Filipino 10 2nd Quarter Exam (A1-A7) PDF

**ARALIN 1: PANDAIGDIGANG KAPAYAPAAN, KAHALAGAHAN** +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG KABAYONG KAHOY** | | ====================== | +------------------------...

**ARALIN 1: PANDAIGDIGANG KAPAYAPAAN, KAHALAGAHAN** +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG KABAYONG KAHOY** | | ====================== | +-----------------------------------------------------------------------+ ***Lynniel P. Carbonel*** - nagsalin ng kwento - +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **Mitolohiyang Mediterranean** | +-----------------------------------------------------------------------+ Mga mitolohiya at paniniwala ng mga sinaunang sibilisasyon na nakapalibot sa rehiyon ng Mediterranean Sea. - - - - - - - +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **Mga Karakter** | +-----------------------------------------------------------------------+ **Ulysses -** ang pangunahing tagapag-isip ng plano ng kabayong kahoy. **Sinon -** isang Griyegong mandirigma na sinadyang iwan sa labas ng kabayong kahoy. **Helen** - Siya ang asawa ni Menelaus, hari ng Sparta, ngunit dinukot (o sinabing sumama ng kusa) ni Paris, prinsipe ng Troy. **Paris** - Prinsipe ng Troy na nagbigay ng \"Golden Apple\" kay Aphrodite bilang gantimpala sa pangako nito na ibigay sa kanya ang pinakamagandang babae sa mundo (si Helen). **Haring Menelaus** - Hari ng Sparta at asawa ni Helen. **Haring Priam -** Ang hari ng Troy sa panahon ng digmaan. **Hector** - Ang pinakamatapang na mandirigma ng Troy at anak ni Haring Priam. Siya ang tagapagtanggol ng Troy. **Laocoön -** Isang pari sa Troy na nagbabala laban sa kabayong kahoy. **Propetang Calchas -** Isang propetang Griyego na tagapagbigay ng mahahalagang hula at payo sa panahon ng digmaan. +-----------------------------------------------------------------------+ | **APAT NA KAYARIAN** | | ==================== | +-----------------------------------------------------------------------+ 1. - **Halimbawa**: *Naglalaro ang mga bata sa parke.* 2. - **Halimbawa:** *Nag-aral si Iris sa silid-aklatan **at** naglaro si Breyden sa labas.* 3. - **Halimbawa**: ***Uuwi** ako kapag natapos na ang klase.* 4. - **Halimbawa:** *Nag-aral si Jasly sa bahay, habang ang kanyang kapatid ay naglalaro, kaya natapos niya agad ang kanyang takdang-aralin.* +-----------------------------------------------------------------------+ | **MITOLOHIYANG GREYEGO** | | ======================== | +-----------------------------------------------------------------------+ +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **MITOLOHIYA** | +-----------------------------------------------------------------------+ Isang agham o pag-aaral ng mga mito at alamat na naglalahad ng kasaysayan ng mga diyos at diyosa na sinasamba ng mga sinaunang tao. - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **PAGGAMIT NG ANGKOP NA PANDIWA BILANG** | | ======================================== | | | | **AKSIYON, PANGYAYARI, AT KARANASAN** | | ===================================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Pandiwa ay salitang nagpapakita ng galaw sa mga tao, bagay, o hayop. Karaniwang binubuo ng salitang-ugat at panlapi. 1. **hal.** ***Nakapasok** ang mga Griyego sa lungsod ng Troya.* 2. **hal. *Natuwa*** ang mga taga-Troya nang umalis ang mga Griyego. 3. **hal. *Nabuhay*** muli ang pag-asa ng mga Griyego nang sila ay magwagi. ----------------------------------------------------------- **ARALIN 2: PAGTITIWALA: PAGPAPATIBAY SA ISANG RELASYON** ----------------------------------------------------------- +-----------------------------------------------------------------------+ | **PARABOLA** | | ============ | +-----------------------------------------------------------------------+ Uri ng panitikan na nasa anyong tuluyan na tumatalakay sa mga kuwentong ***hinango sa Banal na Kasulatan*** - - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **Ang Talinghaga tungkol sa mga Aliping Pinagkatiwalaan Sa Salapi** | | =================================================================== | +-----------------------------------------------------------------------+ - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **KAHALAGAHAN NG PARABOLA** | | =========================== | +-----------------------------------------------------------------------+ - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **KASANAYAN SA PAGSASALITA** | | ============================ | +-----------------------------------------------------------------------+ ***Berbal* -** pagpapahayag ng impormasyon o ideya gamit ang wika o salita, maaaring pasalita o pasulat. Hal. *pag-uusap, pagsulat ng liham, at pagbibigay ng talumpati.