Histoire Secondaire 4 PDF

Histoire Dossier 1 CHAPITRE 1: réponse au rébellions G-B Durham nommer gouverneur générale doit trouver les cause de la rébellion et recommandation cause: → rapport Durham 1.Pas gouvernement responsable - conseil législatif est des membres élus parmi la chambre assemblée, il peut y avoir un...

Histoire Dossier 1 CHAPITRE 1: réponse au rébellions G-B Durham nommer gouverneur générale doit trouver les cause de la rébellion et recommandation cause: → rapport Durham 1.Pas gouvernement responsable - conseil législatif est des membres élus parmi la chambre assemblée, il peut y avoir un vote de non confiance. : - majorité absolue moitié de la chambre d’assemblée + 1 : - majorité partielle moitié ou moin de la chambre d’assemblée pas alliance → instabilité ministérielle Présentement (Act constitutionnelle) Gouvernement responsable 2. tension ethnolinguistique - classification ethic qui repose sur la langue: anglais contre français recommendation: unir les deux Canadas créer une seule chambre d'assemblée avec plus de sièges aux députés britanniques → enlever la majorité fr dans la chambre d’assemblée l’anglais la seule langue officielle du Parlement. immigration massive en provenance du Royaume-Uni. → fr minorité annuler les concessions accordées aux Canadiens français dans l’Acte de Québec et dans l’Acte constitutionnel → pas de la loi civile fr et pas de dîme un gouvernement responsable ___ = pas fait ___= assimilation des fr Act Union 1840 Population Bas canada: - canadien francais - catholique - taux de natalité élevé - majorité agriculteur dans les campagnes - ouvrier dans les ville - ¼ de la population B-C anglais - 1% autochtone Administration langue officielle: - seul langue anglais (projet de lois en anglais) Économie: - source de revenue: droit de douane → avant Bas-Canada - dette des deux canada fusionnée → Haut canada augemente dette→ fabrication infrastructure (pont et chemin de fer) Population: - Canadien-fr sont la majorité bas canada mais minoritaire dans la province du Canada → réduit influence politique Structure politique en 1840: - gouverneur général forme le conseil exécutif et législatif CHAPITRE 2 Politique deux groupes politiques: réformiste: idée libérale, démocratie consevateur: droit individuelle, intérêt bourgeoisie d’affaire Alliance réformisme Canadiens fr: Louis-Hippolyte La Fontaine (ministre) → droit canadien fr comme la langue française dans institution politique Canadiens ang: Robert Baldwin (associer) → loi en matière économie but commun: gouvernement responsable Gouvernement responsable 1848 - James Bruce: nouveau gouverneur générale → envoyé pour mettre en place gouvernement responsable - réformiste met en place école publique protestant/catholique Loi sur indemnisation: payer les victime des rebelles dans le Bas-Canada pas Canadiens anglais et député conservateur → selon eux récompense ancien rebelle violante émeut: incendie du parlement de Montréal en 1849 Instabilité Ministérielle Après obtention du gouvernement responsable → séparation des libérales Représentation proportionnelle def: système électoral où chaque region d’État fait élire un nombre de député proportionnel à sa population ↗️ ↗️ Avant: augemente plus fr qu' anglais Après: augement plus anglais que fr → immigration britannique → canadien anglias sont pour la représentation proportionnelle car ils sont désavantagés - instabilité ministérielle - gouvernement de coalition: alliance de plusieurs partis en vu de former le gouvernement CHAPITRE 3 Église catholique - Église est allié avec le gouvernement britannique donc il encourage les décision prise → privilège semblable au Clergé anglican (choisir évêque, encadrement social et religieux) Ultramontanisme ultramontanisme: courent pensé origine européenne qui défend autorité du pape et clergé supérieur à celle roi Mgr Ignace Bourget: pour ultramontanisme problème: le gouvernement britannique perd du pouvoir donc il se tourne vers les député - clergé ultramontain → partie réformiste modérée (seulement la responsabilité ministérielle)→ craigne assimilation) Partie réformiste modéré en échange des votes: > transforme les institutions laïque en institution confessionnel (lié à la religion) → orphelinat → dualisme ( coexistence de deux élément différent) > nouvelle communoté religieuse → orphelina, hopitaux, charité + bénévolat des femmes bourgoise, femme de docteur et femme d’avocat Clergé ultramontain sur la population - assister au messe - prière quotidienne - respecter les jeunes et confession - pas activité social (bals ou théatre) -immorale → confrérie (association de laic) - augmente procession religieuse et pèlerinage conservateur: - s’oppose au droit de vote des femmes - mode vie traditionnelle: agriculture, famille, obéissance à Dieu nationalisme - défendre assimilation de act union → garder identité canadien fr = être catholique → nationalisme de survivance nationalisme de survivance: nationalisme basé sur la sauvegarde des caractère propres de sa nation comme la langue