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 Mito Filosofía Es una narración protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos, que explica o da sentido a determinados hechos o fenómenos. Viene de la palabra griega mythos....

 Mito Filosofía Es una narración protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos, que explica o da sentido a determinados hechos o fenómenos. Viene de la palabra griega mythos. Magia Conjunto de prácticas con las que se pretende conseguir cosas extraordinarias con ayuda de seres o fuerzas sobrenaturales y con resultados contrarios a las leyes naturales. Ej: adivinaciones, oráculos, hechizos y maleficios. Religión Trata del culto del ser humano hacia divinidades a las que se les atribuyen poderes sobrenaturales. A través de ellas las personas buscan una conexión con lo divino y lo sobrenatural para superar el sufrimiento y alcanzar la felicidad. La diferencia entre estos y la filosofía reside en el carácter científico que pretende manejar la filosofía. Se busca citar las causas, las razones, los fundamentos de lo que se está afirmando. Ramas de la Filosofía Metafísica (Metá- más allá, physis-naturaleza) Estudia el principio de todo, orígenes, causas, lo que trasciende a lo físico. Ej: Dios, el mundo, el alma, la esencia. Epistemología Estudia el conocimiento, sus procesos, distingue entre certeza, saber,creencia, que puede llegar a conocerse y que no.  Lógica Estudia la estructura del pensamiento racional, coherente, la argumentación sin contradicciones. Ética Estudia los valores desde el punto de vista racional, sus cambios en las distintas épocas y lugares. Estética Estudia el arte, la belleza natural y la creada por el hombre. Ontología Estudio de los seres, entes, cosas que hay en la realidad y las relaciones entre ellos. (Ente- algo que existe) Ejemplo: Qué distingue los átomos de la silla de los átomos del suelo en que se encuentra? Teología La teología es la disciplina que estudia la naturaleza de Dios y sus atributos, así como del conocimiento que tiene el ser humano sobre la divinidad. Presocráticos Para los griegos los dioses no fueron los que crearon el universo, de hecho, lo que diferenciaba a los dioses de los hombres era la cualidad de ser inmortales, sin embargo, estaban dotados de sentimientos que son propios de los humanos con defectos y fallas de carácter como la envidia, la maldad, la ambición, entre otros. Tales de Mileto Comienza a preguntarse por el origen o principio de todas las cosas a lo que llamó ARKHÉ El no hablaba del agua que utilizamos para beber o cultivar, sino aquella que representa la esencia que está presente en todos los seres y que es el origen mismo de todo. Inclusive suponía que la tierra se encontraba sobre este elemento. Anaxímenes Señaló que el Arkhé viene del aire, este precedió al agua como principio de todo.  Heráclito Propuso al fuego como creador de todo lo existente. Anaximandro Señaló que el origen de todas las cosas no tenía que ver con los elementos primarios (agua,aire,tierra o fuego) y tampoco era la unión de todos ellos, sino que era algo que el hombre no podía determinar a lo que llamó Ápeiron. El Ápeiron no tiene definición ni forma concreta, es infinito. Es indestructible, inengendrado e imperecedero, pero de él se engendran todas las cosas. Todo sale y todo vuelve al ápeiron según un ciclo necesario. Sofistas Filósofos que planteaban que la verdad no existía, la realidad y las cosas cambian y por lo tanto, lo que podemos afirmar como cierto en un momento, al pasar el tiempo ya no lo es. (Relativismo) Enseñaban oratoria y cobraban por enseñar. Relativismo Sostiene que no existe una única verdad, inmutable y universal, sino que considera que existen tantas verdades como sujetos. En otras palabras la verdad tiene relación con el sujeto que cree tenerla, por ejemplo, habrá quien diga que la violencia hacia la mujer es totalmente inaceptable y otros que digan que es una forma de vida que se puede seguir si la gente es feliz al hacerla o recibirla. Sócrates estaba en total desacuerdo, ya que señalaba que la verdad está en el alma de todos nosotros, en nuestro interior sabemos lo que es bueno y malo y sí existen los valores universales como la libertad, la justicia, la paz, el respeto, el amor, etc… Sócrates (470 a 399a.c) La verdad está en el alma de cada uno de nosotros, en nuestro interior sabemos que es verdad. Método: Mayéutica Es un método a base de preguntas que obligaba a sus alumnos a pensar por cuenta propia.  