Kế Hoạch Bài Dạy - Tin Học Lớp 11

**KẾ HOẠCH BÀI DẠY** CHỦ ĐỀ 4: GIỚI THIỆU CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU ========================================= BÀI 10: LƯU TRỮ DỮ LIỆU VÀ KHAI THÁC THÔNG TIN PHỤC VỤ QUẢN LÍ -------------------------------------------------------------- *Môn học: Tin học lớp 11.Thời gian thực hiện: 1 tiết* **I.MỤC TIÊ...

**KẾ HOẠCH BÀI DẠY** CHỦ ĐỀ 4: GIỚI THIỆU CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU ========================================= BÀI 10: LƯU TRỮ DỮ LIỆU VÀ KHAI THÁC THÔNG TIN PHỤC VỤ QUẢN LÍ -------------------------------------------------------------- *Môn học: Tin học lớp 11.Thời gian thực hiện: 1 tiết* **I.MỤC TIÊU**: **1. Kiến thức:** Học xong bài này, em sẽ: - Biết được sự cần thiết phải lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin từ dữ liệu nguyên tử cho các bài toán quản lý. **2. Năng lực tin học** **2.1 Năng lực chung:** - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung bài học - Năng lực hợp tác và giao tiếp:Thực hiện nhiệm vụ trong hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố **2.2 Năng lực tin học:** - *NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;* **3. Phẩm chất:** - Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập. - Nâng cao phẩm chất đạo đức, văn hoá khi tham gia Internet. - Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo. **II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU** 1. **Đối với giáo viên:** - SGK, tài liệu giảng dạy, powerpoin - Máy tính, máy chiếu, 2. **Đối với học sinh** - SGk, vở ghi, điện thoại. **III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC** - - - HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời **Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận** - GV mời đại diện một số nhóm trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung - GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt vào bài mới +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **HOẠT ĐỘNG CỦA GV -- HS** | **DỰ KIẾN SẢN PHẨM** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ** | **1. Cập nhật dữ liệu** | | | | | \- GV cho học sinh đăng nhập | Cập nhật, truy xuất dữ liệu khai | | Classpoin bằng mã lớp | thác thông tin là các hoạt động | | | thường xuyên trong công tác quản | | \- GV cho HS đọc thông tin quan | lý tùy theo yêu cầu phát sinh từ | | sát bảng điểm đã chuẩn bị và trả | thực tiễn quản lý | | lời câu hỏi trên Classpoin. "Các | | | em hãy quan sát bảng điểm sau và | -Khai thác được những thông tin: | | cho biết các em có thể khai thác | | | được những thông tin gì từ bảng | \+ Tìm học sinh đạt điểm cao nhất | | điểm này? Và ngoài việc ghi điểm | môn tin | | vào sổ điểm còn có thể làm những | | | công việc nào khác?" | \+ Tổng số điểm trên trung bình | | | môn tin. | | **Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ** | | | | \+ Điểm trung bình chung môn tin | | \- HS thảo luận, đưa ra câu trả | của mỗi học sinh. | | lời cho hoạt động 1. | | | | -Các công việc khác: | | \- HS lắng nghe GV giảng bài, | | | tiếp thu kiến thức. | \+ Thêm | | | | | **Bước 3: Báo cáo, thảo luận** | \+ Xóa | | | | | \- HS trình bày câu trả lời của | \+ Chỉnh sửa | | mình trước lớp | | | | | | \- HS ghi chép nội dung chính vào | | | vở. | | | | | | **Bước 4: Kết luận, nhận định** | | | | | | \- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, | | | kết luận. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **2. Truy xuất dữ liệu và khai thác thông tin** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **HOẠT ĐỘNG CỦA GV -- HS** | **DỰ KIẾN SẢN PHẨM** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ** | **2. Truy xuất dữ liệu và khai | | | thác thông tin** | | \- GV cho cả lớp quan sát bảng | | | điểm đã chuẩn bị và trả lời câu | \- Qua bảng điểm HS trả lời được: | | hỏi trên classpoin: "Rõ ràng, | | | việc lưu trữ dữ liệu điểm các môn | \+ Lập được danh sách học sinh có | | học không chỉ nhằm mục đích lưu | điểm học kì từ cao xuống thấp | | trữ. Vậy em có thể khai thác được | | | thông tin gì từ bảng điểm này? | \+ Tìm kiếm và lập danh sách học | | | sinh có điểm học lì \>= 8 | | \- Từ kết quả của HS, GV chốt lại | | | kiến thức: | \- Bài toán quản lý là bài toán | | | phổ biến trong thực tế. Cần phải | | +Việc tìm kiếm sắp xếp hay lọc ra | tổ chức lưu trữ dữ liệu để phục | | các dữ liệu theo những tiêu chí | vụ các yêu cầu quản lý đa dạng. | | nào đó từ dữ liệu đã có được gọi | | | là truy xuất dữ liệu. | \- Dữ liệu lưu trữ có thể được | | | cập nhật thường xuyên, được truy | | +Việc phân tích, thống kê, tính | xuất theo nhiều tiêu chí khác | | toán từ dữ liệu đã có để được | nhau để thu được các thông tin | | thông tin cần thiết được gọi là | hữu ích. | | khai thác thông tin từ dữ liệu đã | | | có. | | | | | | \- GV phân tích một số bảng điểm | | | đã chuẩn bị để học sinh hiểu rõ | | | hơn | | | | | | **Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ** | | | | | | \- HS quan sát, đọc thông tin và | | | tìm ra câu trả lời. | | | | | | \- GV quan sát HS thực hiện, hỗ | | | trợ khi HS cần. | | | | | | **Bước 3: Báo cáo, thảo luận** | | | | | | \- HS trình bày câu trả lời của | | | mình trước lớp | | | | | | \- HS khác nhận xét, bổ sung ý | | | kiến cho bạn | | | | | | **Bước 4: Kết luận, nhận định** | | | | | | \- GV chuẩn kiến thức, giới thiệu | | | thêm cho HS biết. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi sau: Cập nhật dữ liệu là gì? Tại sao dữ liệu cần được cập nhật thường xuyên. - - - GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức. - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trên ứng dụng Classpoin **Câu 1:** Các công việc quản lý nào có trong thực tế hiện nay? A. B. C. D. **Câu 2:** Để quản lý kết quả học tập, em phải quản lý điểm của từng môn học theo? A. B. C. D. **Câu 3:** Việc ghi chép điểm có thể sai sót, nhầm lẫn vì vậy có thể phải? A. B. C. D. - - - GV nhận xét, chuẩn đáp án, nhắc nhở HS chuẩn bị nội dung cho bài học sau.