Cours Classes Sociales PDF

👑 Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise Created @November 18, 2024 1:33 PM Tags Introduction: Historiquement, la societe francaise avant d’etre democratique etait une societe d’ordre. La...

👑 Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise Created @November 18, 2024 1:33 PM Tags Introduction: Historiquement, la societe francaise avant d’etre democratique etait une societe d’ordre. La democratie a largement remis en cause cette hierarchie sociale en faisant notamment émergé la notion de classe sociale. L’ideal démocratique prone par l’égalité des droits, l’égalité de chances, et l’egalite2 des situations, semble pourtant avoir brouillé la structure sociale depuis la seconde moitié du 20 eme siecle égalité des droits: égalité devant la lois, le droit d’etre défendu quelle que soit votre position sociale, en tant que personnalité social mais aussi en tant que citoyen égalité des chances: qlq soit voutre origine sociale( couleur de peaux, religions,sexe) on a acces a toute position sociale, elle se base sur la meritocracie Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 1  égalité de situation: reduire le écarts entre tres tres riches et tres tres pauvres ( système de redistribution) I - les multiples facteurs de structuration et de hierarchisation de l’espace La stratification: désigne le processus par lequel, en choississant un critère de discrimination, le sociologue va découper la societé ( groupes/ordres/castes/states/genres/…) Ordres → Noblesse/clergé/tiers état Ces operations de stratification social donne lieu a la creation de structures sociales. structure sociale: facon dont les individus sont inegalement repartis Distinguer groupe social/classe social Groupe social: groupe d’individus au sein duquels les individus occupent des positions semblables, sans forcement entretenir de relation entre eux et les autres memebres du groupe ex: les femmes/les etudiants/les porteurs de lunettes, leporteurs de cheveux blonds au sein d’un groupe social, il n’y a pas forcement de sentiment d’appartenance Classe Sociale: Gorupe sociale de grand taill fondé sur un critére economique commun. Individus que partagent des modes et styles de vie, des comportements et des valeurs communs. La classe en soi: Ensemble d’individus qui ont des modes et styles de vie communs, qui partagent les memes difficultés sociales La classe pour soi: Les individus en tant que membre de la classe sociale vont s;unir pour defendre leurs interets de classe. Fort sentiment d’appartenance/conscience collective d’etre membre de cette classe a part entiere. Les sociologues vont utiliser ces outils afin de decouper l’espace social en 3 categories homogenes Premier debat/dissertation/ec3: Quels criteres retenir pour decouper l’espace social? a/ revenu et diplome Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 2  Le revenu est soruce d’inegalité sociales et economiques Revenu: revenu disponible=revenus d’activité(salaire/primes/benefices net)+ revenus capital( revenus du patrimoine financier: actions obligations/revenus du patrimoine non financier( loyer, rente) -Impots et taxes( prelevements obligatoires+ revenus de transfert( prestations sociales, aides/allocations versées par l’etat) Niveau de vie: revenu dispo reparti sur les unite2s de consommation( fonctin de la taille du menage et du nombre de memebres de ce menage) fractiles: (p318) Les fractiles sont des decoupages de la population en part egales qui permettent d’observer la repartition du revenu au sein de la population cible Deciles sont des decoupages de la population qui assurent une repartiotion en 10 groupes de 10% → D1 ( 10% des menages les plus pauvres) D9 ( 10% des menages les plys riches) Quintiles: 5 parts de 20% Quartiles: 4 part de 25% Deciles→ tres souvent utilisé par l’insee doc 1 p 318 ecart des revenus entre 10% plus modestes et 10% plus ricosssss 1- le niveau de vie par année 2- 30 glorieuse tout allait bien , le mode etait riche 3- Il y a eu un decroissement de inegalités de revenus sur la periode de 1970-2017. En effet on observe une difference de 1,2 points de pourcentages doc 2 p 318: 4- Le point A sur la courbe de Lorenz du niveau de vie correspond à une situation où les 50 % les plus pauvres de la population détiennent environ 30,6 % du niveau de vie total. Cela illustre une Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 3  inégalité modérée dans la répartition des revenus. 5- D’après les courbes de Lorenz, les inégalités de niveau de vie sont-elles plus fortes ou plus faibles que celles du patrimoine ? Justifiez par quelques données chiffrées. Les inégalités de niveau de vie sont moins fortes que celles du patrimoine, comme le montrent les courbes de Lorenz : Pour les 50 % les plus pauvres, ils détiennent 30,6 % du niveau de vie, mais seulement 8 % du patrimoine. Les 10 % les plus riches détiennent 84 % du patrimoine, contre 61,8 % du niveau de vie. Cela montre que la répartition du patrimoine est beaucoup plus inégalitaire que celle des revenus. 