دفتر علوم سادس ف1- محلول الاستاذة عبير PDF

‫دفرت مادة العلوم‬ ‫الصف سادس‬ ‫الفصل الدراسي األول‬ ‫االسم‪......................./‬‬ ‫أعدته ‪ /‬أ‪-‬ع ربي الجناع‬ ‫‪1‬‬  ‫المملكة العربية السعودية‬...

‫دفرت مادة العلوم‬ ‫الصف سادس‬ ‫الفصل الدراسي األول‬ ‫االسم‪......................./‬‬ ‫أعدته ‪ /‬أ‪-‬ع ربي الجناع‬ ‫‪1‬‬  ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫بطاقة متابعة‬ ‫الفصل الدراسي ‪ /‬األول‬ ‫االسم‪/‬‬ ‫الصف ‪ /‬سادس‬ ‫المدرسة ‪/‬‬ ‫توقيع ولي‬ ‫مالحظات المعلم‪/‬ة‬ ‫المشاركة االختبارات‬ ‫المهمات‬ ‫الواجبات‬ ‫الشهر‬ ‫م‬ ‫االمر‬ ‫القصيرة‬ ‫االدائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مدير‪-‬ة المدرسة ‪/‬‬ ‫معلم‪/‬ة المادة ‪/‬‬ ‫التوقيع ‪/‬‬ ‫التوقيع ‪/‬‬ ‫التاري خ‪/‬‬ ‫التاري خ‪/‬‬ ‫التوقيع ‪/‬‬ ‫المشرف‪-‬ة التربوية ‪/‬‬ ‫‪2‬‬  ‫الفصل األول ‪ :‬الخاليا‬ ‫الوحدة األولى‪ :‬تنوع الحياة‬ ‫الدرس األول‪ :‬نظرية الخلية‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫ضع‪-‬ي المصطلحات التالية أمام ما يناسبها من عبارات‪:‬‬ ‫[ الخلية –العضو‪-‬براون‪ -‬العنصر‪-‬الجهاز الحيوي]‬ ‫‪..... -1‬الخلية‪.............‬الوحدة األساسية للمخلوق الح ‪.‬‬ ‫‪.... -2‬بروان‪..................‬اكتشف نواة الخلية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مختلفي أو ر‬ ‫رن‬ ‫رن‬ ‫أكي تعمل معا للقيام بوظيفة محددة‪.‬‬ ‫نسيجي‬ ‫‪........ -3‬العضو‪...........‬مجموعة من‬ ‫‪........ -4‬العنرص‪.............‬مادة نقية ال يمكن تجزئتها إىل مواد أبسط منها ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪.... -5‬الجهاز الحيوي‪........‬مجموعة األعضاء الت تعمل معا ألداء وظيفة معينة ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫اختار‪-‬ي اإلجابة الصحيحة فيم يلي‪:‬‬ ‫أول من شاهد الخلية ووصفها بأنها صناديق‪...‬‬ ‫د‪ -‬شاليدن‬ ‫جـ ‪ -‬روبرت براون‬ ‫ب‪ -‬ليفنهوك‬ ‫أ‪ -‬روبرت هوك‬ ‫ً‬ ‫مجموعة من الخاليا المتاشبهة تقوم معا بالوظيفة نفسها‬ ‫د‪-‬الخلية‬ ‫ج‪ -‬النسيج‬ ‫ب‪ -‬الجهاز الحيوي‬ ‫أ‪ -‬العضو‬ ‫ن‬ ‫نسيج ينقل الرسائل ف الجسم‪.....‬‬ ‫د‪-‬النسيج الطالئ‬ ‫ج‪-‬النسيج الضام‬ ‫ب‪-‬النسيج العصت‬ ‫أ‪-‬النسيج العضل‬ ‫بي عنرصين أو أكير‬ ‫مادة تتكون باتحاد كيميائ ر ن‬ ‫د‪-‬الذرة‬ ‫ج‪-‬المركب‬ ‫ب‪-‬الجزيء‬ ‫أ‪-‬العنرص‬ ‫ن‬ ‫األكسجي ‪.‬كيف أصنف الماء؟‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫الهيدروجي و‬ ‫ر‬ ‫يتكون الماء من‬ ‫د‪-‬خلية‬ ‫ج‪-‬ذرة‬ ‫ب‪ -‬عنصر‬ ‫أ‪-‬مركب‬ ‫ما القلب ؟‬ ‫د‪-‬مخلوق حي‬ ‫ج‪-‬عضو‬ ‫ب‪-‬جهاز‬ ‫أ‪-‬نسيج‬ ‫أول ما شاهدة ليفنهوك تحت المجهر ؟‬ ‫د‪-‬مخلوقات عديدة الخاليا‬ ‫ب‪-‬المخلوقات وحيدة الخلية ج‪-‬نواة الخلية‬ ‫أ‪-‬الخلية‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ن‬ ‫ما مستويات التنظيم ف المخلوقات الحية ؟‬ ‫كائن حي‬ ‫الجهاز الحيوي‬ ‫العضو‬ ‫النسيج‬ ‫الخلية‬ ‫‪3‬‬  ‫تتضمن نظرية الخلية ثالث أفكار ‪ ،‬عدد‪-‬يها؟