E.S 10 Mondialisation PDF

E.S 10 Mondialisation Chapitre 1-5 Vocab ​ Mondialisation: Processus faisant que les pays et les citoyens du monde deviennent de plus en plus interdépendante sur les plans économique, social, politique, enivrement et technologique Assimilation: Ab...

E.S 10 Mondialisation Chapitre 1-5 Vocab ​ Mondialisation: Processus faisant que les pays et les citoyens du monde deviennent de plus en plus interdépendante sur les plans économique, social, politique, enivrement et technologique Assimilation: Absorption par une minorité de la culture du groupe dominant, ils sont plutôt force. ​ Marginalisation: Mettre quelqu'un à l'écart de la société, le situer en dehors du centre d'une activité (put to the side) ​ Alienation: ​ Accommodement: Compromis permettant à un individu ou à un groupe d'individus de conserver sa culture. Ex: permis de porter le turban dans le RCMP ​ Intégration: Adaptation réussie d’un individue a un groupe ou d’un groupe minoritaire a la societe en general ​ Uniformisation: Tendance vers l'uniformité, ressemblance de la culture. ​ Homogeneisation: Mélange ​ Monoculture: Culture mondiale uniforme résultant de la mondialisation, aucune distinction d‛une culture à l‛autre Américanisation: Fait de faire devenir américain (Becoming american) ​ Universalisation: Le fait de répandre largement, d'étendre à tous les hommes, à toute la terre/production par des médias transnationaux de la majorité des émissions télévisées, des films et des magazines consommés par un vaste auditoire (Everyone knows about it) Ex: Taylor Swift ​ Hybridation: Croisement, Mélange de deux ou plus culture ​ Affirmation de l'identité: Exprimer qui vous êtes à travers les vêtements, les traditions, les aliments, etc. ​ Acculturation: Processus par lequel un individu ou un groupe d’individus adoptent des caractéristiques d’une autre culture suite à des contacts prolongés avec elle. Celle‐ci peut mener à l’assimilation. ​ Revitalisation culturelle: Un processus qui permet à un groupe culturel de célébrer son identité en redonnant vie à sa langue ancestrale et à certaines de ses traditions et coutumes ​ Echange culturel: Grâce à la migration internationale, aux marchés et aux médias de masse, les peuples sont de plus en plus interconnectés, et adoptent certains aspects des cultures étrangères comme symbole de leur propre identité. ​ Village planétaire: Idée soutenant que les habitants du monde entier forment une grande communauté reliée par la technologie, en particulier la télévision. ​ Convergence: ​ Appropriation: Lorsque les membres d’un groupe majoritaire adoptent des éléments culturels d’un groupe minoritaire de manière exploitante, irrespectueuse ou stéréotypée. Dimensions: ​ Politique: Référence aux regroupements politiques sur terre. ​ Sociale: Référence à l'humanitarisme (une perspective gauchiste). ​ Culturel: ​ Economique: ​ ​ 1.La position plus gauchiste favorise plus de réformes au système capitaliste mondial. ​ ​ 2. La position droitiste favorise un plus grand montant de capitalisme même si ça vient au prix de la destruction de l’environnement ou de l’abus des droits humains. Gauche vs Droite: Gauche: Ils sont humanitaires (la personne est plus importante que les profits.) Ils veulent rendre le monde meilleur pour un plus grand nombre de personnes. Droit: Ils veulent que leur pays ou leur compagnie soit la meilleure au monde ou detriment des autres. Beaucoup d’importance sur les profits même si le résultat cause du destruction et l’abus. Terms/Concept: ​ AANB (Acte Amérique du Nord Britannique): L'usage de l’anglais et du français est reconnu dans les tribunaux canadiens et québécois, dans les débats et les repports officiels du Parlements ​ Bilinguisme Officiel: Reconnaît le français et anglais comme langue officielle (droits de langue) ​ Loi sur les Langues Officielles (1969): Le droit de recevoir les services du gouvernement fédéral en anglais ou en français. ​ Multiculturalisme: Plusieurs cultures qui sont célèbres dans un pays. ​ La Loi 101: Loi adoptée par Québec pour favoriser la langue française, cette loi limite la longue anglais au Québec. ​ SRC (Société Radio Canada)/CBC (Canadian Broadcast Corporation): Diffuseur public national, avec ses unités de services de langue anglaise et de langue française (national public broadcaster, with its English-language and French-language service units.) Visent à présenter les perspectives des Canadiens et devrait refléter la culture des communautés qu'elles représentent (aim to present the perspectives of Canadians and should reflect the culture of the communities they represent.) ​ Charte Canadienne (Article 23): Loi constitutionnelle de 1982 reconnaît que les parents minoritaire d’anglais ont le droit d'enseigner aux enfants leur langues n’importe ou dans le Canada ​ CRTC: Contenu Canadien aux médias-30% à 50% doit être Canadien ​ TV5: Télévision francophones APTN: Support+Broadcast les culture diverse OMNI:Peuple autochtones ​ Charte Canadienne (Article 25, 53): ​ ​ 25: Reconnait les droits ancestraux ​ ​ 35: Garantit les droits et libertés intensités des première nations ​ Revendication Territoriales (Nunavut): Revitalisation culturel de les Inuits qui vive dans Nunavut Chapitre 6-9 Vocab/Concept ​ Vision du monde: L'ensemble des croyances, des valeurs, des perceptions et des interprétations que chaque individu ou groupe de personnes utilise pour comprendre et donner du sens au monde qui les entoure. Elle influence notre manière de penser, de ressentir et de réagir face aux événements et aux autres. Elle est façonnée par la culture, l'éducation, les expériences personnelles, la religion, la philosophie, ainsi que par le contexte historique et social. ​ Echange culturel: L'interaction entre différentes cultures dans le but de partager et de transmettre des connaissances, des pratiques, des valeurs, des traditions et des expressions artistiques. Cet échange permet aux individus et aux communautés d'élargir leur compréhension des autres cultures, de renforcer leur ouverture d'esprit, et de développer un respect mutuel. ​ Colonialisme: Pratique politique et économique par laquelle un État (la métropole) prend le contrôle d'un territoire étranger et y impose sa domination, souvent par la force. Ce contrôle se manifeste par l'exploitation des ressources, l'installation de colons, et la transformation des structures sociales, politiques, économiques et culturelles du territoire colonisé au profit de la puissance coloniale. ​ Mercantilisme: Elle repose sur l'idée que la richesse et la puissance d'un pays dépendent de l'accumulation de métaux précieux, comme l'or et l'argent, et qu'il est essentiel de maintenir une balance commerciale excédentaire, c'est-à-dire exporter plus que l'on importe. Selon cette théorie, le commerce international est un jeu à somme nulle où la richesse d'une nation se construit souvent au détriment d'une autre. Le mercantilisme encourageait les gouvernements à intervenir dans l'économie pour protéger les industries nationales, imposer des tarifs douaniers sur les importations, subventionner les exportations et développer les colonies pour accéder aux matières premières nécessaires. Cette doctrine a posé les bases du capitalisme moderne, bien qu'elle soit finalement remplacée par le libéralisme économique au XVIIIᵉ siècle avec des penseurs comme Adam Smith, qui prônaient le libre-échange./Doctrine économique du XVI au XIX siècle, ayant poussé les monarques d’Europe à soutenir des opérations commerciales internationales dans le but de s’enrichir. ​ Route de soie: Les premières routes de la soie ont joué un rôle crucial dans le développement de presque toutes les cultures asiatiques et moyen-orientales, car ces routes commerciales ont contribué à diffuser les idées, la technologie et la richesse. Les principaux acteurs du commerce de la route de la soie comprenaient la Chine, l'Inde, la Perse, l'Arménie et la Syrie. Les pays de l’Occident allaient chercher des produits exotiques en Chine et au Japon. La route de la soie a servi non seulement de route pour l'exportation de marchandises telles que la soie, les épices, les métaux précieux, les minéraux, l'artisanat, l'architecture et les peintures, mais a également transmis les échanges culturels, notamment les performances théâtrales, la danse et l'art musical. La Grande Route de la Soie a d'ailleurs joué un rôle majeur dans la diffusion des religions. (The Silk Road served not only as a route for exporting goods such as silk, spices, precious metals, minerals, handicrafts, architecture and paintings but also transmitted cultural exchange including theatrical performance, dance and music art. The Great Silk Road played moreover a major role in dissemination of religions.) La route de la soie tire son nom du commerce très lucratif des textiles de soie qui étaient produits presque exclusivement en Chine. (The Silk Road derives its name from the highly lucrative trade of silk textiles that were produced almost exclusely in China. La route de soie était le commencement de la mondialisation. ​ Imperialisme: Une politique de domination par laquelle un pays cherche à étendre son influence ou son contrôle sur d'autres territoires ou nations. Cette domination peut se manifester de manière directe, par la conquête militaire et la colonisation, ou de manière indirecte, par le contrôle économique, politique ou culturel. L'objectif de l'impérialisme est souvent de renforcer la puissance et la richesse de l'État impérialiste, en exploitant les ressources, en établissant des marchés pour ses produits, et en imposant ses valeurs et ses institutions. ​ Protectorat: Une forme de relation politique et territoriale dans laquelle un État (le "protecteur") exerce une protection et une supervision sur un autre État ou territoire (le "protégé"), tout en laissant ce dernier conserver une certaine