Diapositivas de Comunicación PDF

1. CIRCUITO DE COMUNICACIÓN El circuito de la comunicación es el ciclo mediante el cual se conectan todos los elementos de la comunicación, los cuales son: ⮚ Emisor, hablante o enunciador, es aquel que envía el mensaje. ⮚ Receptor, oyente o enunciatario, es quien recibe el mens...

1. CIRCUITO DE COMUNICACIÓN El circuito de la comunicación es el ciclo mediante el cual se conectan todos los elementos de la comunicación, los cuales son: ⮚ Emisor, hablante o enunciador, es aquel que envía el mensaje. ⮚ Receptor, oyente o enunciatario, es quien recibe el mensaje. ⮚ Mensaje es la información que se desea transmitir. ⮚ Código es un sistema de señales o signos que se usan para transmitir un mensaje, por ejemplo, el inglés, el castellano, el código morse. ⮚ Canal o medio físico por el que se transmite el mensaje, como internet, teléfono, etc. ⮚ Contexto está formado por una serie de circunstancias (como el tiempo y el espacio físico) que facilitan el entendimiento de un mensaje.  PROCESO DE COMUNICACIÓN http://www.youtube.com/watch?v=xf8lqf9lmag. Vídeo: Los elementos de la comunicación(ejemplos y características). Lifeder Educación.  CIRCUITO DEL HABLA El circuito del habla es por el cual nos comunicamos en diferentes formas por medio de mensajes auditivos o pictográficos. ⮚ Características: Medio por el cual todas las personas nos comunicamos. Forma de comunicarnos a través de símbolos, códigos, etc. que transmiten una idea, mensaje, sentimiento, etc. Formas que usamos para comunicarnos y es realizada por el emisor y el receptor, mensaje, código, canal , contexto. Intercambio de información entre dos o mas personas(un emisor y un receptor) por medio de un código. En este proceso se pueden presentar intervenciones llamadas barreras. Las barreras u obstáculos que puedan surgir durante el proceso comunicativo. Estos factores impiden o dificultan la comunicación, deformando el mensaje u obstaculizando el proceso general de la comunicación. Estas son: ⮚ Físicas: Se trata de todas aquellas circunstancias del contexto o medio que dificultan una comunicación fluida y clara. Ruido, falta de luz, relámpagos, lluvia, distancia excesiva entre los interlocutores, problemas en los medios que se usan para comunicarse (televisión, teléfono, móvil…), etc. ⮚ Fisiológicas: ciertas alteraciones fisiológicas por parte del emisor o el receptor. Ceguera, sordera, tartamudez, somnoliento. ⮚ Psicológicas: Aquí interviene estados emocionales, prejuicios e ideologías. ⮚ Semánticas: Se presenta cuando el emisor y receptor no utilizan el mismo código. ⮚ Administrativas son las que tienen que ver con las estructuras organizacionales o la planificación en un acto comunicativo. por ejemplo: sobrecarga de información, pérdida de información, falta de planificación, distorsiones semánticas. LENGUAJE, LENGUA Y HABLA  2. FUNCIONES DEL LENGUAJE Y SUS PROPÓSITOS DE COMUNICACIÓN FUNCIÓN REFERENCIAL / INFORMATIVA ⮚ Da a conocer datos de hechos y sucesos ⮚ Es objetiva ⮚ Predomina en textos informativos, expositivos. ⮚ Ejemplo: La influenza ha causado muchas muertes en los últimos meses. FUNCIÓN EMOTIVA / EXPRESIVA: ⮚ Manifiesta sentimientos y estados de ánimo ⮚ Se utiliza en textos coloquiales como cartas personales, recados, diarios o una conversación. ⮚ Ejemplo: ¡ Qué lástima que no te encontré en el cine ! FUNCIÓN APELATIVA / CONATIVA: ⮚ Invita al receptor a actuar, lo persuade o lo guía para hacer algo específico. ⮚ Se utiliza en textos expositivos de carácter político o publicitario ⮚ Utiliza frases imperativas, pues da órdenes, indicaciones, instrucciones… ⮚ Ejemplo: Pregunte por nuestras promociones. Recorta los bordes punteados y dobla hacia adentro.  