‬ ‫نظــــــرية الخلية‬ ‫*جميع المخلوقات الحية تتكون من خلية أو أكثر‬ ‫*الخاليا هي الوحدة األساسية للتركيب و الوظيفة في المخلوقات الحية جميعها ‪.‬‬ ‫*تنتج الخاليا عن خاليا موجودة‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪4‬‬  ‫الفصل األول ‪ :‬الخاليا‬ ‫الوحدة األولى‪ :‬تنوع الحياة‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬الخلية النباتية والخلية الحيوانية‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫ضع‪-‬ي المصطلحات التالية أمام ما يناسبها من عبارات‪:‬‬ ‫[النقل السلت‪-‬البلعمة ‪-‬النقل النشط‪-‬الخاصية األسموزية]‬ ‫‪..... -1‬النقل السلت‪......‬حركة المواد عي األغشية من دون أن تسخدم طاقة الخلية‪.‬‬ ‫‪.... -2‬الخاصية األسموزية‪...‬انتقال جزيئات الماء عي الغشاء البالزم ‪.‬‬ ‫‪....... -3‬النقل النشط‪........‬انتقال المواد عي األغشية مع وجدود طاقة‪.‬‬ ‫الكبية عن طريق إحاطتها بغشاء بالزم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪....... -4‬البلعمة‪...........‬عملية ابتالع المواد‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫اختار‪-‬ي اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫تراكيب تشبه الكيس تخزن الماء و الغذاء نف الخلية ‪..‬‬ ‫النواة‬ ‫الفجوات‬ ‫الميتوكندريا‬ ‫مركز تحكم الخلية ‪...‬‬ ‫النواة‬ ‫الغشاء البالزم‬ ‫الميتوكندريا‬ ‫مصدر طاقة الخلية ‪..‬‬ ‫النواة‬ ‫البالستيدات‬ ‫الميتوكندريا‬ ‫ن‬ ‫أي مما يل يوجد ف خاليا جسمك ؟‬ ‫سيتوبالزم‬ ‫كلوروفيل‬ ‫جدار خلوي‬ ‫تركيب الخلية الذي يساعدها عل خزن الماء و الغذاء و الفضالت‪..‬؟‬ ‫السيتوبالزم‬ ‫الميتوكندريا‬ ‫الفجوات‬ ‫ن‬ ‫ً‬ ‫عندما يكون تر ر ن‬ ‫كي المادة متساويا عل جانت الغشاء البالزم فإن المادة تكون ف حالة‬ ‫تخمر‬ ‫انتشار‬ ‫اتزان‬ ‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫صح أم خطأ‪:‬‬ ‫صح )‪.‬‬ ‫‪-1‬الميتوكندريا أجسام عل شكل عص تقوم بعملية التنفس الهوائ (‬ ‫)‪.‬‬ ‫صح‬ ‫‪-2‬تحتوي النواة عل معظم المعلومات الوراثية للخلية (‬ ‫)‪.‬‬ ‫‪-3‬تحتوي الخاليا الحيوانية عل جدار خلوي ( خطأ‬ ‫‪5‬‬  ‫أكتب‪-‬ي معادلة البناء الضوئ؟‬ ‫سكر الجلكوز‪ +‬األكسجين‬ ‫ثاني أكسيد الكربون ‪+‬ماء ــــــــــــــــــ ضوء ــــــــــ‬ ‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬ ‫قارن‪-‬ي ر ن‬ ‫بي عملية البناء الضوئ وعملية التنفس الخلوي؟‬ ‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫كبية جدا التستطيع أن تمر خالل الغشاء البالزم للخلية كيف حلت الخلية ذلك؟‬ ‫هناك مواد ر‬ ‫عن طريق [البلعمة]‬ ‫والبكتييا بإحاطتها بغشاء بالزم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الكبية مثل اليوتينات‬ ‫ر‬ ‫وه ـ ـ ـ ــي عملية هضم المواد‬ ‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫قارن‪-‬ي ر ن‬ ‫بي الخلية الحيوانية و الخلية النباتية ؟