر ُن‬ ‫أاَ ُ‬ ‫قي س‬ ‫اأَتو َق ُع‬ ‫اأَت َ‬ ‫َوا ص ُل‬ ‫‪۸‬‬  ‫ُﺃ ِ‬ ‫ﻻﺣ ُﻆ‬ ‫وا س‪.‬‬ ‫الح ِ‬ ‫الحظ ُة َطريق ٌة ل َمعرف ِة الـَمزي ِد م َِن الـَمعلوماتِ با صِ ت ِ‬ ‫ِعمال َ‬ ‫الـ ُم َ‬ ‫‪¶MÓ‬و¿َ ‪.‬‬ ‫ال© َ∏ ُ‬ ‫ما‪p jُ A‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ صن ال صَ جر ِة ؟‬ ‫على غ ِ‬ ‫ال صورةِ‪َ ,‬ه ْل ُ‪Á‬ك ِننُي اأَن األحِ َ‪ ß‬صيئ ًا ما ُم ٍ‬ ‫تخف َ‬ ‫اأَنظ ُر اإلى ُ‬ ‫‪9‬‬  ‫ﺻ ّﻨ ُ‬ ‫ﻒ‬ ‫ُﺃ ِ‬ ‫التَ صنيفُ ه َو َ‪Œ‬مي ُع الأَ صيا ِء الـُمت صا ِبهةِ‪.‬‬ ‫∏ما‪üjُ A‬ش ‪u‬ن‪Ø‬و¿َ ‪.‬‬ ‫ال© ُ‬‫ُ‬ ‫اأَ َ ص ُع ُ صو َر َ‬ ‫الحيواناتِ ال ُمت صَ ابه ِة في َم ٍ‬ ‫جاميع‪.‬‬ ‫‪۱۰‬‬  ‫ﻠﺴ ُﻞ‬ ‫ﻠﺴ ُﻞ ِ‬ ‫ﺳِ‬ ‫ﺳَ‬‫ﺭﺗ ُﺐ ُﺐﻭ ُﺃﻭ َُﺃ‬‫ُﺃُﺃ ِ‬ ‫ﺭﺗ ِ‬ ‫َتيب ُه َو اأَ ْن اأُق ِر َر اأَي الأَ صيا ِء َتاأتَي اأَو ًل واأيها َتاأَتِي ثاني ًا واأَيُها َتاأتي يف الأَ ِ‬ ‫خري‬ ‫ال‪ُ Î‬‬ ‫وف َق ًا ِخلا صي ٍة ُمعينةٍ‪.‬‬ ‫∏ما‪jُ A‬ر ‪s‬ت‪Ñ‬و¿َ و ُ‪ùَ j‬ش ‪p‬‬ ‫∏‪ù‬ش∏و¿َ ‪.‬‬ ‫ال© ُ‬‫ُ‬ ‫اأُرت ُِّب النباتاتِ من الأَ َ ِ‬ ‫ق رش اإلى الأَ ِ‬ ‫طول‪.‬‬ ‫‪۱۱‬‬  ‫ُﺃ ِ‬ ‫ﻗﺎﺭﻥ‬ ‫بين الأَ صياءِ‪.‬‬ ‫ال ُمقا َرن ُة هي َمع ِرف ُة اأَوجه التَ صا ُبه وا ِلإ ِ‬ ‫ختال‪َ ±‬‬ ‫≤ا‪Q‬نو¿َ ‪.‬‬ ‫∏ما‪p jُ A‬‬ ‫ال© ُ‬‫ُ‬ ‫َباتات واأُخرى‬ ‫ال صورةِ‪.‬واأُلحِ ُ‪ ß‬اأَ َن َ‬ ‫هناك ِ ص ٍ‬ ‫فات تَت صاب ُه فيها الن ُ‬ ‫اأَنظ ُر اإلى ُ‬ ‫تَختلُف فيها‪.‬‬ ‫‪۱2‬‬  ‫َﺃ ُ‬ ‫ﻗﻴﺲ‬ ‫طول ال صي ِء اأَو َحجم ِه‬ ‫ِيا س ُه َو اإيجا ُد ال َم صاف ِة التي تتَحر ُكها الأَ صيا ُء اأَو ِاإيجا ُد ِ‬ ‫الق ُ‬ ‫اأَو مقدا ِر َكميت ِه اأَو اإِيجا ِد َمدى ُ صخون ِة ال صيءِ‪.‬‬ ‫‪T‬شيا‪.A‬‬ ‫َ‬ ‫∏ما‪≤jَ A‬ي‪ù‬شو¿َ ا’‪َC‬‬ ‫ال© ُ‬‫ُ‬ ‫َرتيب الأَ صياءِ‪.‬‬ ‫ذلك على ت ِ‬ ‫ُي صاع ُدهم َ‬ ‫قي س َاأي ص ًا‪.‬ا ِأج ُد اأَ َي النَبات ِني ه َو الأَطو ُل ‪ ,‬و َاأيها الأَق ُ‬ ‫رش؟‬ ‫ُ‪Á‬كننُي ا ْأن اأَ َ‬ ‫‪۱3‬‬  ‫ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ُ‬ ‫َﺃ‬ ‫التَو ُق ُع ُه َو اإ صتعما ُل ما اأَع ِرفُه لـ ِمع ِرف ِة ما َ ص ُ‬ ‫يحد‪.ç‬‬ ‫ال© ُ∏ ُ‬ ‫ما‪َ jَ A‬‬ ‫تو‪©b‬و¿‪.‬‬ ‫اأَنا اأَي ص ًا ص َاأفع ُل َ‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫يف اأَي َف ص ٍل خَ َال َل َ‬ ‫ال صن ِة اأُلتقطِ ْت هذ ِه ُ‬ ‫ال صورةُ؟‬ ‫ق س ُمعتَد ًل؟‬ ‫الربيع عن َدما ُي ص ِب ُح َ‬ ‫الط ُ‬ ‫ِ‬ ‫ما الذي َقد يح ُد ُ‪ ç‬لهذه ِ الأَ صجا ِر يف َف ص ِل‬ ‫‪۱4‬‬  ‫َﺃﺗﻮﺍﺻﻞُ‬ ‫خرين باأَفكا ِري‪.‬‬ ‫خرب الأَ َ‬ ‫َوا ص ُل ُه َو اأَ ْن َاأكت َُب اأَو اأَر ص َم اأَو ُاأ ِ َ‬ ‫الت ُ‬ ‫وا‪U‬ش∏و¿ ‪H‬ا‪p َC‬‬ ‫‪a‬كا‪.ºgQ‬‬ ‫ا‪َ j A‬ت َ‬ ‫∏م ُ‬ ‫ال© َ‬ ‫ُ‬ ‫بول اأَورا‪ ¥‬هذا النباتِ ‪.