FUNCIONES DEL LENGUAJE Y SUS PROPÓSITOS DE COMUNICACIÓN FUNCIÓN FÁTICA /DE CONTACTO: ⮚ Establece la comunicación entre los hablantes ⮚ Se usa para mantener una comunicación informal. ⮚ Se presenta en frases cortas. ⮚ Uso de interjecciones ⮚ Ejemplo: ¡ Hola ! ¡¡Ah!! ¡ Aja ! FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: ⮚ Proporciona información para explicar la misma lengua ⮚ Define, aclara o explica un término o su relación dentro de una idea. ⮚ Uso de diccionario, enciclopedia, atlas, etc. ⮚ Ejemplo: El sustantivo es el núcleo del sujeto. Carencia: Falta o privación de alguna cosa. POÉTICA / LITERARIA: ⮚ Transforma la realidad a través de expresiones subjetivas ⮚ Hace comparaciones y metáforas ⮚ Utiliza el verso y la prosa. ⮚ Ejemplo: Tus ojos son como dos esmeraldas. https://www.youtube.com/watch?v=UkIWVkQk75g. Vídeo de :Funciones del lenguaje. Te lo explico  3. SIGNO LINGÜÍSTICO El signo lingüístico: ⮚ Son las palabras. ⮚ Una palabra es una unidad indivisible que consta de dos elementos: significado y significante. ⮚ El significante y el significado están vinculados de manera inseparable a través de la significación. ⮚ Es la combinación del concepto e imagen acústica y el sonido. ⮚ Significante: Se trata de los sonidos articulados ( fonemas ) ⮚ Significado. Es el concepto e imagen acústica. CARACTERÍSTICAS: ⮚ Arbitrariedad. Es convencional ⮚ Linealidad. Es tener un orden al escribir o pronunciar una palabra. Ejemplo: cielo no es equivalente a ociel. ⮚ Mutabildad. Esto significa que el signo lingüístico puede mutar: cambiar, adquirir nuevos sentidos. ⮚ Inmutabildad. Pero al mismo tiempo tiende a permanecer incambiante: dentro de una comunidad determinada y en un momento de la historia específico, la relación entre significado y significante tiende a ser estática. https://www.youtube.com/watch?v=NcJ_n3WWKSg Video. Te lo explico. SIGNO LINGÜÍSTICO  4. TEXTO ORAL TEXTO: describe a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra. ⮚ Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con sentido. CARACTERÍSTICAS: ⮚ Objetividad ⮚ Subjetividad ⮚ Léxico ( culto, vulgar, técnico) ⮚ Modos discursivos /Prototipos textuales ⮚ Partes: Introducción, desarrollo y conclusión. 4.1 RECURSOS: ⮚ Entonación: Son los signos que indican que al escribir o pronunciar una palabra se haga forma exclamativa o interrogativa. ⮚ Léxico: Conjunto de palabras de una lengua. ⮚ Tono: Fuerza, intensidad o volumen de un sonido ⮚ Reiteración: consiste en reafirmar lo antes dicho para recalcar su importancia. ⮚ Pausas: Interrupción breve de una acción. ⮚ Apoyo en el contexto: Son los recursos en los que puedes utilizar para una mejor comprensión.  4.2 LIMITACIONES DE LA EXPRESIÓN ORAL VICIOS DE DICCIÓN: son aquellos errores que se cometen cuando se hace uso del lenguaje de forma equivocada, éstos pueden darse al hablar o escribir las palabras de forma incorrecta, o incluso utilizando vocablos inadecuados. Barbarismo: ⮚ Consiste en pronunciar o escribir mal ciertas palabras ⮚ Emplear vocablos impropios. ⮚ Por ejemplo: naides, guevo, fuistes./ Haiga ( haya) SOLECISMO: ⮚ Consiste en alterar el orden sintáctico correcto de los elementos de una frase. ⮚ Se produce al construir una frase con una sintaxis incorrecta. ⮚ Se pueden originar por errores de concordancia, ejemplo: hacen años que no lo hago (hace) ⮚ Mal empleo de preposiciones, ejemplo: de conformidad a lo establecido (con) ⮚ Uso incorrecto de pronombres, ejemplo: Llevará con ella este recuerdo durante muchos años. / Correcto: Llevará consigo este recuerdo durante muchos años. CACOFONÍA: ⮚ Efecto acústico desagradable que resulta de la combinación de sonidos poco armónicos o de la repetición exagerada de un mismo sonido en una frase. ⮚ Mal sonido de repetir letras, sílabas y palabras. Cabe aclarar que en la poesía es bien aceptada esta práctica y se conoce como aliteración. ⮚ Ejemplo: Parece que aparece  VICIOS DE DICCIÓN PLEONASMO: ⮚ Repetición de palabras de forma innecesaria. “métete para adentro” ⮚ También conocido como redundancia. ⮚ Por ejemplo: “lo vi con mis propios ojos” ANFIBOLOGÍA: ⮚ Consiste en una manera de hablar en la que se da más de una interpretación a lo dicho.... ⮚ Ejemplo: Mi padre fue al pueblo de José en su coche (¿En el coche de quién?) ⮚ El cerdo del niño (¿El cerdo es del niño o el niño es como un cerdo?) https://www.youtube.com/watch?v=zzW6-oCM3_c Vídeo de vicios de dicción. https://www.youtube.com/watch?v=Lyv3uFuoTyk Vídeo de vicios de dicción.  5. TEXTO ESCRITO: ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO Es la exposición coherente y por escrito de una idea completa. La unidad mínima de un texto compuesto por una o más oraciones que desarrollan una idea. Debe haber coherencia a lo largo de todo el texto. CARACTERÍSTICAS: Inician siempre con una mayúscula Finalizan con un punto y aparte. Los párrafos pueden ser: Introductorios, de desarrollo y de conclusión, entre otros. Párrafos de Introducción: Sirven para iniciar el texto y en ellos se plantea de manera clara sobre lo que se va a tratar el escrito. ESTRUCTURA : La idea principal :  Contiene la esencia del párrafo, sin ella no se puede comprender el mensaje central.  