et la religion Institut candadien de Montréal - →jeune intellectuelle de la bourgeoisie professionnelle fondée institut canadien de Montréal (pour les gens de toute religion) → conférence et livre sur la science, littérature politique → certain livres sont dans l'index par l’Église → fonde le journal l’Avenir → fonde partie politique rouge radicale: anticléricalisme (séparation de l’église et état) → Mgr. Bourget et l’église déconseille d’y aller → menace excommunier → ferme les portes de l'institution Anticléricalisme: séparation entre de l’Église et État  CHAPITRE 4 immigrartion - britannique → Haut Canada sur les terre disponible et fertile (même religion et langue) - irlandais (famine→mildiou frappe patate) → Bas Canada car catholique - quelque allemande île Gros: quarantaine → évité maladie du typhus Démographie Bas Canada population double canadienne - nombre de ville augmente ↘️ralentit commerce du bois à Quebec et pas Montreal Montréal capitale économique surpopulation et manque de terre cultivable - agriculteur font pas assez argent →chantier forestier pendant hiver →participe à la colonisation (change de région) ↗️ → par pour les ville (exode rurale → pour travailler manufacture) augmente nombre manufacture à montréal Émigration vers É-U - Canadienne francais fui la pauvreté - bilan migratoire négatif Église pas canadien fr part du Bas Canada → pasencadrement spirituelle pas exode rurale → mode vie traditionnelle (agriculture) → expédition/colonisation Expédition - envahit les terre des première nation - première nation demande au gouvernement agir → territoire protégé inspiré des réductions(missionnaire) = réserve indienne (gouvernement) - sédentarisation des première nation CHAPITRE 5 économie blocus continentale → protectionnisme du bois et blé: surtaxe produit hors de l’empire, prix fixé par GB (corn law, navigation law) - les britanniques pas protectionnisme: → paie plus cher produit exporter → peuvent pas vendre leurs produits dans autre pays - 1840 libre échange → GB cesse de soutenir les colonie → produit de la province du Canada est en concurrence direct avec les autre pays impact négatif sur économie → cherche un nouveau marché: État-Unis - 1856-1866 Traité de réciprocité avec É-U → entente avec Jane Bruce, comte D'elgin et É-U → abolie les droit de douane, partage les voies navigable et zone de pêche avec ÉU → prospérité économique → Le port de Montréal: plus important →Montréal se développe rapidement Transport - investie dans les réseaux de transport pour le commerce: → construit des nouveaux canaux, écluse dans le Canada et É-U → ligne de fer: voit de vers principale = la compagnie du Grand Tronc (compagnie privé financé par le gouvernement → pont et route: village, ville et région éloigné Dates: 1837-1838: Rébellion des patriotes 1838: Recommandation de Durham 1840: act Union 1844: institut canadien de montréal 1848: application du gouvernement responsable 1849 (25 avril): incendie du parlement 1849: retrait des droit des femmes 1852: compagnie du grand tronc 1850: exode rural 1853: première réserve indienne 1856-1866: Traité de réciprocité Histoire dossier 2 Sept colonies G-B : la Colombie-Britannique, l’ Île-de-Vancouver, la Province du Canada, le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Écosse, l’Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve. D'immenses territoires appartiennent à la Compagnie de la Baie d’Hudson : la Terre de Rupert et le Territoire du Nord-Ouest. Les causes de la fédération Causes politiques : ○ instabilité politique: entre 1854 et 1864, plusieurs gouvernements se sont succédé à la Chambre d'assemblée de la Province du Canada ○ Représentation proportionnelle: (rep by pop): la volonté des députés du Haut-Canada d'obtenir représentation proportionnelle à poussé à rechercher une réforme politique. Causes militaires : ○ Guerre de Sécession aux États-Unis (guerre entre le sud et le nord) a renforcé la peur d'une invasion américaine dans les colonies britanniques. ○ Expansion des État Unis vers ouest ○ Désengagement militaire de la Grande-Bretagne ○ Fenians, un groupe d'Américains d'origine irlandais, a lancé plusieurs attaques sur la Province du Canada et le Nouveau-Brunswick. Ces attaques ont contribué à renforcer le désir des colonies de s'unir pour mieux se défendre. Causes économiques : ○ Le traité de réciprocité avec les États-Unis a fini de chercher de nouveaux marchés économiques, notamment dans les provinces maritimes. ○ Chemin de fer Intercolonial désir de relier les provinces de l'Est à la Province du Canada était un enjeu majeur, car il nécessitait des ressources financières importantes, que seule une union pouvait apporter. Grande Coalition: une association entre George Brown (partie Grit), John A. Macdonald(partie tories) et George-Étienne Cartier(partie bleu) (tout le monde sauf partie rouge) →pour mettre fin à cette instabilité et favoriser une union politique.  