‬ ‫الخلية النباتية‬ ‫الخلية الحيوانية‬ ‫أجزاء الخلية‬ ‫يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫النواة‬ ‫يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫الميتوكندريا‬ ‫يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫الغشاء الخلوي‬ ‫يوجد‬ ‫ال يوجد‬ ‫الجدار الخلوي‬ ‫يوجد‬ ‫ال يوجد‬ ‫ن‬ ‫الخرصاء‬ ‫البالستيدات‬ ‫يوجد‬ ‫ال يوجد‬ ‫الكلوروفيل‬ ‫كبية‬ ‫ر‬ ‫صغية‬ ‫ر‬ ‫الفجوة العصارية‬ ‫يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫السيتوبالزم‬ ‫يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫الكروموسوم‬ ‫‪6‬‬  ‫‪-1‬أمامك خلية حيوانية ضع‪-‬ي التركيب المناسب في الفراغ المناسب‬ ‫( الفجوة العصارية ‪/‬ميتوكندريا‪ /‬النواة ‪ /‬الغشاء البالزمي )‬ ‫الغشاء البالزمي‬ ‫النواة‬ ‫‪4‬‬ ‫الميتوكندريا‬ ‫الفجوة العصارية‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪7‬‬  ‫الفصل الثاني ‪ :‬الخلية و الوراثة‬ ‫الوحدة األولى‪ :‬المخلوقات الحية‬ ‫الدرس األول‪ :‬انقسام الخاليا‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫ضع‪-‬ي المصطلحات التالية أمام ما يناسبها من عبارات‪:‬‬ ‫[دورة الخلية ‪-‬االنقسام المتساوي‪ -‬مدة الحياة – خلية مخصبة]‬ ‫‪1‬ـ ‪......‬دورة الخلية‪...............‬ه العملية المستمرة من النمو و االنقسام و التعويض ‪.‬‬ ‫رن‬ ‫متماثلتي‪.‬‬ ‫رن‬ ‫ن‬ ‫خليتي‬ ‫‪......-2‬االنقسام المتساوي‪......‬انقسام الخلية ف أثناء عملية االنقسام إىل‬ ‫‪......-4‬مدة الحياة‪................‬أطول فية زمنية يعيشها المخلوق الح نف أفضل الظروف ‪.‬‬ ‫‪.......-5‬خلية مخصبة‪..........‬تنتج عن اتحاد مشيج مذكر مع مشيج مؤنث‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-2‬قارن‪-‬ي ر ن‬ ‫بي االنقسام المنصف و االنقسام المتساوي من حيث ‪:‬‬ ‫االنقسام المتساوي‬ ‫االنقسام المنصف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد انقسامات الخلية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫عدد الخاليا الناتجة‬ ‫الجسمية(الجلد‪-‬العظام‪-‬العضالت)‬ ‫الجنسية‬ ‫يحدث في الخاليا‬ ‫تماثل الخلية األصلية‬ ‫نصف العدد األصلي‬ ‫عدد الكروموسومات الناتجة‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫اختار‪-‬ي اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫ن‬ ‫عدد الكروموسومات الموجودة ف الخلية الجنسية عند اإلنسان‬ ‫ج‪44-‬‬ ‫ب‪23 -‬‬ ‫أ‪12-‬‬ ‫تحتوي معظم خاليا جسم اإلنسان عل‪.............‬كروموسوم‬ ‫ج‪44-‬‬ ‫ب‪23-‬‬ ‫أ‪44-‬‬ ‫ن‬ ‫أطول فية زمنية يعيشها المخلوق الح ف أفضل الظروف ه‪:‬‬ ‫ج‪-‬دورة الحياة‬ ‫ب‪-‬مدة الحياة‬ ‫أ‪-‬دورة الخلية‬ ‫رن‬ ‫متطابقتي ‪..