6- En 1970, le coefficient de Gini des niveaux de vie en France était de 0,34, indiquant un niveau d’inégalité légèrement plus élevé que dans les années qui ont suivi. 7- Les inégalités de niveaux de vie, mesurées par le coefficient de Gini, ont légèrement diminué entre 1970 et 2017 : Le coefficient de Gini est passé de 0,34 en 1970 à 0,29 en 2017, avec une baisse notable jusqu’en 1984 (0,28). Après une stabilisation, il a connu des fluctuations, atteignant un pic de 0,31 en 2011, avant de redescendre à 0,29en 2017. Cela montre une réduction modérée des inégalités sur cette période, avec des variations liées à des événements économiques ou politiques. 8-En 2005, le 1 % des personnes les plus riches dans le monde détenait environ 20 % du revenu mondial total. Cela montre une très forte concentration des revenus dans cette fraction de la population. 9- En vous appuyant sur quelques données chiffrées, décrivez l’évolution de la part du « top 1 % » des revenus entre 1980 et 2016. En 1980, le top 1 % détenait environ 15 % du revenu mondial. Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 4  Cette part a augmenté progressivement pour atteindre un pic de 22 % environ dans les années 2000. Depuis le milieu des années 2000, elle s’est stabilisée autour de 20 % en 2016. Cela montre une augmentation significative de la concentration des revenus au profit du top 1 % entre 1980 et le début des années 2000, suivie d’une légère stabilisation. 10- Les inégalités de revenus dans le monde ont globalement augmenté depuis 1980, comme en témoigne l’augmentation de la part du revenu mondial détenue par le top 1 %, passée de 15 % en 1980 à 20 % en 2016. Cette hausse reflète une concentration accrue des richesses dans les mains des plus riches. Le niveau de vie d’un menage= revenu disponible/nb d’unité de consommation sous le meme toit. 1UC adulte 0,5 UC adulte en fonction du diplome le revenu est moins consequent niveau de diplome: ‘le niveau de diplome est determinant pour la trajectoire sociale des individus. en france en 2019 selon l’INSEE bac +5 un salaire 1,3 plus important qu’un bac +2 Le diplome peut aussi impacter l’exposition au chomage et a la pauvreté en 2021, en france, selon l’INSEE, lesi ndividus faisant partie de la population active et n’ayant aucun diplome ou ke brevet ont trois fois plus de proba d’etre au chomage que les individus ayant un diplome de bac +2 ou plus 3/ les PCS: Classement des proffesions inventées en 1954 par l’insee, reforme 1983→ CSP, categorie socio proffessionelles 2003→ PCS: proffession et categories socio- prffessionelles les PCS sont decoupées en 8 sous ensembles 6 PCS actives et 2 PCS inactives Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 5  criteres de classement de PCS status independants: agriculteurs exploitants: ensemble des proffessionels a leur compte que exercent dans le secteur agricole, le secteur de la peche et dans l’elevage d’animaux destinés a la consommation. ces proffesionnels sont proffessionels sont proprietaires de leurs terres et de leurs outils de travail. Les agriculteurs exploitants sont considerés commel les plus aises parceque leur outil de travai lest integre dans le patrimoine ⇒ ils sont propreitaire de leurs terres artisans commercants, chef d’entreprises: proffessionels independants proprietaires de leur outil de travail qui exercent dans les secteur secondaire ou tertiaire. transformation de matieres premiers ou de ressources en biens et services status salaria Cadres et proffesions intellectuels superieur: salairies d’encadrement ayant un diplome eleve bac +5/+8 les caadres sont situes en haut de la hierarchie dans les entreprises et les administrations. Les cadres exercent dans le secteurs secondaire et tertiaires Proffessions intermediares: salaries ou independants qui exerrcent dans le secteur tertiaire et ont un niveau de diplome moyen Au millieu de la hierarchie bac+2/3 employes: salaries d’execution du secteur tertiaire. Les employes ont un aible niveau de diplomes. La PCS est tres feminisé: 76% Ouvriers: salaries d’executions du secteur secondaire. faible niveau de diplome/proffesion tres masculine/Lieu d’exwrcic: Usines Les PCS sont un outil tres efficace pour mesure des inegalités de revenu,de niveau de diplome, d’experience, face au chomage…mais ont des limites intrinsequement liées a leur construction les PCS ne sont pas des classes sociales doc4 Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 6  9 ⇒ signification de donnés = difference entre la plus haute PCS et la plus basse de 7 annés environ, en france