ADA 1: Consolidación del Estado Mexicano PDF

**UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN** **ESCUELA PREPARATORIA 2** **ASIGNATURA: ACONTECIMIENTOS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO** **DOCENTE: JOSÉ ALBERTO TZUC SIMÁ** **ADA 1: LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MEXICANO DURANTE EL CARDENISMO Y EL ESTADO BENEFACTOR** **EQUIPO: 9** +-----------------+------------...

**UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN** **ESCUELA PREPARATORIA 2** **ASIGNATURA: ACONTECIMIENTOS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO** **DOCENTE: JOSÉ ALBERTO TZUC SIMÁ** **ADA 1: LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MEXICANO DURANTE EL CARDENISMO Y EL ESTADO BENEFACTOR** **EQUIPO: 9** +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **NO. LISTA** | **INTEGRANTES** | **% DE | **CALIFICACIÓN* | | | | PARTICIPACIÓN** | * | | | **(NOMBRE | | | | | COMPLETO)** | | | +=================+=================+=================+=================+ | **1** | **Aguilar | **100%** | | | | Cámara Andrea | | | | | Guillermina** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **6** | **Canul Ventura | **100%** | | | | Julián Joel** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **26** | **Martín Zapata | **100%** | | | | Avdel David** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **31** | **Pech Loria | **100%** | | | | Armando** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **33** | **Piñón | **100%** | | | | Hernández | | | | | Franco | | | | | Armando** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **37** | **Rubí López | **100%** | | | | Ángel Rodrigo** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ **SECCIÓN: 2da 7** **FECHA DE ENTREGA: 12/02/25** **Cuadro comparativo de "La consolidación del Estado mexicano"** +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Años | Aspectos | | | | | +===========+===========+===========+===========+===========+===========+ | | Política | Economía | Tecnologí | Familia | Salud | | | | | a | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | 1930-1940 | **Descrip | **Descrip | **Descrip | **Descrip | **Descrip | | | ción**: | ción**: | ción**:\ | ción**: | ción**: | | | Durante | | En este | En 1930, | | | | este | Durante | periodo | el país | Durante | | | período | la década | de la | contaba | el | | | la | de 1930, | década de | con 16.6 | cardenism | | | política | México | 1930 | millones | o | | | mexicana | vivió | México | de | quedó | | | pasó por | important | empezó a | habitante | clarament | | | un | es | 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Los | | | | | | | productos | | | | | | | mexicanos | | | | | | | no podían | | | | | | | competir | | | | | | | ni en | | | | | | | calidad | | | | | | | ni en el | | | | | | | precio | | | | | | | con los | | | | | | | productos | | | | | | | de | | | | | | | importaci | | | | | | | ón | | | | | | | de la | | | | | | | nueva | | | | | | | producció | | | | | | | n | | | | | | | masiva | | | | | | | estadouni | | | | | | | dense | | | | | | | y esta | | | | | | | situación | | | | | | | provocó | | | | | | | un saldo | | | | | | | desfavora | | | | | | | ble | | | | | | | en la | | | | | | | balanza | | | | | | | comercial | | | | | | | de | | | | | | | México, | | | | | | | dando | | | | | | | lugar a | | | | | | | la | | | | | | | primera | | | | | | | crisis de | | | | | | | posguerra | | | | | | | que tuvo | | | | | | | que | | | | | | | enfrentar | | | | | | | el | | | | | | | gobierno | | | | | | | de Miguel | | | | | | | Alemán\ | | | | | | | \ | | | | | | | **5-**CRI | | | | | | | SIS | | | | | | | ECONOMICA | | | | | | | EN | | | | | | | MEXICO: | | | | | | | La | | | | | | | inflación | | | | | | | llegó en | | | | | | | 1947 a | | | | | | | elevar, | | | | | | | por | | | | | | | ejemplo, | | | | | | | los | | | | | | | precios | | | | | | | del | | | | | | | vestido | | | | | | | en un | | | | | | | 152% y | | | | | | | los de la | | | | | | | alimentac | | | | | | | ión | | | | | | | en un | | | | | | | 104% | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Actualida | **Descrip | **Descrip | **Descrip | **Descrip | **Descrip | | d | ción** | ción** | ción:** | ción**: | ción**: | | | | | En la | | | | | En la | México ha | actualida | Actualmen | En | | | política | experimen | d | te | México, | | | actual, | tado | la | aún se | la | | | esta | important | tecnologí | pueden | materiali | | | diversifi | es | a | ver | zación | | | cada | cambios | ha | algunas | del | | | de | económico | avanzado | caracterí | derecho a | | | distintos | s | demasiado | sticas | la salud | | | partidos | y | , | que se | está | | | políticos | sociales | por | comparten | íntimamen | | | , | desde el | ejemplo, | en la | te | | | a | siglo XX. | las IAs, | familia | ligada a | | | diferenci | La | Fintech, | antigua | un | | | as | expropiac | todas | mexicana, | sistema | | | de las | ión | estas | pero en | de salud | | | épocas | petrolera | cosas han | la | caracteri | | | anteriore | en 1938 | hecho que | modernida | zado | | | s, | dio | muchos | d | por la | | | donde el | origen a | inversion | se | fragmenta | | | PRI era | PEMEX, | istas | presentan | ción | | | el | pero hoy | extranjer | cambios | y por | | | partido | enfrenta | os | en la | disparida | | | que | problemas | tengan | estructur | des | | | dominaba | financier | localizad | a | en el | | | sobre los | os. | o | y se | acceso; a | | | otros y | La | a | aprecian | su vez, | | | al igual | reforma | México.  | casos | estas | | | que la | agraria | | como | últimas | | | corrupció | benefició | 1- Desde | familia | están | | | n | a | 1991, | con dos | determina | | | sigue | campesino | México ha | padres | das | | | siendo un | s, | experimen | del mismo | en gran | | | tema | aunque | tado | sexo. | medida | | | bastante | aún | una | | por el | | | recurrent | existen | masificac | **Caracte | estatus | | | e | desafíos | ión | rísticas* | laboral | | | en | en el | del | *: | de las y | | | nuestra | sector | acceso a | | los | | | política | agrícola. | Internet | **1**-Hay | ciudadano | | | por medio | La | (con el | una mayor | s. | | | del | población | estableci | parte de | | | | crimen | pasó de | miento | familias | **Caracte | | | organizad | ser | del | nucleares | rísticas: | | | o. | mayorment | primer | o | ** | | | | e | dominio | monoparen | | | | **Caracte | rural a | ".mx") y | tales | **1**-El | | | rísticas: | urbana, | un | | sistema | | | ** | generando | crecimien | **2**-Hay | de salud | | | | problemas | to | más | de México | | | 1- La | de | en la | familias | está | | | comparati | urbanizac | conectivi | donde la | compuesto | | | va | ión. | dad | mujer es | por 2 | | | durante | En el | digital | la que | sectores: | | | esas | comercio, | que ha | trabaja o | público y | | | épocas y | aunque | revolucio | aporta | privado. | | | la | EE. 