Fiche Manutention PDF

‭FICHE‬‭MANUTENTION‬ ‭Principes‬‭de‬‭base‬‭pour‬‭la‬‭manutention:‬ ‭1.‬ ‭Toujours‬‭analyser‬‭la‬‭situation.‬ ‭2.‬ ‭Éliminer‬‭tous‬‭les‬‭obstacles.‬ ‭3.‬ ‭Écarter‬‭les‬‭pieds.‬ ‭4.‬ ‭Rapprocher‬‭le‬‭corps‬‭de‬‭la‬‭charge.‬ ‭5.‬ ‭Fléchir‬‭les‬‭membres‬‭inférieurs‬‭et‬‭ut...

‭FICHE‬‭MANUTENTION‬ ‭Principes‬‭de‬‭base‬‭pour‬‭la‬‭manutention:‬ ‭1.‬ ‭Toujours‬‭analyser‬‭la‬‭situation.‬ ‭2.‬ ‭Éliminer‬‭tous‬‭les‬‭obstacles.‬ ‭3.‬ ‭Écarter‬‭les‬‭pieds.‬ ‭4.‬ ‭Rapprocher‬‭le‬‭corps‬‭de‬‭la‬‭charge.‬ ‭5.‬ ‭Fléchir‬‭les‬‭membres‬‭inférieurs‬‭et‬‭utiliser‬‭la‬‭force‬‭des‬‭muscles‬‭des‬‭jambes.‬ ‭6.‬ ‭Éviter‬‭toute‬‭rotation‬‭du‬‭corps.‬ ‭7.‬ ‭Chercher‬‭un‬‭appui‬‭solide.‬ ‭8.‬ ‭Utiliser‬‭la‬‭pesanteur‬‭et‬‭l’élan.‬ ‭9.‬ ‭Partager‬‭les‬‭charges.‬ ‭10.‬‭Ne‬‭jamais‬‭soulever‬‭quand‬‭on‬‭peut‬‭l’éviter.‬ ‭11.‬‭Se‬‭positionner‬‭du‬‭côté‬‭inactif‬‭ou‬‭à‬‭protéger‬‭(quand‬‭cela‬‭est‬‭possible).‬ ‭12.‬‭Charger‬‭avant‬‭de‬‭soulever‬‭pour‬‭éviter‬‭tout‬‭effort‬‭à‬‭l’arraché.‬ ‭13.‬‭Se‬‭donner‬‭des‬‭conditions‬‭de‬‭travail‬‭satisfaisantes‬‭(lit‬‭à‬‭hauteur‬‭convenable,‬‭matériel‬ ‭spécifique‬‭si‬‭nécessaire).‬ ‭14.‬‭Respecter‬‭l’axe‬‭anatomique‬‭du‬‭corps‬‭et‬‭avoir‬‭des‬‭gestes‬‭non‬‭traumatiques.‬ ‭CAS‬‭CLINIQUES:‬ ‭1.‬ S‭ i‬‭un‬‭patient‬‭est‬‭en‬‭surpoids,‬‭que‬‭le‬‭TIM‬‭est‬‭seul‬‭et‬‭que‬‭le‬‭patient‬‭arrive‬‭sur‬‭un‬‭lit‬ ‭qui‬‭ne‬‭peut‬‭être‬‭réhausser,‬‭il‬‭faut:‬ ‭-‬ ‭appeler‬‭le‬‭service‬‭et‬‭leur‬‭dire‬‭de‬‭remonter‬‭le‬‭patient‬‭et‬‭de‬‭le‬‭mettre‬‭dans‬‭un‬‭lit‬‭dans‬ ‭lequel‬‭on‬‭peut‬‭le‬‭remonter‬‭à‬‭hauteur‬‭de‬‭la‬‭table‬‭d’examen.‬ ‭2.