La Conférence de Charlottetown (septembre 1864) : ○ Cette conférence réunissait des représentants des colonies maritimes (Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick, Île-du-Prince-Édouard) pour discuter d'une possible union entre elles. ○ Les représentants de la Province du Canada ont assisté à cette conférence en tant qu'observateurs et ont proposé une union élargie à toutes les colonies d'Amérique du Nord britannique. ○ La promesse de la construction d’un chemin de fer entre les colonies ○ Les délégués s'entendent pour une fédération: union sous l'autorité d’un gouvernement central , chaque colonies conserverait certains pouvoir dans des domaines particulier La Conférence de Québec (octobre 1864) : ○ Cette conférence a permis de préciser les modalités de l'union fédérale. ○ Macdonald: pour éviter une guerre civile comme celle État-Unis →un pouvoir centralisé fort ○ George-Étienne Cartier: province détient plus de pouvoir → protégé de l’assimilation des canadiens français ○ Les délégués ont rédigé un projet d'union fédérale, appelé les Résolutions de Québec , qui prévoyait un partage des pouvoirs entre un gouvernement fédéral et des gouvernements provinciaux. ○ Ils se sont mis d'accord sur le principe de la représentation proportionnelle au Parlement fédéral. ○ Les maritime refuse union: désavantageux → moins peuplée (représentation proportionnelle), îles (pas accès au chemin de fer) Résolution de Québec: - sous autorité du Royaume Uni et Gouverneur général - 2 langue officielle: français et anglais - 2 ordres gouvernementaux: provincial et fédérale - gouvernement fédéral finance le chemin de fer Réactions au projet de fédération/ confédération canadienne (Confédération: Union de plusieurs États souverains qui acceptent de confier certains de leurs pouvoirs à un gouvernement central tout en conservant leur autonomie politique.) plus de pouvoir provinciale ex: union européenne Dans les Maritimes et Terre-Neuve : Ces colonies plus petites craignaient que la représentation proportionnelle réduise leur influence politique. Comme elles étaient des îles, elles ne voyaient pas d'intérêt à financer la construction d'un chemin de fer continental. changer idée: - chemin de fer - fin du traité de réciprocité Au Haut-Canada : Le projet d'union a été bien accueilli, notamment grâce à la représentation proportionnelle et colonisation du territoire du nord et ouest des grands lacs très convoités. Au Bas-Canada : Les opinions étaient divisées. Les partisans du Parti bleu (comme George-Étienne Cartier + église) soutenaient la fédération car elle permettrait de protéger les intérêts des Canadiens français. En revanche, le Parti rouge (dirigé par Antoine-Aimé Dorion) s'y opposait, craignant que les Canadiens français deviennent une minorité au sein du Parlement fédéral. Cartier: fédération permettrait de mieux protéger leurs intérêts, leur langue et la religion catholique Dorion: fédération donnerait trop de pouvoirs au gouvernement fédéral. Ils redoutent aussi la représentation proportionnelle, qui placerait les Canadiens français en situation minoritaire au Parlement fédéral La Conférence de Londres (1866-1867) : ○ À Londres, les délégués des colonies favorables à la fédération ont présenté les Résolutions de Québec au Parlement britannique. ○ l'Acte de l'Amérique du Nord britannique Le projet de loi qui en résulte est devenu la base de (AANB ), ratifié par la reine Victoria le 29 mars 1867. ○ Dominion du Canada Cette loi a officiellement créé le (nouvelle Écosse, nouveau Brunswick et province du Canada) → Dominion: état autonom rattaché à un royaum L'Acte de l'Amérique du Nord britannique (1867) Cet acte, en vigueur le 1er juillet 1867, a donné naissance au Dominion du Canada. C'était la première fois que les colonies canadiennes participaient à l'élaboration de leur propre constitution GB → politique extérieur: relation international Dominion Canada →politique intérieur: administration Territoire du Dominion : 4 provinces: Québec (ancien Bas-Canada), Ontario (ancien Haut-Canada), Nouvelle-Écosse et Nouveau-Brunswick. politique - chaque province à une capitale soumis au gouvernement fédérale - capitale du dominion: Ottawa - gouvernement fédérale à une représentation proportionnelle population - 80% →province du Canada (ontario et québec) - plus ⅓ → Québec→ majorité vit à la campagne → maj français ou britannique (1% allemand ou première nation)  Partage des pouvoirs : - Le Dominion a adopté une structure fédérale: pouvoirs partagés entre un gouvernement central (fédéral) et des gouvernements provinciaux. - Le Parlement fédéral est composé de députés élus selon le principe de la représentation proportionnelle. - Fédération est une monarchie constitutionnelle:chef état est le monarque mais une constitution limite ses pouvoirs - langue officielle du dominion du canada: anglais et français → Quebec seul province bilingue, les autres anglophone justice et agriculture: les 2 provinciaux: santé, éducation permet à l’église de garder son pouvoir revenue du fédérale: le gouvernement fédérale à le plus grand budget, impôt direct (sur les bien) et indirect (impôt sur les douane) revenue du provincial: - le gouvernement fédérale, il donne des subvention au gouvernement provinciale selon le nombre d’habitant - taxe direct - attribution des permis (permis d’alcool) Institution politique - Le conseil exécutif est formé du premier ministre, qui est le chef du parti politique qui détient le plus grand nombre de sièges à la Chambre des communes et du Conseil des ministres. Les ministres qui forment ce conseil sont nommés par le premier ministre. - Conseil législatif formé de membres nommés à vie : le Sénat → 24 sièges pour chacune des 3 régions qui font partie du Dominion (Québec, l’Ontario et les Maritimes) Droit de désaveu: Pouvoir d’un gouvernement central d’annuler des lois provinciales s’il les juge contraires à l’intérêt du pays Pouvoirs résiduels: contrôle sur tous les domaines non officiellement attribués aux provinces opposition officielle: 2ème partie majoritaire dans la chambre des communes → role: remettre en question ou critiquer les décision du cabinet des ministres et du premier ministre  - roi ou la reine du Royaume-Uni est représenté par un lieutenant-gouverneur →nommé par le gouverneur général - la Chambre d’assemblée → le nom d’« Assemblée législative » premier premier ministre du canada: John A. Macdonald premier premier ministre du québec: Pierre Joseph-Olivier Chauveau Ordre chronologique: 1854 : Début du Traité de réciprocité avec les États-Unis 1861 : Début de la guerre de Sécession aux États-Unis 1864 : Formation de la Grande Coalition 1864 : Conférence de Charlottetown pour discuter de l'union des colonies maritimes 1864 : Conférence de Québec, où les modalités de la fédération sont discutées 1865 : Fin de la guerre de Sécession aux États-Unis 1866 : Tentative d'invasion de la Province du Canada par les Fenians (Américains d'origine irlandaise) 1866 : Fin du Traité de réciprocité avec les États-Unis, poussant les colonies canadiennes à rechercher une union économique 1866: code civil du Bas Canada 1866 : Conférence de Londres pour rédiger le projet de loi créant le Dominion du Canada 1867 : Adoption de l'Acte de l'Amérique du Nord britannique, donnant naissance au Dominion du Canada le 1er juillet 1867 Dossier 3 Chapitre 1 : L'expansion du Canada vers l'Ouest Achat de la Terre de Rupert (1869) et du Territoire du Nord-Ouest (1870) Priorité du nouveau gouvernement fédérale est de répondre vas ouest (Terre de Rupert) pour empêcher une annexion américaine (qui possède Alaska acheter de la Russie) Le gouvernement veut ouvrir la Terre de Rupert à exploration et la colonisation Terre de Rupert appartient à la compagnie de la baie d’hudson En 1869:le territoire est achetés pour 1,5 million de dollars (plus importante transaction immobilier) par le gouvernement sans consultation des Autochtones et des Métis qui y résident 1870: Royaume-Unis cède le territoire du Nord Ouest au Canada Rébellion de la Rivière Rouge (1869-1870) Les Métis: francophones (et mitchif), catholiques, sédentaire(pratique agriculture, chasse et traite des fourrures), seigneurie Métis craignent que l'arrivée de colons anglophones menace leur culture et leurs terres →exproprié (privé de leur propriété) Louis Riel : un jeune leader métis, forme une résistance et s’empare du Fort Garry (poste de traite fortifié appartient compagnie de la Baie Hudson) Il occupe Fort Garry et font un gouvernement provisoire Riel exige au gouvernement de reconnaître le gouvernement et peuple Metis en préservant leur droit territoriaux, linguistique et religieux Après des négociations, le gouvernement canadien accepte, il crée la province du Manitoba comme en 1870, avec certains droits pour les Métis (bilinguisme, reconnaissance de propriétés). Pendant une rebellion: Les metis exécutent un ontarien à cause de ces tension Riel s'exiler au É-U Les pressions persistantes des colons anglophones (condition de vie difficile) poussent les Métis à migrer vers Saskatchewan. Traités numérotés (1871-1921) - Depuis l’achat des terres, le gouvernement est maintenant responsable des relation autochtone (n'inclut pas les metis → colons) Première Nation sont touchée par des épidémie, famine à cause de la disparition de bisons  gouvernement pense que ces problème sont causé par le mode de vie nomade Le gouvernement signe des traités (1 à 11) avec les Premières Nations pour obtenir des terres en échange de promesses d’aides (réserves, nourriture, éducation). Les engagements pris par le gouvernement ne figure pas dans les traiter gouvernement offre une réserve, de aide alimentaire, soins médicaux, des service agricole, vêtement et des outil agricoles Problèmes : Plusieurs engagements ne sont pas respectés, et les Autochtones subissent la perte de leurs terres et de leur autonomie. Loi sur les Indiens (1876) - lois des indien fait partie de l’act des sauvages - les métis et les inuit ne font pas partie Objectif : Assimiler les Autochtones et les sédentariser dans des réserves. Lois paternaliste (impose un contrôle strict, les plaçant sous la tutelle du