PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi 2024-2025 PDF

PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi dan Konsep Dasar Psyche (Yunani): jiwa, Logos: ilmu Ilmu tentang manusia (jiwa berpengaruh pada tingkah l...

PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi dan Konsep Dasar Psyche (Yunani): jiwa, Logos: ilmu Ilmu tentang manusia (jiwa berpengaruh pada tingkah laku) Aspek: 1. Kognitif 2. Emosi 3. Tingkah laku Misalnya: motivasi, persepsi, memori, dan lainnya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Tokoh Pendiri Psikologi Wilhelm Wundt Dokter, psikolog, fisiolog, profesor Penemu psikologi modern Bapak psikologi ekperimental Pendiri laboratorium formal pertama (Leipzig)/ 1879 CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Tujuan Belajar Psikologi 1. Mengenal diri sendiri 2. Mengenal orang lain 3. Kemampuan untuk berkomunikasi 4. Manajemen konflik 5. Memecahkan suatu masalah CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Manfaat Belajar Psikologi 1. Memprediksikan perilaku (meramalkan, memprediksi, bagaimana terjadinya) 2. Mengubah atau mempengaruhi perilaku 3. Mengendalikan perilaku seseorang CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Profesi Psikologi 1. Psikologi Klinis 2. Konseling Psikologi 3. Psikologi Pendidikan 4. Psikologi Eksperimen 5. Psikologi Industri & Organisasi 6. Psikologi Sosial 7. Psikologi Perkembangan 8. Psikologi Komunitas CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  Perbedaan Psikolog dan Psikiater Psikiater Psikolog Dokter Spesialis Kejiwaan Pendidikan S1 4 tahun, profesi psikologi 2 tahun Rekomendasi terapi dan resep obat-obatan Hanya rekomendasi terapi dan latihan (tanpa bantuan obat) Menangani gangguan kejiwaan yang sudah parah dan Menangani kondisi psikologis sehari-hari perlu obat (depresi berat, ketergantungan obat, bipolar, (masalah emosional yang sedang), tidak terlalu OCD dan lain sebagainya) mengganggu keseharian (stress, problem keluarga, depresi Mempelajari kondisi biologis tubuh, syaraf, otak ringan) Mempelajari intervensi dan modifikasi perilaku, kognisi, perasaan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi & Firman Tuhan Psikologi memberikan pandangan dengan bertumpu pada manusia yang memiliki keinginan (Homo Sapiens) Psikologi memiliki metode interview dan observasi mendalam mampu mengatasi masalah secara sementara Psikologi harus berada di bawah Firman Tuhan sebagai dasar memahami manusia Allah pencipta manusia Manusia diciptakan seturut gambar dan rupa Allah CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi dan Fokusnya Psikologi Dasar Manusia memiliki keinginan (Homo Sapiens) Kegunaan Alat berguna memahami, mendiagnosis dan mengatasi masalah mental, emosional dan perilaku Tujuan Memahami diri sendiri: trauma, stress, hubungan interpersonal, kesejahteraan emosional CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Pengenalan Diri Sejati Pengenalan diri harus bersumber pada kebenaran sejati (Allah) Amsal 9: 10-Permulaan hikmat adalah takut akan Tuhan dan mengenal yang mahakudus adalah pengertian Yeremia 9: 23-24-Siapa yang mau bermegah, baiklah bermegah karena yang berikut: bahwa ia memahami dan mengenal Aku, bahwa Akulah Tuhan yang menunjukkan kasih setia, keadilan dan kebenaran di bumi;… CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Pengenalan Diri Sejati Mengenal Allah=Mengenal diri Mengenal diri: mengenal tujuan hidup kita Katekismus Westminster: memuliakan Allah dan menikmatiNya Mengenal tujuan hidup= mengerti panggilan hidup kita Panggilan hidup: mengerti bagian yang Tuhan percayakan pada kita Panggilan hidup kita harus terhubung dengan rencana Allah (jadi berkat bagi kemuliaan Tuhan) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kesimpulan Psikologi sebagai salah satu cabang ilmu yang Allah ijinkan untuk membantu manusia memahami diri dan menyelesaikan masalah yang ada, namun harus dibawah terang Firman Allah (kebenaran sejati) Tidak memperdebatkan antara psikologi dan Firman Firman tetap menjadi otoritas tertinggi bagi semua kebenaran lainnya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Diskusi Kelompok Identitas diri ideal seperti apa yang ingin dicapai oleh seseorang jaman sekarang ini? Sebutkan apapun yang ada di pikiranmu dan diskusikan bersama! Apa alasannya sehingga mereka ingin memiliki identitas diri seperti ini? Diskusikan dengan jelas! CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Pendekatan Besar Psikologi Cara pandang tentang perilaku seseorang berdasarkan asumsi-asumsi tertentu Setiap pendekatan unik dengan ide khas menggambarkan, mempredikasi dan menjelaskan perilaku Tujuan: mengetahui proses kejiwaan seseorang yang mempengaruhi sikap dan tingkah lakunya (berpikir, merasakan dan berperilaku) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikoanalisa Sigmund Freud Pentingnya pikiran bawah sadar mempengaruhi perilaku manusia Pentingnya pengalaman masa kanak-kanak dan konflik internal Kepribadian manusia terdiri: pikiran yang direpres dalam alam bawah sadar Konflik bawah sadar seringkali direpres karena tidak dapat diterima oleh pikiran sadar Konflik bawah sadar tetap berpengaruh: mimpi, slip lidah dan gejala neurotic (konflik id, ego, superego menjadi sumber konflik) Tujuan: membawa ke permukaan apa yang ada dalam bawah sadar CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikoanalisa: Sistem Kepribadian Id Ego Superego Prinsip kesenangan (pleasure Prinsip realitas Pikiran berisi nilai moral dan sosial principle) Berisi keinginan primitif, dorongan Mekanisme pertahanan diri Internalisasi nilai, aturan yang biologis (melindungi diri dari diajarkan guru, orang tua (norma Pemenuhan insting dari keinginan kecemasan/konflik internal) sosial dan harapan) Harus segera dipuaskan segera, Menyeimbangkan antara id dan Mengendalikan impuls id dengan tidak pertimbangkan konsekuensi tuntutan lingkungan (superego) memperkenalkan aturan moral dan realitas dan etika Memberikan sanksi psikologis: rasa bersalah, malu, penyesalan Motivasi untuk bertindak posistif dan bermoral CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikoanalisa: Teori Gunung Es CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikoanalisa: Teori Gunung Es Metafora gambarkan struktur pikiran manusia Sebagian pikiran kita berada di bawah permukaan kesadaran (tidak dapat diakses) Seperti bagian terbesar gunung es di bawah permukaan air CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikoanalisa: Teori Gunung Es Kesadaran (conscious) Prasadar (preconscious) Ketidaksadaran (unconsciousness) Bagian pikiran yang kita sadari Pikiran tidak aktif kita sadari, tetapi Bagian terbesar dan paling dalam bisa dipanggil dari pikiran Pengaruh kuat dalam pikiran Pemikiran, persepsi, perasaan yang Ingatan/pikiran yang bisa kita akses Dorongan, keinginan, ingatan, dialami langsung dengan usaha minimal konflik yang ditekan atau tidak disadari Puncak kecil (paling atas) dari Bagian dari gunung es, tepat di Massa besar di bawah permukaan gunung es bawah permukaan air, sebagain air, tidak terlihat tetapi membentuk tersembunyi dan sebagain bisa sebagian besar dari gunung es diakses CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikoanalisa: Defence Mechanism Strategi psikologis ego untuk melindungi diri dari kecemasan (konflik id, ego, superego) Macamnya: 1. Represi 2. Denial 3. Proyeksi 4. Rasionalisasi 5. Sublimasi 6. Regresi 7. Displacement 8. Identifikasi 9. Reaction formation CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Behavioral B. F Skinner Tokoh lain: Ivan Pavlov, JB Watson Operant Conditioning Perilaku manusia dibentuk oleh lingkungan melalui penguatan & hukuman Perilaku dapat dibentuk melalui manipulasi lingkungan Pentingnya perilaku yang dapat diamati dan diukur secara obyektif CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Behavioral Semua tindakan adalah hasil dari perilaku yang teramati BF Skinner: : Hubungan S (stimulus) dan R (respon) subyek melalui interaksi dengan lingkungan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Behavioral Operant Conditioning: proses perilaku ditingkatkan/dikurangi berdasarkan konsekuensi dari perilaku tersebut Perilaku dengan konsekuensi menguntungkan akan diulangi Perilaku dengan konsekuensi tidak menyenangkan akan berkurang/berhenti Reinforcement + Reinforcement - Punishment + Punishment - Memberikan stimulus Menghilangkan stimulus Menambahkan stimulus Menghilangkan stimulus menyenangkan yang tidak menyenangkan tidak menyenangkan menyenangkan Hadiah Hapuskan tugas Teguran Ambil mainan, ipad, tambahan gadget CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Behavioral: Sumbangsih Pengaruh pada psikologi Pendidikan Pembentukan perilaku (Teknik modifikasi perilaku) Token Economy: individu diberikan token sebagai penguat perilaku yang diinginkan, dapat ditukar dengan hadiah lebih besar Biasa digunakan dalam proses terapi perilaku CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Cognitive Jean Piaget (psikolog Swiss): Teori Perkembangan Kognitif Anak Albert Bandura: Teori Pembelajaran Sosial (Observational Learning, Self Efficacy) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Cognitive Proses kognitif berperan besar mempengaruhi perilaku Fokus pada: proses mental-berpikir, memori, persepsi, pemecahan masalah, pengambilan keputusan Bagaimana orang memahami, memproses, mengingat informasi dan akhirnya mempengaruhi perilakunya? Terapi perilaku: CBT (mengubah perilaku negatif atau disfungsi yang menyebabkan gangguan emosional dan perilaku) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Cognitive: Konsep Utama Konsep Utama Penjelasan Proses Mental Pentingnya persepsi, memori, berpikir, membuat keputusan, memecahkan masalah Skema Struktur mental/ kerangka berpikir untuk mengorganisasi dan menafsirkan informasi (memahami, memprediksi dunia sekitar kita) Pemrosesan Informasi Informasi diproses melalui persepsi, memori, tindakan/respons Memori STM, LTM, encoding (mengubah informasi jadi bentuk yang bisa disimpan), storage (penyimpanan informasi), retrieval (pengambilan kembali informasi) Pemecahan Masalah & Analisa, evaluasi, memilih dari berbagai alternatif Pengambilan Keputusan Perhatian Proses kognitif dimana kita fokus pada informasi tertentu, pengabaian informasi lainnya Persepsi Menginterpretsikan dan memahami informasi sensoris dari lingkungan kita Bahasa & Kognisi Memproses, memahami, menghasilkan bahasa (bahasa mempengaruhi cara kita memahami dunia) Pembelajaran Kognitif Belajar dengan mengamati CALVIN perilaku INSTITUTE OF TECHNOLOGY orang @2024 lain ALL RIGHTS RESERVED Humanistic Abraham Maslow (Hierarcy of Needs), Carl Rogers (Client Centered Theraphy)/ unconditional positive regards, Rollo May (makna, kecemasan dan kebebasan) Pentingnya potensi manusia, pertumbuhan pribadi, pencarian makna hidup Tujuan: 1. Memotivasi seseorang mengenali potensi diri 2. Mengejar pengalaman subyektif 3. Mengejar kehidupan bermakna atau otentik CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Humanistic Menekankan potensi dan kemampuan positif manusia Manusia dianggap memiliki kecenderungan alami berkembang ke arah lebih baik untuk mewajudkan potensi tertinggi Pentingnya empati, hubungan interpersonal yang sehat, penghargaan pengalaman Aspek: 1. Kesadaran diri 2. Kebebasan memilih 3. Tanggungjawab pribadi 4. Aktualisasi diri CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Humanistic Hierarchy of Needs (Maslow) Kebutuhan manusia harus dipenuhi dan tersusun dalam bentuk piramida Kebutuhan yang lebih rendah harus dipenuhi lebih dahulu sebelum kebutuhan lebih tinggi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kelemahan Pendekatan Psikoanalisa Behavioral Cognitive Humanistic Masalah kecemasan Tingkah laku dibentuk, Bukan hanya kognitif Manusia memiliki potensi, sebagai utama, masalah namun perubahan hati terpenting, namun seluruh manusia berbuat dosa dan dosa diabaikan jauh lebih penting proses hidup kita penting kehilangan kemuliaan Allah (gambar dan rupa Allah) (total depravity) Masalah sebagai konflik Penelitian pada binatang, Kognitif bisa menipu (ilusi), Tujuan hidup manusia dari alam bawah