autonomie interne. En échange de cette protection, le pays protecteur exerce généralement une influence sur la politique extérieure, la défense, et parfois les affaires économiques du territoire protégé. ​ Zone influence economique: Un territoire ou une région où un pays ou une entreprise exerce un contrôle ou une influence prédominante sur les activités économiques, commerciales, ou industrielles. ​ Colonie: Un territoire ou une région qui est sous la domination ou le contrôle d'un autre pays, souvent éloigné, appelé la métropole. ​ Capitalisme: Un système économique et social basé sur la propriété privée des moyens de production (tels que les usines, les terres, et les ressources naturelles) et la libre entreprise. Dans ce système, les individus ou les entreprises privées ont pour objectif de maximiser leur profit en produisant et en vendant des biens et services sur un marché compétitif. Les prix des produits et des services sont principalement déterminés par l'offre et la demande, et non par l'État./Système économique et social qui se caractérise par la propriété privée des moyens de production et d’échange et par la recherche du profit ​ La competition: Un processus dans lequel plusieurs individus, groupes ou entités cherchent à atteindre un objectif commun, mais limité, dans lequel la réussite de l'un empêche la réussite des autres. ​ La liberte economique: Le principe selon lequel les individus et les entreprises ont le droit de prendre des décisions économiques sans intervention excessive de l'État ou d'autres autorités. Elle implique la possibilité pour chacun de choisir librement ses activités économiques, de posséder des biens et des ressources, de produire, de vendre, d'acheter, d'échanger, et d'investir, dans le cadre de règles qui garantissent la propriété privée et les contrats. ​ La responsabilite individuelle: L'obligation pour chaque individu de répondre de ses actions, décisions et comportements. ​ La souverainete de consommateurs: Pouvoir et à la capacité des consommateurs à influencer le marché par leurs choix d'achat ​ Mission civilisatrice: Un concept utilisé principalement pendant la période coloniale pour justifier l'expansion impérialiste des puissances européennes. Selon cette idée, les pays colonisateurs croyaient qu'ils avaient la "mission" de "civiliser" les populations qu'ils considéraient comme moins développées, souvent en raison de différences culturelles, religieuses ou sociales. Ils justifiaient ainsi la colonisation en affirmant qu'ils apportaient des valeurs et des pratiques supérieures, comme la civilisation occidentale, la religion chrétienne, la culture, et les institutions politiques et économiques. ​ Propriete privee: Droit légal et social qui permet à un individu ou à une entité de détenir, d'utiliser, de contrôler et de disposer librement d'un bien (terres, bâtiments, objets, ressources, etc.). ​ Ethnocentrisme: Tendance à juger une autre culture, groupe ou société selon les standards et les valeurs de sa propre culture, en considérant souvent la sienne comme supérieure. ​ Assimilation: Absorption par une minorité de la culture du groupe dominant, ils sont plutôt force. ​ Deporation: Un terme utilisé pour désigner le processus de purification ou de nettoyage, souvent dans un contexte politique, social ou ethnique. Historiquement, la dépuration s'est souvent associée à des périodes où un groupe au pouvoir cherche à éliminer ou à exclure des individus ou des groupes jugés indésirables ou considérés comme une menace pour l'ordre établi. ​ Revolution industrielle: Une série de changements profonds dans les domaines économiques, sociaux et technologiques qui ont transformé les sociétés principalement européennes, et plus tard mondiales, à partir du milieu du XVIIIᵉ siècle. Ce phénomène a marqué la transition d'une économie agricole et artisanale vers une économie industrielle et mécanisée. ​ Alienation: Un concept qui désigne le sentiment d'éloignement, de perte de contrôle ou de séparation qu'une personne peut ressentir par rapport à elle-même, à ses actions, ou à son environnement. Ce terme a été utilisé dans plusieurs contextes philosophiques, psychologiques, sociaux et économiques pour décrire différentes formes d'isolement ou de déconnexion. ​ Parentalisme: Attitude d’un gouvernement traitant des citoyens comme le ferait un père (comme un partant), en particulier en subvenant à leur besoins, en les privant de leurs droits et en leur évitant toute forme de responsabilité. ​ Fardeau du homme blanc (The white man’s burden): L'expression fait référence à l'idée que les peuples blancs, considérés comme “civilisés”, avaient la responsabilité morale et le devoir de “civiliser” les peuples dits “primitifs” ou “inférieurs” dans les territoires colonisés. Selon cette vision, le “fardeau” de l'homme blanc serait d'apporter aux autres cultures des bienfaits comme la religion chrétienne, la culture occidentale, l'éducation et la modernité, souvent au détriment de leurs cultures, croyances et modes de vie traditionnels. Un “service/attente.” ​ Industrialisation: Le passage d’une société rurale et artisanale à la une société urbaine et mécanique avec l'intervention de produire en masse dans les usine ​ Depeuplement: Le processus de diminution significative de la population d'une région, d'un pays ou d'une zone donnée. ​ Pensionnat indien/École residentielle: Étaient des écoles créées par les gouvernements colonisateurs, principalement au Canada et aux États-Unis, dans le but d'assimiler les enfants des peuples autochtones à la culture occidentale et chrétienne dominante. ​ Explotation: Une situation où une personne, un groupe ou une entité tire un profit excessif ou injuste des ressources, du travail ou des capacités d'une autre personne ou groupe, souvent dans des conditions de domination ou d'inégalité. Cela implique généralement une utilisation injuste ou abusive des individus ou des ressources dans le but d'en tirer des bénéfices sans tenir compte des droits, du bien-être ou des besoins des personnes exploitées. ​ Crise d’Oka Mors: Fut un conflit majeur qui a éclaté en 1990 au Québec, au Canada, et qui a opposé les membres de la communauté autochtone des Mohawks aux forces de l'ordre, aux autorités provinciales et fédérales, en raison de la construction d'un terrain de golf sur un site sacré pour les Mohawks, à Oka, une petite ville située à environ 50 kilomètres au nord de Montréal. ​ Commission royale: Une enquête officielle menée par le gouvernement, généralement pour examiner en profondeur un problème ou une question spécifique d'intérêt public. Ces commissions sont souvent établies par décret royal, d'où le terme "royale", et sont composées d'experts, de juristes, ou de personnalités publiques qui sont chargées de mener des investigations, d'entendre des témoins, de recueillir des preuves et de faire des recommandations sur des questions cruciales. ​ Vertie et reconciliation: Processus ou des commissions créées pour permettre à une société de faire face à des événements traumatiques de son passé, souvent en lien avec des violations des droits de l'homme, des injustices historiques ou des conflits violents. Ces processus visent à établir la vérité sur ce qui s'est passé et à promouvoir la réconciliation entre les parties affectées, qu'il s'agisse de groupes sociaux, ethniques, raciaux ou politiques. ​ Génocide: Massacre de toute une population ​ Communisme: Doctrine sociale qui prône la mise en commun des biens, la suppression de la propriété individuelle Gauche vs Droite: ​ Gauche: Contre l'impérialisme et pour la décolonisation (Against imperialist and for décolonisation) ​ Droite: Pour l’impérialisme et privilégier le gain économique au détriment du bien-être des peuples (For impérialisme and favor economic gain over the wellbeing of the peoples) Industrialisation: Defitnion: Le passage d’un scoiete rurale et artisanle a une societe urbaine et mecanique avec l’intentionde produire en masse dans les usines I. La Révolution Industrielle Définition: Combinaison de changements sociaux et économiques attribuables à la production mécanisée, particulièrement en Grande-Bretagne et en Europe aux 18e et 19e siècles. Causes de la Révolution: *Conditions politiques: Stabilité politique favorisant l'innovation *Conditions économiques: Accumulation de capital et demande croissante de biens *Conditions sociales: Migration vers les villes à la recherche d'emplois II. Les Révolutions au Cœur de l'Industrialisation Révolution Agricole *Transition vers l'individualisme avec de nouvelles techniques agricoles *Migration des populations rurales vers les centres urbains Révolution Technique *Invention de machines et développement de nouvelles sources d'énergie *Mécanisation visible dans l'industrie textile, réduisant les coûts et augmentant la vitesse de production Révolution Textile *Les innovations comme la navette volante et le spinning-jenny augmentent le rendement des ouvriers  *Création des usines (factory), marquant le début du système industriel Révolution des Transports *Développement du chemin de fer et amélioration des navires pour le transport de marchandises III. Avantages et Désavantages de l'Industrialisation Avantages *Amélioration de la qualité de vie pour certains groupes (entrepreneurs et riches) *Réduction des prix des biens grâce à des coûts de production plus bas Désavantages *Conditions de travail horribles, surtout pour les enfants *Domination des riches marchands sur la société, sans droits politiques pour les travailleurs IV. Les Dangers du Capitalisme et de l'Industrialisation *Risque d'exploitation des travailleurs sans régulations économiques. *Conditions de travail malsaines et dangereuses dans les usines. Révolution Industrielle en Grande Bretagne: Où il a commencé Conditions Politique Condition Économique Condition Sociale *L'impérialisme *Commerce+échange avec *Changement d'harchie *Democratic=Liberté les colonies *Les emplois change économique *Charbon (Coal)~Une source *Rurale a urbaine *Loi change pour plus de d'énergie *Labor movements propriete prive *Salaire plus élevé (High *Femininist *L'idéologie wages) *Child labour Social/Socialisme *Beaucoup de ressource *Unions syndicats *Liberty économique *Plus de produit *Nouveau invention *Capitalism Ligne de Temps: 1.