‬‬ ‫رن‬ ‫خليتي‬ ‫أي العمليات التالية تؤدي إىل انقسام الخلية إىل‬ ‫ج‪-‬االنقسام المتساوي‬ ‫ب‪-‬اإلخصاب‬ ‫أ‪-‬االنقسام المنصف‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪8‬‬  ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪9‬‬  ‫الفصل الثاني ‪ :‬الخلية و الوراثة‬ ‫الوحدة األولى‪ :‬المخلوقات الحية‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬الوراثة و الصفات‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫ضع‪-‬ي المصطلحات ا التية أمام ما يناسبها من عبارات‪:‬‬ ‫الجي‪ -‬الصفة الموروثة – الصفة المتنحية –الحامل للصفة‪-‬مخطط الساللة]‬‫[الوراثة –مندل‪ -‬ر ن‬ ‫‪...... -1‬الـ ـ ـ ـ ـ ــوراثـ ــة‪..............‬انتقال الصفات الوراثية من اآلباء إىل األبناء‪.‬‬ ‫‪..... -2‬الصفة الموروثة‪......‬صفة تنتقل من اآلباء إىل األبناء‪.‬‬ ‫‪......... -3‬مندل‪............‬اكتشف المبادئ األساسية لعلم الوراثة ‪.‬‬ ‫‪........ -4‬ر ن‬ ‫الجي‪............‬يحتوي عل المعلومات الكيميائية للصفة الموروثة ‪.‬‬ ‫‪.... -5‬الصفة المتنحية‪.....‬صفة تحجبها صفة سائدة ‪.‬‬ ‫‪.... -4‬مخطط الساللة‪.....‬مخطط يستعمل لتتبع الصفات نف العائلة‪.‬‬ ‫‪..... -7‬الحامل للصفة‪.....‬هو الشخص الذي ورث ر ن‬ ‫جي الصفة ولكن ال تظهر عليه‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫اختار‪-‬ي اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫سلوك ومهارات تولد مع اإلنسان أو الحيوان ‪..‬‬ ‫الصفة السائدة‬ ‫الغريزة‬ ‫الصفة المكتسبة‬ ‫صفات ال تورث من أبوين بل تكتسب بالتعلم و التدرب‪..‬‬ ‫الصفة السائدة‬ ‫الغريزة‬ ‫الصفة المكتسبة‬ ‫صفة تمنع صفة أخرى من الظهور ‪..‬‬ ‫الغريزة‬ ‫الصفة المتنحية‬ ‫الصفة السائدة‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫مثاال لكل من‪:‬‬ ‫أعط‬ ‫نسج العنكبوت للشبكة‬ ‫غريزة‬ ‫الخياطة‪-‬الرسم‪-‬الرياضة‬ ‫صفة مكتسبة‬ ‫لون العين‪-‬الطول‬ ‫صفة موروثة‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫علل‪-‬ي ‪ /‬استعمل جريجور مندل البازالء في أبحاثه‪.‬‬ ‫ألنها تنتج البذور بسرعة مما يسهل تتبع صفاتها من جيل إلى جيل‬ ‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪11‬‬  ‫في الجدول أمامك وضح الصفات السائدة و المتنحية في تجارب مندل ؟‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪11‬‬  ‫الفصل الثالث‪ :‬عمليات الحياة في النباتات و المخلوقات الحية الدقيقة‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬عمليات الحياة‬ ‫الدرس األول‪ :‬عمليات الحياة في النباتات‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫ضع‪-‬ي المصطلحات ا التية أمام ما يناسبها من عبارات‪:‬‬ ‫(الجذور‪/‬السيقان ‪/‬الحزازيات ‪/‬البناء الضوئي‪ /‬البذرة ‪/‬التكاثر‪/‬التلقيح)‬ ‫‪... -1‬السيقان‪....‬تراكيب تبقي النبات محافظا ً على قوامه‬ ‫‪....... -2‬الجذور‪......‬جزء من النبات يثبت النبات في التربة ‪.‬‬ ‫‪........ -3‬الحزازيات‪....‬نباتات ال تحتوي على جذور حقيقية ‪.‬‬ ‫‪..... -4‬البناء الضوئي‪....‬عملية تقوم بها النباتات تستخدم فيها ضوء الشمس إلنتاج الغذاء‪.‬‬ ‫‪......... -5‬التكاثر‪......‬إنتاج أفراد من النوع نفسه ‪.‬‬ ‫‪..... -4‬البذرة‪..........‬تركيب يخزن الغذاء وفيه نبات صغير ‪.