‬‬ ‫ صبا‪ Ü‬التي اأَ ْ‬ ‫دت اإلى ُذ ِ‬ ‫و ص ُح ِلزَميلتي الأَ َ‬ ‫اأَ ِّ‬ ‫‪۱5‬‬  ‫ُ‬ ‫∏مي‪á‬‬ ‫ر‪p áُ ≤j‬‬ ‫ال©‬ ‫َ‬ ‫ال‪َ £‬‬ ‫اأُلحِ ُ‪ ß‬و اأطر ُ‪ ì‬اأَ صئل ًة‬ ‫اأَ ص ُع خط ًة‬ ‫اأُنفذ اخلط َة‬ ‫اأُ َ صج ُل البياناتِ‬ ‫النتائ‪ è‬واأتوا ص ُل‬ ‫َ‬ ‫أ صتخل س‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫ُ‬ ‫ت‪ù‬شا‪∫A‬‬ ‫‪ ß‬وا‪َC‬‬ ‫’‪ُ M‬‬ ‫ا‪p ُC‬‬ ‫َكيفَ َيعم ُل ال ُعلما ُء؟‬ ‫حدا‪ ç‬التي ُي صاهدونَها‪.‬‬ ‫والظواه ِر والأَ ِ‬‫طرحون اأَ صئِل ًة َحو َل الأَ صيا ِء َ‬ ‫َ‬ ‫العل َما ُء َي‬ ‫ صعون ُخط ًة تٌ صا ِع ُدهم على ِاإيجا ِد ا ِلإجاباتِ عن اأَ صئلتِهم‪ُ.‬‬ ‫و‪ِ Á‬كنُني َأا ْن اأ ص َع‬ ‫َ‬ ‫و َي‬ ‫خُ ط ٌة واأُن ِف ُذها اأَي ص ًا‪.‬‬ ‫‪۱٦‬‬  ‫ﻃﺮﺡ ﺍﻷﺳﺌﻠ َﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ُﺃ ِ‬ ‫ﻻﺣ ُﻆ ﻭ َﺃ‬ ‫طرحون الأَ صئل َة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ون و َي‬ ‫ال ُعل َما ُء يالحظِ َ‬ ‫ُ‬ ‫ت‪ù‬شا‪∫A‬‬ ‫’‪ ßM‬وا‪َC‬‬ ‫ُ‬ ‫ا‪ُC‬‬ ‫وتكرب ؟‬ ‫النباتات لتن ُم َو ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ما الذي َتتاج ُه‬ ‫لتنم َو وتك ُ‪َ Ñ‬ر‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫الما‪A‬‬ ‫‪p‬‬ ‫الن‪Ñ‬اتات تح َتا‪ ُê‬ال≈‬ ‫‪p‬‬ ‫و‪C ™ُ b‬اَ¿َ‬ ‫ا‪َ C‬ت َ‬ ‫‪۱7‬‬  ‫ﺿﻊ ﺧﻄ ًﺔ‬ ُ ‫َﺃ‬ m äɶMÓe ô oàaO É¡«dEG êÉàM o BGn Ao É«°TnCG p ?äÉJÉÑædG p »a pAɪdG ôKC ƒªf o G Ée p ¿ÉJÉÑfɪ¡«a ¿É°ü«°UnCG- »à£N ™°VC o G o ø«JÉÑnf ≈∏Y π°üM nCÉ°S -.ɪ¡dn ƒW ¢ù«bC o É°Sh ø«∏Kɪà p eo ø«JÉÑædG p n G »≤°SnCÉ°S - óMC.ôN’G n »≤°SCG ’h pAɪdÉH Ao Ée -.ø«JÉÑædG p o Óc ßM’ oCÉ°S -.ɪ¡æe πc n m ∫ƒW o nCÉ°Sh ¢ù«b ٌ á£N َ¿‫†ش©و‬jَ A‫ال©∏ما‬ ُ ۱۸  ‫ُﺃ ُ‬ ‫ﻧﻔﺬ ﺍﳋﻄ َﺔ‬ ‫ا‪ُ ُC‬‬ ‫ن‪£َ Nُ òØ‬ت»‬ ‫اتين ُمتماثلين ِ واأَ ُ‬ ‫قي س طو َلهما‪.‬‬ ‫‪ -‬اأُ ِ‬ ‫ح ص ُر ن َب ِ‬ ‫ صم س ي صلُهما َ صو ُء ال صَ ِ‬ ‫م س ‪.‬‬ ‫َباتين في مكانٍ ُم ٍ‬ ‫‪ -‬اأَ َ ص ُع الن ِ‬ ‫النبات الثاني لِمد ِة‬ ‫َ‬ ‫النباتين ِبكمِي ٍة ُمنا صب ٍة من ال َما ِء َيومي ًا‪.‬ول اأَ صقي‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬اأَ صقي اأَح َد‬ ‫َثالث ِة اأَ ِ‬ ‫ صابيع‪.‬‬ ‫‪ -‬اأُراقُب نم َو النَبات ِين واأَ ُ‬ ‫قي س ُطو َل ُك ٍل منُهما ل ُم َ‬ ‫الحظ ِة مقدا ِر نُم ِوهما‪.‬‬ ‫ن‪òØ‬و¿َ ُ‪َ £N‬ت¡‪º‬‬ ‫∏ما‪p jُ A‬‬ ‫ال© ُ‬‫ُ‬ ‫‪۱9‬‬  ِ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ُ ‫ُﺃ‬ ‫ﲭﻞ‬.ً‫ صج َل بياناتِي اأَي صا‬ ِ ُ‫ ِك ِننُي اأَ ْن اأ‬Áُ ِ َ‫ صبوع الأ‬. ‫ول‬ ِ ُ‫اأُ َ ص ِج ُل ُطو َل ُك ِل نَباتٍ يف الأ‬ ِ ُ‫ صبوع ال َثاين والأ‬. ِ‫ صبوع ال َثالث‬ ِ ُ‫ذلك يف الأ‬ َ ‫اأُعي ُد‬ AɪdÉH ≥°ùo p n J ºd »àdG áàÑædG o ∫ƒW pAɪdÉH â«≤ p r °So »àdG áàÑædG ∫ƒW o ´ƒÑ°SC o ’G ôàªàæ°S 20 ôàªàæ°S 20 o ’G ∫hC ôàªàæ°S 20 ôàªàæ°S 22 »fÉãdG ôàªàæ°S 20 ôàªàæ°S 25 ådÉãdG º¡ p‫يانات‬H َ¿‫∏و‬é‫ش‬ùjُ A‫∏ما‬ ُ ©‫ال‬ُ 2۰  ‫ﺗﻮﺍﺻ ُﻞ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﰀ ﻭ َﺃ‬ ‫ﺳﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ُ‬ ‫َﺃ‬ ‫َتائ‪.