​ Nouvelle-france: Civilisation des peuple 2.​ Commerce de fourrures: Baie Hudson ont devernu les allies avec les premier nations. 3.​ Conversions-Catholiques et Protestants: Nouvelle france avais impasse catholicism ramain sur les peuple Autochtones. 4.​ Rivalités Britanniques et Français: La rivalité religieuse entre les Britanniques et les Français a aussi contribué aux politiques et aux pratiques impérialistes en Amérique du Nord. La plupart des colons britanniques étaient protestants. A leurs yeux, les colonies catholiques françaises menacent leur mode de vie, et vice versa. 5.​ Paternalisme et assimilations: 6.​ Confédérations et le Canada, expansion:  7.​ Revendications territoriales et la loi sur les Indiens: 8.​ Commissions, revendications et auto-déterminations aujourd’hui: Chapitre 6: I. Résumé Contact Culturel: L'arrivée des Européens en Amérique du Nord et du Sud au XVe siècle a entraîné un échange de traditions, valeurs, croyances et visions du monde. Les autochtones cherchaient à protéger et préserver leur environnement naturel, tandis que les Européens visaient à conquérir les territoires pour des gains économiques. II. Concepts Clés Échanges culturels: Les interactions entre différentes cultures peuvent mener à des enrichissements mutuels, mais aussi à des conflits et à des pertes culturelles Perspectives différentes: Les visions du monde des autochtones et des Européens étaient souvent en désaccord, ce qui a conduit à des malentendus et à des tensions III. Thèmes Importants Vision Autochtone: Les autochtones considéraient la nature comme un élément essentiel de leur existence, vivant en harmonie avec elle Vision Européenne: Les Européens, en revanche, avaient une approche plus utilitaire, cherchant à exploiter les ressources naturelles pour leur propre bénéfice Chapitre 7: I. Mondialisation Premiers Réseaux Commerciaux Mondiaux : La Route de la Soie était l'un des premiers exemples de réseaux commerciaux mondiaux, reliant différentes cultures et idées Mercantilisme : Un système économique où les nations cherchaient à augmenter leur richesse en exportant plus de biens qu'elles n'en importaient Industrialisation : Le passage d'une société rurale et artisanale à une société urbaine et mécanisée, avec une production de masse dans les usines *Effets positifs de l'Industrialisation: Amélioration de la qualité de vie pour certains groupes, baisse des prix des biens grâce à la réduction des coûts de production *Effets négatifs de l'Industrialisation: Conditions de travail horribles, manque de soutien gouvernemental pour les travailleurs, travail des enfants et mauvaises conditions de vie pour de nombreux travailleurs II. Capitalisme Définition : Un système économique axé sur la richesse individuelle, nécessitant un marché libre, la concurrence, la recherche de profit et la propriété privée des moyens de production Valeurs Clés : Profit, concurrence, liberté économique, responsabilité personnelle et consommation (offre et demande) Contributions d'Adam Smith : * L'individu rationnel poursuit son intérêt personnel * Le travail est la source de toutes les richesses * Seule la production de biens enrichit un État * La production peut être augmentée grâce à la propriété privée, aux lois du marché, au profit, à la concurrence et à la division du travail  ​ * L'économie est guidée par une main invisible ​ * L'économie a un effet de diffusion * La liberté économique doit être internationale Offre et Demande : La relation entre la disponibilité des biens et services et le désir pour ceux-ci. Avantages du Capitalisme : Encourager l'innovation, l'efficacité et la croissance économique. Désavantages du Capitalisme : Peut conduire à l'inégalité, à l'exploitation et à la dégradation de l'environnement. III. Impérialisme Définition : La politique d'extension du pouvoir et de l'influence d'un pays par la colonisation, la diplomatie ou la force militaire Motivations de l'Impérialisme *Politique : Expansion du territoire et du pouvoir *Économique : Accès aux ressources, aux marchés et à la main-d'œuvre bon marché *Religieux : Propagation du christianisme et d'autres croyances. *Idéologique : Croyance en la supériorité européenne et la nécessité de civiliser d'autres cultures Formes d'Impérialisme : ​ ​ *Colonialisme : Règle directe sur un territoire ​ ​ *Impérialisme Économique : Contrôle de l'économie d'un territoire par le commerce et l'investissement ​ ​ *Impérialisme Culturel : Imposition de sa culture sur une autre Scramble for Africa : La compétition entre les puissances européennes pour coloniser l'Afrique à la fin du 19e siècle. IV. Réponses au Capitalisme John Stuart Mill : A plaidé pour l'intervention gouvernementale afin de protéger les droits des travailleurs Karl Marx : A critiqué le capitalisme comme un système d'exploitation et a proposé le communisme comme alternative. Communisme : Un système politique et économique visant à éliminer la propriété privée et à établir une société sans classes Croyances clés du communisme : Collectivisation et nationalisation des ressources, intervention gouvernementale, égalité entre les travailleurs, programmes sociaux et élimination du capitalisme. V. Concepts Supplémentaires Révolution Industrielle : La période de progrès technologique rapide et de croissance industrielle aux 18e et 19e siècles. Ethnocentrisme : La croyance que sa propre culture est supérieure à d'autres. Chapitre 8: Influence de l'impérialisme européen: Les politiques et pratiques impérialistes ont eu un impact significatif sur les peuples autochtones au Canada, affectant leur culture et leur mode de vie I. Poème: Le fardeau de l'homme blanc Thèmes principaux: Le poème aborde le concept du "fardeau" que l'homme blanc porte en essayant de civiliser les peuples autochtones, tout en soulignant la haine et le blâme qu'il reçoit. II. Conséquences de l'impérialisme Paternalisme: L'attitude paternaliste du gouvernement a conduit à traiter les citoyens autochtones comme des enfants, privant ainsi leurs droits et responsabilités. III. Politique impérialiste au Canada Objectifs: La politique impérialiste visait à promouvoir la prospérité économique et la sécurité militaire. La colonie de la Nouvelle-France a été fondée en 1608 IV. Colonisation et rivalités Traite des fourrures: La rivalité entre la Compagnie de la Baie d'Hudson et la Compagnie du Nord-Ouest a été un facteur économique majeur, avec les Premières Nations jouant un rôle clé dans cette dynamique V. Changements de politiques Traités avec les Premières Nations: Entre 1701 et 1923, des traités ont été signés, marquant une transition vers des relations plus paternalistes VI. Loi sur les Indiens Contrôle gouvernemental: La Loi sur les Indiens de 1876 a permis au gouvernement de contrôler la vie quotidienne des Autochtones, entraînant des restrictions sévères sur leur culture et leur autonomie VII. Conséquences culturelles Impact dévastateur: Les politiques ont eu des effets dévastateurs sur l'identité culturelle des Autochtones, les rendant souvent invisibles dans la société. VIII. Revendications territoriales Mouvement moderne: Depuis 1969, les revendications territoriales autochtones ont gagné en importance, avec des succès notables dans les négociations. IX. Défis et progrès Réflexion sur le passé: Les défis de reconstruire les relations entre Autochtones et non-Autochtones sont complexes, nécessitant une compréhension des échecs et des progrès du mouvement. Chapitre 9: Influence de l'impérialisme : Ce chapitre explore comment l'impérialisme historique affecte les sociétés contemporaines, en s'interrogeant sur les liens entre les actions impériales passées et les problèmes sociaux actuels. Il examine également la stabilité à long terme des régions influencées par l'impérialisme et comment les populations réagissent à l'héritage de la mondialisation. I. Impact de l'impérialisme Effets économiques sur les métropoles : *Enrichissement des entrepreneurs aux dépens des pays colonisés. *Approvisionnement en matières premières essentielles. Effets politiques : *Diffusion de la culture européenne, menant à une concurrence et à des tensions entre les puissances européennes, tout en renforçant le prestige national.  