sadar, manusia adalah gambar kognitif bukan sumber hanya aktualisasi diri, masalah terbesar adalah dan rupa Allah kebenaran. Penting tujuan hidup manusia dosa (hati) mengerti kebenaran sejati adalah memuliakan Tuhan (Allah dan FirmanNya) dan menikmatiNya Defense mechanism Terapi tingkah laku bersifat Terapi Kognitif dan tingkah Penerimaan tanpa syarat & sebagai cara mengurangi sementara, pertobatan hati laku sementara, pertobatan aktualisasi diri, kecemasan, pertobatan terpenting hati penting pengampunan Allah hati terpenting terpenting CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kesimpulan Masing-masing pendekatan psikologi memiliki pandangan dalam melihat manusia dengan menganalisa aspek psikologisnya Tiap pendekatan memiliki keunikan dan bersumbangsih dalam mengenal dan memprediksi masalah psikologis dan pengaruhnya pada tingkah laku Alkitab lebih dalam memberikan penjelasan tentang manusia sebagai gambar dan rupa Allah Manusia tetap perlu kebenaran sejati untuk Kompas bagi hidupnya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Diskusi Kelompok Berikan satu contoh kasus yang sering terjadi dalam kehidupan sehari- hari karena adanya konflik bawah sadar kita! Diskusikan dengan kelompok beserta penjelasannya menurut teori psikoanalisa! CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Tugas Kelompok Kelompok harus sesuai dengan absen yang berurutan, kelompok terus bersamaan dari awal sd selesai kuliah MK ini Tuliskan pandangan utama dari pendekatan psikologi! (ada 4 macam pendekatan besar psikologi). Bandingkan dengan penciptaan manusia sebagai gambar dan rupa Allah! CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Heart: Pusat Emosi (Edward Welch) Hubungan begitu kuat antara tingkah laku dan hati kita Respon dari hati sangat dikontrol emosi Manusia rapuh, penipu dan palsu (hati kita sendiri menipu kita) Masalah hati adalah masalah relasional antara kita dengan Tuhan (terikat pada Tuhan atau tidak?) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kelicikan Hati Yeremia 17:9 –kelicikan hati manusia berdosa (lebih licik daripada segala sesuatu) Memberikan warna yang salah pada segala hal (jahat disebut baik dan yang baik disebut jahat) Hati memperdaya manusia (munafik) Kepalsuan, khayalan menyesatkan Hati kita menyimpang dalam banyak hal Tidak ada Allah, Allah tidak melihat, Allah tidak peduli CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kebohongan Tentang Emosi Nancy deMoss (Kebohongan-kebohongan yang dipercaya Wanita): 1. Jika saya merasakan sesuatu, berarti perasaan itu benar 2. Saya tidak bisa mengendalikan emosi 3. Saya tidak bisa mengendalikan respons ketika hormon-hormon saya sedang kacau 4. Saya tidak bisa bertahan melawan depresi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kebenaran tentang Emosi 1. Jika saya merasakan sesuatu, berarti perasaan itu benar Perasaan saya tidak selalu bisa dipercaya Saya harus memilih untuk menolak perasaan apapun yang tidak konsisten dengan kebenaran CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kebenaran tentang Emosi 2. Saya tidak bisa mengendalikan emosi Saya tidak harus dikendalikan oleh emosi saya Saya bisa memilih untuk menetapkan pikiran pada kebenaran, menawan segala pikiran di bawah kebenaran dan membiarkan Allah mengendalikan emosi saya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kebenaran Tentang Emosi 3. Saya tidak bisa mengendalikan respons ketika hormon-hormon saya sedang kacau Dengan anugerah Allah, kita bisa memilih taat kepada Allah dan mengesampingkan apapun perasaan saya Tidak ada alasan untuk sikap, tanggapan dan perilaku tidak saleh Siklus fisik, emosi dan musim kehidupan kita di bawah kendali Allah CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kebenaran Tentang Emosi 4. Saya tidak bisa bertahan melawan depresi Akar masalah dalam rohani dan membutuhkan penanganan Mengesampingkan perasaan dan kita bisa memilih untuk bersyukur, menaati Allah dan menjangkau orang lain Allah sudah memberikan kasih karuniaNya, Roh, Firman, Janji dan Tubuh Kristus untuk melayani kebutuhan emosional kita CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Allah Menyelidiki Hati Allah melihat segala kefasikan hati kita secara sempurna Aku, Tuhan yang menyelidiki hati Apa saja yang Allah selidiki? Semua pikiran, bahkan yang paling cepat terlintas, pikiran yang sering kita abaikan secara ceroboh, niat yang disamarkan dengan lihai dan disembunyikan dari orang lain Allah menguji, bersalah atau tidak, ada penghakiman (setimpal dengan perbuatannya) Allah tahu lebih banyak kejahatan dalam diri kita daripada yang kita ketahui CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Knowing Self: Memeriksa Respon Hati Berdosa Memeriksa hati: meneliti respon hati kita Periksa baik-baik motif apa yang terkandung di hati kita Kegagalan respon hati kita: tidak meresponi pembentukan karakter yang Allah kerjakan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Knowing Self Tujuan: 1. Mengerti panggilan Tuhan 2. Mengenal respon hati di hadapan Tuhan (self talk) Efesus 2: 10 Karena kita ini buatan Allah, diciptakan dalam Kristus Yesus untuk melakukan pekerjaan baik yang dipersiapkan Allah sebelumnya. Ia mau, supaya kita hidup di dalamnya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Hikmat: Mengenal Allah Amsal 9: 10 Permulaan hikmat adalah takut akan Tuhan dan mengenal yang mahakudus adalah pengertian Yeremia 9: 23-24 Siapa yang mau bermegah, baiklah bermegah karena yang berikut: bahwa ia memahami dan mengenal Aku, bahwa Akulah Tuhan yang menunjukkan kasih setia, keadilan dan kebenaran di bumi;… CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Knowing Self Mengenal Allah=Mengenal diri Mengenal diri: mengenal tujuan hidup kita Katekismus Westminster: memuliakan Allah dan menikmatiNya Mengenal tujuan hidup= mengerti panggilan hidup kita Panggilan hidup: mengerti bagian yang Tuhan percayakan pada kita Panggilan hidup kita harus terhubung dengan rencana Allah (jadi berkat bagi kemuliaan Tuhan) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Masalah Utama? Roma 3: 23 (Karena semua orang telah berbuat dosa dan telah kehilangan kemuliaan Allah) Dosa: pemberontakan pada Allah Semua aspek hidup manusia rusak total karena dosa Pikiran, emosi dan tingkah laku CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED How to Knowing Self Memeriksa hati bagian dari konseling diri sendiri Kapan? Setiap hari Meneliti respon hati dengan seksama melalui 3 pertanyaan: 2 3 1 AKIBAT : TINGKAH MOTIVASI Relasi LAKU Sosial CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED 16 CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED The Three Trees and 8 Questions Yeremia 17 The Three Trees: pohon di kanan adalah semak berduri, pohon di kiri adalah pohon berbuah, pohon di tengah adalah our Reedemer Q1 Situasi/tekanan Q5 Allah Tritunggal hadir dalam dunia yang Dia ciptakan Q2 dan Q7 Dimensi horizontal buah dan duri adalah kategori relasional dengan sesama Q3 dan Q6 Hati respon hati kepada Tuhan-dimensi vertikal dari hidup kita) Siapa Tuhan dalam momen ini? Siapa yang kamu kasihi? Suara siapa yang kita dengar dan ikuti? Q4 dan Q8 Dunia Tuhan dimana ada konsekuensinya kita menuai 17  8 Questions Q1 Apa yang terjadi sehigga membawa tekanan, pencobaan dan berbagai tipu daya? Q5 Siapa Tuhan yang relevan dengan penderitaan ini? Q2 Bagaimana kita bereaksi/berespon? Q7 Respon yang membangun dalam situasimu? (Bagaimana kita menunjukkan cinta pada sesama?) Q3 Apa yang menguasai dan membajak hatimu? Q6 Respon kita kepada Tuhan dari hati? (Bagaimana kita memiliki percakapan yang jujur, terarah dengan Tuhan?) Q4 Apa konsekuensi dan efek riak yang terjadi? Q8 Apa konsekuensinya? Bagaimana Tuhan dan iman dan cinta kita menciptakan efek dalam relasi, kehidupan pekerjaan, mood, keuangan, situasi dan kesehatan? 18  Case Study: Contoh di Alkitab Q1 lingkungan kita ayat 2- seorang perempuan yang sedang mandi, elok rupanya Q5 Siapa Tuhan yang relevan dengan penderitaan ini? Our Reedemer- Allah menyelidiki hati kita (ayat 27-Jahat di mata Tuhan), ayat 13 (Tuhan menjauhkan dosa Daud, tidak mati) Q2 Bagaimana kita bereaksi/berespon? Q7 Respon yang membangun dalam situasimu? ayat 3,4 -menyuruh pegawainya mencari tahu, relasi dengan Batsyeba dipulihkan (menghibur hati Batsyeba-ayat mengambilnya, tidur dengan dia, menulis surat pada Yoab 24) melalui perantaraan Uria, membunuh Uria (ayat 14, 15) Q3 Apa yang menguasai dan membajak hatimu? Q6 Respon kita kepada Tuhan dari hati? nafsu seksual (berhala hati) pengakuan dosa pada Tuhan- memohon kepada Allah, berpuasa tekun, berbaring di tanah (ayat 16), masuk ke rumah Tuhan dan sujud menyembah Q4 Apa konsekuensi dan efek riak yang terjadi? Q8 Apa konsekuensinya? Batsyeba mengandung, kemunafikan dalam relasi dengan memiliki anak Yedija artinya oleh karena Tuhan (ayat 25) Uria (ayat 11-pulang ke rumah), (ayat 13-dibuat mabuk), merataplah Batsyeba karena kematian Uria (ayat 26) 19  Case Study Q1 Heat/tekanan Tugas kuliah banyak dan menumpuk Q5 Siapa Tuhan yang relevan dengan penderitaan ini? Pemelihara hidup saya Self talk ingat akan Firman: Serahkanlah segala kekuatiranmu kepadaNya sebab Ia yang memelihara kamu (1 Petrus 5: 7) Q2 Bagaimana kita bereaksi/berespon? Q7 Respon yang membangun dalam situasimu? Stres muncul kemarahan, bersungut-sungut, Atur waktu, kerjakan tugas terbaik dan kumpulkan tepat waktu Q3 Apa yang menguasai dan membajak hatimu? Q6 Respon kita kepada Tuhan dari hati? Kenyamanan diri terganggu Mau mengerjakan bagian dan pekerjaan yang Tuhan berikan untuk menyenangkan hatiNya Q4 Apa konsekuensi dan efek riak yang terjadi? Q8 Apa konsekuensinya? Mudah tersinggung, marah kepada teman, gosip tentang Bisa jadi berkat dan contoh buat teman, kuliah lancar dan nilai dosen, tidak mau bergaul dan tidak mau diganggu teman memuaskan dorm 20 Kesimpulan Knowing Self: 1. Mulai dari hikmat yang datang dari pengenalan akan Allah 2. Emosi kita pusatnya di hati berdosa 3. Muncul banyak kebohongan dari hati berdosa, muncul emosi yang berdosa 4. Jaga hati dengan segala kewaspadaan: kemarahan dan self pity 5. Perlu self talk bertumbuh dalam iman kepada Kristus 6. Latih terus melalui konseling diri: three trees (Powlison) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Tugas Buat satu contoh aplikasi three trees yang mewakili contoh kasus situasi tekanan yang sering terjadi dalam hidupmu saat ini dan bagaimana respon hatimu yang berbuah? Gunakan langsung gambar three trees yang diberikan pada kelas Kumpulkan: Rabu, 23 Oktober 2024 pukul 12.00 WIB CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Persepsi Sosial Proses seseorang mengamati, memahami dan menafsirkan perilaku orang lain (karakteristik orang lain) dalam interaksi sosial Pembentukan kesan, mengaitkan motif atau sifat tertentu, memprediksi respons dalam situasi sosial Faktor berpengaruh: 1. Internal: pengalaman, pengetahuan, bias 2. Eksternal: konteks sosial dan budaya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Persepsi Sosial: Faktor Internal 1. Pengetahuan dan pengalaman Pengalaman masa lalu membentuk kesan awal Pengalaman positif/negatif dengan tipe orang tertentu cenderung kaitkan karakteristik dengan individu lain yang berperilaku serupa 2. Bias Kognitif Pengetahuan dapat memperkuat/menciptakan bias Stereotipe pengalaman sebelumnya berpengaruh cara seseorang menilai orang lain 3. Emosi Emosi positif dan negatif pengaruh pada persepsi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Persepsi Sosial: Faktor Eksternal 1. Norma Sosial Norma membentuk ekspektasi perilaku tepat/tidak Naik tangga lihat depan, waspada pada orang asing (tidak banyak bicara) 2. Stereotipe Budaya Streotipe berpengaruh pada persepsi seseorang tentang orang lain sebelum mereka berinteraksi 3. Konteks sosial dan interaksi kelompok Lingkungan formal/non formal pengaruh membentuk persepsi 4. Media dan Informasi 5. Stereotipe Budaya Streotipe berpengaruh pada persepsi seseorang tentang orang lain sebelum mereka berinteraksi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Hubungan Sosial Interaksi antara dua atau lebih orang dalam suatu struktur sosial dan diatur oleh norma sosial