selon l’INSEE les hommes ouvriers vivait en moyenne 75 ans ( entre 200- 2008) contre 82,2 pour les homes cadres soit un ecart de 6 ans 10⇒ les ouvriers vont avoir des taches plus physiques, plus risques et plus fatiguantes 11⇒ si un ouvrier postule pour taux de pauvrete 5 fois plus pour cadre et ouvriers en 2017 en france La PCS a un impact sur les pratiques culturelles et sportive ⇒ + les PCS sont elevé + il y a une meilleure education sur representation⇒ proportion est majoritaires relativement a la categorie d’origine sous representation⇒ proportion minoritaire relativement a la categorie d’origine B/les criteres de stratification quel critere jutilise pour decrire la societé 1. l’age et la generation/composition du foyer Louis chauvel reutilise la theorie economique du cycle de vie pour montrer que l’age est un cirtere discriinant. Louis Chauvel→ lutte des ages ( luttes des classe chez marx) → pratiques culturelles → niveau de revenu ( experience proffessionelles) → integration social Isolement et dependance des personnes agees Le cycle de vie est createur d’ingealités sociales et economiques. Les etapes du → fracture numerique dans les dans les usages des nouvelles technologiques entre les plus jeunes et les plus agees: fracture doc 4 p169: ⇒ on remaque une difference de 64 points de purcentages entre s 16-24 ans et les 65-74 ans, on remaqur une diminution progressive de lutilisation d’internet avec l’age Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 7  les personnes agees de 16 a 24 ans ont 3 fois plus recours au videos et internet que les 65-74 ans fracture numerique entre les jeunes et les plsu ages ⇒ les populations vont generalement garder leurs habitudes et donc ne pas avancer avec la technologie ⇒ les jeux de societé, 2. Le genre: le gerne construit social de notre societe patriarcal. cest a dire que notre detrminant sexue( mal/femelle) implique des ingalités sociales → le genre genere des inegalités salariales: a niveau de qualifications equivaletes, le salaire moyen des femmes ( dans le secteur privé) est inferieur de 20% a celui des hommes → le genre genere des inegalités d’acces aux postes a responsabilités: le phenomène du plafond de verre relegue les femmes a des postes d’executions ou a des postes intermediaires les femmes represente seulement 21% des salaries dirigeatns salaries et 39% des non- salaries ( a la tete des leur propre entreprise) ( INSEE) → les phenomene de l’escalier de verre dans les proffesions majoritaires feminiens; les hommes ot d’avantaged’opportunités d’evolution vers des postes a responsabilitiés Ex: infirmieres → le genre va egalement impacter les risques sociaux: les femmes osnt bcp plus exposés a la pauvreté que les hommes car en cas de divorce;ce sont majoritairement les femmes qui obtiennent la garde des enfants→ familles monoparentales en 2017 selon l’INED 72% des meres de familles ont un travail contre 85% des peres → les genre a un impact sur le partage des tasques domestiques: en 2010 selon l’INED 72% des taches menageres etaint realisé par les femmes → le genre influence la representativité politique: En 2017, selon l’INED seule 13% des maires sont femmes. 38% des deputés. → le Gnere influence l’orientation scolaires: surrepresentation des femmes dans les fillieres du CARE: assistance sociale,infirmiere,aidesoignatne,sage-femme 90% des aides osignantes sont des femmes Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 8  87% des infirmieres salaires 82% des infirmieres liberales sousrepresentation social dans les filliaires: 24% des ingenieurs sotn des femmes 3. Les inegalités d’orignie ethnique et de lieux de vie segregation spaciale: concentration de certains groupes sociaux dans certains quatiers ou espaces paris 19eme arrondissement15% d’employers 15% d’ouvirers et 23% de cadres discrimination→ traite defavorablement en fonction de sa categore reel ou supporté en fonction des types d’origines pas la meme discrimination ( graphique en radar, diff echelles et variable, structure en toile ‘daraigné) discriminatiom a cause ⇒ porter un stygmate, difference visible par rapport a la population majoritaire 41% des pers qui paraissent asiatiques declarent un dicrimination quant a leur origine 50% parmi les arabes et 53% parmi les noirs miorités visibles ⇒ 28% de la pop fr la vie est source d’inegalités et de clivages menant menant a la segregations sociospatiale. Le lieu de vie impact l’acces aux servieces publiques, aux infrastructures de santé, d’education, aux infrastructure sportives ou culturelle. la segregation spatiale jouent en defaveur des classes defavoirés qui n/ont acces qu’a peu de ressources. Cette segregation peut etre etre choisie dans les milieux aisés qui peuvent loi LRU: 20% de logements sociaux par communes 4. Discirminations liées aux handicaps handicap: incapacité physique ou mentale entrainant donc une invalidité temporaires ou permanente de l’individus doc 4 p 171 Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 9  limitation de l’activité que ce soit mentale ou physique determiné par d'une altération d'une fonction ou d'un trouble de santé invalidant. 