Frases "Conócete a ti mismo": La sabiduría socrática se basa en una sabiduría interior, al conocimiento de nosotros mismos mediante la autocrítica. "Yo sólo sé que no sé nada": Debemos reconocer que no sabemos todo y por lo tanto, siempre en un cierto sentido, somos ignorantes. Pero debemos tener una ignorancia que nos impulse a conocer más cosas (Docta ignorancia). Falso sabio Es aquel que posee muchos conocimientos, pero es mentiroso, soberbio y se aprovecha de los demás. Lo que conoce no lo ha llevado a mejorar su vida. Jamás escribió nada, todas sus enseñanzas fueron orales. Fué su alumno Platón quien recogió su sabiduría y la expuso en su obra Diálogos. Los ignorantes son personas que construyen su vida según los intereses que otros les imponen como el pensar que el poder o el dinero son garantía de felicidad. Por el contrario, una persona sabia es capaz de construir su vida según su propia forma de pensar. Muerte Fué acusado de corromper a la juventud y de no creer en los dioses, por lo cual fué condenado a muerte por medio de la cicuta (un veneno). Se dice que tuvo la posibilidad de escapar de la prisión, pero se negó a hacerlo por considerar que era una falta a las leyes de la ciudad que el siempre había respetado. (“Es preferible sufrir una injusticia que cometerla”) Platón Discípulo de Sócrates Fundó la escuela : La Academia Obras: Diálogos, El Fedón, la República entre otras.  Mundo de los sentidos Mundo de las ideas Mundo imperfecto Mundo perfecto Cambiante Inmutable (no cambia) Efímero (tiene fin) Eterno Se capta por los sentidos Se capta por la razón Materia Inmaterial El mito de la caverna Metempsicosis Teoría de Platón que dice que al morir nuestra alma va al mundo de las ideas y después de un tiempo regresa en otro cuerpo y época de manera sucesiva. En cada una de esas vidas se obtiene un aprendizaje y u perfeccionamiento, de tal manera que entre más vidas se hayan vivido se trata de un mejor ser humano, más virtuoso, hasta llegar a la perfección y es ahí cuando se rompe esa cadena de reencarnaciones y se quedan con Dios. El cuerpo es la cárcel del alma inmortal Política El Estado o polis debe ser una institución que promueva el desarrollo del individuo y de lugar a hombres virtuosos, para conseguir este objetivo debe ser gobernada por una aristocracia, es decir, por los mejores. Aristóteles (384 a 322a.c) Discípulo de Platón y maestro de Alejandro Magno. Escuela: El Liceo, enseñaban:Biología, Botánica, Zoología, Física Astronomía, Medicina. Método: Peripatéticos ( forma de enseñar mientras se pasea, camina). Padre de la Lógica ( una afirmación que no está probada no es verdadera) Frase “Soy amigo de Platón pero más amigo de la verdad” No cree en la ideas innatas de Platón ( según Platón ya todos nacemos con el conocimientos por nuestras vidas pasadas y por haber estadoen el mundo de las ideas, sólo que tenemos que irlos recordando). Aristóteles: los conocimientos los adquirimos a través de los sentidos.  Acto y potencia Potencia: es todo lo que todavía no es, pero puede llegar a ser. Acto: Todo lo que ya es. Dios es el acto porque a partir de El se genera todo cuanto existe. El primer motor inmóvil El acto puro que provoca el movimiento en el mundo ( todo cuanto se genera) pero a El nadie lo mueve. (Mueve sin moverse a sí mismo) Silogismos Constan de una premisa mayor (general o universal) una premisa menor (particular) y una conclusión. Ejemplo: Los peces nadan en el mar Nemo es un pez Por lo tanto, Nemo nada en el mar. San Agustín Nació en el año 354 en lo que hoy se conoce como Argelia, en su juventud llevo una vida desordenada hasta que se convirtió al cristianismo. La relación entre fe y razón quedó planteada de la siguiente manera: El intelecto y los sentidos son una ayuda para la fe en el proceso de descubrir a Dios. Dicho de otro modo la fe es el motor que impulsa al hombre a buscar la verdad y a través de la razón inicia la exploración para llegar a ella. El hombre vive en la infelicidad del mundo, la felicidad solo la encontrará en Dios. Por lo que toca a la libertad, Dios no limita la libertad del ser humano sólo acomoda las cosas de tal forma que lo ideado por él termina por cumplirse. Obras La Ciudad de Dios: la escribe en respuesta a la acusación de que la caída del Imperio Romano se debió al cristianismo, diciendo que éste cayó por su propia naturaleza. Confesiones: habla de sus errores de juventud.  Determinismo o Libre albedrío Doctrina según la cual todo lo que sucede está determinado por la voluntad divina, por acontecimientos o circunstancias anteriores o por leyes naturales, y no por la voluntad humana El libre albedrío es la capacidad de decidir o elegir y, eventualmente, llevar a la práctica la decisión tomada. Santo Tomás de Aquino Fue un teólogo y filósofo cristiano nacido en Italia en el año de 1225 , perteneció a la orden de los Dominicos. Obra: “Suma Teológica “ La prueba de la existencia de Dios debe realizarse a partir de las cosas que nos rodean. Planteó 5 pruebas de la existencia de Dios, conocidas como las 5 vías Primera vía: del movimiento Todo lo que existe requiere de una causa primera que le de movimiento, por lo que señala a Dios como el primer motor inmóvil. Segunda vía: causa eficiente La segunda vía llama a Dios la causa incausada porque el creó todo cuanto existe pero a El nadie lo creo. Todo aquello que no haya sido creado por el hombre tiene que haber sido creado por alguien más. Tercera vía de la contingencia Como es un hecho que hay seres que existen y que podrían no existir, esto es, que son contingentes, es forzoso que exista un ser necesario (acto y potencia). Cuarta vía: Grados de perfección Puesto que todas las cosas existen según jerarquías (de bondad, verdad, etc.), debe también existir el ser que posee toda perfección en grado sumo y que no exista nada más perfecto. Quinta vía: del orden y finalidad Existe un diseño o un fin en el mundo, por lo que ha de existir un ser inteligente que haya pretendido la finalidad que se observa en todo el universo.  