è‬‬ ‫اأُح ِل ُل ال َبياناتِ واأَ صتخل ُ‬ ‫ِ س الن َ‬ ‫زاهي الأَ ِ‬ ‫ورا‪َ ,¥‬لقد‬ ‫قي بالما ِء نَما و َك َان َ‬ ‫اأَت َد ُ‪ ç‬لزمالئِي اأَ ‪s‬ن الن َ‬ ‫َبات الذي ُ ص َ‬ ‫كان َْت تَوقعاتُنا َ صائب ًة‪.‬‬ ‫توا‪U‬ش∏و¿َ ‪َ Hp‬ن ‪p‬‬ ‫تا‪.º¡éF‬‬ ‫َ‬ ‫‪ü‬شو¿ ال َن َ‬ ‫تا‪ èF‬و َ‪j‬‬ ‫َ‬ ‫∏ما‪ùjَ A‬شت‪∏p î‬‬ ‫ال© ُ‬‫ُ‬ ‫اأُف ّك ُر واأَتح َد ُ‪ç‬‬ ‫النباتات َحتى تَنمو‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫تتاجه‬ ‫ُ‬ ‫‪.1‬اأَ ِ صفُ ما َفعلْ ُت لأَ َ‬ ‫عر‪ ±‬ما‬ ‫النباتات َحتى تَنمو‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪.2‬اأَق ِ‪ ُ ìُ Î‬صو‪D‬ا ًل اآخ َر َحو َل ما َتتاج ُه‬ ‫‪2۱‬‬  ‫‪áo «q nëdG äÉæFɵdG‬‬ ‫ال َو ‪Iُ َóMr‬‬ ‫‪o‬‬ ‫ا’‪ُC‬و‪¤‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫الح ّي ُة واإ َ‬ ‫ِحتياجا ُتها‪.‬‬ ‫ال َك ُ‬ ‫ائنات َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫الح ّي ِة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الكائنات َ‬ ‫النمو والتكاثُر في‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ُة كثير ٌة ومتنوع ٌة‪ ,‬وتختلفُ عن الأ صيا ِء غي ِر َ‬ ‫الح ّيةِ‪.‬‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫‪22‬‬  ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الح ‪q‬ي‪ á‬وا‪M‬تيا‪L‬ات¡ا‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫الكا‪F‬نات َ‬ ‫ال‪ُ Ø‬‬ ‫‪ü‬ش‪π‬‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬ ‫ـدر س الأو ُل‬ ‫الـ ُ‬ ‫الح ّي ِة‪.‬‬ ‫غير َ‬ ‫الح ّي ُة وال ُ‬ ‫أ صياء ُ‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫الدر س الثاني‬ ‫ُ‬ ‫الح ّيةِ‪.‬‬ ‫ِحتياجات ال َك ِ‬ ‫ائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫اإ‬ ‫ُ‬ ‫ال‪Ø‬كر‪I‬‬ ‫الح ّي ُة ؟‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫ات‬ ‫حتياج ُ‬ ‫ما اإِ َ‬ ‫ُ‬ ‫ال©ا‪áe‬‬ ‫‪23‬‬  ‫ال‪ ¢SQó‬ا’ ُ‬ ‫‪C‬و∫‬ ‫ُ‬ ‫الح ‪q‬ي ُ‪á‬‬ ‫ُ‬ ‫الكا‪F‬نات َ‬ ‫الح ‪q‬ي ‪áp‬‬ ‫‪Z‬ير َ‬‫‪TC‬شيا‪ُ A‬‬ ‫َ‬ ‫وا’‬ ‫ِ‬ ‫الدر س ا َأن ‪:‬‬ ‫ََ‬ ‫ صاأتَعل ُم في هذا‬ ‫الح ّي َة تحتا ُج اإلى الما ِء والغذاء والهوا ِء‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الكائنات َ‬ ‫الح ّي َة تختل ُف َعن الأ صيا ِء غي ِر الحيةِ‪.‬‬ ‫الكائناتِ َ‬ ‫ُ‬ ‫ت‪ù‬شا‪∫A‬‬ ‫’‪ ßM‬وا‪َC‬‬ ‫ُ‬ ‫ا‪ُC‬‬ ‫الح ّي ُة وال ُ‬ ‫أ صياء‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ِة كثير ٌة ومتنوع ٌة ‪ ,‬ما‬ ‫غير َ‬ ‫وال صياء ُ‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ُة‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ِة التي اأُ صاه ُدها في ُ‬ ‫ال صور ِة ؟‬ ‫غير َ‬ ‫ُ‬ ‫‪24‬‬  o ∞°ûµà°S nCG ?