3. I lest estimer par les employeurs que les personnes avec un handicap ne sont pas aussi capable que ceux sans, cependant Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 10  E: les inegalités sont cummulative les inegalités onstituent des systemes: BIrh A. Pfefferkon R→ le systemee des ingalités 2008. ;es inegalités sont multiformes mais aussi cumulatives entre elles: elles se renforcent mutuellement et s’amplifient ces auteurs montrent nottament que les inegaliteéa peuvent creer un cercle vertuenx pour les categories aisees mais encore un cercle vicieux pour les categories II- Les principes evolutions de la structure socio proffessionelles depuis la seconde moitie du 20eme siecl Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 11  doc3: les femmes n’etaient pas considérée comme active lorsqu'elles travaillaient avec leur mari, souvent recours a de l’emploi informel 9. Observer. Donnez un exemple de métier où le taux de féminisation est très important et un où il est très faible. d’après Insee - Données 2011 ; Observatoire des inégalités, France métropolitaine Taux de féminisation très important : Les métiers d’aide à domicile et d’aide ménagère (97,7 %). Taux de féminisation très faible : Les ouvriers qualifiés du gros œuvre du bâtiment (2,1 %). 10. Analyser. Comment l’existence de métiers à dominante féminine ou masculine peut-elle s’expliquer ? Cela peut s’expliquer par des stéréotypes de genre qui orientent les choix professionnels dès le plus jeune âge. Par exemple, les métiers liés aux soins et à l’éducation sont souvent perçus comme "féminins", tandis que les métiers techniques ou physiques sont associés à la "masculinité". socialisation differencié , imploique des inegalités dans le recrute, associe des normes et des valeurs, peut entrainer une reproduction sociale des schema patriarchaux, a renforcer les stereotypes deja existant La division sociale du travail et les rôles traditionnels attribués aux hommes et aux femmes dans la société influencent ces tendances. Des facteurs historiques et culturels, ainsi que des discriminations ou des inégalités d’accès à certains métiers, renforcent cette ségrégation. 11. Discuter. Quelles peuvent être les conséquences de cette ségrégation des emplois ? Inégalités salariales : Les métiers majoritairement féminins sont souvent moins bien rémunérés. Manque de diversité : Les entreprises et secteurs souffrent d'un manque de perspectives variées, ce qui peut freiner l'innovation. Stéréotypes renforcés : La ségrégation professionnelle alimente et perpétue les clichés de genre. Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 12  Difficulté à combler certains besoins : Les secteurs très genrés peuvent faire face à des pénuries de main-d'œuvre (par exemple, dans les métiers techniques ou ceux liés aux soins). 1. Tertiarisation: Neo ouvrierisme: Mise en avant dans les decoupages en 2 PCS: CPIS/proffesions intermedaires + employes: 70% de la population tertairisation de l’economie, secteur des services qui se fait croissant Le secteur teritaires represente auj 80% du PIB de la france NB: l’emergence de NTIC fait penser auj a l’apparition d’un secteru quartenaire tourné vers les nouvelles technologies et le devloppement durable 2. Feminisation ce l’emploi les femems n’etaient pas consideree comme active lorsquelles travaillaient avec leur mari, souvent recours a de l’emploi informel Les femmes sotn associer a leur mari, le seul consider comme rescencer, Les femmes ont ete invisibiliser 1965→ droit au femme d’exercer une proffesion sans l’autorisation de son mari entre 1960 et 2017→ augm. de 86% des femmes dans l’emploi ⇒ evolutions positives les femmes sont bcp plus exposées que les hommes au chomage, les ocnditions plus penibles temps partiel subi ⇒ 3/4 sont des femmes 40% des femmes qui occupent une position d’employé depuis la fin de la seconde guerre mondiale les droits des femmes ont evolué positivement, notamment autour du droit de vote 1944/droit de posseder un compte en banque 1965 la repartition des femmes dans les postes a responsabilité est plus egalitaire et un certain nombre de loi ont garantie une meilleure Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 13  equité dnas la represetnativité politique et les possibilite2s de cnaditature… Les femmes ont pu disposer dans le cadre de politiwues sociales,des dispositifs de discriination positive. politiques d’accompagnement a la maternité et les dispositifs de creche et de maternelles ont permis