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| | | | | | | | | | **3**. | | | | | | | Población | | | | | | | rural vs. | | | | | | | urbana | | | | | | | | | | | | | | 1930: La | | | | | | | mayoría | | | | | | | de la | | | | | | | población | | | | | | | vivía en | | | | | | | zonas | | | | | | | rurales | | | | | | | (aproxima | | | | | | | damente | | | | | | | el 68%). | | | | | | | | | | | | | | Actualida | | | | | | | d: | | | | | | | México es | | | | | | | un país | | | | | | | mayorment | | | | | | | e | | | | | | | urbano. | | | | | | | Según el | | | | | | | INEGI, | | | | | | | más del | | | | | | | 80% de la | | | | | | | población | | | | | | | vive en | | | | | | | ciudades, | | | | | | | lo que ha | | | | | | | generado | | | | | | | problemas | | | | | | | de | | | | | | | urbanizac | | | | | | | ión | | | | | | | como | | | | | | | tráfico, | | | | | | | contamina | | | | | | | ción | | | | | | | y falta | | | | | | | de | | | | | | | vivienda | | | | | | | accesible | | | | | | |. | | | | | | | | | | | | | | **4**. | | | | | | | Comercio | | | | | | | y | | | | | | | economía | | | | | | | internaci | | | | | | | onal | | | | | | | | | | | | | | 1940-1950 | | | | | | | : | | | | | | | México | | | | | | | dependía | | | | | | | en gran | | | | | | | parte del | | | | | | | comercio | | | | | | | con | | | | | | | Estados | | | | | | | Unidos, | | | | | | | sobre | | | | | | | todo por | | | | | | | la | | | | | | | Segunda | | | | | | | Guerra | | | | | | | Mundial. | | | | | | | | | | | | | | Actualida | | | | | | | d: | | | | | | | Aunque | | | | | | | EE. UU. | | | | | | | sigue | | | | | | | siendo el | | | | | | | principal | | | | | | | socio | | | | | | | comercial | | | | | | | de | | | | | | | México, | | | | | | | el país | | | | | | | ha | | | | | | | diversifi | | | | | | | cado | | | | | | | su | | | | | | | comercio | | | | | | | con | | | | | | | tratados | | | | | | | como el | | | | | | | T-MEC, la | | | | | | | Alianza | | | | | | | del | | | | | | | Pacífico | | | | | | | y | | | | | | | acuerdos | | | | | | | con | | | | | | | Europa y | | | | | | | Asia. | | | | | | | | | | | | | | **5**. | | | | | | | Impacto | | | | | | | de crisis | | | | | | | económica | | | | | | | s | | | | | | | | | | | | | | 1947: La | | | | | | | inflación | | | | | | | provocó | | | | | | | un fuerte | | | | | | | aumento | | | | | | | en los | | | | | | | precios | | | | | | | de | | | | | | | productos | | | | | | | básicos | | | | | | | como ropa | | | | | | | y | | | | | | | alimentos | | | | | | |. | | | | | | | | | | | | | | Actualida | | | | | | | d: | | | | | | | Aunque la | | | | | | | inflación | | | | | | | sigue | | | | | | | siendo un | | | | | | | problema | | | | | | | recurrent | | | | | | | e, | | | | | | | los | | | | | | | mecanismo | | | | | | | s | | | | | | | financier | | | | | | | os | | | | | | | y la | | | | | | | diversifi | | | | | | | cación | | | | | | | económica | | | | | | | han | | | | | | | permitido | | | | | | | mitigar | | | | | | | algunos | | | | | | | de sus | | | | | | | efectos, | | | | | | | aunque | | | | | | | sigue | | | | | | | afectando | | | | | | | a los | | | | | | | sectores | | | | | | | más | | | | | | | vulnerabl | | | | | | | es. | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ **Referencias:** Bautista, S. 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La | | | | | | | consolida | | | | | | | ción | | | | | | | del | | | | | | | Estado | | | | | | | Mexicano | | | | | | | durante | | | | | | | el | | | | | | | cardenism | | | | | | | o | | | | | | | y el | | | | | | | Estado | | | | | | | Benefacto | | | | | | | r. | | | | | | | | | | | | | | Evidencia | | | | | | | de | | | | | | | Aprendiza | | | | | | | je: | | | | | | | El cuadro | | | | | | | comparati | | | | | | | vo | | | | | | | del | | | | | | | periodo | | | | | | | comprendi | | | | | | | do | | | | | | | de 