‬‬ ‫‪.... -7‬التلقيح‪........‬انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫دور النحلة في عملية تكاثر نبات مغطى زهري ‪.....‬‬ ‫ملقح‬ ‫منتج‬ ‫صانع عسل‬ ‫انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في األزهار يسمى‪....‬‬ ‫التكاثر‬ ‫اإلخصاب‬ ‫التلقيح‬ ‫نوع من األنابيب في الساق ينقل الماء و األمالح المعدنية من التربة إلى أعلى ‪..‬‬ ‫الخشب‬ ‫الكامبيوم‬ ‫اللحاء‬ ‫طبقة قاسية تحمي قمة الجذر وتسمح لها باختراق التربة ‪..‬‬ ‫الشعيرات الجذرية‬ ‫البشرة‬ ‫القلنسوة‬ ‫نوع من األنابيب ينقل الغذاء من األوراق إلى أسفل و إلى سائر أجزاء النبات‬ ‫الكامبيوم‬ ‫اللحاء‬ ‫الخشب‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪12‬‬  ‫من خالل صور النبات الموضحة أدناه حددي الطريقة التي يخزن بها كل نبات غذاءه‪...‬‬ ‫في السيقان‬ ‫في األزهار‬ ‫في البذور‬ ‫في الجذور‬ ‫في األوراق‬ ‫‪.................................................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫كال من ‪:‬‬ ‫ما السبب في‬ ‫تغطى األوراق بطبقة شمعية ؟‬ ‫َ‬ ‫تساعدها على منع فقدان الكثير من الماء وخصوصا فترات الطقس البارد أو الحار‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫ما الفرق ر ن‬ ‫بي التلقيح الذائ و التلقيح الخلط ؟‬ ‫التلقيح الخلطي‬ ‫التلقيح الذاتي‬ ‫تنتقل حبوب اللقاح من زهرة‬ ‫تنتقل حبوب اللقاح من المتك‬ ‫إلى مياسم أزهار نبات آخر‬ ‫إلى الميسم في الزهرة نفسها‬ ‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪13‬‬  ‫صح أم خطأ‪:‬‬ ‫‪-1‬يقوم اللحاء نف الساق بنقل الماء و األمالح المعدنية من اليبة إىل أعل( خطأ )‪.‬‬ ‫‪ -2‬تتكاثر النباتات الال بذرية عن طريق األبواغ ( صح )‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................‬‬ ‫أنواع‬ ‫الجذور‬ ‫جذور هوائية‬ ‫جذور وتدية‬ ‫جذور ليفية‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................‬‬ ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪14‬‬  ‫الفصل الثالث‪ :‬عمليات الحياة في النباتات و المخلوقات الحية الدقيقة‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬عمليات الحياة‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬عمليات الحياة في النباتات و المخلوقات الحية الدقيقة‬ ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫ضع‪-‬ي المصطلحات ا التية أمام ما يناسبها من عبارات‪:‬‬ ‫[وحيدة الخلية‪ -‬المخلوق الحي الدقيق‪-‬االقتران]‬ ‫‪ -1‬المخلوق الحي الدقيق مخلوق حي مجهري ال يرى بالعين المجردة‪.‬‬ ‫‪ -2‬وحيدة الخلية تتكون أجسامها من خلية واحدة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬االقتران عملية جنسية تلتحم فيها المخلوقات الحية‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫مثل‪-‬ي لما يأتي‪:‬‬ ‫الدياتومات‬ ‫طالئعيات شبيهه بالنباتات‬ ‫الخميرة‬ ‫فطريات نافعة‬ ‫إي كوالي‬ ‫بكتيريا‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫كيف تتكاثر‬ ‫الطالئعيات؟