egalement aux femmes de s’emanciper de leur foyer. Congé maternité/allocations familliales etendues/allocation rentree scolaire… 1965: reforme du status matrimonial regime de participatio au acquets 3. Hausse du niveau de qualification entre 85 et 2015 en fr, nb de diplomé du sup a double selon l’INSEE diversification de l’offre scolaire, plein d’ecole de co devellopé, nouv diplome ( surtout pour proffessionel) a partir de la fin de la seconde guerre mondiale; dnas le cadre d’un effort de reconstruction; le ministere de l’education nationale pense a elargir l’enseignement en accroissant la duree minimale de scolarisation: scolarisation obligatoire jusqua 16ans cette massification scolaire donne lieu a une reduction de inegalités incarnés par l’enseignement a deux vitesse classes populaires→ ecoles communales classes aisees→ petit lycée 1975→ loi haby → creation du college unique. programmes officiels sont les memes pour tous→ fin de l’enseignement de classe massification de l’enseignement: nb d’etudiants en université : 1965: 200 000 1975: 1 200 000 2021: 1 634 000 nb de baheliers: 20% d’une classe d’age en 1960 80% d’une classe d’age en 2022 Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 14  cette massification a contribué d’avantage a deplaccer la selection mais n’a pas democratisé l’enseignement. Inflation scolaire/Inflation des diplomes: comme les etudiants, toutes origines sociales confondues accednetn a l’enseignement superieur, ce n’est pas la possesion du baccalaureat qui est discriminatnte mais la possesion de diplomes du superieur / le type de diplome/la selection a l’entree en formation superieur… Cette massification scolaire n’implique pas directement de democratisation de l’enseignement ni de reduction des inegalités entre origines sociales puisques l’obtention du diplome est accessible a tous grace a la creation des fillieres d’enseignement. 1968: creation des bacs technologiques 1986: Creation des bacs proffessionels III - les classes sociale? Disparaition ou brouillage des forntieres de classe? A: les theories de la strucutre sociale et de stratification sociale: 1/ La theorie marxiste → Une theorie realiste et unidimensionelle K marx: 1848: le manifest du parti communiste 1867: le capital economiste/politique eengage pour la cause ouvreire→ ouvriers de tout pays,unissez vous pour marx le travial est emancipateur fetishisme de la marchandisme ⇒ le travail perds du sens, Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 15  le salaire ( un des criteres pour le bonheur) de l’epoque est un salaire de subsistance ( juste asses pour pour survivre) la theorie marxiste est unidimensionelles: pour marx, c’est le critere economiquevet la position de l’individus dans le cycle de production qui definit sa classe social. pour Marx, la societe est polarisée Classe ouvriere/proletariat: individus qui possedent rien et mettent a dispostion leur force de travail pour jouir d’un salaire de subsistance (salaire qui permet de renouveler leur force de. travail) Les proletariat sont dominé socialement par les patrons ( les capitalistes ou les bourgeois ) qui tentent de baisser leurs salaire aux maximimum pour accroitre leurs profits. Le patronat/capitalistes/bourgoisie: classe dominante characterise par la pocssesion des moyens de production ( fabrique, usines) Lep atronnat tente d’accroitre ses benefices et exploite la main d’oeuvre → theorie de l’exploitation Realistes: les classes sociales pour marx existent vraiment au millieu du 19eme siecle. pour marx la classe proletaire et la classe capitalistes existent vraiment car elles correspondenr au deux dimensions de la definition d;une classe sociale classe en soi: Les proletaires vivent dans des conditions miserables sont la plupart du temps logés par leur patron qui soustrait un loyer de leur salaire. Il leur est impossible de poseeder. Ils sont unis autour d’un destin commun—> corons dans les nord de la france ( germinal) beaucoup d’accidents du travail, pauvreté extreme les patrons s’unissent pour former des groupes industriels qui exploitent les proletaires en baissant les salaires, les patrons envoient systematiquement la milice pour faire cesser les manifestations. Ils formentaient des unions illicites avec le gouvernements pour dompter els revoltes classe pour soi: ( HOLISME): dep art et d’autres; ces classes ont un fort sentiment d’apartenance et une conscience de classe. elles s’unissent dpur une lutte a mort qui selon marx doit faitre triompher les ouvriers holism→ la societe definie l’homme Dictature du proletaria → Communiste. lesm ouvement contestataires et plus tard la creation des syndicats sont des emergences de la classe pour soi Pour MArx: Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 16  → la societe est polarisée et immobile socialement: la