Effets sur les colonies : *Développement économique grâce aux infrastructures (routes, ports, chemins de fer) mais remplacement des cultures vivrières par des cultures de rente, contribuant à la sous-alimentation moderne. *Profitons principalement au bénéfice de la métropole. Changements politiques et sociaux : *Subjugation de la population générale, mais émergence d'une classe élite. *Réduction des guerres tribales et montée des mouvements nationalistes au 20e siècle. *Améliorations en matière d'hygiène, de soins de santé et d'éducation, bien que cela ait coûté aux structures traditionnelles. II. Assimilation culturelle et stéréotypes Assimilation : Définie comme le processus par lequel un groupe culturel s'intègre dans une culture dominante, entraînant souvent une perte de l'identité culturelle d'origine Stéréotypes : Perceptions simplifiées des individus ou des groupes basées sur des caractéristiques culturelles, comme la fausse idée que tous les Inuits vivent dans des igloos. III. Les pensionnats But et impact : Les pensionnats visaient à assimiler les enfants autochtones en les retirant de leurs familles et cultures. Ces institutions étaient souvent abusives, provoquant des problèmes psychologiques et sociaux à long terme. Conséquences : *Destruction des liens familiaux et communautaires *Traumatismes générationnels affectant l'identité, les compétences parentales et la santé communautaire. *Taux élevés de problèmes de santé mentale, de toxicomanie et de pauvreté chez les survivants et leurs descendants. IV. Réponses du gouvernement et des églises Excuses et efforts de réconciliation : Le gouvernement canadien et diverses églises ont présenté des excuses pour leur rôle dans le système des pensionnats, reconnaissant le tort causé et s'engageant dans des actions réparatrices. Commission de vérité et réconciliation : Créée pour recueillir les témoignages des survivants, sensibiliser le public et recommander des actions pour la guérison et la réconciliation. V. Enjeux contemporains et mouvements Crise d’Oka et autres situations impérialistes : La crise d'Oka a mis en évidence les tensions persistantes entre les droits des Autochtones et les actions gouvernementales, constituant un moment clé dans la reconnaissance des enjeux autochtones au Canada. Apprendre de l'histoire : L'étude souligne l'importance de comprendre les injustices historiques pour aborder les problèmes sociaux actuels et promouvoir la guérison. Chapiter 6: Impact du contact culturel Les motivations des explorations: Les nations européennes, en particulier l'Espagne, le Portugal, l'Angleterre, la France et les Pays-Bas, étaient motivées par les « 3 G » : Or (gain économique), Dieu (conversion religieuse) et Gloire (prestige national). Les motivations économiques incluent la recherche de nouvelles routes commerciales vers l'Asie et l'accès à des ressources comme l'or, les épices, et plus tard, la fourrure et le sucre en Amérique. (European nations, especially Spain, Portugal, England, France, and the Netherlands, were driven by the "3 Gs": Gold (economic gain), God (religious conversion), and Glory (national prestige). Economic motivations included seeking new trade routes to Asia and accessing resources like gold, spices, and later, fur and sugar in the Americas.) L’échange colombien: Cet échange de biens, d'animaux, de plantes, de populations et de maladies entre l'Europe, l'Afrique et les Amériques a transformé les sociétés. Bien qu'il ait apporté des cultures comme la pomme de terre et le maïs en Europe, favorisant une croissance démographique, il a également introduit des maladies comme la variole aux populations autochtones des Amériques, entraînant des taux de mortalité catastrophiques. (This exchange of goods, animals, plants, people, and diseases between Europe, Africa, and the Americas reshaped societies. While it brought crops like potatoes and corn to Europe, which boosted population growth, it also introduced diseases like smallpox to indigenous populations in the Americas, causing catastrophic mortality rates.) Colonisation et construction d’empires: Les puissances européennes ont établi des colonies, exploitant le travail, les terres et les ressources des autochtones. Les systèmes coloniaux reposaient souvent sur l'esclavage et le travail forcé, les populations autochtones étant déplacées ou soumises à la domination européenne. (European powers established colonies, exploiting indigenous labor, land, and resources. Colonial systems often relied on slavery and forced labor, with indigenous populations being displaced or subjugated to European rule.) Impact sur les peuples autochtones: Les sociétés autochtones ont été perturbées par les systèmes politiques étrangers, les nouvelles religions (principalement le christianisme) et l'économie capitaliste européenne. (Indigenous societies were disrupted by foreign political systems, new religions (primarily Christianity), and the European capitalist economy.) Concepts clés: Colonisation, exploitation, européanisme et propagation du christianisme. Chapitre 7: La mondialisation et l'impérialisme dans l'histoire Le commerce des fourrures et les premières relations entre colons et autochtones: Au Canada, le commerce des fourrures s'est développé en tant que relation économique entre les colons européens et les autochtones, créant des alliances complexes mais menant également à une dépendance aux biens européens, altérant ainsi les modes de vie traditionnels autochtones. Le commerce des fourrures a encouragé les migrations et l'établissement de postes de traite, ce qui a conduit à un contrôle européen plus poussé. (In Canada, the fur trade developed as an economic relationship between European settlers and indigenous people. This trade created complex alliances but also led to dependency on European goods and altered traditional indigenous ways of life. The fur trade spurred migration and the establishment of trading posts, which would eventually lead to deeper European settlement and control.) Le commerce transatlantique des esclaves: Les puissances européennes étaient fortement impliquées dans le commerce des esclaves, transportant de force des Africains vers les Amériques pour travailler dans les plantations. Cette pratique a laissé un héritage durable d'inégalités raciales et d'exploitation économique. Le chapitre examine comment l'esclavage a contribué à la richesse des nations européennes mais a eu des effets dévastateurs sur les sociétés africaines et les descendants des esclaves. (European powers were heavily involved in the slave trade, forcibly transporting Africans to the Americas to work on plantations. This practice left a lasting legacy of racial inequality and economic exploitation. The chapter examines how slavery built wealth for European nations but had devastating effects on African societies and descendants of enslaved people.) Assimilation culturelle et pensionnats: De nombreux gouvernements coloniaux, y compris au Canada, ont mis en place des politiques d'assimilation des peuples autochtones, souvent par le biais d'institutions comme les pensionnats. Le système des pensionnats au Canada séparait de force les enfants autochtones de leurs familles, interdisant leur langue et leur culture. Le traumatisme et la perte culturelle vécus par ces enfants ont eu des effets intergénérationnels. (Many colonial governments, including Canada, implemented policies to assimilate indigenous people, often through institutions like residential schools. The Canadian residential school system forcibly separated indigenous children from their families, banning them from speaking their languages or practicing their cultures. The trauma and cultural loss experienced by these children have had intergenerational effects.) Imposition de systèmes politiques et économiques européens: Les sociétés colonisées ont souvent été forcées d'adopter les systèmes de gouvernance et les pratiques économiques européennes, ce qui a affaibli les traditions locales et les structures de gouvernance. L'exploitation des ressources et de la main-d'œuvre dans les régions colonisées a contribué aux inégalités mondiales, les richesses étant concentrées dans les capitales européennes. (Colonized societies were often forced to adopt European systems of governance and economic practices, which undermined local traditions and governance structures. The exploitation of resources and labor in colonized regions contributed to global inequalities, with wealth being siphoned off to European capitals.) Concepts clés: Héritage de l'esclavage, assimilation culturelle et inégalités économiques enracinées dans l'exploitation coloniale. Chapitre 8: Quels ont été les effets de la mondialisation/impérialisme au Canada? Efforts de réconciliation: Au Canada, la réconciliation est devenue un thème central pour traiter les torts causés par les pensionnats et d'autres politiques d'assimilation. La Commission de vérité et réconciliation (CVR) a été créée pour documenter ces injustices et formuler des recommandations pour la guérison. Les Appels à l'action de la CVR traitent de divers aspects, de l'éducation au bien-être des enfants et à la santé. (In Canada, reconciliation has become a central theme in addressing the harm caused by residential schools and other assimilation policies. The Truth and Reconciliation Commission (TRC) was established to document these injustices and make recommendations for healing. The TRC’s Calls to Action address various aspects, from education to child welfare and health.) Revitalisation des langues et cultures autochtones: De nombreuses communautés autochtones se concentrent sur la revitalisation des langues, des pratiques et des cérémonies culturelles traditionnelles qui avaient été supprimées sous la domination coloniale. Les programmes de langues autochtones, l'éducation culturelle et la réappropriation des terres font partie des efforts visant à renforcer l'identité culturelle. (Many indigenous communities have focused on reviving traditional languages, practices, and cultural ceremonies that were suppressed under colonial rule. Indigenous language programs, cultural education, and land reclamation are part of efforts to strengthen cultural identity.) Restitution et excuses: Divers gouvernements et organisations ont présenté des excuses officielles et offert des compensations aux personnes touchées par les injustices historiques. Des exemples incluent des excuses du gouvernement canadien aux survivants des pensionnats, des accords de restitution de terres et des réparations dans le contexte de l'esclavage. (Various governments and organizations have issued formal apologies and offered compensation to those affected by historical injustices. Examples include apologies from the Canadian government to residential school survivors, land repatriation agreements, and reparations in the context of slavery.) Soutien international aux droits des autochtones: Des organisations internationales, comme les Nations Unies, soutiennent les droits des autochtones grâce à des déclarations comme la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones (DNUDPA). Le rôle des ONG et des mouvements sociaux est souligné dans la défense des droits des autochtones et la protection des cultures à travers le monde. (International organizations, like the United Nations, support indigenous rights through declarations like the UN Declaration on the Rights of Indigenous Peoples (UNDRIP). The role of non-governmental organizations (NGOs) and social movements is highlighted in advocating for indigenous rights and cultural protection worldwide.) Concepts clés: Réconciliation, revitalisation culturelle, réparations, DNUDPA. (Reconciliation, cultural revitalization, reparations, UNDRIP.) Chapitre 9: Origines historiques des problématiques contemporaines Échange culturel et hybridation: La mondialisation facilite l'échange d'idées, de styles et de traditions, ce qui conduit à des cultures hybrides ou mixtes. Cet échange culturel peut créer un sentiment d'identité mondiale partagée tout en permettant la diversité culturelle. Des exemples incluent la cuisine fusion, la musique et l'art qui combinent différentes influences culturelles. (Globalization facilitates the exchange of ideas, styles, and traditions, leading to hybrid or blended cultures. This cultural exchange can create a sense of shared global identity while allowing for cultural diversity. Examples include fusion cuisine, music, and art that blend different cultural influences.) Multiculturalisme et pluralisme: Dans des pays comme le Canada, les politiques multiculturelles promeuvent la diversité et l'inclusion, encourageant les gens à maintenir leur héritage culturel au sein d'une identité nationale partagée. (In countries like Canada, multicultural policies promote diversity and inclusion, encouraging people to maintain their cultural heritage within a shared national identity.) Identité à l’ère numérique: La révolution numérique et les réseaux sociaux ont transformé la manière dont les gens se connectent, s'expriment et forment leurs identités. (The digital revolution and social media have transformed how people connect, express themselves, and form identities.) Appropriation culturelle et appréciation: La mondialisation a rendu de nombreux aspects culturels largement accessibles, ce qui entraîne parfois une appropriation, où des éléments d'une culture sont utilisés par une autre sans respect ou compréhension de leur signification. (Globalization has made aspects of many cultures widely accessible, sometimes leading to appropriation, where elements of one culture are used by another without understanding or respect for their significance.)  Concepts clés: Identité mondiale, influence numérique sur l'identité, appropriation culturelle, multiculturalisme. Chapitre 10-16 (17,18,19) Vocab ​ Prospérité: Économique: La prospérité représente une situation où une personne, une entreprise ou un pays connaît une croissance économique soutenue, une richesse accrue et une amélioration des conditions de vie. Sociale: Une société prospère est celle qui bénéficie d’une stabilité, d’une cohésion sociale et d’un accès équitable aux ressources essentielles comme l’éducation, la santé et l’emploi. Personnelle: Sur le plan individuel, la prospérité peut signifier l’atteinte d’objectifs personnels, la satisfaction, et un bien-être global (mental, physique et émotionnel). ​ Proseprite durable: Mener une vie satisfaisante, comme personne et membre d'une communauté pendant très longtemps (Stabilité-économique, sociale, politique, etc) ​ Impartition: Stratégie d'une entreprise qui se procure à l'extérieur des biens matériels ou des services, au lieu de prendre elle-même en charge leur production ou leur fourniture. (Les différentes techniques d'impartition sont la sous-traitance, la franchise, la concession, la licence d'exploitation.) ​ Déréglementation: Allègement ou suppression des règles dan un secteur économique pour éliminer les contraintes et stimuler la concurrence Privatisation: Opération par laquelle l’Etat confie ou vend des activités, des entreprises ou des services au secteur privé Libéralisation: Processus visant à réduire les barrières douanières et les quotas durant les échange économiques Durbailite: Sustainability Économique: Assurer une croissance économique stable et équitable. Environnementale: Préserver les ressources naturelles et réduire l'impact écologique. Sociale: Garantir le bien-être des individus, l'équité sociale et l’accès aux besoins fondamentaux. Chapitre 10: Bretton woods monetary conference: ​ Règles international ​ L’est talon d’or (gold standard) Banque mondiale: *Pauvreté développement *Prête de l’argent aux pays en voie de développement difficulte *Aide avec le développement Fonds monétaire internationale: ​ *Urgences crises économiques *Lend emergence money to countries that are going into bankruptcy/having challenges  Taux fixe VS Taux flottant Un taux fixe reste le même pour toute la durée de votre terme. Le montant de vos paiements ne changera pas. Un taux variable fluctue selon les hausses ou les baisses du taux directeur. John Maynard Keynes VS Hayek et Friedman p.215-16 ​ Keynes: ​ *Reconnu comme étant le plus grand économiste du XXe siècle ​ *En faveur de l’intervention active de l’Etat a certains moments précis au sein de l'économie pour assurer le plein emploi ​ *Un des acteurs principaux a Brettons Wood ​ *Système d’intervention connaît ses heures de gloire de 1945 à 1980 et connaît une certaine renaissance ​ *Recul du Keynésianisme fut dû à la stagflation (ralentissement de la croissance, accompagnée d’une montée du chômage Friedrich Hayek et Milton Friedman: ​ *Promoteur du libéralisme contre le socialisme et l'étatisme ​ *Moins d'intervention du gouvernement est idéal ​ *Privatisation de tout même certains services ​ *Déréglementation ​ *Plus de libre échange ​ *Plus liberte economique Avantage Keynes Désavantages Keynes Gouvernement quand c’est nécessaire Gouvernement quand c’est nécessaire *Stabilisation économique/moins de variation *Taxes/impôts plus élevé *Veut create les emplois/plus opportunite *Dépendance sur le gouvernement emplois *Plus de dates+inflation *Résolution plus rapide *L’action gouvernement Avantage Hayek et Friedman Désavantage Hayek et Friedman Pas/Peu de gouvernement Pas/Peu de gouvernement *Les impôts/taxes diminue *Moins options+responsabilité *Plus de liberté+choix tu décides ce que tu *Responsabilité plus en plus sur les individuel fais avec ton argent *Plus de risque d’avoir la corruption/exploitation Organisation mondiale du commerce (OMC): ​ *La liberté des échange par abaissement des droits douane et du protectionism ​ *Le principe de non-discrimination et reciprocite ​ *La clause de la nation la plus favorisée (NPF)  Libre échange: Le commerce équitable et la Protection Hire prospérité durable *Peuple+environment avent profit *Tarifs/taxes sur les produits de l'extérieur Accord de libre-échange nord-américain (ALENA/NAFTA): https://www.thebalancemoney.com/nafta-pros-and-cons-3970481 ​ Definition: The North American Free Trade Agreement (NAFTA) was implemented to promote trade between the U.S., Canada, and Mexico. The agreement, which eliminated most tariffs on trade between the three countries, went into effect on Jan. 1, 1994. Numerous tariffs, particularly those related to agricultural products, textiles, and automobiles *Economic output ​ ​ *Foreign investment Positive: ​ ​ *Increase trade ​ ​ *Better consumer prices ​ ​ *Lower prices ​ ​ *Helped government spending ​ Négatives: ​ ​ *Perd des emplois ​ ​ *Lower wages ​ ​ *Farmers out of business ​ ​ *Poorer working conditions ​ ​ *Environmental damage *Decreased truck safety ​ ​ Cycle économique Offer, Supply, Prix: Definition: (When the price goes up the demand goes down and the supply goes up.) ​ Chapitre 11: Impartition et/ou la localisation et l’externalisation: *Quand une compagnie fait recours aux services d’un tiers/filiales pour accomplir certaines tâches précédemment faites par une organisation qui est souvent reliée à un service ou une étape de production. (When a company uses the services of a third party or subsidiaries to perform certain tasks previously carried out internally by the organization often related to a service or a stage of production.) Impartition Supporters disent: Opposants disent: Video: Why outsource? Video: Why outsourcing is bad for business Se concentrer sur les services essentiels L'externalisation, qui a débuté dans les L'externalisation des fonctions non années 1980, connaît aujourd'hui un essentielles (par exemple, les centres déclin, car les économies initiales d'appels, le développement de projets) s'amenuisent. Les entreprises réévaluent permet aux entreprises de se concentrer l'efficacité de faire appel à des sur leurs activités principales, améliorant sous-traitants nationaux ou étrangers. ainsi leur efficacité et leur productivité Augmentation des coûts de globales. main-d'œuvre Des pays comme la Chine et l'Inde, Accès à des talents qualifiés autrefois considérés comme des marchés Les entreprises, notamment les startups, de main-d'œuvre à faible coût, connaissent peuvent accéder à un vivier mondial de des augmentations salariales significatives talents. Par exemple, la main-d'œuvre (10 à 20 % par an). Cela a créé un philippine est réputée pour être jeune, environnement plus compétitif pour les éduquée, anglophone et compétente, ce travailleurs qualifiés, qui exigent qui en fait une option compétitive pour désormais une rémunération plus élevée. l'externalisation. Tendances au rapatriement Réduction des coûts En raison de la hausse des coûts à L'externalisation peut réduire l'étranger, certaines entreprises, comme considérablement les coûts opérationnels. GE, ont commencé à rapatrier leur Les entreprises bénéficient d'une production aux États-Unis. Ce main-d'œuvre moins coûteuse, de changement est influencé par des facteurs