Martín Lutero (1483-1546) Fue un teólogo, filósofo y fraile católico agustino ⁃ Por influencia de su padre se inscribió en la Facultad de Derecho, pero todo cambió durante una tormenta eléctrica en la que un rayo cayó cerca de él mientras regresaba de una visita a la casa de sus padres. Aterrorizado, gritó: «¡Ayuda Santa Ana! ¡Me haré monje!». Salió con vida y abandonó la carrera y entró en el monasterio agustino de Erfurt el 17 de julio de 1505 ⁃ Estaba convencido de que la Iglesia había perdido la visión de varias verdades centrales que el cristianismo enseñaba en las Escrituras como la humildad ⁃ Comenzó a enseñar que la salvación es un regalo exclusivamente de Dios, dado por la gracia a través de Cristo y recibido solamente por la fe. Momentos Clave ⁃ La iglesia necesitaba recursos económicos para la construcción de la basílica de San Pedro en Roma por lo que comenzó a vender indulgencias según las cuales se podía obtener el perdón de los pecados. ⁃ Lutero se inconformó ya que esto podía dejar a un lado el arrepentimiento verdadero y la penitencia. ⁃ En la puerta de la iglesia de Wittenberg Alemania clavó un documento con 95 tesis en las que condenaba la avaricia y el paganismo ( adorar a dioses falsos), en dos semanas se habían difundido por toda Alemania y después por toda Europa gracias a la imprenta. ⁃ Se le declaró hereje y fue perseguido por la Inquisición. ⁃ Entre otras cosas solicitaba la abolición de los ingresos del papa, la supresión de los conventos de monjas, eliminar el celibato del clero y una reforma moral dentro de la iglesia. ⁃ El Papa León X lo excomulgó y al estar en riesgo su vida al ser perseguido por el Santo Oficio, se exilió en el Castillo de Federico “El sabio” donde estuvo encerrado cerca de 1 año. ⁃ Durante este tiempo tradujo el Nuevo Testamento del latín al alemán para que la gente pudiera leerlo y entenderlo. Como consecuencia de la doctrina luterana comenzó una guerra campesina, quienes cuestionaban la autoridad que los nobles tenían sobre ellos y pensaron que Lutero los iba a apoyar, lo cual no sucedió ya que su reforma era de tipo religiosa no social y esto dio como consecuencia que lo acusaran de traidor. Murieron cerca de 6000 personas.  Lutero murió de un ataque cerebral a la edad de 62 años y fue enterrado en la iglesia de Wittenberg, donde había dado inicio la reforma con sus 95 tesis.  English Perfec Tenses Perfect structures are used to look back at a past event from a later time. 1. Present perfect simple Use the present perfect simple to describe events or actions in the past that still have a link to the present. To form the present perfect simple, use have + past participle. Miguel doesn't live here any more, he's moved to France. 2. Present perfect continuous (- ing) Use the present perfect continuous to describe events or actions that started in the past and are still continuing in the present. To form the present perfect continuous, use have been + verb +-ing He's been working on that project since January. 3. Past perfect simple Use the past perfect simple to describe events or actions that happened before the main event in the past. To form the past perfect simple, use had + past participle. She had met him once before, but he seemed different this time. Sometimes you can use either the past perfect or the past simple to describe two events in the past. Using the past perfect emphasizes the completion of the first event. He ate / had eaten lunch before he went out. 4. Past perfect continuous (- ing) Use the past perfect continuous to describe longer events or actions that were in progress before, continued up to, or were interrupted by the main event in the past. To form the past perfect continuous, use had been + verb +-ing We'd been walking for a while when it started to rain.  5. Future perfect simple Use the future perfect simple to describe something that will be completed by a point in the future. To form the future perfect simple, use will have + past participle She'll have read your email by now 6. Future perfect continuous Use the future perfect continuous to describe something that will be in progress up to a point in the future. To form the future perfect continuous, use will have been + verb +-ing I've just realized that next week, we will have been living together for a whole year.