* ***Di-berbal*** - pagpapahayag ng impormasyon o ideya na hindi gumagamit ng salita Hal. ki*los o galaw ng katawan (body language), ekspresyon ng mukha, tono ng boses, at simbolo tulad ng senyas o marka* ---------------------------------------------- **ARALIN 3: ANG KASAKIMAN AY MAY KABAYARAN** ---------------------------------------------- +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG PAKINABANG NG ISA** | | ========================= | | | | **AY PIGHATI NG IBA** | | ===================== | +-----------------------------------------------------------------------+ ***Michel de Montaigne*** - sumulat/gumawa - - - ***Jaime Villafuerte*** - nagsalin (translated) +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **Karakter** | +-----------------------------------------------------------------------+ ***Demades*** - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **SANAYSAY** | | ============ | +-----------------------------------------------------------------------+ - - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **MGA ANGKOP NA PAHAYAG SA PAGBIBIGAY NG SARILING PANANAW** | | =========================================================== | +-----------------------------------------------------------------------+ - - - - - - - - ------------------------------------------------------------------------------- **ARALIN 4: HAMON NG PAGSUBOK: MATUKLASAN ANG KALAKASAN, HINDI ANG KAHINAAN** ------------------------------------------------------------------------------- +-----------------------------------------------------------------------+ | **EPIKO** | | ========= | +-----------------------------------------------------------------------+ Isang tulang pasalaysay na nagsasaad ng kabayanihan ng pangunahing tauhan sa kaniyang paglalakbay at pakikidigma. +-----------------------------------------------------------------------+ | **KARANGALANG NIYURAKAN, IPAGTANGGOL** | | ====================================== | +-----------------------------------------------------------------------+ - - +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **Mga Karakter** | +-----------------------------------------------------------------------+ **Rodrigo Díaz de Vivar** - (tinaguriang El Cid) ay isang kastilyanong maharlika at pinunong militar ng Espanya noong Panahong Medyibal o Gitnang Panahon. **Count Garcia Ordoñez** - kalaban ni El Cid; nag-akusa kay El Cid na siya ay nagtaksil sa bayan. **Haring Alfonso VI -** naniwala sa akusasyon ni Ordoñez +-----------------------------------------------------------------------+ | **ALEGORYA** | | ============ | +-----------------------------------------------------------------------+ - - - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **ASAL NG 'KARANGALAN NIYURAKAN, IPAGTANGGOL'** | | =============================================== | +-----------------------------------------------------------------------+ - +-----------------------------------------------------------------------+ | **MGA SALITANG PANANDA SA MABISANG PAGLALAHAD NG PAHAYAG** | | ========================================================== | +-----------------------------------------------------------------------+ 1. - 2. - 3. - 4. - 5. - 6. - 7. - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **ARALING PANLIPUNAN** | | ====================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Mga organisasyon na tumutulong sa mga taong nangangailangan: -------------------------------------------------- **ARALIN 5: KATAPATAN SA BAYAN, PAHALAGAHAN MO** -------------------------------------------------- +-----------------------------------------------------------------------+ | **MAIKLING KUWENTO** | | ==================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Isang akdang pampanitikang likha ng guni guni at bungang-isip na hango sa isang tunay na pangyayari sa buhay. +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG MAGKAIBIGAN** | | =================== | +-----------------------------------------------------------------------+ - - - - +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **Mga Karakter** | +-----------------------------------------------------------------------+ **Monsieur Morissot** - - - **Monsieur Sauvage** - - - **Willhelm** - - - - - -- -- - Hal: Kanila, sila, siya, ako, ikaw, tayo ------------------------------------------ **ARALIN 6: PAG-IBIG NA WALANG HANGGAN** ------------------------------------------ +-----------------------------------------------------------------------+ | **PAG-IBIG SA TINUBUANG LUPA** | | ============================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Tula ni **Andres Bonifacio**. Ito'y tumatalakay sa pagmamahal sa bayan. +-----------------------------------------------------------------------+ | **NOBELA** | | ========== | +-----------------------------------------------------------------------+ Ito ay isang **mahabang** kathang pampanitikan na naglalahad ng mga **pangyayari na pinaghahabi-habi** sa isang mahusay na pagbabalangkas. Ang **pinakapangunahing sangkap** ng nobela ay ang pagkakalantad ng hangarin ng **pangunahing tauhan at ngmgakatunggali nito.