هندسة الدائرة الصف الثالث الاعدادي مكتب مستشار الرياضيات(1).ppsx

‫الصف الثالث اإلعدادي‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫الهندسة المستوية‬ ‫الدائرة‬  ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫اإلدارة المركزية لتطوير‬ ‫المناهج‬...

‫الصف الثالث اإلعدادي‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫الهندسة المستوية‬ ‫الدائرة‬  ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫اإلدارة المركزية لتطوير‬ ‫المناهج‬ ‫(مكتب مستشار‬ ‫الرياضيات)‬ ‫برعاية‬ ‫معالى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫األستاذ الدكتور‪ /‬رضا حجازى‬ ‫وتوجيهات‬ ‫رئيس اإلدارة المركزية لتطوير المناهج‬ ‫الدكتور‪ /‬أكرم حس>ن‬  ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫اإلدارة المركزية لتطوير‬ ‫المناهج‬ ‫(مكتب مستشار‬ ‫الرياضيات)‬ ‫إشراف‬ ‫مستشار الرياضيات‬ ‫أ‪ /‬منال عزقول‬  ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫اإلدارة المركزية لتطوير‬ ‫المناهج‬ ‫(مكتب مستشار‬ ‫الرياضيات)‬ ‫اعداد‬ ‫وتقديم‬ ‫أ‪ /‬إيهاب فتحي زكى‬ ‫خبير الرياضيات بمكتب المستشار – موجه عام الرياضيات بالقاهرة‬ ‫أ‪ /‬سمير سعداوي‬ ‫خبير الرياضيات بمكتب المستشار‬  ‫نصف‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫قطر‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫وتــــ‬ ‫ر ــ‬ ‫قطــــر‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫قطر‬ ‫نصف‬ ‫قطر‬ ‫م‬ ‫مركز‬ ‫الدائرة‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ثم ناقش‬ ‫التمارين التالية‬ ‫م‬  ‫خا دائ‬ ‫رج رة‬ ‫ال‬ ‫مماس‬ ‫للدائرة‬ ‫ويك‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫ويك‬ ‫ون‬ ‫طع‬ ‫ويك‬ ‫قا ئرة‬ ‫ون‬ ‫ل دا‬ ‫ل‬  ‫مماس‬ ‫للدائرة‬ ‫م‬ ‫مماس‬ ‫للدائرة‬ ‫ثم ناقش‬ ‫التمارين التالية‬ ‫ب‬   ‫المماس‬ ‫المماس‬ ‫المشترك‬ ‫المشترك‬ ‫ا نق‬ ‫ا نق‬ ‫لتم طة‬ ‫لتم طة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫سخط‬ ‫المركزين‬  ‫ت‬‫و‬ ‫ال‬ ‫ال ر‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫رك‬ ‫خط‬ ‫المركزين‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫القوس‬ ‫األكبر‬ ‫زاوية‬ ‫القوس‬ ‫مركزية‬ ‫األصغر‬  ‫زاوية‬ ‫محيطية‬ ‫القوس‬ ‫المقابل‬       ‫مماس‬ ‫للدائرة‬  ‫وزارة التربية والتع>ليم‬ ‫اإلدارة المركزية لتطوير المناهج‬ ‫(مكتب مستشار الرياضيات)‬ ‫مع أطيب التمنيات بالتوفيق‬