áp «q ëdG n ô«Z p AÉ«°T p nC’G øY án «q ëdG n äÉæFɵdG p õo «q eoCG ∞« n cn É¡«dEG oêÉàMCGn AÉ«°T nCG o πªY nCG ÉfnCG o n ªdG ≈∏Y án bQƒn dGh án ∏q °ùdG.pIó°†æp n ™o °VnCG 1.pá∏°ùdG n päÉjƒàëeo ¢üo ëØJ s nCG.ßo pM’oCG 2 o J »àdG Ap É«°TC’G päɪ°ùéeo Qo ÉnàNnCG. o∞qæ°Un oCG 3 êÉàën ?≈ª°ùoJ GPÉe.¢û«©J n »µd Ap Gƒ¡dGh Ap Gò¨pdGh Ap ɪdG ≈dG l én eo É¡«a ál ∏°S äɪ°ù eo Qo ÉnàNnCG. o∞qæ°Un oCG 4 o Jn ’ »àdG Ap É«°TC’G äɪ°ùé êÉàë p ? ≈ª°ùJo GPÉe.AGƒ¡dGh Ap Gò¨dGh Ap ɪdG ≈dG päɪ°ùéeo áp bQƒn dG øe øªj p nC’G Ap õédG ≈∏Y ™o °VnCG 5 ôp °ùjnC’G Ap õédG o ≈∏Y ™o °VCGh ,pá«q ëdG n äÉæFɵdGp n ô«p Z Ap É«°Tn’C G päɪ°ùéeo.áp «q ëdG Ap É«°TC’G øY áo «q ëdG n äÉæFɵdG o o∞∏àîJn GPɪHp.èo àæà°SnCG 6 Io Gƒ≤eo ál bQn hn ? áp «q ëdG n ôp «Z n G ∞°ûµà°SC ÌcC o G o nCGh , »àÄ«n H øe ám «M ôn «Z An É«°TnCGh ák «q Mn mäÉæFÉcn »ªqp °SoCG :πo °UGƒJ.»FÓeo õdp É¡æY çóëJ n nCG ۲٥  ‫الح ‪q‬ي ُ‪á‬؟‬ ‫ُ‬ ‫الكا‪F‬نات َ‬ ‫‪e‬ا‬ ‫ا‪bَC‬را‪ ُC‬وا‪ُ َC‬‬ ‫ت©∏‪º‬‬ ‫دون الغذا ِء الذي اأَتناول ُه والما ِء الذي‬ ‫العي س َ‬‫ُ‬ ‫ل ُيمكنني‬ ‫الفكر ُة الرئي ص ُة‬ ‫َف ص ُه ‪ ,‬لذا اأَنا ٌ‬ ‫كائن َح ٌّي‪.‬‬ ‫اأَ صرب ُه والهوا ِء الذي اأَتن ُ‬ ‫الح ّي ُة‬ ‫ـات َ‬‫تختلفُ الكائن ـ ُ‬ ‫الح ّي ُة تحت ُ‬ ‫َاج اإلى الغِذا ِء والـ ِما ِء والهوا ِء لكي‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ِة‬ ‫عن الأ صي ــا ِء غيـ ـ ِر َ‬ ‫تَبقى َح ّيةً‪.‬‬ ‫تحتاج اإلى الما ِء‬ ‫ُ‬ ‫في اأَنها‬ ‫والغذا ِء والهواءِ‪.‬‬ ‫المفردات‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ُة‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫الح ّي ِة‬ ‫الأ صيا ُء غي ُر َ‬ ‫مهار ُة القراء ِة‬ ‫ال صتنتاج‬ ‫ُ‬ ‫حي‬ ‫إن صان كائ ٌن ٌّ‬ ‫ال ُ‬ ‫‪2٦‬‬  ‫نات َح ّي ٌة ‪ ,‬لأَنها حَت ُ‬ ‫تاج إلى الغ ِذا ِء والـما ِء والهوا ِء‪.‬‬ ‫يوانات َكا ِئ ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َباتات وا َ‬ ‫حل‬ ‫الن ُ‬ ‫كائنات َح ّي ٌة‬ ‫ٌ‬ ‫النَخي ُل‬ ‫الأفعى كائ ٌن َح ٌّي‬ ‫كائنات َح ّي ٌة‬ ‫ٌ‬ ‫الع صاف ُري‬ ‫الفَرا ش ُة ٌ‬ ‫كائن َح ٌّي‬ ‫كائنات َح ّي ٌة‬ ‫ٌ‬ ‫الأَ ُ‬ ‫ سماك‬ ‫ أُف ِّك ُر و أُ ُ‬ ‫جيب‬ ‫لماذا ُت َع ُّد أَ شجا ُر النَخي ِل من الكائناتِ َ‬ ‫الح ّيةِ؟‬ ‫‪27‬‬  ‫ٌ‬ ‫الح ‪q‬ي ‪áp‬؟‬ ‫ير َ‬‫‪TC‬شيا‪ُ Zَ A‬‬ ‫ُ‬ ‫‪e‬ا ا’‬ ‫ن شاط‬ ‫وي صر‪ Ü‬الـما َء‬ ‫ُ‬ ‫الحبو‪Ü‬‬ ‫َ‬ ‫الع صفو ُر يطي ُر وياأك ُل‬ ‫أقارن‪Ãِ.‬اذا َيختلفُ‬ ‫ا ُ‬ ‫ا َ‬ ‫حل ُجر عن النَبات ِ؟‬ ‫حي‪.‬‬ ‫كائنن ٌّ‬ ‫ويتنف س الهوا َء ‪ ,‬لذا هو كائ ٌ‬ ‫ُ‬ ‫يتنف س‬ ‫ُ‬ ‫ي صر‪ Ü‬ول‬ ‫ُ‬ ‫اأَما الحج ُر ل ياأك ُل ول‬ ‫وليت ُ‬ ‫َحرك ‪ ,‬لذا هو صَ ي ٌء َغي ُر ‪x‬‬ ‫حي‪.‬‬ ‫َحتاج اإلى الغ ِذا ِء والـما ِء والهوا ِء‪.‬‬ ‫الأ صيا ُء َغي ُر َ‬ ‫الح ّي ِة ل ت ُ‬ ‫ال صور ِة َاأ صيا ُء غ ُري َح ّيةٍ‪.