‬ ‫األبواغ‬ ‫االقتران‬ ‫االنشطار الثنائي‬ ‫كيف تتكاثر‬ ‫الفطريات؟‬ ‫األبواغ‬ ‫التبرعم‬ ‫كيف تتكاثر‬ ‫البكتيريا؟‬ ‫االنشطار الثنائي‬ ‫االقتران‬ ‫‪15‬‬  ‫اختار‪-‬ي اإلجابة الصحيحة؟‬ ‫ً‬ ‫أي مما يأتي يعد شكال من أشكال التكاثر الالجنسي ؟‬ ‫االقتران‬ ‫االنشطار الثنائي‬ ‫التبرعم‬ ‫ما التركيب الذي يفرز اإلنزيمات في الخبز ؟‬ ‫األبواغ‬ ‫الخيوط الفطرية‬ ‫األبواغ‬ ‫أي أنواع المخلوقات الحية الدقيقة يسبب مرض القدم الرياضية؟‬ ‫البدائيات‬ ‫الطالئعيات المجهرية‬ ‫الفطريات المجهرية‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪16‬‬  ‫الفصل الثالث‪ :‬عمليات الحياة في اإلنسان والحيوان‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬عمليات الحياة‬ ‫الدرس األول‪ :‬الهضم و اإلخراج و التنفس و الدوران‬ ‫‪...............................................................................................................................................................‬‬ ‫ضعي المصطلحات اآلتية أمام ما يناسبها من عبارات ‪:‬‬ ‫[اإلخراج – الهضم‪-‬الدوران ‪-‬التنفس]‬ ‫‪......-1‬التنفس‪.....‬عملية إطالق الطاقة المختزنة في جزيئات الجلكوز ‪.‬‬ ‫‪......-2‬الهضم‪........‬عملية يتم فيها ابتالع الغذاء وتفكيكه إلى أجزاء بسيطة تستفيد منها الخاليا‬ ‫‪......-3‬اإلخراج‪.......‬عملية يتم فيها تخليص الجسم من الفضالت ‪.‬‬ ‫‪......-4‬الدوران‪.......‬حركة المواد المهمة ومنها األكسجين والجلكوز و الفضالت في الجسم‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫عملية يتم فيها التخلص من الفضالت الضارة‪...‬‬ ‫ج‪-‬الدوران‬ ‫ب‪-‬اإلخراج‬ ‫أ‪-‬الهضم‬ ‫عملية إطالق الطاقة المختزنة في جزيئات سكر الجلكوز‪..‬‬ ‫ج‪-‬اإلخراج‬ ‫ب‪-‬الهضم‬ ‫ج‪-‬التنفس‬ ‫حركة المواد المهمة ومنها األكسجين و الجلكوز والفضالت في الجسم ‪....‬‬ ‫ج‪ -‬الدوران‬ ‫ب‪-‬التنفس‬ ‫أ‪-‬الهضم‬ ‫جهاز الدوران الذي يدفع الدم مباشرة في أنسجة الحيوان هو ؟‬ ‫ج‪-‬جهاز االنتشار‬ ‫ب‪-‬جهاز الدوران المفتوح‬ ‫أ‪-‬جهاز الدوران المغلق‬ ‫المخلوقات الحية التي تستخدم الجلد والخياشيم في تنفسها هي‪...‬‬ ‫ج‪-‬البرمائيات‬ ‫ب‪-‬الثدييات‬ ‫أ‪-‬الطيور‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................‬‬ ‫علل‪-‬ي لم يأتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬تعيش كثير من الديدان في أماكن رطبة ‪.‬‬ ‫ألنها تتنفس عن طريق االنتشار ولكي يتم انتشار األكسجين عبر األنسجة الحية البد من أن تكون سطوحها رطبة‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫صح أم خطأ‬ ‫‪ -1‬تتنفس العناكب عن طريق االنتشار ( خطأ )‪.‬‬ ‫‪ -2‬للمفصليات و الرخويات جهاز دوران مغلق ( خطأ )‪.‬‬ ‫)‪.‬‬ ‫‪ -3‬الطيور و الثدييات من الحيوانات الثابتة درجة الحرارة ( صح‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪17‬‬  ‫ما الجهاز الذي يمثله الشكل التالي؟