Agricultural Guidance System in Egypt PDF

‫ثانيا ً‪ :‬التنظيم اإلرشادى الزراعى المصرى‪:‬‬ ‫يعد هذا النظام مثاالً للنظم اإلرشادية الزراعية الحكومية الذى تقوم فيه وزارة الزراعة باإلشراف وإدارة‬ ‫وتنفيذ أنشطة اإلرشاد الزراعى بالدولة‪ ،‬هذا وقد تطور التنظيم اإلرشادى المصرى عبر أكثر من قرن من‬ ‫الزمان كما تم سرده فيما سبق‪ ،‬ويتكون التنظيم اإلر...

‫ثانيا ً‪ :‬التنظيم اإلرشادى الزراعى المصرى‪:‬‬ ‫يعد هذا النظام مثاالً للنظم اإلرشادية الزراعية الحكومية الذى تقوم فيه وزارة الزراعة باإلشراف وإدارة‬ ‫وتنفيذ أنشطة اإلرشاد الزراعى بالدولة‪ ،‬هذا وقد تطور التنظيم اإلرشادى المصرى عبر أكثر من قرن من‬ ‫الزمان كما تم سرده فيما سبق‪ ،‬ويتكون التنظيم اإلرشادى المصرى من تنظيم رئيسى وعدد من التنظيمات‬ ‫الفرعية كما يلى‪:‬‬ ‫(أ) التنظيم االرشادى الزراعى الرئيسى ويشمل‪:‬‬ ‫‪ -1‬المستوى المركزى (القومى)‪:‬‬ ‫يتمثل فى قطاع االرشاد الزراعى بوزارة الزراعة واإلدارات التابعة له‪ ،‬ومهمته األساسية تخطيط األنشطة‬ ‫والبرامج االرشادية والتنسيق بينها‪ ،‬وتضم عدداً من اإلدارات العامة واألقسام التى يتوزع عليها العمل‪.‬‬ ‫‪ -2‬المستوى اإلقليمى‪:‬‬ ‫يوجد ثالثة أقاليم رئيسية هى‪ :‬الوجه البحرى – الوجه القبلى – القاهرة‪ ،‬ويوجد إدارات عامة لإلرشاد‬ ‫الزراعى لكل إقليم تتولى تنسيق األنشطة االرشادية فى ربوع األقليم‪ ،‬وإلى جانب هذه اإلدارات يوجد بكل‬ ‫إدارة عامة أقسام للشئون المالية واإلدارية والسكرتارية الفني‪.‬كما يوجد إثنى عشر قسما ً بكل إدارة عامة‬ ‫وهذه األقسام هى‪ :‬قسم الوحدات والحقول االرشادية – قسم مشروعات المجالس االستشارية – قسم‬ ‫اجتماعات المجالس االستشارية – قسم النهوض بالمحاصيل – قسم الزراعات المحمية – قسم ترشيد المياه‬ ‫– قسم إرشاد المرأة الريفية – قسم إرشاد الشباب الريفى – قسم الماشية واألغنام – قسم األعالف – قسم‬ ‫الدواجن واألرانب – قسم االرشاد السمكى‪.‬‬ ‫‪ -3‬مستوى المحافظة‪:‬‬ ‫يوجد بكل مديرية زراعية على مستوى المحافظة إدارة لإلرشاد الزراعى تتبع اإلدارة العامة لإلرشاد‬ ‫التطبيقى باإلقليم مباشرة‪ ،‬يرأسها مدير اإلرشاد الزراعي بالمحافظة ويعاونه عدد من مفتشى اإلرشاد على‬ ‫مستوى المحافظة‪.‬‬  ‫‪ - 4‬مستوى المركز‪:‬‬ ‫يتكون من مفتشى اإلرشاد الزراعى ويعاونهم عدد من وكالء اإلرشاد يتولى كل منهم تنسيق العمل فى‬ ‫قطاع محدد يشمل عدد من القرى‪.‬‬ ‫‪ - 5‬مستوى القرية‪:‬‬ ‫يتكون من عدد من المرشدين الزراعيين يتعاونون فى أداء المهام اإلرشادية بالقرية مع الزراع‪ ،‬وقد يتم‬ ‫تقسيم العمل بين المرشدين على أساس التخصص ‪.