Etude de Cas: Modèle Conceptuel de Données et de Communication PDF

# Etude de Cas: Modèle Conceptuel de Données et de Communication ## 1. Questions sur l'Etude de Cas ### 1.1 Identifier les Entités du Modèle Conceptuel de données - Etablissement - Elève - Département - Jury - Commande - Client - Commission de rédaction - Examen - Bordereau de notes - Enseignant...

# Etude de Cas: Modèle Conceptuel de Données et de Communication ## 1. Questions sur l'Etude de Cas ### 1.1 Identifier les Entités du Modèle Conceptuel de données - Etablissement - Elève - Département - Jury - Commande - Client - Commission de rédaction - Examen - Bordereau de notes - Enseignant - Université - Epreuve ### 1.2 Cochez les propositions vraies - Un examen peut avoir plusieurs épreuves - Une commission de rédaction implique plusieurs examens spécifiques - Chaque élève est inscrit dans un établissement - Un élève peut être inscrit à un seul examen - Chaque bordereau de notes est lié à plusieurs élèves - Un jury examine plusieurs bordereaux de notes - Un élève peut être inscrit à plusieurs examens ### 1.3 Déterminer la clé étrangère de la relation Epreuve → Examen - IDepreuve vers Examen ### 1.4 Déterminer la clé étrangère de la relation Elève → Etablissement - IDeleve vers Etablissement ### 1.5 Quel est l'attribut de la classe Examen qui permet d'identifier un examen de manière unique ? - Titre d'examen ### 1.6 Déterminer la(es) clé étrangère de la relation BordereauNotes → Eleve - IDeleve vers Bordereau Notes ### 1.7 Quelle cardinalité représente une relation entre Examens et Epreuves? - Examen - (**1,n**) - Epreuve ### 1.8 Déterminer la clé étrangère de la relation CommissionRedaction → Examen - IDexamen vers CommissionRedaction ### 1.9 Comment est représentée l'association entre "Bordereau de notes" et "Élève'? - Un bordereau de notes peut concerner plusieurs élèves ### 1.10 Quel type de relation entre Élève et Examen serait utilisé pour gérer les inscriptions ? - Relation de type un à plusieurs ### 1.11 Déterminer la clé étrangère de la relation BordereauNotes → Epreuve - IDepreuve vers Bordereau Notes ### 1.12 Quel est le rôle principal de l'Inspecteur académique dans le système ? - Superviser l'organisation des examens et valider les résultats ### 1.13 Quel acteur est responsable de la gestion des inscriptions des élèves aux examens ? - Etablissement scolaire ### 1.14 Déterminer les acteurs du MCC: - Client - Commission de rédaction - Enseignant - Commande - Inspecteur académique - Etablissement scolaire - Jury - Élève ### 1.15 Dans le MCC. quel acteur est responsable de la décision finale d'admission ou de refus de l'élève ? - Inspecteur académique ### 1.16 Repérer le flux d'informations de Élève → Etablissement scolaire: - Dossier d'inscription de l'élève - Liste des élèves inscrits, rapports d'inscription ### 1.17 Repérer le flux d'informations de Enseignant → Élève - Convocation, horaires d'examen ### 1.18 Repérer le flux d'informations de Inspecteur académique → Commission de rédaction - Examen, épreuves, convocation. ### 1.19 Repérer le flux d'informations de Commission de rédaction → Enseignant - Sujet d'épreuve, consignes de rédaction ### 1.20 Repérer le flux d'informations de Élève → Jury - Rapport d'évaluation des résultats, décision d'admission ### 1.21 Repérer le flux d'informations de Etablissement scolaire → Inspecteur académique - Rapport d'évaluation des résultats, décision d'admission. ## 2. Questions générales ### 2.1 Pourquoi le nom du client ne suffit-il pas pour connaître toutes ses informations? - Parce qu'il peut y avoir des homonymes. ### 2.2 Quelle est la principale conséquence d'un logiciel sans études préalables? - Il risque de surprendre son utilisateur ### 2.3 Quelle est la relation correcte pour une dépendance fonctionnelle élémentaire ? - Référence Produit → Designation ### 2.4 Quel formalisme est utilisé au niveau physique dans la méthode Merise? - Le Modèle Physique des Données (MPD) ### 2.5 Que signifie une dépendance fonctionnelle composée ? - Elle comporte plusieurs attributs