** C r +-----------------------------------------------------------------------+ | **NOBELANG MEDITERRANEAN** | | ========================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Ito ay nagtataglay ng mga elementong **historikal, piksiyonal, romantisismo** at iba pa na mas lalong nagpapayaman sa kuwento. Ito ay bunga na rin ng pagsibol ng mga sibilisasyon katulad sa mga rehiyon ng **Gresya, Ehipto, Pransiya, Espanya, Israel, at Italya.** +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG KUBA NG NOTRE DAME** | | ========================== | | | | **(THE HUNCHBACK OF NOTRE DAME)** | | ================================= | +-----------------------------------------------------------------------+ Ito ay isang historikal na nobelang isinulat ni **Victor Hugo**. Ito ay nailathala sa Pransiya noong **1831** at tumatalakay sa buhay ni Quasimodo at La Esmeralda. Ito'y isinalin ni **Ma. Anna E. Villanueva**. +-----------------------------------------------------------------------+ | ### **Mga Karakter** | +-----------------------------------------------------------------------+ **Quasimodo** - di maitsura pero mabait ( Papa ng Kahangalan) **Claude Frollo** - kinikilalang ama ni Quasimodo **Kapitan Phoebus** - nagmamahal kay Esmeralda **La Esmeralda** - may masamang imahe sapagkat kaniyang binebenta ang kaniyang katawan **Pierre Gringoire** - ginamit ang kakaibang itsura ni Quasimodo (para makapera) **Sister Gudulea** - ina ni Esmeralda - +-----------------------------------------------------------------------+ | **KASANAYAN SA PAGBASA** | | ======================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Ang **pananaw ng humanismo** ay isang kaisipan o konsepto na nagbibigay-halaga sa kuwento at mga karanasan ng pangkaraniwang tao kompara sa mga pangyayaring may kaugnayan sa **\"supernatural\" o \"divine\"** kagayang relihiyon. +-----------------------------------------------------------------------+ | **KULTURA NG MGA TAO** | | ====================== | +-----------------------------------------------------------------------+ **Kultura -** tinatawag ding **kalinangan**, ito ay tumutukoy sa mga kaisipan, kaugalian, tradisyon, paniniwala, at pagpapahalaga ng isang bansa o pangkat ng mga tao. +-----------------------------------------------------------------------+ | **PAGPAPAUNLAD NG TALASALITAAN** | | ================================ | +-----------------------------------------------------------------------+ - Hal: 1. 2. 3. 4. +-----------------------------------------------------------------------+ | **PAGGAMIT NG ANGKOP NA HUDYAT** | | ================================ | +-----------------------------------------------------------------------+ - - Hal: **Nagsimula** ang aming kuwento noong kami ay nagkakilala noong high school **Pagkatapos,** ay lagi na kaming magkasama kailan man. --------------------------------------------------------- **ARALIN 7: PANGWAKAS NA GAWAIN: PAGGAWA NG SIMPOSYUM** --------------------------------------------------------- +-----------------------------------------------------------------------+ | **SIMPOSYUM** | | ============= | +-----------------------------------------------------------------------+ - - - - - +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG PAGGAWA AT PAGDARAOS NG SIMPOSYUM** | | ========================================= | +-----------------------------------------------------------------------+ - 1. 2. +-----------------------------------------------------------------------+ | **KASANAYAN SA PAGBASA** | | ======================== | +-----------------------------------------------------------------------+ Ang isang ***critique*** o panunuri sa ilang akda ay maaaring ilahok sa isang **palihan** o ***seminar***. Ang *critique* ay naghahanap ng estruktura o panunuri na gagamitin sa isang akda. +-----------------------------------------------------------------------+ | **ANG KOMUNIKATIBONG KASANAYAN** | | ================================ | +-----------------------------------------------------------------------+ Ang wikang **Filipino** ay buhay na wika na dumaraan sa makabuluhang pag-unlad kasabay ng pagsulong ng makabagong panahon. Ang isang **tagapagsalita** ay dapat taglayin ang kakayahang mapalawak at mabigyan ng tamang pagpapakahulugan ang mga salita.