‬‬ ‫ك ُل ما اأ صا ُهد ُه يف ُ‬ ‫‪2۸‬‬  ‫َ‬ ‫ال‪ü‬شو‪IQ‬‬ ‫ا‪bَC‬را‪ُC‬‬ ‫حل ّي ِة التي اأُ صاهِ ُدها يف ال صور ِة ؟‬ ‫حل ّي ُة والأ صيا ُء غ ُريا َ‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫ُ‬ ‫ما‬ ‫اأُف ّك ُر واأُ ِج ُ‬ ‫يب‬ ‫في ؟‬ ‫ُوج ُد يف غُرف ِة َ ص ِ‬ ‫ما الأَ صيا ُء َغ ُري ا َ‬ ‫حل ّي ِة التي ت َ‬ ‫ال‪¢SQó‬‬ ‫‪p‬‬ ‫را‪ُ L‬‬ ‫©‪á‬‬ ‫َ‪َ e‬‬ ‫عن الأَ صيا ِء َغ ِري ا َ‬ ‫حل ّي ِة ؟‬ ‫ائنات ا َ‬ ‫حل ّي ُة ِ‬ ‫‪à 1‬اذا تَختلفُ ال َك ُ‬ ‫تاج الى الَـما ِء وا َلغذا ِء وا َلهوا ِء ؟‬‫لت ُ‬ ‫‪ 2‬ماذا اأُ َ ص ِمي الأَ صيا َء التي َ‬ ‫ني الطائر ِة َ‬ ‫والطيا ِر ؟‬ ‫‪ 3‬ما ا َل ُ‬ ‫فر‪ ¥‬ب َ‬ ‫أ صياء غ َري ح ّي ٍة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫كائنات َح ّي ًة وا َ‬ ‫ا َلعلو ُم والف ُن اأَعم ُل لوح ًة اأَ ُ‬ ‫ر ص ُم فيها‬ ‫‪29‬‬  ‫ال‪ ¢SQó‬ال‪ã‬ان»‬ ‫ُ‬ ‫الح ‪q‬ي ‪áp‬‬ ‫الكا‪F‬نات َ‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬ا‪M‬تيا‪L‬ات‬ ‫الدر س ا َأن ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ََ‬ ‫ صاأتَعل ُم في هذا‬ ‫حتياجات مختلف ٌة‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫الح ّي َة َلها ِا‬ ‫ِ‬ ‫الكائنات َ‬ ‫وحرك ِتها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫والحيوانات تختلفُ في تَغذي ِتها َ‬ ‫النباتاتِ‬ ‫ُ‬ ‫ت‪ù‬شا‪∫A‬‬‫‪ ß‬وا‪َC‬‬ ‫‪ُ M’C‬‬ ‫ا ‪p‬‬ ‫تاجه ِل َكي ت َ‬ ‫َعي س؟‬ ‫يوانات َكائ ٌ‬ ‫ِنات َح ّي ٌة‪.‬ما َالذي َت ُ‬ ‫ُ‬ ‫َباتات وا َ‬ ‫حل‬ ‫الن ُ‬ ‫‪3۰‬‬  ‫ُ‬ ‫‪S‬شتك شف‬ ‫ا‪َC‬‬ ‫الح ‪q‬ي ُ‪ á‬لك» َت َ‬ ‫©ي ‪¢‬؟‬ ‫ُ‬ ‫ا‪F‬نات َ‬ ‫‪e‬ا‪P‬ا َتحتا‪َ ُê‬‬ ‫الك‬ ‫ا‪TَC‬شيا‪ A‬ا‪MَC‬تا‪ ُê‬ا‪E‬لي¡ا‬ ‫ُ‬ ‫‪YC‬م‪:π‬‬ ‫ا‪َC‬نا ا‬ ‫ت صابهتين و َاأ ّ‬ ‫تفح ُ صهما‪,‬‬ ‫ِ‬ ‫َبتتين ُم‬ ‫األحِ ُ‪.ß‬اأُ ِ‬ ‫ح ص ُر ن ِ‬ ‫‪1‬‬ ‫ما ٍء‬ ‫واأَ َ ص ُع َاأح َد ُهما في َمكانٍ ُم ٍ‬ ‫ صم س‪ ,‬والثانية في‬ ‫َمكا ٍن َلي ص ُل اإلي ِه َ صو ُء ال صَ م ِس‪.‬‬ ‫اأَ صقي الن ِ‬ ‫َبتتين بالـ ِماءِ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اأَتو َق ُع‪.‬ماذا َ ص َ‬ ‫يح ص ُل ل ُك ٍل م ْن ُهما؟‬ ‫‪3‬‬ ‫ صبوعين‪ ,‬واأُلحِ ُ‪ß‬‬ ‫ِ‬ ‫النبتتين ُمد َة اأُ‬ ‫ِ‬ ‫األحِ ُ‪.ß‬اأُراق ُِب‬ ‫‪4‬‬ ‫اأ صي صان فيهما نبتتان‬ ‫رات التي تَطراأُ على ُك ٍل منِهما‪.‬‬ ‫التَغ ُي ِ‬ ‫النباتات لكي َ‬ ‫تعي س ؟‬ ‫ُ‬ ‫اأَ ْ صتنت ُ‪.è‬ماذا ت ُ‬ ‫َحتاج‬ ‫‪5‬‬ ‫‪n G ∞°ûµà°S‬‬ ‫‪:ÌcC‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪nCG‬‬ ‫ صم س‪,‬واأَ صقي اإحدا ُهما بالـما ِء من ِ‬ ‫دون‬ ‫كان ُم ٍ‬ ‫َبتتين في َم ٍ‬ ‫اأَج ِّر ُ‪ :Ü‬اإذا َو ُ‬ ‫ صعت الن ِ‬ ‫يح ص ُل ِل ُك ٍل ِمن ُهما ؟‬ ‫ صبوعين ‪ ,‬ماذا َ ص َ‬ ‫ِ‬ ‫الآخرى ِل ُمد ِة اأُ‬ ‫‪3۱‬‬  ‫‪Ñ‬اتات ؟