gouvernement) Statut d'Indien :considérer inférieur → faut les protéger et civiliser. Ce statut retire certains droits aux Autochtones, comme celui de voter, et limite leur capacité juridique (ex. interdiction de signer des testaments). le gouvernement veulent qui renonce volontairement renoncer leur statut d’Indien pour être britannique Chapitre 2 : Première phase d'industrialisation (1850-1896) Industrialisation: Ensemble des transformations économiques et sociales découlant de l’augmentation massive de la production de biens grâce à des innovations techniques et à une réorganisation du travail. Industrialisation et mécanisation  Mécanisation de production :permet de fabriquer un grand nombre de produits en peu de temps, entraînant une division du travail (tâche simplifiée→ moindre salaire et pas besoin d’ouvrier qualifié) et une hausse de la productivité. - énergie: charbon et vapeur Capitalisme industriel : Le développement de l’industrialisation s'accompagne de la montée du capitalisme, nécessitant des investissements massifs (partage le revenu ou la perte), souvent financés par des banques (canadienne et britannique) et des entrepreneurs privés. - def: système économique et social basé sur la propriété privé des moyen de production et lié à la processus d'industrialisation - On va crée la bourse de Montréal en 1874 - montréal capitale économique du pays Industries légère et lourde Industrie légère : Centrée sur la production de biens de consommation (textile, alimentation, bois), elle est destinée principalement au marché intérieur et emploie une main-d'œuvre peu qualifiée. Au québec: 1. Alimentation: farine,sucre,salaison (aliment ajoute du sel pour les conserver) 2. cuir: tannerie(peau des animaux) 3. textil: filateure de cotons → femme et enfant 4. vetement(petit entreprise): femme 5. industrie de tabac: cigare et cigarette 6. transformation du bois: allumette tonneaux … Industrie lourde : Liée à la production de biens en fer et en acier, elle se développe grâce aux investissements dans le secteur ferroviaire (wagons, rails) - chemin de fer Le quartier industriel de Lachine (1873-1884) - Situé à Montréal, ce quartier est un centre majeur de production:le textile, le bois, la métallurgie, les chaussures, la raffinerie de sucre… - Usine alimenté par l’énergie hydraulique (mouvement de l’eau), - Les maisons sont alimenté combustible (matière ayant la propriété de brûler pour produire de l’énergie) - Lachine est au coeur du réseau de transport La bourgeoisie d’affaire et les gouvernement: - bénéficie du soutien du gouvernement fédéral et provinciaux → financer la construction infrastructure du transport et la distribution des marchandise ex: faire des ponts,route… - il y a des politicien qui devienne des actionnaire ou propriétaire → peut crée des conflit d'intérêt Condition classe ouvrière - 60h à 70h par semaine 6 jour sur 7 - salaire peu élevé - tous les membre d’une famille sdoit travailler pour subveneir au besoin(femme et enfant) - - propriétaire peuvent baisser les salaire ou renvoyer quelqu’un quand il veulent - les ouvrier sans emploi ne reçoit pas d’Aide du gouvernement - femme et enfant maltraité et moin bien payer que les homme - condition de travaille: mal ventilé, mal chauffé, mal éclairé, sans sécurité, accident de travaille fréquent - quand tu te blesse: pas aide, de compensation et tu peux perdre ton travaille Les premiers syndicats - Syndicat: Association de travailleurs ayant pour but de défendre des intérêts communs - forme un syndicat à cause de l'abus des patron et inaction du gouvernement pour se faire entendre - les première syndicat ouvrier qualifié→ plus difficile à remplacer → donc pris au sérieux - les patron ne veulent pas négocier - les églises: les accuse les syndicats d'être anticléricale et de véhiculer des idée libéralisme - donc les syndica font des grève - on peut accuser les syndica d’association illégale - La Loi des unions ouvrières de 1872 légalise les syndicats, permettant aux travailleurs de se regrouper pour défendre leurs droits. Chapitre 4 : La Politique nationale de John A. Macdonald (1878) Politique nationale: Ensemble de mesures mises en place à compter de 1878 par le gouvernement fédéral pour développer l’économie canadienne scandale du Pacifique - La colombie-Britannique rejoint la Confédération (pour améliorer leur économie) 1871 en échange d’un chemin de fer (chemin transcontinentale) - La construction est la priorité du gouvernement - Le gouvernement de Macdonald choisi la compagnie Canadien Pacifique pour construire le chemin de fer - On découvre que le Canadien Pacifique donne de l’argent à la caisse électorale (fond pour une campagne électorale) du parti parti de macdonald en échange d’obtenir le contrat de construction - Le premier ministre est dans l'obligation de démissionner - Les libérau gagne les élections: Alexander Mackenzie Crise économique de 1873-1878 - 1873 crise mondiale - concurrence commercial avec les États-Unis → produit à bas prix et plus nombreux - marché international: chute des prix des matières premières (blé et le bois) - dans tous les province les salaire diminués - le taux de chômage et de faillites augmente - les banque manque de capitaux pour financer les projet à la bourse - Macdonald se présente de nouveau au élection 1878 Politique nationale de John A Macdonald but: mettre fin à la crise économique → ce projet fait en sorte qu’il soit élu par la population objectif: - soutenir les industries canadiennes par une politique tarifaire, en augmentant les droits de douane sur tous les produits étrangers - développer le marché intérieur tout en poursuivant la construction du chemin de fer transcontinental - s’assurer du peuplement de l’Ouest canadien en favorisant l’immigration  Protectionnisme : Imposer des tarifs douaniers pour protéger les industries canadiennes de la concurrence étrangère (surtout américaine) 1879 - les taxe apporte de l’argent au gouvernement fédérale Chemin de fer transcontinental :la construction du chemin de fer relie l'est et l'ouest du pays, favorisant l’immigration et le développement économique. 1881-1885 - millier employés et travaille dangereux Stimuler l’immigration : Encourager le peuplement de l'Ouest pour augmenter la demande intérieure et renforcer la main-d'œuvre - recrutement au R-U mais pas de vrai succès - immigration canadien-français Chapitre 4 : Urbanisation et colonisation au Québec Urbanisation croissante Exode rural : La migration des campagnes vers les villes s’intensifie avec l'industrialisation, particulièrement à Montréal. - les machine à vapeur et la mécanisation - besoin de plus main d'oeuvre - millier agriculture se déplace en ville (souvent Montreal) - il y a aussi des immigrant dès île Britannique - double de la population vie dans les ville (15% → 36%) Les quartiers ouvriers : - les quartier se trouve dans les zone industrielle - grande densité  - condition insalubre - aucun système électricité - aucun système d’égout - pas de service de collect de déchet - aut taux de mortalité infantile - maladie propage facilement Les quartiers de riches (bourgeoisie affaire) - loin des quartier industriel - secteur élever comme mon royale - système aqueduc et égout - système électrique - hygiénique Les service public et mesure sanitaire a cause du manque d'hygiène dans les quartier ouvrier → mesure mise en place par les ville - récolte de déchets - ouverture de bain publique - campagne visant la sensibilisation de la population des bienfait de hygiène - campagne visant la sensibilisation de la population pour vaccin → améliorer un peu condition de vie des ouvriers colonisation de nouvelle région: - chaque anné les colons français quitte les campagne et vont en ville - église dénonce les effet de industrialisation - mouvement agriculturisme: Courant de pensée priorisant l’agriculture et les bienfaits de la vie rurale afin de protéger les valeurs traditionnelles de la société. - pour protéger les valeur traditionnelles canadien franc, il faut arrêter l’exode rurale et urbanisation - le gouvernement du Québec encourage la colonisation de nouvelles terres : en Outaouais, en Mauricie, au Saguenay, au Lac-Saint-Jean, au Bas Saint-Laurent, au Témiscamingue et dans les Laurentides - En 1888, gouvernement libéral d’Honoré Mercier→ création du ministère de l’Agriculture et de la Colonisation est créé: curé Antoine Labelle, un prêtre catholique - pour la colonisation: le gouvernement s’engage à construire des chemins de fer et des routes - Le clergé catholique encourage ce mouvement migratoire - fonde des société colonisation→ aider les nouveau colon à s’établir - colon français qui s'installe →pratique agriculture et travaille dans les entreprise forestière problèmes:  - territoire ne sont pas toujour propice à l'agriculture: pas fertile, climat, saison - éloignement des ville rend difficile au agriculteur de vendre leur surplus - pour gagner de l’argent supplémentaire: travaille dans les entreprise forestière durant automne et hiver - malgré les efforts du gouvernement et église: canadien continu de quitter la campagne pour aller en ville - le bilan migratoire du québec demeuré négatif - certain canadien: émigrent aux États-Unis, dont la majeure partie en Nouvelle-Angleterre - d’autre: nord de l’Ontario et dans l’Ouest canadien Chapitre 5 : Agriculture et l’industrie forestière - Les années de mauvaises récoltes et les maladies agricoles sont terminées: l’agriculture fait des progrès - L’agriculture commerciale prend de l’expansion: répondre à une demande des aux villes et aux villages en pleine croissance - nouvelles techniques et la mécanisation des outils agricoles, il y a une augmentation de la productivité Changements: - Avant : agriculture de subsistance → Après: agriculture commerciale - Avant: spécialisation en blé → Après: spécialisation en production laitière diversifient leur production : - cultures fourragères (destinées à nourrir les animaux d’élevage) - l’élevage du bétail - secteur agri teur le plus important: la production laitière (fromage et