Guia de Contenidos S2 Anatomia PDF

GUÍA DE CONTENIDOS SOLEMNE 2 ANATOMÍA Los principales contenidos a evaluar en la solemne 2 corresponden a los siguientes: Anatomía Plexo Braquial y Lumbosacro (Guía F6): o Reconocer cómo se forma un nervio espinal o Conocer la función y característica de la raíz anterior y poster...

GUÍA DE CONTENIDOS SOLEMNE 2 ANATOMÍA Los principales contenidos a evaluar en la solemne 2 corresponden a los siguientes: Anatomía Plexo Braquial y Lumbosacro (Guía F6): o Reconocer cómo se forma un nervio espinal o Conocer la función y característica de la raíz anterior y posterior de un nervio espinal o Conocer los distintos ramos en que se divide un nervio espinal y sus características (ramo anterior, ramo posterior, ramo comunicante, etc) o Reconocer la configuración del plexo braquial: raíces, troncos, fascículos, ramos terminales, etc. o Saber desde qué estructura del plexo braquial provienen los nervios relacionados con el miembro superior: torácico largo, pectoral lateral y medial, musculocutáneo, radial, supraescapular, etc. o Identificar los músculos o grupos musculares inervados por cada nervio del plexo braquial en su trayecto (músculos aislados o por compartimento) o Reconocer la configuración del plexo lumbar y sacro: raíces, formación de nervios o Conocer la cómo se formó el nervio isquiático, origen de los nervios glúteo superior e inferior, obturador, femoral, etc. o Identificar los músculos o grupos musculares inervados por cada nervio del plexo lumbosacro en su trayecto (músculos aislados o por compartimento) Artrología Apendicular: Miembro superior y Miembro inferior (Guía F7 – Clase A5 – Clase A6) o Reconocer los nombres anatómicos de las articulaciones del esqueleto apendicular o Identificar las superficies articulares óseas que contribuyen a formar las articulaciones apendiculares o Identificar el tipo y subtipo de articulación del esqueleto apendicular o Conocer los movimientos en los planos anatómicos que permite la articulación del esqueleto apendicular (asociado al subtipo de articulación) o Conocer las características de las articulaciones fibrosas, cartilaginosas y sinoviales o Conocer las características de los componentes básicos de una articulación sinovial: ▪ Cápsula articular ▪ Líquido sinovial ▪ Ligamentos de unión ▪ Estructuras interpuestas: discos, rodetes, meniscos  Osteología y Artrología de Miembro superior (Clase A6 – Guía F8): o Reconocimiento de la forma de los huesos y a qué segmento pertenecen o Reconocimiento de huesos y sus detalles óseos: asociar a si corresponde a su epífisis proximal, diáfisis o epífisis distal en el caso de huesos largos o Reconocimiento del tipo y subtipo de articulación o Reconocimiento de ligamentos y medios de unión asociados a las articulaciones de miembro superior: revisados en clase y laboratorio o Reconocimiento de las superficies articulares o Estructuras comprometidas en diversas situaciones clínicas: fractura del cuello quirúrgico del húmero, fractura de la diáfisis del húmero, fractura de Galeazzi y Monteggia, fractura de Colles, necrosis avascular del escafoides, fractura del boxeador, signo de la charretera, luxación acromioclavicular, pronación dolorosa, rizartrosis Osteología y Artrología de Miembro inferior (Clase A8 – Guía F10): o Reconocimiento de la forma de los huesos y a qué segmento pertenecen o Reconocimiento de huesos y sus detalles óseos: asociar a si corresponde a su epífisis proximal, diáfisis o epífisis distal en el caso de huesos largos o Reconocimiento del tipo y subtipo de articulación o Reconocimiento de ligamentos y medios de unión asociados a las articulaciones de miembro inferior: revisados en clase y laboratorio o Reconocimiento de las superficies articulares o Conocer el ángulo de inclinación y de torsión del fémur, ángulo Q en la rodilla o Estructuras comprometidas en diversas situaciones clínicas: condromalacia rotuliana, fracturas en diversas porciones de los huesos, displasia de cadera, genu valgo y genu varo, triada de O’Donoghue, enfermedad de Osgood- Schlatter Miología de Miembro superior (Clase A7 – Guía F9, M9) o Reconocimiento de músculos y sus porciones específicas (cuando lo amerite) o Reconocer al compartimento que corresponde (anterior del brazo, posterior del antebrazo, tenar, hipotenar, compartimentos del retináculo extensor, etc), grupo de músculos que integra (manguito