Français Grammaire et Conjugaison PDF

Leçons de Français (conjugaison, grammaire) « S3 » 1. Formulation de questions  Structure des phrases interrogatives : inversion sujet-verbe (Ex. : "Quelle heure est-il ?").  Usage des mots interrogatifs : quoi, qui, où, quand, pourquoi, comment. 2. Comparaisons Formes :  Ég...

Leçons de Français (conjugaison, grammaire) « S3 » 1. Formulation de questions  Structure des phrases interrogatives : inversion sujet-verbe (Ex. : "Quelle heure est-il ?").  Usage des mots interrogatifs : quoi, qui, où, quand, pourquoi, comment. 2. Comparaisons Formes :  Égalité : aussi... que (Ex. : "Il est aussi rapide que toi.")  Supériorité : plus... que (Ex. : "Elle est plus grande que moi.")  Infériorité : moins... que (Ex. : "Ce livre est moins intéressant que l'autre.") Usage des adjectifs et adverbes dans les comparaisons. 3. Expressions d’opinion Mots et expressions courants :  "Je pense que...", "À mon avis...", "Je crois que...".  Expressions formelles et informelles pour argumenter ou nuancer. 4. Les temps verbaux  Présent : habitude, faits généraux (Ex. : "Je mange tous les jours.").  Passé composé : actions terminées (Ex. : "J'ai fini mon travail.").  Futur : actions à venir (Ex. : "Je partirai demain."). 5. Pronoms relatifs  Qui : sujet (Ex. : "Le garçon qui chante est mon frère.").  Que : complément d'objet direct (Ex. : "Le livre que j'ai lu.").  Dont : possession, complément introduit par "de" (Ex. : "La femme dont je parle.").  Où : lieu ou moment (Ex. : "Le jour où je suis né."). 6. Voix passive  Transformation de la phrase : "Jean écrit une lettre." → "Une lettre est écrite par Jean."  Importance du complément d'agent (par, de). 7. Prépositions de lieu  Indiquer un emplacement : sur, sous, dans, entre, à côté de, en face de, derrière, devant.  Exemples pratiques : "Le livre est sur la table." 8. Modaux : Pour exprimer la possibilité, l'obligation ou la capacité.  Possibilité : peut, pourrait (Ex. : "Il pourrait pleuvoir.").  Obligation : doit, devrait (Ex. : "Tu dois travailler.").  Capacité : peut, sait (Ex. : "Il sait nager."). 9. Impact et influence Utiliser des verbes et expressions pour démontrer une cause ou un effet :  Cause : "Parce que, grâce à, en raison de."  Effet : "Cela entraîne, cela mène à."  10.Avantages et inconvénients Structuration d'idées :  Avantages : souligner les points positifs avec des expressions comme "un bénéfice est que..."  Inconvénients : mettre en lumière les désavantages (Ex. : "L'inconvénient principal est..."). 11.Paragraphe descriptif Organisation :  Introduction du sujet.  Description avec détails visuels, sensoriels, ou factuels.  Conclusion ou résumé rapide. 12.Utilisation du futur  Formation : infinitif + terminaisons (-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont).  Exemples : "Je voyagerai demain. Nous mangerons ensemble."