Ας προστατέψουμε τους ωκεανούς μας - Δημοτικό Σχολείο (PDF)
Document Details
Uploaded by Deleted User
Δημοτικό Σχολείο
Tags
Summary
This document is an activity sheet for primary school children about protecting the oceans. It includes questions and tasks related to ocean conservation.
Full Transcript
**Ας προστατέψουμε τους ωκεανούς μας** Οι ωκεανοί διαδραματίζουν ζωτικό ρόλο στη διατήρηση της ζωής στη γη. Όλοι πρέπει να φροντίσουμε να τους προστατεύσουμε, έτσι ώστε οι μελλοντικές γενιές να μπορούν να απολαύσουν τα οφέλη και την ομορφιά τους. **Ποιους κινδύνους αντιμετωπίζ...
**Ας προστατέψουμε τους ωκεανούς μας** Οι ωκεανοί διαδραματίζουν ζωτικό ρόλο στη διατήρηση της ζωής στη γη. Όλοι πρέπει να φροντίσουμε να τους προστατεύσουμε, έτσι ώστε οι μελλοντικές γενιές να μπορούν να απολαύσουν τα οφέλη και την ομορφιά τους. **Ποιους κινδύνους αντιμετωπίζουν οι ωκεανοί μας;** **Διάλεξε ένα από τους πιο πάνω και σκέψου τι θα μπορούσες να κάνεις εσύ για να συνεισφέρεις στην αλλαγή και την επίλυση του προβλήματος.**  **[Ο θαυμαστός κόσμος κάτω από τη θάλασσα]** **Συγκέντρωσε πληροφορίες για τους καρχαρίες.**  **[Ο θαυμαστός κόσμος κάτω από τη θάλασσα]** **Συγκέντρωσε πληροφορίες για τις φάλαινες.**  **[Ο θαυμαστός κόσμος κάτω από τη θάλασσα]** **Συγκέντρωσε πληροφορίες για τις θαλάσσιες χελώνες.**  **[Ο θαυμαστός κόσμος κάτω από τη θάλασσα]** **Συγκέντρωσε πληροφορίες για ένα είδος που ζει στους ωκεανούς.** **[Οι ωκεανοί]** **Τι είναι αυτό που σου προκαλεί θαυμασμό όσο αφορά τους ωκεανούς; Εξήγησε.** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ **Ποιο είναι το αγαπημένο σου είδος που ζει στους ωκεανούς; Γιατί;** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ **Προσπάθησε να ετοιμάσεις ένα κατάλογο με λέξεις ή φράσεις που χαρακτηρίζουν τους ωκεανούς.**   **Ας φέρουμε την αλλαγή** **Μελετήστε και γράψτε 5 πέντε θετικές αλλαγές που μπορούμε να κάνουμε όλοι μαζί για να βοηθήσουμε τους ωκεανούς μας και τα ζώα που ζουν σε αυτούς.** **\ **  **[Ωκεανοί σε όλο τον πλανήτη Γη]** Στον πλανήτη μας υπάρχουν πέντε ωκεανοί. Ειρηνικός Ωκεανός, Ατλαντικός Ωκεανός, Ινδικός Ωκεανός, Αρκτικός Ωκεανός, Νότιος Ωκεανός Μελέτησε έναν γεωγραφικό άτλαντα και ακολούθως συμπλήρωσε τους ωκεανούς στον πιο κάτω χάρτη.  **[Αφίσα]** **Δημιούργησε μια αφίσα για να ενημερώσεις τους μαθητές του σχολείου σου για έναν κίνδυνο που αντιμετωπίζουν οι ωκεανοί μας και ταυτόχρονα παρουσίασε εισηγήσεις ή τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε.**