beurre) technique et machine: - écoles d’agriculture ouvrent leurs portes dans plusieurs régions, - des journaux agricoles sont publiés partout dans la province - techniques de production par le drainage des champs, l’enrichissement des sols avec du fumier, la rotation des cultures, la pratique de la jachère, la sélection de semences et d’animaux plus productifs. - La mécanisation des outils agricoles leur facilite aussi la tâche : batteuses à grain, wagons de ferme, faucheuses, semoirs, etc industrie forestière: - remplace peu à peu bois sciage→bois équarri  - grands pins droits (destinés surtout à la construction navale) → beaucoup de pertes, car les arbres ne sont qu’en partie utilisés. -.Avec l’ouverture de nouvelles régions de colonisation: le Témiscamingue, l’Outaouais, les Laurentides, le Saguenay, le Lac-Saint-Jean et le Bas-Saint Laurent →l’industrie forestière prend de l’ampleur → réduit les territoires de chasse autochtones - L’urbanisation croissante des États-Unis crée une forte demande pour le bois de construction: s’agit en fait du principal marché de cette ressource. - Le bois de sciage est coupé et transformé dans les scieries → planches et des madriers, des matériaux surtout utilisés dans l’industrie de la construction. - De nombreuses scieries ouvrent leurs portes un peu partout dans la province : généralement situées près d’un cours d’eau (ex: la rivière Saint-Maurice, près de Trois-Rivières) Chapitre 6 : Le rôle des femmes et les débuts du féminisme - les femmes sont inférieur physiquement et emotionelemnt aux hommes (sexe faible) statut juridique inférieur au homme: - sous tutelle d’un homme: père ou mari comme des minuteur - ne pas signé de contrat - ne peut pas disposer un salaire - avoir le nom de leur mari - prend la nationalité de son mari exclu de sphère politique - ne peut pas être candidate - interdiction du droit de vote - elle peu voter au élection municipale si elle sont propriétaire, veuve ou célibataire Rôle social - premier role des femme: faire des enfants, éduquer les enfant et au travaux domestique femme bourgoise - femme bourgoise s’implique dans des organisme de charité et écrit → car engage des demestique organisme/ féminisme - de nombreu inégalité social pendant industrialisation → gouvernement aide pas - crée assosiation charitable fondé par les femme de la bourgoise: préocupe de l’éducation des jeune, santé publique et condition de vie familiale - première association: le Conseil des femmes de Montréal 1893(anglophone) et Fédération nationale Saint-Jean-Baptiste 1907 (francophone) - revendique justice scoccia en faisant des manifestation et pétition - La création d' association est le début du féminisme (Mouvement qui milite en faveur des droits des femmes) Travail des femmes  Emplois courants : Les femmes travaillent comme domestiques, travaille dans des boutique, ouvrières ou enseignantes - Travaille d’usine représente 30% ouvrier: textile, tabac, caoutchouc, chaussure… - travaille sous-payées et peu reconnues dans le milieu professionnel religieuse - communautés religieuses s’occupe de:l’éducation, les soins de santé, les organismes de charité ou le soutien ménager aux prêtres - prestige social dans la sociét - poste important: être directrices d’école ou administratrices d’hôpital Chapitre 7: manifestation socioculturelle enseignement: - enseignement supérieur anglophone se développe au Québec: l’Université McGill en 1821 et le Bishop’s College en 1843 - McGill: établissement public financé par les homme d’affaire anglophone → science, biologiste, ingénieur, physicien, médecin - 1842 première université francophone en amérique: Université Laval (ancien séminaire de Québec) - Université Laval: profession libérale, permet les premier intellectuelle francophone → médecine, droit, aert et la théologie - succursale de Université de Laval à montréal → devient Université de Montréal Littérature patriotique - littérature des canadien français - l’Histoire du Canada de François-Xavier Garneau et les poèmes d’Octave Crémazi→ parle du passé glorieux des canadiens fr - romantisme: missionnaire, découvreur et des soldat fr - accent sur la résistance des Canadiens français à l’assimilation véhicule idée agriculturisme: - gloire: monde rural et la religion catholique - tandis que l'industrialisation et la vie urbaine sont décrites de façon plutôt négative - Fondation : En 1895, création de l'École littéraire de Montréal. - Membres clés : Inclut le poète Émile Nelligan. - Orientation : Centrée sur la poésie et la modernité, avec une approche de "l'art pour l'art". - Rupture : S'éloigne des valeurs religieuses et traditionnelles dominantes. - Priorité : Met l'accent sur la créativité, la beauté et l'expression individuelle. Chapitre 8 : Les relations fédérale-provinciales (autochtone) Rébellion de Nord Ouest: 1885 - avec la construction du chemin de fer transcolonial: arriver massif des colons sur les terres des autochtone - avec l'arrivée des colons et des réserve → diminue le territoire chasse et pêche - chasse