dépenses d'investissement réduites et tels que l'augmentation des coûts de d'incitations fiscales, ce qui contribue à main-d'œuvre à l'étranger et le besoin d'un des économies globales. meilleur contrôle de la qualité. Amélioration de la qualité des services Problèmes de contrôle de la qualité En externalisant, les entreprises peuvent Des entreprises comme Boeing ont améliorer la qualité des services. Cette rencontré des défis majeurs en raison de approche permet des pratiques innovantes l'externalisation. L'absence de contrôle de et une flexibilité accrue, offrant ainsi des qualité centralisé et de supervision a heures de service étendues et respectant entraîné des problèmes avec leur 787 des normes élevées en matière de service Dreamliner, soulignant les risques liés à client. l'externalisation de composants critiques. Accès à la technologie Préoccupations liées à la propriété Les partenaires d'externalisation intellectuelle investissent souvent dans les dernières La société sud-coréenne Samsung technologies, aidant ainsi les entreprises à constitue un avertissement pour les suivre le rythme des progrès entreprises américaines. Leur réticence à technologiques rapides sans supporter des externaliser la production découle du coûts élevés. Ce soutien est essentiel pour risque de perte de propriété intellectuelle, répondre efficacement aux besoins ce qui pourrait renforcer les concurrents. opérationnels. Considérations culturelles et éthiques Conclusion Des entreprises comme Apple ont fait face L'externalisation est un outil stratégique à des critiques en raison des mauvaises qui peut conduire à des améliorations conditions de travail dans leurs opérationnelles significatives pour les partenariats à l'étranger, comme avec  entreprises. En tirant parti de l'expertise et Foxconn. Cela a conduit à une des ressources externes, les entreprises réévaluation des stratégies peuvent se concentrer sur leurs points d'externalisation pour préserver l'intégrité forts tout en améliorant la prestation des de la marque et la confiance des services et en réduisant les coûts. consommateurs. Conclusion L'externalisation a pu être une stratégie viable par le passé, mais l'augmentation des coûts, les problèmes de contrôle de la qualité et les préoccupations éthiques poussent les entreprises à reconsidérer leurs approches. Le rapatriement et le maintien de la production plus près du marché local pourraient s'avérer plus bénéfiques à long terme. Societe Transitionnelle: Une entreprise qui dépasse les frontières nationales, intégrant ses opérations et ses ressources de manière globale tout en s'adaptant aux particularités locales des marchés dans lesquels elle est présente. Chapitre 12: Organisation Ce que fait l’organisation Son impact sur l'économie mondiale (Possibilités et défis) Organisation mondial du *Supervise le commerce L'impact de l'OMC sur commerce international. l'économie mondiale est en *Son rôle principal est de grande partie positif, car faciliter un commerce elle favorise le commerce, fluide, libre et équitable la croissance économique entre les pays tout en et la coopération entre les favorisant la croissance nations. En encourageant économique et la un système commercial coopération prévisible et fondé sur des *Joue un rôle essentiel règles, elle aide les pays à dans le maintien des exploiter leur potentiel systèmes commerciaux économique, stimule le mondiaux, la résolution des développement mondial et conflits et la promotion de résout efficacement les la coopération entre les conflits commerciaux. pays afin de garantir que le Toutefois, la lutte contre les  commerce profite à toutes inégalités et la promotion les parties impliquées. de la durabilité demeurent des défis permanents. Banque mondiale La Banque mondiale est *Améliorer l'accès aux une institution financière services de base tels que mondiale qui fournit une l'eau, l'éducation et les assistance financière et soins de santé. technique aux pays en *Aide les pays à se développement afin de remettre des crises, telles réduire la pauvreté et que les catastrophes promouvoir un naturelles ou les conflits. développement durable *Stimuler le développement économique en finançant des infrastructures et en favorisant le commerce. *Aide à relever les défis mondiaux tels que le changement climatique et les inégalités. Fond monétaire Une institution financière *Stabilise les économies: international mondiale qui a pour Fournit une aide financière objectif de promouvoir la d'urgence pour aider à coopération monétaire stabiliser les économies en internationale, de garantir crise. la stabilité financière, de *Favorise la coopération faciliter le commerce, de mondiale: Assure des promouvoir un emploi relations monétaires élevé et une croissance internationales plus fluides économique durable, et de et une meilleure réduire la pauvreté dans le coordination des politiques monde entier. économiques. *Encourager la croissance durable: Aide les pays à mettre en œuvre des réformes pour promouvoir une croissance économique durable et inclusive. Union européenne L'Union européenne (UE) Possibilities: Plus de GDP, est une entité complexe aux plus de marches, stronger frontières floues. Les currency, move/mobilitie membres principaux, par (can move and work ordre décroissant de anywhere in the EU), population, incluent countries help each other l'Allemagne, la France, le Defis: Not everyone Royaume-Uni, l'Italie, et benfices (farmers), to much bien d'autres. L'adhésion control, les règles sont pas implique le paiement de eagle pour tout le monde, cotisations et la beaucoupe de regel participation au vote des lois. Les citoyens des pays membres bénéficient de la liberté de circulation au sein de l'UE. Frontières floues: Plusieurs pays compliquent ce tableau simple. La Norvège, l'Islande et le Liechtenstein ne sont pas membres de l'UE, mais participent à l'Espace économique européen (EEE), ce qui permet la libre circulation des personnes en échange de frais d'adhésion et du respect de certaines lois de l'UE. La Suisse fait partie de l'espace Schengen (frontières ouvertes) tout en restant en dehors de l'UE. Le Royaume-Uni et l'Irlande maintiennent des contrôles aux frontières plus stricts. Union économique: La zone euro, utilisant la monnaie unique, constitue un sous-ensemble de l'UE. Certains membres de l'UE, comme le Danemark, la Suède et le Royaume-Uni, ont choisi de ne pas adopter l'euro. À l'inverse,  Andorre, Saint-Marin, Monaco et la Cité du Vatican utilisent l'euro sans être membres de l'UE. Territoires d'outre-mer: La France, l'Espagne et le Portugal possèdent des territoires d'outre-mer qui font partie de l'UE, ce qui étend considérablement son influence. D'autres pays ont des territoires d'outre-mer ayant des relations complexes avec l'UE, ce qui entraîne souvent des exceptions au droit européen. Ces territoires ont souvent des implications variables en matière de citoyenneté européenne pour leurs résidents. De nombreuses autres exceptions et complexités existent. Blocs Des accords Commerciaux-ALENA, intergouvernementaux Mercosur, U-E, etc censés procurer des gains économiques à leurs membres à travers l’abaissement des barrières aux échanges. Certains, somme l’Union européenne, l’ALENA et l’Union africaine, sont très connus. Groupe-G7 et G20 Décidé ensemble d’un plan économique pour l’avenir et qui s’aligne coopération économique (Drive the world economy) La Francophonie Créée en 1970, l’OIF est  une institution intergouvernementale qui regroupe 88 États et gouvernements membres (membres, observateurs et associés). Son objectif est de promouvoir la langue française et la coopération politique, économique et culturelle entre les pays francophones. Instauration et développement de la démocratie, prévention, gestion et règlement des conflits, et soutien à l’État de droit et aux droits de l’Homme, intensification du dialogue des cultures et des civilisations, rapprochement des peuples par leur connaissance mutuelle, renforcement de leur solidarité par des actions de coopération multilatérale en vue de favoriser l’essor de leurs économies, promotion de l’éducation et de la formation, promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique, promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l’Homme, appuyer l’éducation, la formation, l’enseignement supérieur et la recherche, et développer la coopération au service du développement durable. L’Agence canadienne de *Fournir de l'Aide au *Améliorer les vies: L'aide développement Développement au développement du international *Promouvoir la Croissance Canada améliore la vie de  Économique et le millions de personnes en Commerce fournissant l'accès à des *Se Concentrer sur laa services de base tels que la ssistance Humanitaire santé, l'éducation et l'eau *Soutien à l'Éducation et potable. aux Soins de Santé *Encourage la paix et la *Soutien à la Gouvernance stabilité: Grâce à son Démocratique et aux Droits soutien à la gouvernance de l'Homme démocratique et aux droits *Durabilité de l'homme, le Canada aide Environnementale à construire des sociétés *Partenariats avec les plus stables et pacifiques. Organisations de la Société *Favorise la coopération Civile mondiale : Le Canada collabore avec d'autres nations, organisations internationales et acteurs non gouvernementaux pour relever les défis mondiaux tels que la pauvreté, les conflits et la dégradation de l'environnement. Sociétés ou compagnies transnationales ​ Chapitre 13: ​ Effet de la mondialisation sur l’environnement: ​ *Population ​ *Loss of forests (lumber) ​ *Pipelines Analyse SWOT ou FFOM Forces Faiblesses *Création d’emplois *Destruction d'enivrement/Risque *Argent environnemental *Oil powers the country (More oil brings *Lose of farms and houses Canada more rewards) Opportunités Menace/Dangers *Vendre le pétrole a plus de pays/Notre *Pollution (Oil