yang ada dalam masyarakat Konteks: gereja, sekolah, komunitas, pekerjaan atau keluarga dan pertemanan Sifat: formal atau informal Bentuk interaksi: kerjasama, persaingan, konflik, pertukaran informasi Tujuan: pemenuhan kebutuhan emosional, material dan sosial CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Hubungan Sosial Hubungan ini membentuk identitas pribadi dan mempengaruhi cara seseorang berperilaku dan berhubungan dengan orang lain dalam lingkungan sosial Contoh: interaksi antar teman, hubungan guru dan murid, hubungan kerja antar kolega di tempat kerja CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Pengaruh Sosial Proses dimana sikap, perilaku atau pendapat seseorang dipengaruhi orang lain, secara langsung dan tidak langsung Pengaruh sosial bisa datang dari individu, kelompok Bentuk: penyesuaian, kepatuhan atau persuasi Contoh: 1. Iklan-Keputusan membeli 2. Agama pengaruhi remaja sehingga bisa mengambil Keputusan mengabdi untuk suatu visi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kesimpulan Persepsi kita tentang orang lain tidak boleh dilepaskan dari status kita sebagai orang berdosa (total depravity) Banyak persepsi kita salah karena proses berpikir dan proses emosi kita yang salah/tidak tepat Persepsi kita sangat bersifat subyektif dan cenderung mementingkan ego pribadi Kita harus meletakkan Alkitab sebagai standar utama dan memiliki teologi yang tepat dalam Kristus Persepsi kita yang bertanggungjawab bukan karena pengaruh orang lain atau pengalaman kita, tetapi respon bertanggung jawab pada Tuhan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Review Materi: Diagram Tiga Pohon Buatlah diagram tiga pohon dengan Q1-Q8 dari kasus: 1. Kesalehan Ayub dicoba (Ayub 1-42) 2. Yunus mengingkari panggilan Tuhan (Yunus 1-4) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Review Materi: Diagram Tiga Pohon Buatlah Q1-Q8 untuk menelusuri respon hati: A merasa bahwa harinya sangat buruk dan nasibnya tidak baik karena kesedihan yang dialaminya begitu mendalam. Hampir setiap hari dia merasa hidup tidak berarti, tidak ada semangat kuliah dan tidak ingin bertemu/bergaul bersama temannya. A merasa sangat tidak nyaman dan tidak dianggap/dikasihi/diperhatikan oleh teman-temannya sehingga A cenderung menyendiri, ingin hidup di “ isekai” dan sesekali ada ide bunuh diri. Namun, saat mendengarkan khotbah di chapel, A teringat bahwa Yesus adalah sahabat sejati dan gembala hidupnya, bahkan dalam lembah kekelaman sekalipun. A sangat tersentuh hatinya, menyesal dan ingin hidup bertobat dari kesalahannya karena telah melupakan kebaikan Tuhan. Semakin hari sekarang A rajin berdoa dan membaca Firman Tuhan, A ingin pulih hubungannya dengan Tuhan dan ingin memiliki motivasi hati berbuah untuk makin mengenal Tuhan dalam setiap Firman yang didengarkannya. A tidak lagi berpikiran pesimis, self pity, tetapi A mulai semangat kuliah, rajin mengerjakan tugas dan akhirnya A banyak menjadi berkat untuk temannya karena sering menjadi teman yang senang menolong, membantu tugas teman, sabar dan lebih mengerti kondisi teman-temannya, bahkan disebut temannya sebagai konselor favorit. CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED 2 CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Ahli psikologi: mempelajari laju perkembangan “khas” dalam hidup seseorang Contoh: 1. Usia kapan anak berbicara? 2. Kapan anak belajar berjalan? 3. Mengapa seorang anak menunjukkan perilaku abnormal? 4. Apa yang menyebabkan anak sulit makan? 5. Mengapa saat masa remaja, seseorang cenderung melakukan bunuh diri? CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Tujuan memahami tahapan perkembangan: 1. Mengetahui proses perkembangan/tahapan perkembangan 2. Mengenali faktor pembentuk kepribadian 3. Mengenali penyebab masalah yang terjadi dalam hidup seseorang 4. Penanganan masalah yang terjadi dalam hidup seseorang CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Faktor Berpengaruh Interaksi faktor hereditas dan lingkungan Mana yang lebih penting: nature atau nurture? Hereditas (nature): Lingkungn (nurture): CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Psikologis Maturasi (Pematangan) Ada pertumbuhan secara alami, perubahan jasmani (terlepas dari peristiwa lingkungan) Ada proses lingkungan yang mempengaruhi pematangan seseorang Terjadi saat: anak-anak, berlangsung sampai saat dewasa Pematangan jelas terlihat dalam: 1. Perkembangan janin (ada urutan waktu tertentu) 2. Perkembangan motorik (berguling, merangkak, mengangkat tubuh) Proses pertumbuhan menentukan tingkahlaku seseorang Tidak semua anak melalui pertumbuhan dengan tempo sama CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Urutan & Tahapan Perilaku mengikuti perkembangan secara alamiah Contoh: 1. Mengucapkan kata sebelum kalimat 2. Belajar berjalan sebelum berlari Urutan perkembangan dari perilaku sederhana sampai yang bervariasi/rumit Proses berkesinambungan: faktor biologis dan proses belajar Lingkungan mempercepat/memperlambat perkembangan, tetapi tidak mengubah urutan tahapan perkembangan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Usia Dini Bayi tampak tidak berdaya, tetapi jauh lebih responsif pada lingkungan Contoh: 1. Dapat membedakan rasa dalam 1-2 hari 2. Bayi sensitif terhadap bau (indera penciuman) 3. Berespon pada suara manusia Usia emas atau the golden age adalah masa keemasan manusia. Periode yang amat penting bagi seorang anak. Pendidikan pada rentang usia tersebut sangat menentukan tahap perkembangan anak selanjutnya. Masa-masa emas tersebut berada dalam rentang antara usia 0 sampai 6 tahun. CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Intelektual Teori Piaget tentang Perkembangan Intelektual TAHAPAN KARAKTERISTIK Sensorimotor Membedakan diri sendiri dengan obyek (sejak kelahiran sd 2 tahun) Mengenal diri sebagai pelaku kegiatan dan mulai bertindak dengan tujuan tertentu Praoperasional Belajar menggunakan Bahasa, imajinasi, dan kata-kata (2-7 tahun) Berpikir masih egosentris Operasional konkrit Mampu berpikir logis tentang obyek dan kejadian (7-12 tahun) Klasifikasi obyek