position sociale est largement detemrinée par la naissance→ aucune mobilité sociale possible → la hierarchie sociale est lie2e fondamentalement au travail → seule la lutte a la mort entre les classes pourra aboutire a fdu chagement social ( abolition des privilevges des patrons qui exploitent les ouvriers) → pour marx la societe est pyramidale: petite frange de la societe qui domine les massses les ouvirers sont dominés parcequils ne possedent rien/les patrons sont prorietaires du capital (p 178179180) limites de la theorie marxiste: tres encree dans le 19eme siecle ( plus valable auj) marx n’entrevoit pas le changement social ou la mobilité ( determinisme social). marx n’entrevoit pas la possibilité de la disparaition des classes 9moyennisation de la societe→ apparition d;une classe moyenne marx n’entrevoit pas la disparaition de la classe ouvriere a partir des années 80 Desindutrialisation→ 21% de la population active est ouvrieres en france en 1881 41% de la pop active etait des ouvirers 2/ La theorie Weberienne: une analyse nominaliste et electique(tridimensionelle) weber→ sociologue→ 1184-1920 individualisme→ l’homme defini la societé methodologique nominaliste: pour lui les classes sociales n’existent pas vraiment; elles ne sont qu’un outil du sociologue pour etudier la societe( come le revejnu ou d’autres criteres) Il ny a pas de sentiments d’appartenance a la classe sociale pour Weber il existe plusieurs decoupages sociaux et diff criteres analyse eclectique et tridimensionelle: Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 17  tweber ne parle plus de classes mais d’ordres ou de poles ordre economique: revenu et patrimoine donc qui utlisr l’outil de classe sociale ordre social: statut de l’individus→ le prestige et la reconnaissance sociale liée a la proffesion ou aux activité externes K symbolique → outil de groupe de statut ordre politique→ pouvoir et influence de l’individus sur le reste de la societe→ parti ou groupes politiques exemples: qlq dote de tt les ordres→ president, roi qlq sans aucun des ordres ( au plus bas( mal doté) → migrantsmaire d’une commune rurale→ pole economique moins/pole politiques et social plus Pour Weber un individus peut cummuler les trois dimensionsou avoir des dotations diff dans chacunes. la position de l’une influence pas forcement la position dans les autres pour weber si il n’y ap lus de lutte des classes, il peut exister des conflits sociaux quand les ingalités augmentent de facons incontrolée. pour weber;il existe;il exite de la mobilite sociale 3/ la theorei bourdieusienne: une theorie du depassement des clivages Marx/WeberBourdieu : 1930-202 Pour Bourdieu la position sociale des individus est definie en fonction du stock et. de la structure de leur capital global (Bourdieu va prendre des criteres chez weber et chez marx ( et rajoute qlq chose)) Le capital global pour lui est composé de 4 formes de capitaux: k economique: possesion de patrimoine et le niveau de revenu ( marx) K symbolique: prestige attaché a la proffession ou a des possesions materielles ( weber) K social: caret d’adresse ( ensemble des lienx sociaux que l’individus peut mobiliser pour servir ses interets) K culturel: ensemble des connaissance, des comptence et des dotations que l’individu peut mobiliser et transmettre pour Bourdieu, la domination sociale provient d;un cpaital culturel est determinante dans les rapports de domination car le capital culturel elitiste est imposé aux fraction dominées. Pour Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 18  Bourdieu; l’ecole joue meme un role de reproduteur des inegalités sociales Pour Bourdieu, l’espace social est traversé par des rapports de domination. C’est la possesion de capital economique qui assure la domination d’une frange sur les autres.. Pour Bourdieu; le comble de la domination est qu’elle innée quand elle se transmet de generation en generation par le biais de l’habitus: maniere d;agir,de penser,de ressentir, prore a un groupe social. Ethos: maniere de penser/opinions Hexis: maniere de se deplacer, de se vetir,le vocabulaire 4/ la theorie des PCS: 1954 grilles de metiers et proffesions 1983: CSP 2003: PCS classification qui retient pour l’ensemble de la population; le critere de la pop, rassemblant les individus en categories upposé homogenes → niveau de vie/PA → mode de vie: pratique culturelle economique → identité sociale: maniere d’etre, maniere de voter les PCS sont construites sur differents criteres: → statut salarie/independant → position hierarchique → taille de l’entreprise → secteur d’activité → type de l’entreprise → niveau de qualification → proffesion Limites des PCS: au sein meme d;une PCS, il existe une multiplicité de remunerations: cadre d’une petite agence bancaire/cadre dirigeant d’une FMN Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 