Amici a Quattro Zampe - Piano di Lavoro PDF

"Amici a quattro zampe" Obiettivi generali:  Inclusione: Favorire l'integrazione del bambino con autismo nel gruppo classe, promuovendo la collaborazione e il rispetto delle diversità.  Apprendimento significativo: Promuovere un apprendimento attivo e significativo attrav...

"Amici a quattro zampe" Obiettivi generali:  Inclusione: Favorire l'integrazione del bambino con autismo nel gruppo classe, promuovendo la collaborazione e il rispetto delle diversità.  Apprendimento significativo: Promuovere un apprendimento attivo e significativo attraverso esperienze concrete e multisensoriali.  Sviluppo delle competenze: Sviluppare competenze cognitive, linguistiche, artistiche e sociali nei bambini. Obiettivi specifici: Area Obiettivi per la classe Obiettivi per il bambino con autismo disciplinare Conoscere le caratteristiche principali Acquisire un vocabolario specifico sugli degli animali domestici (cani, gatti, animali domestici. Riconoscere e Scienze pesci, uccelli). Comprendere le loro denominare le diverse specie. Comprendere necessità e come prendersi cura di loro. le fasi di crescita di un animale. Ampliare il vocabolario relativo agli Descrivere un animale domestico. animali. Esprimere le proprie emozioni e Creare storie e filastrocche sugli Italiano pensieri in modo chiaro e coerente. Seguire animali. Partecipare a conversazioni e le istruzioni e partecipare alle attività di discussioni sul tema. gruppo. Rappresentare gli animali domestici Sviluppare la motricità fine e la attraverso diverse tecniche artistiche coordinazione occhio-mano. Esprimere la Arte (disegno, pittura, collage). Creare un propria creatività attraverso l'arte. album o un poster collettivo. Collaborare con i compagni. Tempi di realizzazione: Il progetto può durare circa 6-8 settimane, con una frequenza di 2-3 incontri a settimana. Metodologie:  Lezioni frontali: Presentazione degli argomenti attraverso immagini, video e oggetti.  Attività pratiche: Osservazione diretta di animali (se possibile), manipolazione di materiali (peluche, figure), giochi di ruolo.  Laboratori creativi: Attività di disegno, pittura, collage e costruzione di oggetti legati al tema.  Lettura di libri: Lettura di fiabe e storie sugli animali, con particolare attenzione all'uso di immagini e di un linguaggio semplice e chiaro.  Giochi di gruppo: Giochi di movimento, di cooperazione e di drammatizzazione.  Utilizzo di strumenti compensativi: Immagini, schede visive, tabelle con le sequenze delle attività per il bambino con autismo. Verifica e valutazione:  Osservazione sistematica: Osservare il coinvolgimento del bambino con autismo nelle attività e i progressi raggiunti nel linguaggio, nella socializzazione e nell'autonomia.   Produzione di lavori: Valutare la qualità dei lavori prodotti (disegni, scritti, costruzioni).  Partecipazione alle attività: Valutare la partecipazione del bambino alle attività di gruppo e la sua capacità di collaborare con i compagni.  Questionari: Somministrare brevi questionari ai bambini e ai genitori per raccogliere feedback sul progetto. Esempi di attività:  Scienze: Creare un cartellone con le caratteristiche degli animali domestici più comuni. Costruire un terrario per osservare piccoli animali (es. insetti).  Italiano: Scrivere una storia sul proprio animale domestico (reale o immaginario). Creare un album di disegni con le parti del corpo degli animali.  Arte: Dipingere un ritratto del proprio animale domestico. Costruire una gabbia per un uccellino utilizzando materiali di riciclo.