‬ L ‭ es‬‭patients‬‭faibles‬‭sont‬‭portés‬‭sur‬‭la‬‭table‬‭d'examen‬‭via‬‭2‬‭TIM‬‭afin‬‭de‬‭ne‬‭pas‬‭blesser‬ ‭le‬‭patient‬‭(sous‬‭corticoïde‬‭en‬‭général).‬ ‭3.‬ ‭Les‬‭patients‬‭intubés‬‭ou‬‭ayant‬‭d’autres‬‭appareillages:‬ ‭-‬ ‭il‬‭faut‬‭pratiquer‬‭à‬‭l’aide‬‭d’un‬‭TIM‬‭ou‬‭d’une‬‭infirmière‬‭afin‬‭de‬‭soulager‬‭notre‬‭dos‬‭en‬ ‭aidant‬‭à‬‭soulever‬‭le‬‭patient.‬‭Le‬‭TIM‬‭quand‬‭à‬‭lui‬‭va‬‭utiliser‬‭un‬‭point‬‭de‬‭décharge‬ ‭en‬‭posant‬‭son‬‭genoux‬‭sur‬‭le‬‭lit.‬ ‭4.‬ ‭Les‬‭patients‬‭infectieux‬‭(MRSA)‬‭en‬‭surpoids:‬‭Le‬‭TIM‬‭doit‬‭travailler‬‭avec‬‭un‬‭collègue.‬ ‭Aspect‬‭difficile‬‭pour‬‭le‬‭TIM:‬ ‭-‬ ‭Les‬‭appareuillages‬ ‭-‬ ‭La‬‭table‬‭d’examen‬ ‭-‬ ‭Le‬‭lit‬‭qui‬‭doit‬‭etre‬‭stabilisé‬ ‭-‬ ‭Les‬‭drains‬‭et‬‭tubulures‬ ‭-‬ ‭Degager‬‭ses‬‭bras‬‭(pas‬‭de‬‭bijoux‬‭ni‬‭manche).‬ ‭-‬ ‭Retirer‬‭tout‬‭les‬‭obstacles‬‭autours‬‭du‬‭lit.‬ ‭-‬ ‭Un‬‭patient‬‭agité‬‭est‬‭à‬‭risque‬‭de‬‭chute‬‭>‬‭on‬‭ne‬‭fera‬‭donc‬‭pas‬‭la‬‭radiographie.‬ A ‭Action‬‭:‬ ➔ ‭ ‬ ‭ ollecte‬‭des‬‭données‬‭sur‬‭le‬‭cas‬‭présenter‬‭en‬‭fonction‬‭de‬‭l’action‬‭demandé‬ c ‭➔‬ ‭Dégager‬‭le‬‭lieu‬‭autours‬‭du‬‭lit‬ ‭➔‬ ‭Stabiliser‬‭le‬‭lit‬ ‭➔‬ ‭Remonter‬‭le‬‭perroquet‬‭et‬‭baisser‬‭le‬‭dossier‬ ‭➔‬ ‭Lever‬‭le‬‭lit‬‭à‬‭hauteur‬‭de‬‭hanche.‬ ‭➔‬ ‭remonter‬‭/‬‭abaisser‬‭les‬‭barreaux‬ ‭➔‬ ‭Retirer‬‭la‬‭couette‬‭si‬‭présente‬ ‭➔‬ ‭Demander‬‭au‬‭patient‬‭où‬‭il‬‭a‬‭mal,‬‭Informer‬‭le‬‭patient,‬‭se‬‭positionner‬ ‭➔‬ ‭indiquer‬‭ce‬‭que‬‭doit‬‭faire‬‭le‬‭patient‬‭ou‬‭le‬‭TIM‬‭en‬‭plus,‬‭techniquer,‬‭A‬‭MON‬‭HOP‬ ‭➔‬ ‭remettre‬‭le‬‭patient‬‭à‬‭la‬‭normal‬‭et‬‭le‬‭réinstaller‬‭dans‬‭ces‬‭conditons‬‭d’arriver.‬ ‭A‬‭l’examen:‬ ‭-‬ ‭2‬‭techniques‬‭parmis‬‭8‬‭vu‬‭en‬‭cours.‬ ‭-‬ ‭2‬‭questions‬‭oral‬‭:‬‭1‬‭de‬‭reflexion‬‭et‬‭1‬‭de‬‭théorie.‬ A