‬ ‫اجلهاز التنفسي‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫مهم جدا ً حفظ خطوات‬ ‫الدورة الدموية‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫‪18‬‬  ‫الفصل الثالث‪ :‬عمليات الحياة في اإلنسان والحيوان‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬عمليات الحياة‬ ‫الدرس األول‪ :‬الحركة و اإلحساس‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ضعي المصطلحات اآلتية أمام ما يناسبها من عبارات ‪:‬‬ ‫[ الهرمونات –األوتار‪-‬الجهاز العصبي‪-‬الجهاز الهيكلي ]‬ ‫‪.....-1‬الهرمونات‪..........‬مواد كيميائية تفرز في الدم مباشرة وتغير أنشطة الجسم ‪.‬‬ ‫‪.....-2‬الجهاز العصبي ‪...‬هو المسؤول عن تنظيم جميع أنشطة الجسم ‪.‬‬ ‫‪.....-3‬األوتار‪...................‬نسيج يربط العظام و العضالت ‪.‬‬ ‫‪......-4‬الجهاز الهيكلي‪........‬يتكون من العظام و األوتار و األربطة‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫يتكون من الدماغ و الحبل الشوكي و األعصاب و أعضاء الحس ‪............‬‬ ‫ج‪ -‬الجهاز الدوراني‬ ‫ب‪-‬الجهاز التنفسي‬ ‫أ‪-‬الجهاز العصبي‬ ‫أنسجة تربط العظام بعضها ببعض‪..‬‬ ‫ج‪-‬العضلة‬ ‫ب‪-‬األربطة‬ ‫أ‪-‬األوتار‬ ‫هرمون األدرينالين يفرزه جهاز ‪....................‬‬ ‫ج‪-‬التنفسي‬ ‫ب‪-‬العصبي‬ ‫أ‪-‬الغدد الصماء‬ ‫أي األجهزة اآلتية يوفر القوة الالزمة لتحريك الجسم ؟‬ ‫ج‪-‬الجهاز العصبي‬ ‫ب‪-‬الجهاز الدوراني‬ ‫أ‪-‬الجهاز العضلي‬ ‫أي مما يأتي له هيكل خارجي دعامي‪..‬‬ ‫ج‪-‬الجندب‬ ‫ب‪-‬السمكة‬ ‫أ‪-‬األرنب‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ما السبب‪//‬يفرز جهاز الغدد الصماء هرمون اإلدرينالين ؟‬ ‫ً‬ ‫يسرع نبضات القلب ليزيد من الدم المتدفق إلى العضالت ثم يصبح األرنب جاهزا للهرب‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫صح أم خطأ‬ ‫صح )‪.‬‬ ‫يتحرك الجسم بفعل قوة ينتجها الجهاز العضلي (‬ ‫األوتار نسيج يربط العظام و العضالت ( صح )‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪19‬‬  ‫ضعي الجهاز المناسب أمام وظيفته التي يقوم بها ‪:‬‬ ‫( الجهاز الهضمي‪/‬الجهاز اإلخراجي‪ /‬الجهاز التنفسي‪ /‬الجهاز الهيكلي‪/‬الجهاز العضلي‪/‬الجهاز العصبي‪/‬‬ ‫جهاز الغدد الصماء)‬ ‫الوظيفة التي يقوم بها‬ ‫الجهاز‬ ‫تخليص الجسم من الفضالت الضارة‬ ‫اإلخراجي‬ ‫حركة المواد المهمة مثل األكسجين وسكر الجلكوز والفضالت في الجسم‬ ‫الدوراني‬ ‫إطالق الطاقة المختزنة في جزيئات سكر الجلكوز‬ ‫التنفسي‬ ‫ابتالع الغذاء و تفكيكه إلى أجزاء بسيطة‬ ‫الهضمي‬ ‫إفراز الهرمونات في الجسم‬ ‫الغدد الصماء‬ ‫حماية األجزاء الطرية في الجسم‬ ‫الهيكلي‬ ‫مصدر قوة العظام ويساعدها على الحركة‬ ‫العضلي‬ ‫المسؤول عن تنظيم جميع أنشطة الجسم‬ ‫العصبي‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫يتكون الجهاز العصبي‬ ‫في الفقاريات من‪....‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪21‬‬  ‫هنا ألصق مطويتي‪......‬‬ ‫تم بحمد هللا وتوفيقه‬ ‫‪21‬‬