‬ ‫‪p‬‬ ‫‪M‬تيا‪ُ L‬‬ ‫ات ال َن‬ ‫َ‬ ‫‪e‬ا ‪p‬ا‬ ‫‪b‬را‪ُC‬ا‪ ُC‬ووا‪َC‬ا‪ُ ُ َC‬‬ ‫ت©∏‪º‬‬ ‫ت©∏‪º‬‬ ‫ا‪َC‬ا‪bَC‬ر‬ ‫َكون اأَع صاب ًا اأو صُ جيراتٍ‬ ‫َباتات َك ٌ‬ ‫ائنات َح ّي ٌة ‪ ,‬قد ت ُ‬ ‫الن ُ‬ ‫الفكر ُةالرئي ص ُة‬ ‫َ صغير ًة اأو اأ صجار ًا كبيرةً‪.‬‬ ‫والحيوانات‬ ‫النباتات‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َباتات ل تَنتق ُل م َِن مكانٍ اإلى اآخر‪.‬‬ ‫الن ُ‬ ‫ـات َحـ ّيـ ٌة لها‬‫كائـن ٌ‬ ‫ـات مـخ ـتـلفـ ٌة‪.‬‬ ‫اإِحـتيـاجـ ٌ‬ ‫فردات‬ ‫ال ُم ُ‬ ‫َباتات‬ ‫الن ُ‬ ‫يوانات‬ ‫ُ‬ ‫الح‬ ‫َ‬ ‫مهار ُة القِراء ِة‬ ‫ال ِفكر ُة ال َرئي صة ُ‬ ‫والتَفا صي ُل‬ ‫تكون اأَ صجار ًا َكبير ًة اأو صُ جيراتٍ اأَو اأَع صاب ًا‪.‬‬ ‫كائنات َح ّي ُة قد ُ‬ ‫ٌ‬ ‫النباتات‬ ‫ُ‬ ‫‪32‬‬ ‫حتياجات‬ ‫ُ‬ ‫ِعي س ‪ ,‬وتَختلِفُ ِا‬ ‫و صو ِء ا َل ِ‬ ‫ صم س لت َ‬ ‫َباتات اإِلى ا َلمـاء وا َلهوا ِء َ‬ ‫تَحتاج ُ الن ُ‬ ‫ا َلنباتاتِ لِلماءِ‪.‬‬ ‫حتاج ال َكثي َر من الما ِء‬ ‫نبات ا ُلر ِز َي ُ‬ ‫ُ‬ ‫حتاج القلي َل من الماءِ‪.‬‬ ‫ال صبا ِر َي ُ‬ ‫َبات ُ‬ ‫ن ُ‬ ‫اأُف ّك ُر وا ُ‬ ‫أجيب‬ ‫َعي س؟‬ ‫تاج ا َل ُ‬ ‫نباتات لكي ت َ‬ ‫ماذا َت ُ‬ ‫‪33‬‬  ‫ُ‬ ‫يوانات ؟‬ ‫‪p‬‬ ‫الح‬ ‫ُ‬ ‫‪M‬تيا‪L‬ات َ‬ ‫‪e‬ا ‪p‬ا‬ ‫ن شاط‬ ‫اأُ صنفُ ‪.‬اأَ ص ُع احل ِ‬ ‫َيوانات‬ ‫َحتاج اإلى ال ِغذا ِء‬ ‫كائنات َح ّي ٌة ‪ ,‬ت ُ‬ ‫ٌ‬ ‫يوانات‬ ‫ُ‬ ‫الح‬ ‫َ‬ ‫نوع‬ ‫والهوا ِء والـما ِء لكي ت َ‬ ‫َعي س ‪ ,‬وتَنتق ُل من ِمكا ٍن‬ ‫ح صب ِ‬ ‫اميع َب ِ‬ ‫يف َ› ٍ‬ ‫تَغذيتِها‪.‬‬ ‫اإلى اآخر‪.‬‬ ‫َباتات‪ ,‬مث ِل الأَبقا ِر والأَغنا ِم‪.‬وتَتغذى ُ‬ ‫بع س‬ ‫يوانات على الن ِ‬ ‫الح ِ‬ ‫ع س َ‬ ‫تَتغ َذى َب ُ‬ ‫ال صقو ِر والأَ صودِ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫حيوانات اأخرى‪ ,‬مث ِل ُ‬ ‫ِ‬ ‫الحيوانات على ُلحو ِم‬ ‫النباتات‬ ‫َ‬ ‫الخرو‪ ُ±‬ياأك ُل‬ ‫الأُ ص ُد ياأك ُل ا ُللحو َم‬ ‫‪34‬‬  ‫ا‪bَC‬را‪ ُC‬ال‪ü‬شو‪Iَ Q‬‬ ‫على َماذا تَتغذى ا ُ‬ ‫خليو ُل ؟‬ ‫اأُف ِّك ُر واأُجيب ُ‬ ‫اأُ َ صمي َ‬ ‫بع س ا َ‬ ‫حليواناتِ التي تَتغَذى على النباتاتِ ‪.‬‬ ‫ال‪¢SQó‬‬ ‫‪p‬‬ ‫را‪ُ L‬‬ ‫©‪á‬‬ ‫َ‪َ e‬‬ ‫حل ّي ِة ؟‬ ‫ِ‬ ‫الكائنات ا َ‬ ‫إحتياجات‬ ‫ُ‬ ‫‪ 1‬ما ا‬ ‫حل ّي ُة التي تنتق ُل ِمن مكانٍ اإلى اآخر ؟‬ ‫ائنات ا َ‬ ‫‪ 2‬ما ال َك ُ‬ ‫أرنب ؟‬ ‫‪à 3‬اذا َيت صا َب ُه النم ُر وال ُ‬ ‫وال صح ُة‪.‬اأَتناو ُل حل َوم ِ‬ ‫بع س احليواناتِ يف َطعامي‪.‬اأُ صمِي‬ ‫العلو ُم ِ‬ ‫حليواناتِ ‪.‬‬ ‫ُلزمالئِي هذ ِه ا َ‬ ‫‪35‬‬  ‫ٌ‬ ‫‪∏Y‬مي‪á‬‬ ‫‪b‬را‪Iٌ A‬‬ ‫ُ‬ ‫‪Ñ‬اتات و ال†ش َو ُ‪A‬‬‫ال َن‬ ‫يوانات َكائن ٌ‬ ‫ِات‬ ‫ُ‬ ‫والح‬ ‫َ‬ ‫النباتات‬ ‫ُ‬ ‫َحتاج الى الـما ِء والهوا ِء‬ ‫َح ّي ٌة; لأنها ت ُ‬ ‫وال ِغذا ِء‪.