excessive de blison par les colons → réduction des troupeau - dans les réserve: la misère et famine → gouvernement ne les aident pas assez rapidement - tension entre les autochtone er colon - métis demande le retour de Louis Riel qui était en exil É-U - 1884 Riel revient → combat violent - 1885 gouvernement provisoire à Batoche où se regroupe les première nation et métis (petit village situé près de la rivière de Saskatchewan) - le gouvernement envoie des soldat 1885 (il sont capable de le faire grâce au chemin de fer) - Louis Riel est accusé de haute trahison et est exécuté à mort (1885) Au Québec: - majorité s’oppose à la condamnation: comme eux il défendre leur droit en tant que catholique francophone - l’église est aussi en faveur de Riel Au Canada - on veut la mort de Louis Riel - Louis Riel est pendu en 1885 Nationalisme québécois Honoré Mercier: tête du partie libérale du Québec (1840-1894) - en écoutant les canadien anglais en tuant Louis Riel →gouvernement ne respect pas l'intérêt et les droit des canadiens français - 1885: il fait un discours nationalisme: que le Québec doit veiller sur la protection des canadien français dans TOUT la fédération Autonomisme - Québec et d’autre province dénonce le pouvoir centralisé (fédérale)→ surtout le droit de désaveu (abolir une lois du gouvernement provincial) → autonomiste (mouvement politique d’avoir plus d’autonomie/pouvoir pour un gouvernement provincial) - En 1885, il relance le Parti national (nationalisme canadien-français axé sur autonomiste), soutenu par des politiciens canadiens-français libéraux et conservateurs. Conférences interprovinciales 1887 En 1887, Honoré Mercier organise la première conférence interprovinciale - premier ministre: nouveau Brunswick, nouvelle écosse, Manitoba et Ontario Les premiers ministres provinciaux faire une alliance pour : - Réduire l’ingérence (intervention) fédérale dans les compétences provinciales → abstenant son droit de désaveu  - Nouvelles sources de financement, comme l’imposition directe (revenus, biens) → afin d’être autonome car il dépend de la subvention fédérale Tensions sur les écoles catholiques hors Québec - hommes politiques fédéral et provincial suprématie britannique (Canada Unilingue anglophone et protestant) → Alton McCarthy: membre du gouvernement fédérale conservateur mouvement orangist: Ordre d’Orange, une organisation protestante d’origine irlandaise qui souhaite limiter les droits des catholiques Les droits des francophones sont restreints dans plusieurs provinces anglophones : ○ Nouveau-Brunswick (1871), Manitoba (1890), Ontario (début 20ᵉ siècle). Des lois limitent l’éducation catholique et en français. L'anti Francophonie et l'anti catholicisme sont amplifiés par le mouvement orangiste et certains politiciens. Écoles du Manitoba - La Loi sur le Manitoba garantit les droits des catholiques et des francophones grâce aux négociations de Louis Riel. - Le nombre de francophones diminue progressivement, dû à l'immigration massive anglophone et à l'exode des Métis. Lois de 1890 : - Le système scolaire catholique est aboli, remplacé par un système public anglophone. - Les écoles catholiques et francophones manquent de financement, menaçant leur survie. Réactions : - Le clergé catholique, les politiciens québécois, et une grande partie de la population dénoncent ces mesures. - Ils demandent au gouvernement fédéral d'utiliser son droit de désaveu pour invalider la loi, mais le gouvernement refuse d’intervenir. Conséquences : - Ces événements renforcent le mécontentement des Canadiens français envers le gouvernement fédéral, comme lors de la Rébellion du Nord-Ouest. Abolition du ministère de l’Instruction publique (1875) : - Le gouvernement transfère les responsabilités éducatives au Conseil de l’instruction publique. - Structure du Conseil : - Divisé en deux comités indépendants : - Comité catholique : Composé des évêques et de laïcs, il gère les écoles catholiques. - Comité protestant : Responsable des écoles protestantes. - Conséquences de la réforme : - L’État se retire du contrôle direct de l’éducation. - La gestion des écoles est confiée à l’Église catholique et à la minorité protestante, selon leurs propres critères. DATES: 1869 : Achat de la Terre de Rupert par le Canada. 1870 : Royaume-Uni cède le Territoire du Nord-Ouest au Canada ; création de la province du Manitoba après les négociations de Louis Riel. 1871 : Adoption de lois restreignant les droits francophones au Nouveau-Brunswick. 1875 : Abolition du ministère de l’Instruction publique au Québec ; création du Conseil de l’instruction publique. 1878 : Politique nationale de John A. Macdonald mise en place. 1885 : Discours nationaliste d’Honoré Mercier ; pendaison de Louis Riel après la Rébellion du Nord-Ouest. 1887 : Première conférence interprovinciale organisée par Honoré Mercier pour contrer l’ingérence fédérale. 1890 : Adoption d’une loi au Manitoba abolissant les écoles catholiques et francophones. Début 20ᵉ siècle : Restriction des droits des francophones en Ontario.