berdasar tanda, dimensi, ukuran Operasional Formal Berpikir logis, menguji hipotesa dan sistematis (12 tahun ke atas) Menaruh perhatian pada masa depan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Kepribadian & Sosial Kontak sosial pertama kita dengan orang mencintai kita dan merawat kita: Ibu Cara dan sikap merawat dan mencintai anak dari ibu: pengaruh sikap anak pada orang lain Perasaan “malu”-usia 8 bulan sd akhir tahun pertama Usia 3 tahun: anak mulai merasa cukup aman (tanpa kehadiran ortu) dan dapat mulai berinteraksi dengan orang lain Keterikatan Aman: dekat dengan orang tertentu Keterikatan dengan ibu memegang peran utama dalam rasa aman anak (pengaruhi pembentukan pengalaman baru anak CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Kepribadian & Sosial Anak belajar kemampuan sosial dengan interaksi anak lainnya Sikap anak berespon terhadap teman penting diperhatikan (peran pendidikan dan bimbingan orangtua- egois, curang, berbohong) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Kepribadian & Sosial Tahap Perkembangan Moral Kohlberg Tingkatan Tahapan Gambaran Perilaku Tingkat 1: Moralitas Prakonvensional Tahap 1 Orientasi hukuman Mematuhi peraturan untuk menghindari hukuman Tahap 2 Orientasi ganjaran Memastikan dapat ganjaran dan balas budi Tingkat 2: Moralitas Konvensional Tahap 3 Orientasi anak Menghindari rasa tidak setuju dari orang lain Perempuan baik dan anak laki baik CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Kepribadian & Sosial Tahap Perkembangan Moral Kohlberg Tingkatan Tahapan Gambaran Perilaku Tahap 4 Orientasi Otoritas Memegang teguh aturan dan kaidah sosial untuk menghindari ketidaksetujuan dari pemegang otoritas, serta perasaan bersalah tidak melakukan tugas Tingkat 3: Moralitas Prakonvensional Tahap 5 Orientasi kontrak Tindakan dibimbing oleh asas yang biasa disetujui sebagai hal penting sosial bagi kesejahteraan umum, penghargaan teman sebaya, penghargaan diri Tahap 6 Orientasi asas etis Tindakan dibimbing oleh asas etis atas pilihan sendiri (menilai keadilan, harga diri, persamaan, menghindari penyesalan diri CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Moral Pikiran dan Perilaku Moral Memahami dan mengontrol perilaku penting dalam perkembangan Konsep moral (berhubungan dengan kognitif) Tahapan Perkembangan Moral Kohlberg CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Moral Proses belajar (meniru) Dalam perkembangannya, anak dapat banyak sikap dan perilaku sama dari ortu Mis: melalui ibu/ayah—cara berjalan, gerak tangan dan lainnya Psikoanalisa: identifikasi—dihubungkan dengan proses tidak disadari meniru sikap, pola, perilaku, emosi orang lain Penjiplakan perilaku orangtua Ex: anak perempuan identifikasi ibu—bangga kalau ibunya dapat penghargaan/hadiah seolah dirinya yang dapat Hal lain (Freud): pertimbangan baik buruk dengan gabungkan standar perbuatan orangtua CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Faktor Budaya Setiap budaya punya penjabaran tertentu cara laki-laki dan perempuan berperilaku Faktor berpengaruh: 1. Sikap orangtua terhadap peran seks 2. Pengaruh teman sebaya 3. Lingkungan (media sosial: televisi, buku) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Faktor Hereditas Setiap perilaku seseorang dalam hidupnya mendapatkan pengaruh biologis Peristiwa berlangsung dalam tubuh mempengaruhi perasaan, pikiran dan perilaku seseorang Faktor berpengaruh: gen (hereditas) Contoh kasus: orang depresi—dicari tahu apakah ada gen dari keluarga mengidap gangguan serupa Contoh kasus: anak autis—dicari tahu apakah ada keluarga yang mengalami hal sama? CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kesimpulan Tuhan pemegang kontrol dalam setiap aspek perkembangan manusia Perkembangan psikologis merupakan proses yang unik bagi setiap individu Meliputi: perkembangan kognitif, sosial, emosional Ada pengaruh faktor nature dan nuture berpengaruh Para ahli psikologi berusaha menggambarkan perkembangan manusia Bonding, identifikasi penting mempengaruhi perkembangan seseorang Hambatan dalam setiap tahap perkembangan akan mempengaruhi kepribadian seseorang di masa depan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Dimulai: kandungan, lahir, masa anak-anak, remaja, dewasa hingga tua Pertumbuhan manusia ditandai dengan bertambahnya ukuran berat dan tinggi pada tubuh Ada pola perrubahan manusia di sepanjang rentang kehidupan manusia Beberapa tahap: 1. Anak-anak: 0-6 tahun (golden age) 2. Remaja: awal, menengah, akhir 3. Dewasa: awal, menengah, akhir CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Melihat: gejala jiwa seseorang menyangkut perkembangan atau kemunduran perilaku seseorang sejak masa konsepsi hingga dewasa Perkembangan psikis manusia meliputi aspek: 1. Kognitif: proses mengingat, pengambilan keputusan, pemecahan masalah, analisa, membandingkan, memahami hubungan sebab-akibat 2. Emosi: kemampuan anak untuk mengekspresikan emosi positif dan negatif 3. Tingkahlaku: sikap, tindakan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan: Psikologis Faktor yang berpengaruh terhadap perkembangan psikologis: 1. Motivasi 2. Persepsi 3. Proses belajar 4. Kepercayaan 5. Sikap CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Remaja 1. Periode perkembangan antara masa kanak-kanan dan dewasa (10-19 tahun) 2. Perubahan fisik, emosional, psikologis 3. Pencarian identitas diri 4. Muncul kemandirian dan pola piker kritis 5. Eksplorasi diri dan lingkunagn (rasa ingin tahu, mencoba) 6. Perkembangan hubungan sosial 7. Persiapan masa dewasa CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Hal utama tentang remaja: 1. Tidak percaya diri 2. Identitas diri negatif 3. Perasaan atau emosi yang tidak stabil 4. Muncul kecemasan/ kekhawatiran 5. Penerimaan diri yang lemah 6. Kurangnya empati pada orang lain 7. Relasi dengan lingkungan buruk (teman) 8. Merasa diri minder/tidak berarti 9. Sulit percaya kepada Tuhan (secara rohani) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Remaja 1. Kognitif: Piaget-tahap operasional formal (kegiatan mental tentang berbagai gagasan) 