rotador, axioapendiculares anteriores, etc) o plano en que se encuentra (1º plano, 2º plano, etc) o Inervación de los músculos asociados sobre todo a compartimentos o grupos musculares. En el caso de los músculos de antebrazo y mano se debe reconocer a qué ramo corresponde de los nervios radial, mediano y ulnar o Identificar la inserción proximal o distal de los músculos detallados y enfatizados en la clase: principalmente asociado a un grupo muscular, a músculos grandes, a inserciones proximales o distales en común. No se preguntará por músculos aislados o pequeños. Se debe comprender que en ciertos casos es más relevante la inserción proximal y en otros la inserción distal (acompañar estudio con lo hecho en la guía F9) o Función de los músculos (conocer la principal y alguna secundaria si lo amerita). Asociar si el músculo es monoarticular, biarticular o poliarticular.  Además, lo puede aplicar asociándolo al compartimento que pertenece. También debe asociarlo al reconocimiento de alguna imagen realizando una determinada acción muscular (practicado en guía) o Zonas de transición del Miembro superior (límites, contenidos, etc): axila, fosa del codo, túnel carpiano o Estructuras comprometidas en diversas situaciones clínicas: escápula alada, síndrome del manguito rotador (shoulder impingement), codo de tenista y codo de golfista, síndrome del túnel carpiano, tenosinovitis de de Quervain, arcada de Frohse. Miología de Miembro inferior (Clase A9 – Guía F11, M11) o Reconocimiento de músculos y sus porciones específicas (cuando lo amerite) o Reconocer al compartimento que corresponde (anterior del muslo, posterior de la pierna, glútea superficial o profunda, cadera, lateral de la pierna, medial del muslo, latera de la planta, interóseo, etc), grupo de músculos que integra (cuádriceps, pata de ganso, pelvitrocantéreos, tríceps sural, isquiotibiales, etc.) o plano en que se encuentra (superficial, profundo) o Inervación de los músculos asociados sobre todo a compartimentos o grupos musculares. En el caso de los músculos de la planta del pie se debe conocer si están inervados por el nervio plantar lateral, plantar medial o por ambos (sin entrar en mayor detalle del nervio) o Identificar la inserción proximal o distal de los músculos detallados y enfatizados en la clase: principalmente asociado a un grupo muscular, a músculos grandes, a inserciones proximales o distales en común. No se preguntará por músculos aislados o pequeños. Se debe comprender que en ciertos casos es más relevante la inserción proximal y en otros la inserción distal (acompañar estudio con lo hecho en la guía F11) o Función de los músculos (conocer la principal y alguna secundaria, si lo amerita). Asociar si el músculo es monoarticular, biarticular o poliarticular. Además, lo puede aplicar asociándolo al compartimento que pertenece. También debe asociarlo al reconocimiento de alguna imagen realizando una determinada acción muscular (practicado en guía) o Zonas de transición del Miembro inferior (límites, contenidos, etc): triángulo femoral, conducto aductor, fosa poplítea, túnel tarsiano o Estructuras comprometidas en diversas situaciones clínicas: enfermedad de Osgood-Schlatter, pubalgia, signo de Trendelemburg, síndrome de la banda (tracto) iliotibial, síndrome del piriforme, bursitis de la pata de ganso (anserina), marcha equina, fascitis plantar, hállux valgus.  Anatomía de Mediastino y Cardiaca (Clase A10 – Guía F12, M12) o Límites del mediastino o Componentes de los distintos mediastinos: superior, inferior anterior, inferior medio e inferior posterior o Trazado del plano transverso del tórax y sus utilidades anatómicas o Conocer datos básicos del corazón (en adultos): frecuencia cardiaca en reposo, volumen de eyección por latido, vértebras de ubicación, ubicación del vértice o Capas del corazón y sus características anatómicas (revisadas en clase y guías) o Irrigación, drenaje venoso e irrigación del pericardio o Configuración externa del corazón: superficies (qué elementos se reconocen en sus diferentes caras), surcos, eje anatómico o Reconocer en imágenes radiológicas la posición del corazón y sus estructuras o Configuración interna del corazón: características y estructuras de sus 4 cámaras cardiacas, valvas, válvulas, cúspides (especificar cada una de ellas) o Diferencias entre los músculos: pectinados, trabéculas carnosas, papilares (dónde se ubican y