INMUNO-Clase 1 PDF

¡Bienvenidos! INMUNOBIOLOGÍA Estudiantes 2024 Docente: Alejandra Cabello Galindo Agosto, 2024 Dinámica de presentación  Nombre  Lugar de donde son  ¿Por qué eligieron esta carrera?  Ho...

¡Bienvenidos! INMUNOBIOLOGÍA Estudiantes 2024 Docente: Alejandra Cabello Galindo Agosto, 2024 Dinámica de presentación  Nombre  Lugar de donde son  ¿Por qué eligieron esta carrera?  Hobbies  Dinámica de presentación M.C. Alejandra Cabello Galindo Químico Farmacobiólogo Maestría y Doctorado en Ciencia y Tecnología de Alimentos/Docente Investigador Estatal Junior de Coahuila Grupo de investigación: Biorefinery Group  Semana 1 Contacto: [email protected] m.edu.mx  CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPONENTES TEÓRICOS **La evaluación continua corresponde a las investigaciones, elaboración de trabajos, ensayos, ejercicios y otras actividades realizadas a lo largo del periodo lectivo, así como exposiciones de temas diversos y participaciones en clase. Elaboración de trabajos y tareas 15% Exposiciones 15% Participación, asistencia 10% CALENDARIO Y FECHAS IMPORTANTES Inicio 19 de agosto 2024 Fin 18 de enero 2025 Lunes 16 de septiembre 2024 Clases Lunes 1° de octubre 2024 Días Inhábiles Sábado 2 de noviembre 2024 Lunes 18 de noviembre 2024 Vacaciones de Del 23 de diciembre 2024 al 4 de enero 2025 invierno  EVALUACION PRIMER PARCIAL: Aplicación de Exámenes 30 de septiembre al 4 de octubre 2024 Retroalimentación y captura de 2 al 10 de octubre 2024; 19:00 horas calificaciones Del 23 al 27 de septiembre 2024 Entrega de evidencias EVALUACION SEGUNDO PARCIAL: CALENDARIO Aplicación de Exámenes 11 al 15 de noviembre 2024 Retroalimentación y captura de 12 al 21 de noviembre 2024; 19:00 EVALUACIONES calificaciones horas : Entrega de evidencias Del 4 al 8 de noviembre 2024 EVALUACIÓN TERCER PARCIAL: Aplicación de Exámenes 6 al 10 de enero 2025 Retroalimentación y captura de 7 al 10 de enero 2025: 19:00 horas calificaciones EVALUACIÓN FINAL: Aplicación de Exámenes 13 al 17 de enero 2025 Retroalimentación y captura de 14 al 17 de enero; 19:00 horas calificaciones 7 al 16 de enero 2024 Entrega de evidencias: Examen Final y evidencias pendientes EVALUACIÓN LABORATORIO *Bitácora: individual  ANEXO 3: SOLICTUD DE REACTIVOS Y MATERIALES **Reportes: por equipos FORMATO DE REPORTE DE PRÁCTICA Formato digital (PDF) con estructura tipo artículo científico 1.- Resumen y palabras clave. 2.- Introducción (incluir figuras e imágenes) 3.- Objetivos 4.- Materiales 5.- Metodología (Diagrama, imágenes, fotos) 6.- Resultados (imágenes y fotos) 7.- Conclusiones 8.- Referencias (formato APA) TAREA PARA PRIMERA PRACTICA: Leer el reglamento del laboratorio. a) Investigar las NOM relevantes para su aplicación en el laboratorio multifuncional  NOM-052-SEMARNAT-93  NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002 b) Leer con anticipación el reglamento de talleres y laboratorios c) Conocer cuál es la vestimenta reglamentaria para utilizar en el laboratorio multifuncional  Fuentes de información - Pórtico Biblioteca virtual - Sciencedirect - Elsevier Búsqueda - Springerlink de información: Libros y fuentes confiables. Evitar el plagio y copiar tareas. INMUNOBIOLOGÍ A  COMPETENCI A DE LA MATERIA: Distinguir las características y mecanismos patogénicos de los microorganismos de mayor relevancia clínica y su correspondencia con los mecanismos de defensa inmunitaria partiendo de la comprensión de los factores que influyen en su interacción.  ¿Qué es la inmunología y porque es importante estudiarla? Es la rama de la biología y la medicina que se enfoca en el estudio del sistema inmunológico, que es el conjunto de estructuras y mecanismos del cuerpo encargados de defendernos contra infecciones causadas por bacterias, virus, parásitos y otros agentes extraños (agentes patógenos). Esta disciplina investiga cómo el cuerpo detecta y combate estas amenazas, así como las respuestas inmunitarias en enfermedades, alergias, autoinmunidad y vacunación. Generalidades de agentes patógenos. ¿Qué es un agente patógeno? Cualquier organismo o sustancia capaz de causar enfermedades en un huésped, que puede ser un ser humano, animal o planta. Estos son responsables de muchas enfermedades infecciosas y pueden transmitirse de diferentes formas, como el contacto directo, el aire, el agua o los alimentos.  Tipos Bacterias: de patógenos Microorganismos unicelulares procariontes, sin núcleo definido, que se encuentran en una amplia variedad de ambientes. Tienen formas y tamaños variados, pueden causar infecciones como neumonía, tuberculosis o infecciones de la piel. Virus: Partículas microscópicas que requieren una célula huésped para replicarse y propagarse. No tienen estructura celular propia y están compuestos por una cápside de proteínas que envuelve material genético (ADN o ARN). Los virus pueden infectar diversos organismos, incluidos bacterias, plantas y animales. Ejemplos incluyen el virus de la gripe o el VIH. Tipos de patógenos Hongos: Patógenos eucariotas que pueden causar infecciones en humanos, como infecciones en la piel (el pie de atleta), o infecciones más graves en personas con sistemas inmunitarios debilitados. Parásitos: Organismos que viven a expensas de un huésped y pueden causar enfermedades, como los protozoos que provocan la malaria o los gusanos intestinales. Priones: Proteínas mal plegadas que pueden causar enfermedades  ¿Qué fue lo que orillo al hombre a estudiar a los microorganismos y la inmunología?  Necesidad de entender y controlar las enfermedades infecciosas.  Necesidad de identificar y estudiar los agentes patógenos responsables, así como el sistema de defensa del cuerpo contra ellos.  Desarrollar estrategias de prevención y tratamiento de enfermedades.  Tarea 1 Realizar una línea del tiempo sobre la historia de la microbiología y la inmunología. Señalar los eventos y personajes más importantes en el desarrollo y descubrimiento de estas ciencias.  Formato PDF.  Subir tarea en Teams. Actividad en clase: Estudio de agentes patógenos 1.Formen 5 equipos. Cada equipo se encargará de investigar uno de los siguientes agentes patógenos: 1. Virus 2. Bacterias 3. Hongos 4. Parásitos 5. Priones 2.Cada equipo debe investigar los siguientes aspectos sobre el agente patógeno asignado: Una enfermedad provocada por ese patógeno: Describan la enfermedad, incluyendo síntomas y efectos en el cuerpo. Prevención: ¿Cómo se puede prevenir la infección por ese patógeno? Incluyan medidas de prevención y prácticas recomendadas. Tratamiento: ¿Cuáles son los métodos de tratamiento disponibles para la enfermedad