‬‬ ‫حتياجات‬ ‫ُ‬ ‫َباتات لها اإِ‬ ‫وج ُد ن ٌ‬ ‫ُت َ‬ ‫الظ ِل التي ت ُ‬ ‫َحتاج‬ ‫خَ ا ص ٌة كن ِ‬ ‫َباتات ِ‬ ‫ي س‬ ‫الى َ صو ٍء قلي ٍل ف ُيمكنُها ال َع ُ‬ ‫المنازل‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َداخل‬ ‫َبات زَهر ِة ال صَ ِ‬ ‫م س الى‬ ‫حتاج ن ُ‬ ‫َي ُ‬ ‫َتحرك‬ ‫م س لذا ت ُ‬ ‫الكثي ِرمن َ صو ِء ال صَ ِ‬ ‫اأَزها ُره طو َل الوقتِ باتجا ِه ال ص‪ِ s‬‬ ‫م س‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪øY çó–C‬‬ ‫ا‬ ‫تد‪ ç‬لزمال ِئي عن ال صفاتِ التي تَخ َتلِفُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اأ صتنت ُ‪.è‬اأ ُ‬ ‫َباتات عن النباتاتِ الأُخرى‪.‬‬ ‫فيها هذ ِه الن ُ‬ ‫‪3٦‬‬  p π°üØdG áo ©LGô n eo äGOôr o تo dG :páÑ p°SÉæªdo G Ip Oôتn dGh Ip Qƒ°üdG o ø«H u πo °Up nCG 1 n §îH äÉJÉÑn o ædG ôn «Z Al É«°TG ál «q Mn äÉfGƒ« o ëdG n áo «q ªr∏©p dG Qo ɵaC’Ghn äGQÉ¡ o ªn dG.ám eq ÉJ πm ªéo Hp áp «dÉàdG áp ∏Ä°SC’G øY Ö«Lo oCG ? »x Mn ôo «Z Al »°T In QÉ«°ùdG n ót ©oJ GPɪd.êÉàæà°SC o ’G 2 ? áp «q ëdG o G Ée.πo «°UÉØàdGh áo °ù«FôdG Io ôµØdG 3 n päÉæFɵdG ´GƒfC ۳۷  ‫‪ô‬ا‪ áo ©L‬ال ‪p Øn‬‬ ‫‪π°ü‬‬ ‫‪n eo‬‬ ‫ال صور ِة التي ُ“ ِث ُل كائِن ًا َح ّي ًا‪,‬‬ ‫تت ُ‬ ‫التَفك ُري الناق ُد‪.‬اأَ ص ُع ِاإ صار َة ) ( َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ال صور ِة التي ُ“ِث ُل صيئ ًا غ َري ٍ ‪x‬‬ ‫حي‪.‬‬ ‫واإ صار َة ) ( َت َت ُ‬ ‫َعي س ؟‬ ‫حتياجات الكائناتِ ا َ‬ ‫حل ّي ِة لكي ت َ‬ ‫ُ‬ ‫الفِكر ُة العام ُة‪.‬ما ِاإ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3۸‬‬  ‫‪o‬‬ ‫‪h‬الت‪µ‬ا‪ôo K‬‬ ‫ال ‪æo‬مو‬ ‫ال‪ُ Ø‬‬ ‫‪ü‬ش‪π‬‬ ‫َ‬ ‫الح ‪q‬ي ‪áp‬‬ ‫الكا‪F‬نات َ‬ ‫‪p‬‬ ‫‪»a‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الدر س الأو ُل‬ ‫ُ‬ ‫الن ُمو والتكا ُثر يف ال ِ‬ ‫إن صان واحليواناتِ ‪.‬‬ ‫الدر س الثاين‬ ‫ُ‬ ‫النم ُو والتكاث ُر يف النباتاتِ ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ال‪Ø‬كر‪I‬‬ ‫ِنات ا َ‬ ‫حل ّي ُة ؟‬ ‫َ‬ ‫كيف تَن ُمو وتَتكاث ُر الكائ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ال©ا‪áe‬‬ ‫‪39‬‬  ‫ال‪ ¢SQó‬ا’ ُ‬ ‫‪C‬و∫‬ ‫ُ‬ ‫والتكاثر ‪»a‬‬ ‫ُ‬ ‫النمو‬ ‫ُ‬ ‫والحيوانات‬ ‫‪p‬‬ ‫‪E‬ن‪ù‬شا¿‬ ‫‪p‬‬ ‫ا’‬ ‫ِ‬ ‫الدر س ا َأن ‪:‬‬ ‫ صاأتَعل ُم يف هذا‬ ‫ََ‬ ‫الإن صانَ ينمو ويتغ ُري ويتكاث ُر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫احليوانات تنمو وتتغ ُري وتتكاث ُر‪.‬‬ ‫ صبهون اآباء َهم يف ِ‬ ‫بع س‬ ‫َ‬ ‫الأبنا َء ُي‬ ‫ويختلفون عنهم يف‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ صائ س‪,‬‬ ‫ا َ‬ ‫خل‬ ‫خ صائ س َ اأخرى‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪C‬ت‪ù‬شا‪∫A‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ ßM’C‬وا‬ ‫ا‬ ‫ني ؟‬ ‫تغري الأَبنا ُء ِ ُ‬ ‫‪Ã‬رو ِر ال صِ ن َ‬ ‫يف َي ّ ُ‬ ‫نج ُب الأَ ِ‬ ‫بوان الأبنا َء‪َ ,‬ك َ‬ ‫ُي ِ‬ ‫‪4۰‬‬  ‫ُ‬ ‫‪S‬شتك شف‬ ‫ا‪َC‬‬ ‫ُ‬ ‫يوانات ؟