qué función se asocia a cada uno de ellos) o Irrigación del corazón: arterias coronarias y sus ramas (revisadas en clases y laboratorios), territorios irrigados por ambas arterias o Drenaje venoso del corazón: seno coronario y sus venas tributarias. ¿Qué venas no tributan al seno coronario? o Sistema de conducción eléctrica del corazón: reconocer las estructuras asociadas (nombres anatómicos), su ubicación y su secuencia de propagación del impulso eléctrico o Inervación del corazón: reconocer la existencia de un plexo cardiaco superficial y uno profundo: ▪ Inervación parasimpática: reconocer la importancia de los nervios vagos (derecho e izquierdo) y sus 3 funciones en el corazón cuando se estimula ▪ Inervación simpática: reconocer la importancia de las fibras simpáticas derivadas de los ganglios y troncos simpáticos y sus 3 funciones en el corazón cuando se estimula o Estructuras comprometidas en diversas situaciones clínicas: pericarditis, IAM. Angiología – Ramas de la aorta y arterias apendiculares (Clase A11 – Guía F13, M13) o Reconocer las 4 porciones de la aorta, sus características y su origen y término: ▪ Origen de las arterias coronarias en la aorta ascendente ▪ Ramas derivadas del arco aórtico ▪ Ramas derivadas de la aorta torácica ▪ Ramas derivadas de la aorta abdominal Ramas y órganos básicos irrigados por el tronco celiaco Órganos básicos irrigados por la arteria mesentérica superior Órganos básicos irrigados por la arteria mesentérica inferior  o Reconocer las arterias de miembro superior revisadas y rotuladas en clase y guías: ▪ Ramas derivadas: subclavia, axilar, braquial ▪ Origen y término de las arterias revisadas ▪ Irrigación de estructuras asociarlo por compartimento o zona por donde se proyecta la arteria ▪ Reconocer el nervio que acompaña a algunas arterias en su trayecto ▪ Reconocer la red anastomótica que se forman en el codo ▪ Límites y contenidos de la fosa del codo ▪ Reconocer las ramas y territorios irrigados por el arco palmar superficial y profundo (diferencias) ▪ Reconocer las zonas de pulso en el miembro superior y cómo se debe ubicar anatómicamente la arteria: pulso subclavio, pulso axilar, pulso braquial, pulso radial, pulso ulnar, pulso en la tabaquera anatómica o Reconocer las arterias de miembro inferior revisadas y rotuladas en clase y guías: ▪ Ramas derivadas: femoral, poplítea, tibial posterior, etc. ▪ Origen y término de las diferentes arterias revisadas ▪ Irrigación de estructuras asociarlo por compartimento o zona por donde se proyecta la arteria ▪ Reconocer el nervio que acompaña a algunas arterias en su trayecto ▪ Reconocer las arterias que irrigan a la cabeza y cuello del fémur y de dónde se derivan ▪ Reconocer las arterias glúteas, de dónde se originan y entre qué músculo se proyectan ▪ Límites y contenidos del triángulo femoral, fosa poplítea. ▪ Reconocer la red anastomótica que se forman en la rodilla asociadas a la arteria poplítea ▪ Reconocer las zonas de pulso en el miembro inferior y cómo se debe ubicar anatómicamente la arteria: pulso femoral, pulso poplíteo, pulso tibial posterior, pulso pedio (dorsal del pie) o Estructuras comprometidas en diversas situaciones clínicas: aneurisma de la aorta, síndrome del opérculo torácico, enfermedad de Perthes Angiología – Drenaje venos y Linfático de Extremidades (Clase A12 – Guía F13, M13) o Reconocer el drenaje venoso básico de cabeza y cuello hasta tributar a la vena cava superior o Venas del miembro superior: ▪ Drenaje venoso superficial: formación de la M del codo ▪ Drenaje venoso profundo: concepto de venas satélite, corresponder con las venas del miembro superior ▪ Comprender el sentido del flujo venoso desde la mano hasta la vena cava superior o Drenaje venoso del tórax: sistema de venas ácigos (reconocerlas y conocer donde tributan) o Venas del miembro inferior: ▪ Drenaje venoso superficial: diferencias anatómicas entre la vena safena magna y menor: origen, trayecto, dónde tributan, etc. ▪ Drenaje venoso profundo: corresponder con las arterias de miembro inferior ▪ Comprender el sentido del flujo desde el hasta la vena cava inferior o Drenaje linfático superficial y profundo de MM.SS.: ▪ Conocer el drenaje linfático superficial y profundo ▪ Conocer los nódulos linfáticos axilares y cómo es su secuencia de drenaje o Drenaje linfático superficial y profundo de MM.II.: ▪ Conocer el drenaje linfático superficial y profundo