2. Emosi- mudah tersinggung, labil secara emosi, mudah putus asa/down (penyakit psikis) 3. Tingkahlaku: sikap memberontak, berbohong, banyak alasan untuk membela diri, jam tidur tidak teratur CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Identitas Diri 1. Mencakup aspek fisik dan karakter 2. Pandangan tentang dunia, preferensi, peran sosial, aspirasi yang ingin dicapai 3. Dinamis, berkembang seiring waktu 4. Dipengaruhi pengalaman hidup, interaksi sosial, tantangan yang dihadapi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Kondisi Emosional Remaja 1. Fluktuatif (perubahan hormon, fisik dan psikologis secara intens) 2. Emosi mudah berubah (perubahan suasana hati, moody) 3. Kebingungan dan kecemasan (masa pencarian diri) 4. Sangat sensitif (terhadap kritik dan penolakan), kebutuhan penerimaan dan pengakuan 5. Ingin mandiri (sering konflik—dengan ortu, orang dewasa lain) 6. Perasaan tidak aman (tekanan social: akademis, teman, ekspetasi keluarga) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Konflik dengan Remaja Penyebab: perbedaan pandangan, nilai, keyakinan (akibatnya ketegangan) Ortu ingin jaga kontrol vs remaja harus membuktikan diri karena merasa dewasa Pertemanan (peer group) penting dan lebih hargai pendapat teman daripada ortu Lebih sensi dan reaktif terhadap kritikan dan aturan Tuntutan, stress dan sering marah/tersinggung Perbedaan pendapat tentang teknologi: waktu, konten, keamanan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Kenakalan Remaja Perilaku negatif melanggar norma sosial, etika, hukum Perbuatan merugikan diri sendiri dan orang lain Bentuknya bervariatif (ringan sd perbuatan serius) Bentuk: 1. Bolos sekolah 2. Membangkang aturan 3. Perkelahian 4. Pencurian 5. Narkoba 6. Perkelahian 7. Pornografi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Kenakalan Remaja Faktor penyebab: 1. Keluarga: ketidakharmonisan relasi, kurang perhatian & pengawasan orangtua, keteladanan buruk 2. Lingkungan: pertemanan (tekanan sosial) 3. Individu: perubahan emosional dan psikologis (rasa ingin tahu, pencarian jati diri, pengakuan) 4. Media: paparan tidak sesuai dari media sosial, hiburan Penanganan: Komprehensif (dukungan keluarga, pengawasan lingkungan, pendidikan karakter) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Dewasa 1. Mulai memikirkan untuk memilih pasangan hidup 2. Berfokus pada pekerjaan dan karir 3. Belajar membangun kehidupan rumah tangga dengan pasangan hidup 4. Mulai mengasuh anak CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Psikologi Perkembangan Problem sering terjadi saat ini pada tahap dewasa: 1. Karir dan panggilan hidup 2. Menikah atau lajang: status atau kebutuhan 3. Pencapaian kemapanan hidup: rumah, mobil 4. Ketidakmandirian finansial: gaya hidup 5. Merawat orangtua (lansia) 6. Pelayanan di gereja (bagi waktu) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kesimpulan Buku: Masa Penuh Kesempatan (Paul David Tripp) Remaja: masa tanggung (bukan kanak-kanak, tetapi bukan dewasa) Masa remaja penting dengan pencarian identitas diri (perlu pondasi dasar Firman) Pengenalan Tuhan paling utama, bukan identitas diri Sasaran bukan pencapaian diri (kehendak Tuhan melalui setiap panggilan bagi remaja) Kondisi emosional remaja tidak stabil bukan sasaran paling utama untuk diperhatikan, perubahan hati terpenting Kemarahan dan ancaman bukan solusi bagi kondisi emosional remaja yang tidak stabil Banyak energi yang harus diarahkan bukan hanya untuk yang positif, tetapi untuk melayani Tuhan Pengajaran dalam Firman Tuhan terus-menerus perlu diulang ortu pada remaja Pendampingan dan pengawasan, melihat prinsip Firman yang ditanamkan ortu adalah utama harus dikerjakan ortu CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Tugas Tugas Kelompok (1 lembar) Masing-masing mahasiswa harus mengumpulkan personal pada moodle 1. Berikan penjelasan mengapa identitas diri menjadi aspek penting dalam hidup manusia? 2. Ceritakan bagaimana kaitan antara pola asuh dan faktor lingkungan ikut mempengaruhi pembentukan identitas diri seseorang? 3. Apa identitas diri manusia yang sejati? Bagaimana setiap manusia bisa menemukan identitas sejatinya? Berikan alasan! Kumpulkan: Rabu, 13 November 2023 (pukul 12.00) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental Contoh kasus: 1. Depresi 2. Schizophrenia paranoid 3. Bipolar CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental Pengertian: Kondisi kesehatan yang mempengaruhi pikiran, emosi, perilaku, atau fungsi sosial seseorang secara signifikan Akibat Kesulitan menjalani hidup sehari-hari dan berinteraksi dengan orang lain CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental Beberapa Jenis Gangguan Mental: 1. Gangguan kecemasan 2. Gangguan mood 3. Gangguan psikotik 4. Gangguan makan 5. Gangguan kepribadian CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental 1. Gangguan Kecemasan Perasaan khawatir yang berlebihan, ketakutan yang cukup kuat dan mengganggu aktivitas sehari-hari Gejala: merasa gelisah, tidak dapat duduk tenang, bicara berlebihan dan cepat, sulit konsentrasi, takut hilang kendali, takut kematian Macamnya: ✓serangan panik ✓gangguan obsesif kompulsif ✓gangguan stress pasca trauma CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental 2. Gangguan Mood Sejumlah kondisi yang terkait dengan peningkatan/penurunan suasana hati seseorang Macamnya: ✓Depresi ✓Bipolar (perubahan suasana hati dari depresif ke manik) Gangguan mood berhubungan dengan kondisi kesehatan lainnya dan gangguan mood yang diinduksi zat CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental #Depresi Gejala: 1. Kelelahan walaupun tanpa aktivitas 2. Merasa putus asa, merasa tidak berharga/merasa bersalah 3. Adanya kesedihan yang mendominasi 4. Sulit fokus dan konsentrasi 5. Tidak termotivasi, ingin sendirian CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental 3. Gangguan Psikotik Distorsi dalam berpikir, persepsi ✓Ketidakmampuan membedakan kenyataan dan imajinasi ✓Halusinasi (pendengaran, penglihatan, perasaan) dan delusi (keyakinan yang salah dan tidak ada dasar), perilaku