‬ ‫َ‬ ‫كيف َتنمو َ‬ ‫الح‬ ‫‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪YC‬م‪π‬‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫ا‪َC‬‬ ‫‪T‬شيا‪َ A‬ا‪MC‬تا‪ ُê‬ا‪E‬لي¡ا‬ ‫ُ‬ ‫ا‪َC‬‬ ‫ال صو ِر الـَمعرو ص ِة واأَتاأم ُل ُك ًال‬ ‫لح‪.ß‬اأَ ُ‬ ‫نظ ُر اإلى ُ‬ ‫‪ 1‬اأُ ُ‬ ‫منها جيد ًا‪.‬‬ ‫بحيث تظه ُر مراح ُل نُم ِو‬‫ال صو َر ُ‬ ‫‪ 2‬اأُتتب ُع‪.‬اأُرت ُِب ُ‬ ‫ال َفرا ص ِة على ورقة مقواة‪.‬‬ ‫ صور ُة َفرا ص ٌة كبري ٌة‬ ‫راح ُل نم ِو ا َلفرا ص ِة ؟‬ ‫‪ 3‬اأ صتنت ُ‪.è‬ما َم ِ‬ ‫أتوا ص ُل‪.‬اأَع ِر ُ س نَتائِجي على زُمالئي في‬ ‫‪4‬ا َ‬ ‫ال ص ِف‪.‬‬ ‫َ‬ ‫بي س فرا ص ٍة‬ ‫ صور ُة ُ‬ ‫ صور ُة يرق ٌة‬ ‫ صور ُة عذرا ُء‬ ‫ صور ُة ور‪ ¥‬مقواة‬ ‫‪nCG‬‬ ‫‪n G ∞°ûµà°S‬‬ ‫‪:ÌcC‬‬ ‫‪o‬‬ ‫اأتتب ُع‪.‬ما َمراحِ ُل نُم ِو ال َدجاج ِة ؟‬ ‫‪4۱‬‬  ‫ُ‬ ‫‪E‬ن‪ù‬شا¿؟‬ ‫كيف َ‪j‬نمو و َ‪ُ j‬‬ ‫تكاثر ا’‬ ‫َ‬ ‫ا‪bَC‬را‪ ُC‬وا‪ُ َC‬‬ ‫ت©∏‪º‬‬ ‫الح ّي ُة جمي ُعها ومنها ال ُ‬ ‫إن صان تنمو وت ُكب ُر‬ ‫الكائنات َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الفكر ُة الرئي ص ُ‬ ‫ة‬ ‫ال صفاتِ ‪.‬‬ ‫بع س ِ‬ ‫وتتكاثر لتك ّو َن كائنات َح ّي ًة ت صُ ب ُهها في ِ‬ ‫ُ‬ ‫تغير‪.‬‬ ‫الإن صـا ُن َيـنــمو و َيـتـكاثـ ُر‪,‬‬ ‫الح ّي يكب ُر و َي ُ‬ ‫يعني النمو اإن الكائ ُن َ‬ ‫إن صان بالولد ِة‪ ,‬اإ ْذ تل ُد الأ ُم طف ًال َ صغير ًا‬‫يتكاث ُر ال ُ‬ ‫ـات تـنـمـو‬ ‫الحيـوان ُ‬ ‫و َكــذل َك َ‬ ‫الحب َو والـم صَ ي‪ ,‬و َيتناو ُل‬ ‫الحليب‪ ,‬ثم ينمو و َيتعل ُم َ‬‫َ‬ ‫ُر ص ُع ُه‬ ‫وت ِ‬ ‫وتتكاث ُر‪.‬‬ ‫ويذهب اإلى ال َمدر صةِ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫الطعا َم ِبنف صهِ‪.‬و َينمو اأَك َثر‬ ‫المفردات‬ ‫ُ‬ ‫النمو‬ ‫التكاث ُر‬ ‫مهار ُة القراء ِة‬ ‫التتاب ُع‬ ‫ينمو الطف ُل ويك ُرب ويحبو‬ ‫طف ٌل حديثُ الولد ِة‬ ‫يتناو ُل الطعا َم بنف ص ِه‬ ‫ينمو اأك َثر ويتعل ُم الم صي‬ ‫يذهب الى المدر ص ِة‬ ‫ُ‬ ‫اأُف ِّك ُر واأُج ُيب‬ ‫ماال ْنمو؟‬ ‫‪42‬‬  ‫ُ‬ ‫يوانات؟‬ ‫الح‬ ‫كيف تنمو و َت ُ‬ ‫تكاثر َ‬ ‫َ‬ ‫الحيواناتِ بال ِوالد ِة‪َ ،‬كالأَ ِ‬ ‫رانب‪.‬‬ ‫ع ض َ‬‫الح ّي ِة ‪ ،‬وتَتكاث ُر َب ُ‬ ‫التكاث ُر زِياد ُة أَعدا ِد ال َك ِ‬ ‫ائنات َ‬ ‫الطيو ِر وال ِ‬ ‫أ سماك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫بالبي ض‪ ،‬مث ُل ُ‬ ‫ع ضها‬ ‫و َيتكاث ُر َب ُ‬ ‫وتناول‬ ‫ِ‬ ‫يكون مولو ُدها غي َر قاد ٍر على الم شي‬ ‫الح ِ‬ ‫يوانات ال َتي تَتكاث ُر بال ِوالد ِة ُ‬ ‫ُمعظ ُم َ‬ ‫لذلك َيرعا ُه أَبوا ُه حتى يك ُب َر و َيعتم َد على نَف سهِ‪.‬‬ ‫غذائهِ‪َ ،‬‬ ‫ أَ ُ‬ ‫رنب َبعد أُ سبوع ِني من ال ِوالد ِة‬ ‫ أَ ُ‬ ‫رنب حديثُ ال ِوالد ِة‬ ‫ أَ ٌ‬ ‫رنب كب ٌري‬ ‫ أَ ُ‬ ‫رنب َبعد ثماني ِة أ سابي َع‬ ‫َختلف‬ ‫ صائ ص َف َ‬ ‫هي تَتغَذى وتَتنفُ س وقد ت ُ‬ ‫ِ‬ ‫خل‬ ‫ِ صغا ُر الأَ ِ‬ ‫رانب تُ ش ِب ُه آباءها يف َكث ٍري من ا َ‬ ‫لون ال شع ِر‪.‬‬ ‫َعنهم يف ِ‬ ‫‪43‬‬  ‫ٌ‬ ‫ن شاط‬ ‫بالبي ض كالطيو ِر‪,‬‬ ‫ِ‬ ‫ع ض احليواناتِ تتكاث ُر‬