9th Grade World History Calendar Plan (Ukrainian)

**КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ ДЛЯ 9 КЛАСУ ІЗ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ** **35 годин** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **№** | **Дата** | **Тема** | +=======================+=======================+=======================+ |...

**КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ ДЛЯ 9 КЛАСУ ІЗ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ** **35 годин** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **№** | **Дата** | **Тема** | +=======================+=======================+=======================+ | **Вступ. Європа в час | | | | Французької революції | | | | та наполеонівських | | | | війн** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **1** | **4.09** | Історія Нового часу. | | | | Повторення за 8 клас. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **2** | **4.09** | Початок Французької | | | | революції | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **3** | **11/09** | Консульство у | | | | Франції. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **4** | **11..09** | Перша імперія у | | | | Франції | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **5** | **18/09** | Віденський конгрес і | | | | Священний союз | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **6** | **18/09** | Узагальнення. | | | | Тематичне оцінювання | | | | №1 | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **ТЕМА 2. Європа та | | | | Америка в добу | | | | революцій і | | | | національного | | | | об\'єднання | | | | (1815-1870 рр.)** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **7** | **25.09** | Індустріальна | | | | революція у країнах | | | | Західної Європи та її | | | | наслідки. Спроби | | | | осмислення нової | | | | дійсності | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **8** | **25.09** | Парламентські реформи | | | | у Великій Британії. | | | | Чартизм | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **9** | **2/10** | Велика Британія --- | | | | «майстерня світу». | | | | Зовнішня і | | | | колоніальна політика | | | | Великої Британії | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **10** | **2.10** | Франція в період | | | | реставрації. | | | | Революція 1830 р. | | | | Липнева монархія. | | | | Австрійська імперія | | | | доби К. Меттерніха | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **11** | **9.10** | «Весна народів». | | | | Революції 1848-1849 | | | | рр. у країнах | | | | Західної й | | | | Центральної Європи | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **12** | **9.10** | Об\'єднання в | | | | Німеччини та в Італії | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **13** | **16.10** | Суспільні рухи в | | | | Російській імперії в | | | | першій половині XIX | | | | ст. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **14** | **16.10** | Громадянська війна в | | | | США і Реконструкція | | | | Півдня. Утворення | | | | незалежних держав у | | | | Латинській Америці | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **15** | **28.10 -дописати** | Узагальнення. | | | | Тематичне оцінювання | | | | №2 | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **ТЕМА 3. | | | | Модернізація країн | | | | Європи та Америки в | | | | останній третині XIX | | | | - на початку XX ст** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **16** | **23.10** | Монополізація | | | | економіки. Зростання | | | | ролі держави в | | | | суспільному житті. | | | | Завершення формування | | | | індустріального | | | | суспільства в | | | | розвинених країнах | | | | світу | | | | | | | | Практичне заняття. | | | | Еволюція | | | | європейського | | | | соціалістичного руху | | | | від радикальних до | | | | поміркованих форм і | | | | легальної | | | | парламентської | | | | діяльності | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **17** | **23.10** | Франко-прусська війна | | | | та її наслідки. Третя | | | | Республіка у Франції. | | | | Ж. Клемансо | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **18** | **6.11** | Німецька імперія. | | | | Канцлерство О. фон | | | | Бісмарка. Вільгельм | | | | II. Перехід Німеччини | | | | до «світової | | | | політики» | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **19** | **6.11** | Втрата Великою | | | | Британією промислової | | | | першості. Посилення | | | | колоніальної | | | | експансії. Ліберальні | | | | реформи Д. Ллойд | | | | Джорджа | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **20** | **13.11.** | Економічне піднесення | | | | США. Антитрестівське | | | | законодавство. | | | | Експансіонізм. Режим | | | | сегрегації в | | | | південних штатах. | | | | «Чесний курс» Т. | | | | Рузвельта. «Нова | | | | демократія» В. | | | | Вільсона | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **21** | **13.11** | «Великі реформи» в | | | | Росії. Зовнішня та | | | | колоніальна політика | | | | Російської імперії. | | | | Революція 1905---1907 | | | | рр. Столипінські | | | | реформи | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **22** | **20.11** | Австро-Угорщина --- | | | | дуалістична монархія. | | | | Утворення нових | | | | незалежних держав на | | | | Балканах | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **23** | **20.11** | Узагальнення. | | | | Тематичне оцінювання | | | | №3 | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **ТЕМА 4. Пробудження | | | | Азії. Міжнародні | | | | відносини (друга | | | | половина XIX - | | | | початок XX ст.)** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **24** | **27.11** | «Доба Мейдзі» в | | | | Японії. Початок | | | | японської | | | | територіальної | | | | експансії | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **25** | **27.11** | Сунь Ятсен. | | | | Сіньхайська революція | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **26** | **4.12** | Спроби модернізації | | | | Османської імперії | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **27** | **4.12** | Практичне заняття. | | | | Суперечливі наслідки | | | | колоніальної політики | | | | для метрополій і | | | | країн Азії та Африки | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **28** | **9.12 Дописати** | Міжнародні відносини | | | | наприкінці XIX ст. | | | | Утворення | | | | військово-політичних | | | | блоків. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **29** | **11.12** | Міжнародні кризи та | | | | збройні конфлікти на | | | | початку XX ст | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **ТЕМА 5. Розвиток | | | | культури та | | | | повсякденне життя | | | | (кінець XVIII - | | | | початок XX ст.)** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **30** | **11.12** | Форми та напрями | | | | освіти. Університети | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **31** | **16.12 дописати** | Наукові й технічні | | | | досягнення. | | | | Література та | | | | мистецтво | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **32** | **18.12** | Практичне заняття. | | | | Масове виробництво. | | | | Зародження масової | | | | культури | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **33** | **18.12** | Науково-технічна | | | | революція зламу | | | | XIX---XX ст. та її | | | | вплив на людину й | | | | суспільство | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **34** | **25.12** | Основні ідеї, | | | | здобутки, виклики | | | | «довгого» XIX | | | | століття | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **35** | **25.12** | Узагальнення знань. | | | | Тематичне оцінювання | | | | №4 | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+