1930 a | | | | | | | 1970. | | | | | | | | | | | | | | Valor: 10 | | | | | | | puntos. | | | | | | +===========+===========+===========+===========+===========+===========+ | Criterios | Valor | Cumplimie | | | | | de | | nto | | | | | evaluació | | | | | | | n | | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | | | Muy bien | Regular | Insuficie | | | | | | | nte | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Forma | 1 | 1 |.5 | 0 | | | | | | | | | | Se | | | | | | | entrega | | | | | | | un | | | | | | | archivo | | | | | | | digital | | | | | | | en | | | | | | | formato | | | | | | | de Word | | | | | | | (.doc) | | | | | | | que | | | | | | | incluye: | | | | | | | | | | | | | | La | | | | | | | portada | | | | | | | elaborada | | | | | | | con los | | | | | | | lineamien | | | | | | | tos | | | | | | | estableci | | | | | | | dos | | | | | | | por el | | | | | | | profesor | | | | | | | | | | | | | | El cuadro | | | | | | | comparati | | | | | | | vo | | | | | | | con la | | | | | | | descripci | | | | | | | ón | | | | | | | breve e | | | | | | | imágenes | | | | | | | relaciona | | | | | | | das | | | | | | | al tema | | | | | | | que | | | | | | | facilitan | | | | | | | su | | | | | | | entendimi | | | | | | | ento | | | | | | | | | | | | | | La lista | | | | | | | de las | | | | | | | referenci | | | | | | | as | | | | | | | utilizada | | | | | | | s | | | | | | | para la | | | | | | | elaboraci | | | | | | | ón | | | | | | | del | | | | | | | trabajo y | | | | | | | | | | | | | | La lista | | | | | | | de cotejo | | | | | | | correspon | | | | | | | diente. | | | | | | | Respeta | | | | | | | las | | | | | | | reglas de | | | | | | | ortografí | | | | | | | a | | | | | | | y de | | | | | | | redacción | | | | | | |. | | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Toda la | 2 | 2 | 1 | 0 | | | informaci | | | | | | | ón | | | | | | | contenida | | | | | | | en su | | | | | | | trabajo | | | | | | | está | | | | | | | debidamen | | | | | | | te | | | | | | | referenci | | | | | | | ada | | | | | | | Emplear | | | | | | | un tipo y | | | | | | | tamaño de | | | | | | | letra que | | | | | | | permitan | | | | | | | su fácil | | | | | | | lectura | | | | | | | | | | | | | | El | | | | | | | documento | | | | | | | debe | | | | | | | identific | | | | | | | arse | | | | | | | con la | | | | | | | nomenclat | | | | | | | ura: | | | | | | | Sección\# | | | | | | | \_Equipo\ | | | | | | | #\_Ada1 | | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Contenido | 7 | 7-5 | 4-2 | 2-0 | | | | | | | | | | El cuadro | | | | | | | comparati | | | | | | | vo | | | | | | | del | | | | | | | periodo | | | | | | | comprendi | | | | | | | do | | | | | | | de 1930 a | | | | | | | 1970 | | | | | | | contiene | | | | | | | la | | | | | | | descripci | | | | | | | ón, | | | | | | | las | | | | | | | caracterí | | | | | | | sticas | | | | | | | y | | | | | | | comparaci | | | | | | | ón | | | | | | | con la | | | | | | | actualida | | | | | | | d | | | | | | | de los | | | | | | | elementos | | | | | | | siguiente | | | | | | | s: | | | | | | | | | | | | | | Política | | | | | | | | | | | | | | Economía | | | | | | | | | | | | | | Tecnologí | | | | | | | a | | | | | | | | | | | | | | Familia | | | | | | | | | | | | | | Salud | | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | | Total | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ NOTA Elabora su trabajo con estricto apego a las normas éticas, si se detecta plagio en alguna parte el trabajo será calificado con cero puntos, independientemente de haber cumplido con otros elementos de estructura del trabajo