kacau Bentuk: ✓Skizophrenia ✓Gangguan skizoafektif ✓Gangguan delusi ✓Gangguan psikotik singkat CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental 4. Gangguan Makan Gejala: distorsi dalam berpikir, persepsi Halusinasi dan delusi Macamnya: ❖Anoreksia nervosa (gangguan makan karena seseorang ekstrim membatasi asupan makanan dan kalorikarena takut berat badan bertambah) ✓Citra tubuh negatif ✓Sering melihat diri mereka kelebihan berat badan meskipun sebenarnya kurus ❖Bulimia (siklus makan berlebihan diikuti upaya kompulsif mengeluarkan makanan-memuntahkannya) CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Mental 5. Gangguan Kepribadian Pola pikir dan perilaku kaku tidak sesuai norma sosial Gejala: distorsi dalam berpikir, persepsi Halusinasi dan delusi Macamnya: ✓Borderline ✓Antisosial ✓Narsistik CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian Pengertian Kepribadian Karakteristik dan perilaku yang membentuk cara seseorang beradaptasi dengan lingkungan Ada ciri yang menonjol dari seseorang dalam berpikir, bersikap, menyatakan emosi, sifat, nilai yang akhirnya mempengaruhi individu dalam berbuat sesuai dengan lingkungannya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED  PSYC1031 Iman Kristen dan Psikologi Semester Ganjil 2024-2025 Meta Chandra, M.Psi, Psikolog CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian Pengertian Kepribadian Karakteristik dan perilaku yang membentuk cara seseorang beradaptasi dengan lingkungan Ada ciri yang menonjol dari seseorang dalam berpikir, bersikap, menyatakan emosi, sifat, nilai yang akhirnya mempengaruhi individu dalam berbuat sesuai dengan lingkungannya CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian Faktor Penyebab Gangguan Kepribadian: 1. Keluarga Pola asuh, relasi suami istri, relasi ortu-anak 2. Lingkungan sosial Tekanan sosial, peer group, bullying, pelecehan seksual 3. Pengalaman belajar yang tidak menyenangkan Traumatis, harapan ortu terlalu tinggi CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian Pola pikir, cara berpikir, pengelolaan emosi berbeda dari norma budaya dan sosial yang mempengaruhi kemampuan individu menjalani kehidupan sehari-hari Ada 3 kelompok: 1. Gangguan kepribadian Eksentrik 2. Gangguan kepribadian Emosional 3. Gangguan kepribadian Cemas CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian 1. Gangguan Kepribadian Eksentrik Pola pikir aneh, perilaku aneh dan eksentrik Macamnya: a. Paranoid: curiga, cenderung berpikir orang lain berniat buruk, tidak percaya b. Skizoid: menarik diri dari hubungan sosial, kurang tertarik relasi sosial, emosi datar c. Skizotipal: pola pikir aneh/ magis, sulit berelasi secara dekat, perilaku atau kepercayaan eksentrik CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian 2. Gangguan Kepribadian Emosional Emosi berlebihan, perilaku dramatis, tidak stabil Macamnya: a. Antisosial: abaikan hak orang lain, manipulatif, tidak tanggungjawab, kurang empati b. Borderline (ambang): tidak stabil emosi, hubungan intens tapi tidak stabil, takut ditinggalkan c. Histrionik: cari perhatian berlebihan, perilaku dramatis, emosi ekstrim d. Narsistik: superioritas berlebihan, kurang empati, kebutuhan besar dipuji CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian 3. Gangguan Kepribadian Cemas Kecemasan dan rasa takut berlebihan Macamnya: a. Avoidant: sensitif pada penolakan, merasa tidak cukup baik, hindari relasi sosial walaupun ingin diterima b. Dependent: ketergantungan berlebihan pada orang lain, sulit ambil Keputusan, takut ditinggalkan c. OCPD (obsessive compulsive): perfeksionisme ekstrim, kebutuhan mengontrol segalanya, sulit adaptasi dengan perubahan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian Treatmen Gangguan mental: perilaku menyimpang, tidak wajar dan mengalami kesulitan untuk beradaptasi dengan lingkungan Faktor penyebab bersifat variatif dan menyebabkan seseorang mengalami gangguan mental Pengobatan: terapi holistik (medis/psikiater, psikolog, terapi keluarga, Rohani) Sasaran utama: pertobatan hati (respon kepada Tuhan) dan bagaimana membuat respon baru terhadap lingkungan CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Gangguan Kepribadian Depresi Sejumlah kondisi yang terkait dengan peningkatan/penurunan suasana hati seseorang Macamnya: 1. Depresi 2. Bipolar (perubahan suasana hati dari depresif ke manik) 3. Gangguan mood berhubungan dengan kondisi kesehatan lainnya 4. Gangguan mood yang diinduksi zat CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Depresi Ciri depresi: 1. Kelelahan walaupun tanpa aktivitas 2. Merasa putus asa, merasa tidak berharga/merasa bersalah 3. Adanya kesedihan yang mendominasi 4. Sulit fokus dan konsentrasi 5. Tidak termotivasi, ingin sendirian CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Depresi: Self Pity Mengasihani diri: tidak bersyukur, iri hati, menganggap diri penting (kesombongan) Berhala: diri Hambatan: 1. Tidak mampu fokus pada tujuan ke depan 2. Tidak mampu berempati dan bertumbuh dalam relasi sosial CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Depresi: Pencegahan 1. Memeriksa hati: meneliti respon hati kita Periksa baik-baik motif apa yang terkandung di hati kita Kegagalan respon hati kita: tidak meresponi pembentukan karakter yang Allah kerjakan Diagram Tiga Pohon (David Powlison) 2. Cara berespon terhadap stress Stres bukan hambatan tetapi sebuah proses tantangan 3. Menjalin relasi sosial dengan teman Miliki sahabat, teman yang bisa dipercaya yang memiliki kerohanian matang CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED Kesimpulan Gangguan mental biasanya muncul saat usia remaja/dewasa awal Penyebab: beberapa faktor yang saling berpengaruh dalam hidup seseorang (traumatis, stress berat, pola asuh, relasi sosial) Treatmen yang diberikan harus bersifat holistis dan bekerjasama dengan beberapa pihak terkait (psikiater, psikolog, keluarga) Prognosis (harapan kesembuhan): tergantung tingkat keparahan, munculnya gangguan, dukungan sosial CALVIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY @2024 ALL RIGHTS RESERVED