‬‬ ‫(ب) التنظيم االرشادى الزراعى الفرعى (التنظيمات المعاونة) وتشمل‪-:‬‬ ‫‪ -1‬اإلرشاد البستاني‪:‬‬ ‫يتبع اإلدارة العامة للبساتين بوزارة الزراعة وتتركز مهمتها فى التوصيات الفنية لكل ما يتعلق بالفاكهة‬ ‫والخضروات‪ ،‬ويعمل بها عدد من المرشدين على مستوى المراكز اإلدارية إال فى حاالت نادرة على‬ ‫مستوى القرية فى المناطق ذات التركيز الخارجى لزراعة البساتين‪.‬‬ ‫‪ -2‬اإلرشاد البيطرى‪:‬‬ ‫يتبع الهيئة العامة للشئون البيطرية‪ ،‬ويضم ثالث إدارات عامة هى‪ :‬اإلدارة العامة للبرامج االرشادية‬ ‫البيطرية – اإلدارة العامة للحمالت االرشادية البيطرية – اإلدارة العامة لإلتصاالت اإلعالمية‪ ،‬ويتولى‬ ‫العمل بها عدد من األطباء البيطريين‪ ،‬وتتركز مهامها فى نقل التوصيات الفنية البيطرية للزراع‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اإلرشاد السمكى‪:‬‬ ‫يتبع الهيئة العامة لتنمية الثروة السمكية‪ ،‬ويصل مستوى التنظيم إلى مستوى المركز باستثناء مناطق‬ ‫زراعة األرز باألسماك على مستوى القرية‪ ،‬وتتركز مهامها فى نقل التوصيات الفنية السمكية لجمهور‬ ‫الزراع‪.‬‬ ‫‪ - 4‬اإلعالم الريفى‪:‬‬ ‫وهو جهاز إرشادى يتبع وزارة الزراعة‪ ،‬ويقوم بمهام إعالمية إليقاظ وعى الزراع من خالل استخدام‬ ‫وسائل اإلعالم المختلفة‪.‬‬ ‫‪ -5‬اإلرشاد اإلروائى‪:‬‬ ‫وهو تنظيم يتبع وزارة األشغال العامة والموارد المائية ويسمى جهاز التوجيه المائى‪ ،‬ويتركز مهامه فى‬ ‫توعية الزراع بالمقننات المائية المثلى‪.‬‬ ‫ومن العرض السابق يمكن تحديد أهم خصائص التنظيم االرشادى المصرى فى‪:‬‬ ‫ إتصاف العمل اإلرشادى بالمركزية‪ ،‬فالمستوى المركزى مفوض برسم السياسات ووضع‬ ‫وتخطيط البرامج على المستوى المحلى دون مشاركة كبيرة من المستويات األخرى‪.‬‬ ‫ ضعف صلة الجامعات ممثلة فى كليات الزراعة بالمرفق الجهازى الزراعى دون محاولة لربط‬ ‫هذه الكليات بحركة التنمية المجتمعية بصفة عامة وباإلرشاد الزراعى بصفة خاصة‪.‬‬ ‫ يقتصر العمل االرشادى هنا على األنشطة اإلنتاجية الرئيسية دون جوانب الحياة الريفية‪ ،‬فضالً‬ ‫على تركيزه على كبار الزراع والصيادين وبعض القيادات الريفية‪.‬‬ ‫ قلة أعداد األخصائيين والفنيين فى المستويات المختلفة‪ ،‬مع قصور فى توفير المعدات واألجهزة‬ ‫الالزمة لألنشطة اإلرشادية الفعالة‪.‬‬ ‫ وجود عدد من المشكالت على مستوى القرية تعوق نجاح العمل التنموى المجتمعى فى الريف‬ ‫المصرى ومنها األمية و التمسك بالمعتقدات القديمة والغير صحيحة وغيرها ‪....‬‬