Expone lo más importante del texto  Posee autonomía, es decir, no depende de otras.  Articula oraciones lógicas y coherentes  En ocasiones no es explícita y se tiene que deducir. Las ideas secundarias:  Amplían, complementan o reiteran la idea principal. IDEA PRINCIPAL EJEMPLO: IDEA PRINCIPAL AL INICIO DEL PÁRRAFO EJEMPLO: IDEA PRINCIPAL EN MEDIO DEL PÁRRAFO EJEMPLO: IDEA PRINCIPAL AL FINAL DEL PÁRRAFO  6. PROPIEDADES DE LA REDACCIÓN ADECUACIÓN: Significa que un texto debe estar adaptado al público que va dirigido. Consiste, pues, en la adaptación del texto (contenido, palabras, expresiones). Ejemplos: Textos científicos y texto científico de divulgación. Diferentes clasificación de periódicos, libros, revistas, etc. COHERENCIA: La coherencia es la relación que existe entre todos los párrafos y las partes que componen o integran un texto. Si no existe coherencia entre estas partes, la idea o mensaje no se entiende claramente (oraciones, párrafos, temas.) Ejemplos, exposición, debates, discursos, etc. COHESIÓN: Un texto debe tener cohesión, significa que la relación entre todas las partes que lo componen debe ser fuerte, profunda. Incluye su estructura ( capítulos, subcapítulos).  7. PROTOTIPOS TEXTUALES EXPOSICIÓN: Presenta, muestra, explica o informa sobre un asunto o tema de forma clara y concreta. Sus características son: claro, conciso y objetivo. Utiliza la función referencial, metalingüística. Podemos encontrarlos en textos científico, históricos y periodístico. Su estructura es introducción, desarrollo y conclusión. NARRACIÓN: Menor complejidad Su fin es dar a conocer una historia Consta de una relación de acciones o sucesos reales o ficticios. Describe los hechos Sus elementos son: personajes, tiempo, espacio. Tiene una coherencia que conduce a un desenlace. Predominan los verbos que indican acciones. La función del lenguaje que predomina depende del tipo de mensaje, puede ser referencial, apelativa o poética.  PROTOTIPOS TEXTUALES DIÁLOGO: Utiliza recursos verbales y no verbales( gestos, tonos, movimientos corporales) Aparecen dos más interlocutores expresando sus ideas o puntos de vista. Presentan rayas o guiones largos al inicio. Se plantean preguntas y se espera una respuesta. Ejemplo: Debates Su estructura es: introducción, desarrollo y cierre. Emplea la función apelativa, referencial. Podemos encontrar diálogos en: cuentos, novelas, obras de teatro, fábulas, cine, entre otros. DESCRIPCIÓN: Explica como es la persona, animal u objeto. Utiliza muchos adjetivos calificativos indicando características o cualidades. Predomina la función referencial. Se basa en detalles objetivos y concretos del tema, asunto u objeto que se describe.  PROTOTIPOS TEXTUALES ARGUMENTACIÓN: Expresa una convicción o creencia en algo. Está formado por argumentos (razones) Se trata de defender la tesis (idea) Trata de influir en el receptor para persuadirlo y que adopte su postura. Es de mayor complejidad, porque tiene que utilizar argumentos necesarios.(evidencias) Predomina la función apelativa.  8. PRODUCCIÓN DEL DISCURSO ESCRITO PARÁFRASIS: Es explicar o decir, con un lenguaje propio, algún concepto o idea. Su propósito es que éste sea más comprensible, pero conservando la esencia de lo que el autor original quiere expresar. Esta es la razón por la que se recurre con mucha frecuencia al uso de la paráfrasis al escribir un texto, ya sea breve o extenso. RESEÑA: Es un escrito donde se resume o describe lo más importante de un libro, película, presentación, obra u otros. Sirve para presentar una visión crítica breve y profunda sobre algo. Persuade al lector sobre lo que se escribe. Es comúnmente usada en revistas, periódicos para mostrar la visión del que escribe con respecto a lo reseñado. RESUMEN: Exposición breve, oral o escrita, de las ideas principales de un escrito respetando el orden y palabras del autor. Pasos: Lee el texto atentamente, identifica ideas que consideras importantes y la subrayas con marca textos o un color. Elabora una lista de oraciones de tus ideas principales y redacta tu paráfrasis. Debe contener las ideas del autor.