19  a l’interieur d’une meme PCS, les valeurs et pratiquent politiques peuvent etre diff: ouvirers→ vote gauche/vote extreme droite Les PCS sont un instrument imparfait puisque de nouvelles proffesions sont créés regulierement et peuvent remettre en question l’homogeneite des classements B/Un retour de classes sociales? I-NON, les classes sociales ne sont plus pertinentes car elles auraient dispareus depuis la secodne moitie du 20eme siecle les classes sociales auraient disparues a partir des 30 glorieuse sous l’impulsion d’une periode de moyennisation qui a reduit les distances des interclasses.theorie de la moyennisation d’henry Mendras (1927-2003)→ diff mode de vie et d’un style de vie moyen a l’enesemble de la pop. cette moyennisaition est passe par la baisse des disparité de revenus,baisse des inegalité de patrimoine/homogeneisation des modes et sytles de vie: metaphore du jean et du barbecue. (mecanisme) ⇒ qlq chose qui etait pour les classes populaires a ete les paysans se sont integres a l’economies en devenant des ouvriers et des employes et de l’autre coté on a un bourgeoisie qui disparait causes de la moyennisation: avenement de la societe de consommation et de l’etat providence: education massifé et accroissement du niveau general de la pop creation d’un systeme de securité sociale par les ordonnances de 45 qui protegent les individus et reduit les inegalités sociales. acces a la culture: musee, expositions gratuité pour les moins de 25 ans/pass culture acces aux droit par le travail: droits juridiques/droits sociaux/revenus stables/salarisation→ tendance a rendre l’avenir moins incertain pour les plus Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 20  modestes modernisation de l’agriculture qui s’automatisme (disparition des paysans taux d’equipement des menages qui devient proches de 100% ( acces aux biens de consommations) doc1 p 182: 1. Décrire : Montrez que les écarts d’équipement des ménages en téléphone portable se sont réduits entre 1997 et 2016. En 1997, les taux d’équipement en téléphone portable varient considérablement entre les catégories sociales : Les cadres et professions intellectuelles supérieures (PI supérieures) ont un taux de 32,2 %, tandis que les ouvriers ne sont qu’à 10,6 %. Les retraités sont également peu équipés, avec seulement 12,1 %. En revanche, en 2016, l’équipement en téléphone portable est quasi universel dans toutes les catégories sociales : 99,0 % pour les ouvriers, 97,9 % pour les agriculteurs, artisans et commerçants, et 99,9 % pour les cadres et PI supérieures. La différence entre les catégories se réduit donc drastiquement, le taux d’équipement étant presque égal pour tous. Conclusion : L’écart initial (par exemple, 21,6 points entre cadres et ouvriers en 1997) est réduit à moins de 2 points en 2016, ce qui montre une homogénéisation dans l’accès à cette technologie. 2. Expliquer : Quels sont les éléments qui montrent la constitution d’une vaste classe moyenne ? Uniformisation des styles de vie : L’accès quasi généralisé aux équipements comme les téléphones portables et les ordinateurs témoigne d’une diminution des différences de consommation entre classes sociales. Augmentation des revenus et démocratisation de la consommation : La forte hausse des revenus pendant les Trente Glorieuses a permis un accès plus large à des biens auparavant réservés aux catégories supérieures. Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 21  Massification scolaire : L’amélioration des conditions d’éducation et la mixité sociale dans les établissements scolaires ont réduit les écarts entre classes sociales, favorisant une convergence culturelle. Conclusion : Ces éléments traduisent une réduction des distances entre classes populaires, classes moyennes et classes supérieures, caractéristique d’une société davantage "moyennisée". ⇒ creation des HLM: 1948. reation des logements sociales, les ouvriers peuvent sortir de la pauvrete extreme change les modes vies 3. Expliquer : Quels sont les facteurs qui ont provoqué la moyennisation de la société française ? Progrès économique : La croissance économique des Trente Glorieuses a permis une hausse des salaires, une meilleure répartition des richesses et une démocratisation de la consommation (logement, électroménager, technologies). Déprolétarisation : Le recul des métiers ouvriers au profit d’emplois dans les services ou professions intermédiaires a contribué à une homogénéisation des conditions de vie. Évolution des technologies : Les produits autrefois coûteux, comme les ordinateurs et téléphones portables, sont devenus plus accessibles grâce à la baisse des prix et à leur adoption massive. Changements socioculturels : La massification scolaire a permis à une plus grande partie de la population d’accéder à