spills)  marché va s'ouvre *Les probables à l'avenir *Blue River: 500 emplois (emplois temporaires) Chapitre 14: La durabilité et la prospérité mondiale ​ Trois partie du durabilité: ​ *Environnement ​ *Social ​ *Economique Objectifs de développement durable au Canada: ­*Respecter les obligations internationales ­*Promouvoir l'équité ­*Améliorer la qualité de vie et le bien être ­*Favoriser la durabilité des ressources naturelles­emplois, communautés et industries ­*Protéger la santé des Canadiens et des écosystèmes Chapitre 15: *Niveau de vie: Quantité de biens et de services que peut acquérir un individu. Possessions matérielles et non matérielles. *Qualité de vie: Conditions dans lesquelles vit un individu et le niveau atteint dans la poursuite de ses objectifs (intellectuels, spirituels, économiques, sociaux, sanitaires, etc.) *Produit intérieur Brut (PIB): Le produit intérieur brut est un indicateur standard qui permet de mesurer la production économique. Il représente la valeur de tous les biens et services finals produits au sein d’une région ou d’un pays au cours d’une période donnée. Valeur de tous les biens et services à l'intérieur d'un pays au cours d'une année civile *I.D.H (Indicateur du développement humain­): The Human Development Index (HDI) is a summary measure of average achievement in key dimensions of human development: a long and healthy life, being knowledgeable and having a decent standard of living. The HDI is the geometric mean of normalized indices for each of the three dimensions. Éducation, Soins de santé et P.I.B *I.P.R (Genuine progress indicator): A genuine progress indicator (GPI) is a metric used to measure the economic growth of a country. It is often considered an alternative metric to the more well-known gross domestic product (GDP) economic indicator. The GPI indicator takes everything the GDP uses into account but adds other figures that represent the cost of the negative effects related to economic activity, such as the cost of crime, ozone depletion, and the cost of resource depletion, among others. Social, économique, environnement Démocratie Positifs Négative *We know democracies are more peaceful, *Not everyone needs the same things experience higher economic growth and lower poverty rates, protect the environment, provide more clean water, have higher life expectancies, and see more equitable distribution of education. https://www.usaid.gov/democracy#:~:text=We %20know%20 democracies%20are%20 more,more%20 equitable%20 distribution%20of%20education.  Droites des femmes et enfants pg. 339 Femmes Enfants * * *Plus mondialiser plus de droits pour les femmes Les organisations non-gouvernementales (ONG): https://www.investopedia.com/ask/answers/13/what-is-non-government-organization.asp ​ Un groupe qui fonctionne indépendamment de tout gouvernement dans le but d'améliorer les conditions sociales. Les ONG sont généralement des institutions à but non lucratif. Elles sont parfois appelées organisations de la société civile et sont établies aux niveaux communautaire, national et international pour servir un objectif social ou politique, comme une cause humanitaire ou la protection de l'environnement. Une organisation non gouvernementale est une association à but non lucratif, d'intérêt public qui ne relève ni de l’Etat, ni d’institutions internationales *Must remain neutral Vidéos: I.​ Import, Exports and Exchange Rates: Crash Course Economics #15 II.​ Commerce équitable: quand des bananes changent ta vie III.​ The European Union Explained* IV.​ How does the EU work? | CNBC explained V.​ What are human rights?  Chapitre 10 I.​ Prospérité Durable - Définition: mener une vie satisfaisante, comme personne et membre d'une communauté, pendant très longtemps. Cela inclut la stabilité économique, sociale et politique II.​ Mondialisation Économique - Questions clés: *Quelles idées économiques influencent l'expansion de la mondialisation contemporaine? *Quels événements ont conduit au développement de la mondialisation économique? *Lien entre libération des échanges et mondialisation économique III.​ Accords de Bretton Woods - Contexte: Signés le 22 juillet 1944, ces accords ont établi les bases du système financier international pour favoriser la reconstruction économique après la guerre - Personnalités clés: John Maynard Keynes et Dexter White IV.​ Système Monétaire International - Étalon d'or: Le système monétaire standardise la valeur de l'argent à un taux de change fixe par rapport à l'or - Problèmes: Imprimer trop d'argent peut entraîner l'inflation, surtout après des crises comme des guerres ou des pandémies V.​ Banque Mondiale et Fonds Monétaire Internationale (FMI) -Création: La Banque Mondiale et le FMI ont été établis pour soutenir les pays en difficulté économique, en échange de réformes capitalistes -Rôle: Le FMI encourage la stabilité financière et la coopération monétaire internationale, tandis que la Banque mondiale se concentre sur le développement économique à long terme VI.​ Impact du Libre-Échange -Avantages: Amélioration du commerce, ouverture des marchés, et augmentation de la productivité -Inconvénients: Effets négatifs sur l'environnement, perte de souveraineté, et menaces pour les petites entreprises VII.​ Idées Économiques Influentes -Keynes: Favorise l'intervention de l'État pour assurer le plein emploi -Hayek: Promoteur du libéralisme, il prône la déréglementation et la privatisation VIII.​ Conséquences de l'ALÉNA - Impact: L'ALÉNA a eu des conséquences positives et négatives pour le Mexique, notamment en termes de commerce et d'environnement. IX.​ Technologie et Flux Financiers -Avancées technologiques: Facilite le transfert d'argent, mais peut créer des effets de troupeau, où les investisseurs suivent les tendances. X.​ Conclusion sur la Mondialisation -La mondialisation peut contribuer à la prospérité durable, mais elle présente aussi des défis et des critiques. Chapitre 11 I.​ Concepts Clés - Mondialisation Économique: Influence sur la vie des gens et les organisations internationales -OMC (Organisation Mondiale du Commerce): Rôle central dans l'économie mondiale, régule les échanges commerciaux. II.​ Rôle de l'OMC -Fonctions: Facilite les négociations commerciales, résout les différends entre pays, et surveille les politiques commerciales -Supporters et Opposants: Les partisans soulignent les bénéfices économiques, tandis que les opposants critiquent les impacts négatifs sur les droits humains et l'environnement. III.​ Multinationales -Définition: Entreprises opérant dans plusieurs pays, souvent par le biais de filiales. -Impacts: ​ -Avantages: Investissements, création d'emplois, expertise. ​ -Désavantages: Emplois de bas niveau, exploitation des travailleurs, profits qui ne restent pas dans le pays. IV.​ Impacts de l'Impartition -Définition: Recours à des services externes pour des tâches précédemment effectuées en interne. -Critiques: Chômage, perte de contrôle sur les informations, et accès limité aux emplois pour les Canadiens V.​ Commerce Équitable -Critères: Garantit un prix minimal aux producteurs, respecte les normes de travail, et promeut le développement durable. VI.​ Perspectives sur la Mondialisation -Arguments pour et contre: La mondialisation peut contribuer à la prospérité durable, mais elle peut également nuire à certains groupes VII. Conclusion -Débat sur la Mondialisation: La question de savoir si la mondialisation contribue à une prospérité durable est complexe et nécessite une analyse des différents impacts économiques et sociaux. Chapitre 12 Questions Clés: Les blocs commerciaux contribuent-ils à une prospérité durable pour tous ? Comment peut-on réglementer le commerce international pour s'assurer que ses avantages sont partagés équitablement ? Quels défis et opportunités la mondialisation économique a-t-elle présenté au Canada ? I.​ Blocs Commerciaux : Avantages et Désavantages -Aspects Positifs: Les blocs commerciaux visent à améliorer la croissance économique en abaissant les barrières commerciales. Des exemples incluent l'Union Européenne, l'ALENA (maintenant USMCA) et l'Union Africaine. Les organisations comme Mercosur, CAN et l'UE visent une plus grande stabilité économique. -Aspects Négatifs: L'instabilité peut survenir au sein des blocs commerciaux (ex : le Venezuela quittant le CAN en raison de l'accord de libre-échange entre la Colombie et le Pérou avec les États-Unis). Les organisations internationales comme la Banque Mondiale et le FMI peuvent également présenter des défis. II.​ Étapes de l'Intégration Économique -Diagramme montrant les différentes étapes de l'intégration économique à travers le monde. III.​ Libéralisation du Commerce, Compétitivité et Avantage Comparatif -Cette section traite probablement des concepts de libre-échange, de compétitivité et d'avantage comparatif. IV.​ Externalisation (Impartition) -Arguments en faveur de l'Impartition: Concentration accrue sur les activités principales, accès à des compétences plus larges, flexibilité dans la taille de la main-d'œuvre, meilleure disponibilité des ressources, contrôle des coûts et exploitation des avantages comparatifs. -Critiques de l'Impartition: pertes d'emplois, perte d'expertise interne, réduction du contrôle de l'information et accès limité aux emplois pour les Canadiens. C'est un sujet controversé au Canada. V.​ Déréglementation, Privatisation et Libéralisation -Définitions et exemples de chaque concept. VI.​ Avantage Comparatif - Définition de l'avantage comparatif. VII.​ Études de Cas et Concepts Clés -Plusieurs études de cas sont présentées, chacune se concentrant sur différents aspects de la mondialisation, y compris la gestion environnementale, l'exploitation des ressources et les accords internationaux. VIII.​ Rôles de la Banque Mondiale et du FMI - Les rôles, critiques et améliorations de la Banque Mondiale et du FMI sont discutés, y compris les initiatives d'allégement de la dette pour les pays pauvres très endettés (PPTE). Chapitre 13 I.