l’enseignement supérieur et à des professions qualifiées, brouillant les frontières traditionnelles entre classes. Conclusion : Ces transformations économiques, sociales et culturelles ont contribué à réduire les écarts entre les classes et à construire une société où les modes de vie se rapprochent. Consequences de la moyennisation: →moyennisation→ obsolescence de la classe en soi et pour soi→ disparaition du sentiment d’appartenance→ moindre conflictualité sociale dnas les annees 70 et Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 22  apres→ desindustralisation donc disparaition de la classe ouvirere qui etait la classe contestataire chez marx henri mendras ne parle plus de classes sociales mais d’un classe moyenne qui constiturait la majorité de lap opulation→ toupie de mendras. Il n’y a plus de classe antagonistes masi une seule classe: la classe moyenne Mais certains element contextuels et sociaux nous font penser a un probable retor des inegalités de classes sociales depuis les années 80 le sociologue louis chauvel contredit henri mendras en expliquant que la moyennisation a ete effet d’optique,cachant des inegalités au sein de la classe moyenne. Pour louis Hcauvel, il n’y a pas une classe moyenne mais des classes moyennes au pluriel→ critere du revenu classe moyenne superieur: R2800 et 3500 classe moyenne inferieure: r1400 euros-220 euros lousi chauvel explique que tant les normes et valeurs que le mode de vie ou le style de vie des individues de la classe moyenne ont tendance a etre different Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 23  LC explique qu’il existe un renforcement important des distances intra-classes ce qui remet en cause l’idee idealisée d’une moyennisation LC utilise la figure du strobiloide. Pour chauvel, la toupie de mendras se serait affaisse sous la pression de ineglités croissantes. La base de la toupie representant les pauvres est de plus en plus etoffée → il apparait que de nouvelles inegalités economiques et ont tendance a les renforcer faisant penser a un reetour de certains clivages de classes → inegalités face aux discriminations en raison de l’ethnies ou du genre phenomene du plafon de verre et de l’escalier de verre apparaition des workers pauvres: “working pauvres”, individus qui n’ont pas les moyens pour satisfaire leurs besoins elementaires → inegalités face a l’emploi → inegalite2s face aux logement (repartition sociale des individus dans l’espace, 40% des sdf ont un emploi, (quartiers populaires) Birh et A. Pfefferkorn publient en 2008 “system des inegalité” ces auteurs explique les inegalites font systeme pour les individus: elles sont renforcee mutuellement et peuvent meme se transmettre entre les generations: effet domino des inegalités Illustration: apparaition de la categorie “sans’: sans logement/sans paper/sans diplome/sans travail sablier deLipietz/double diamant de Warner: augm des distances interclasses et la polarixzation nouvelle de la societe la figure du sablier de Lipietz met en avant une polarisation croissante de la societe portee par des inegalite2s sociales fortes cummulatives Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 24  la classe bourgeoise se consider comme une classe a part entiere: michel et monique Pincons charlot→ sociologue de la grande bourgeoisie qui mettent en avant le fait que la bourgeoisie serait une classe sociale a part entiere qui organise la defense des ses interets et la reproduction social (doc4p 187) socialisation spatiale: la classe bourgeoise organise ses espace de facon a favoriser l’entre soi social. Phenomene de cooptation sociale dans l’acces au logement dans les quartiers favorisés (16eme/montemorency) les sociologues mettent en avant l’importance de certaines rituels comme les rallyes mondain dans la reproduction de la classe social. Rallye→ gouters culturels organises a partir de 14ans/soiree dansantes objectifs: - favoriser l’entrer-soi social entre les memebres de la classe afin qu’ils puissent developper des comportements de solidarité ou de cooperation plus tard favorise les rencontre amourenses amoureuses entre les membres de la classe→ homogamie sociale Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 25  Le mouvement des gilets jaunes, bien qu’apolitique; peut constituer lui aussi;une certaine forme de resurgence de la notion de classe puisque ce groupe social se reclame des exclus et des laissés pour ce compte et retrouve une forte conscience de classe, un sentiment d’appartenamce subectif tres fort. (doc1et2 p186) il se donne les moyens de faire porter un message social anticapitaliste et anti politique. Message anti systeme qui fait penser a l’ideologie ouvriere marxiste: le capitalisme est le systeme d’exploitation par essence conclusion Chapitre 3: comment est structurer la societé francaise 26