​ Mondialisation et Exploitation des Ressources -Impact sur l’Exploitation des Ressources : La mondialisation influence fortement la manière dont les ressources sont exploitées, ce qui engendre des défis environnementaux. La communauté internationale recherche activement des solutions à ces problèmes. -Conséquences environnementales : Les conséquences environnementales de la mondialisation incluent la dégradation des écosystèmes et une augmentation des niveaux de pollution. II.​ Industrie Pétrolière et Impact Environnemental -Rôle de l’Industrie Pétrolière : L’industrie pétrolière a historiquement favorisé le développement économique, mais elle présente d’importants risques environnementaux, notamment les émissions de carbone et la dégradation des écosystèmes. -Impact de l’Extraction : L’extraction de pétrole, en particulier à partir des sables bitumineux, entraîne des dommages écologiques graves, y compris la déforestation et des émissions élevées de gaz à effet de serre. Par exemple, la production d’un baril de pétrole peut générer plus de 80 kg de gaz à effet de serre. III.​ Développement Économique et Conservation Environnementale -Le Défi d’Équilibrer Développement et Conservation : Il existe une lutte permanente pour concilier croissance économique et durabilité environnementale. Cela implique de promouvoir la prospérité tout en garantissant la viabilité des ressources de la planète pour les générations futures. IV.​ Accords Internationaux et Législation Environnementale -CITES : La Convention sur le Commerce International des Espèces de Faune et de Flore Sauvages Menacées d’Extinction (CITES) vise à protéger les espèces menacées en régulant le commerce international. Elle classe les espèces en trois niveaux de protection selon leur statut de risque. -Protocole de Kyoto : Ce traité a pour objectif de réduire les émissions de gaz à effet de serre et de lutter contre le changement climatique, avec un accent particulier sur les pays développés. V.​ Politiques Globales sur le Développement des Ressources -Politiques de développement des ressources : Les politiques relatives au développement des ressources impliquent souvent des négociations entre gouvernements et groupes autochtones, dans le but d’équilibrer les bénéfices économiques avec les droits des communautés et la protection de l’environnement. Chapitre 14 I.​ Concepts Clés -Durabilité : Désigne la capacité à maintenir certains processus ou états sur le long terme, en mettant l’accent sur la stabilité et la pérennité. -Mondialisation : Analyse comment la mondialisation influence la durabilité et la prospérité, en particulier au Canada. II.​ Perspectives sur la Durabilité Différentes perspectives façonnent la compréhension de la durabilité : *Spirituelle *Politique *Idéologique *Économique Questions à considérer : Que signifie la durabilité pour les individus, l’économie et l’environnement ? Qui est responsable de répondre aux besoins mondiaux de manière durable ? III.​ Enjeux Mondiaux -Pauvreté et Faim : Combattre la pauvreté et la faim mondiales est essentiel pour atteindre la durabilité. -Urbanisation : Les défis posés par l’urbanisation et la manière dont les villes peuvent devenir plus durables. IV.​ Objectifs de Développement Durable au Canada Les objectifs incluent : *Respecter les obligations internationales *Promouvoir l’équité *Améliorer la qualité de vie et le bien-être *Assurer une gestion durable des ressources V.​ Défis et Solutions -Consommation et durabilité : Discussion sur la relation entre les comportements de consommation et la durabilité. -Disparités régionales : Les inégalités économiques entre les régions du Canada et leur impact sur les efforts de durabilité. VI.​ Mesurer la Prospérité Durable Il est important d’établir des normes pour évaluer la prospérité durable, avec des indicateurs tels que : *Logement abordable *Engagement civique *Infrastructures communautaires  *Éducation et emploi Chapitre 15 I.​ Concepts Clés -Mondialisation : Le processus par lequel des entreprises ou d’autres organisations développent une influence internationale ou commencent à opérer à une échelle mondiale. Cela soulève des questions sur la manière dont les citoyens devraient réagir et sur son impact sur la qualité de vie et les droits humains. II.​ Indice de Développement Humain (IDH) Composantes : *Espérance de Vie : Une mesure de la durée moyenne pendant laquelle une personne est censée vivre. *Éducation : Inclut les taux d’alphabétisation et les années de scolarité. *Produit Intérieur Brut (PIB) : La valeur totale des biens produits et des services fournis dans un pays au cours d’une année. Exemple : L’IDH est utilisé par l’ONU pour mesurer le développement des pays en se basant sur ces indicateurs. III.​ Qualité de Vie vs Niveau de Vie -Qualité de vie : Désigne le bien-être général des individus et des sociétés, en englobant des aspects matériels et non matériels tels que la santé, l’éducation et l’environnement. -Niveau de vie : Généralement mesuré par le revenu, l’emploi, les inégalités de classe, le taux de pauvreté et l’accessibilité au logement. IV.​ Disparité et Facteurs Socio-Économiques -Disparité : écart économique entre individus, communautés ou pays. Les facteurs contribuant à la disparité incluent l’éducation, l’accès aux ressources et les opportunités économiques. V.​ Mesure de la Prospérité Durable -Il est essentiel d’établir des normes pour évaluer la prospérité durable dans les régions, en se concentrant sur des indicateurs tels que le logement, l’éducation et la santé. VI.​ Indice de Progrès Réel (IPR) -Une mesure alternative au PIB qui prend en compte les activités économiques non monétaires et les impacts environnementaux, offrant une vision plus globale du bien-être d’un pays. VII.​ Droits Humains et Coopération Internationale -La Déclaration Universelle des Droits de l’Homme définit les droits fondamentaux pour tous les humains, en mettant l’accent sur l’égalité et la non-discrimination. Les catégories de droits incluent : *Droits politiques : Droit de vote et de participation au gouvernement. *Droits Civils : Liberté d’opinion et d’expression. *Droits économiques : Droit à une rémunération équitable et à des conditions de travail sûres.  *Droits Sociaux : Droit à l’éducation et aux soins de santé. *Droits culturels : Droit de participer à la vie culturelle. VIII.​ Internationalisme et Coopération Mondiale -La mondialisation favorise l’internationalisme, encourageant les pays à coopérer indépendamment de la race ou de la religion pour des bénéfices mutuels. IX.​ Études de Cas et Exemples -Impact de la Mondialisation sur la Démocratie : Analyse de pays comme l’Afghanistan et l’Égypte avant et après des changements démocratiques afin d’évaluer les améliorations de la qualité de vie. -Indice de Progrès Social : Offre des informations sur les progrès sociaux des pays, en mettant en évidence les domaines d’amélioration et les défis rencontrés. X.​ Conclusion L’interaction entre mondialisation, qualité de vie et droits humains est complexe et nécessite une compréhension nuancée des divers indicateurs et de leurs implications pour les individus et les sociétés à l’échelle mondiale. Chapitre 16-19 I.​ Définitions -Droits Humains: Les droits humains sont des normes qui visent à protéger la dignité et l'intégrité de chaque individu. Ils sont universels et inaliénables. II.​ Catégories des Droits Humains - La Déclaration universelle des droits de l'homme se divise en 6 catégories distinctes : *Droits politiques: Droit de voter et de participer au gouvernement. *Droits civils: Droit à la liberté d'opinion et d'expression. *Droits à l'égalité: Droit de vivre sans discrimination. *Droits économiques: Droit à une rémunération équitable et à des conditions de travail sécurisées. *Droits sociaux: Droit à l'éducation et à des soins de santé adéquats. *Droits culturels: Droit de participer à la vie culturelle et de parler sa langue maternelle. III.​ Internationalisation des Droits Humains - La Déclaration universelle des droits de l'homme a été adoptée par l'ONU en 1948, et plusieurs conventions ont suivi, comme la Convention sur l'élimination de toutes formes de discrimination à l'égard des femmes et la Convention internationale relative aux droits de l'enfant. IV.​ Expansion de la Démocratie - L'élection d'Aung San Suu Kyi en Birmanie a été saluée comme une étape importante dans le processus de démocratisation. Les dirigeants du G8 ont exprimé leur soutien aux mouvements démocratiques dans les pays arabes. V.​ Responsabilités Civiques - Les citoyens peuvent promouvoir la démocratie de différentes manières : ​ *Évolution pacifique: Agir selon les lois pour promouvoir la liberté de la presse.  ​ *Révolution: Utiliser des moyens révolutionnaires pour instaurer la démocratie. ​ *Opposition: Considérer l'opposition à la démocratie comme une responsabilité civique. VI.​ Droits des Enfants - Les enfants et adolescents sont particulièrement vulnérables et sont souvent au centre des préoccupations des droits humains. L'UNICEF travaille à défendre les droits des enfants soldats, comme illustré par l'histoire d'Ishmael Beah. VII.​ Mondialisation et Droits Humains - La mondialisation peut avoir des effets positifs et négatifs sur les droits humains. Les gouvernements ont la responsabilité d'aider les populations à s'adapter aux effets de la mondialisation. VIII.​ Technologie et Droits Humains - Les technologies modernes facilitent la communication et l'échange d'informations, mais elles peuvent aussi poser des défis pour la protection des droits humains. IX.​ Conclusion - Les droits humains et la démocratie sont interconnectés et nécessitent une vigilance constante pour garantir leur respect et leur promotion à l'échelle mondiale.