نظريات القيادة والتحفيز PDF

‫المحاضرة ‪...........................................................7‬نظريات القيادة والتحفيز‬ ‫نظريات القيادة‬ ‫د‬ ‫تتعددد لمفاددم وا نلمياروددما لمبملدي دممتوددمدال تدعدما لبددتست فددلب د لرلددت...

‫المحاضرة ‪...........................................................7‬نظريات القيادة والتحفيز‬ ‫نظريات القيادة‬ ‫د‬ ‫تتعددد لمفاددم وا نلمياروددما لمبملدي دممتوددمدال تدعدما لبددتست فددلب د لرلددتيم يل ل لمتدددمو‬ ‫للملومته نف لدرز لمياروما للت ‪:‬‬ ‫نجيما لميار حن لمفاينا ل ول لمى للبتست‬ ‫‪ -1‬نظرية السمات‬ ‫تردط ياروي لملفما لرتدمطما نثوتما دياروي لمرج لمعاوا نلمت تتنا على رضوي أ لمتمدال‬ ‫لمفنرنث ددي أن لمل ددفما‬ ‫ممت ددمدال نم دددنل ن ددا وحلف ددن ع دددد فد د لمبل ددم‬ ‫ونم دددن نل ول دديعن‬ ‫لمشبلوي لمت تجعليا قمدال يمجحو ‪.‬‬ ‫‪ -2‬النظرية السموكية‬ ‫يدمو لدلنوو أن‬ ‫تفثلا ذه لمياروي ددرللي أن مون يذ أشمرا يتم ج دذه لمد لرلدي يمدى أ‬ ‫نلددلنو وتفث د دمل تفددما دممعددمفلو ندممعسقددما‬ ‫يفطددو ملتم ددد لددلنو وتفث د دمل تفددما دممعف د‬ ‫لليلميوي‪.‬‬ ‫‪ -3‬النظرية الموقفية‬ ‫ودرتدط لملددلنو لمتوددمد دددممفنقت نلمادرنت لمفحوطددي فد ولددل ملتودمدال د فرحلددي قددد ل‬ ‫‪:‬‬ ‫وون فيملدما مفرحلي أبرى نارنت فغمورال ‪.‬تحوا ذه لمياروي عيملر‬ ‫‪ )1‬لفما لمتم د ‪ )2‬لفما لألتدمع ‪ )3.‬لفما لمفنقت نطدوعي لمحممي‬ ‫‪ -4‬النظرية التبادلية‬ ‫للنو قومد ورودز وده لمفددور علدى تنضدو أ ددلت لمعفد لمدذ وتدنا‬ ‫ا‬ ‫لمتومدال لمتدمدموي دأييم‬ ‫ددذه لأل دددلت‬ ‫ددده لمفددرسنس نوواوددي أدلء ددذل لمعفد نلمفوم د ا لمتد لوحل د علويددم عيددد تحتو د‬ ‫ديجمح أن لمعتندما لمت لوحل علويم ي أ ف أن أب ددمألدلء لمفطلدن فيده أ أييدم عسقدي‬ ‫فلتيدالا ألملما على نجند للللي ف لمفيم ع لمتوفي لمفتدمدمي دو طر لمعسقي ‪-‬لمتم د نلأل رلد‪.‬‬ ‫‪32‬‬  ‫المحاضرة ‪...........................................................7‬نظريات القيادة والتحفيز‬ ‫‪ -5‬النظرية التحويمية‬ ‫ونلددت لمتم ددد لمتحددنول دأيدده لمتم ددد لمفليددا لمددذ ولددتبدا يددلعدده نقوفدده لمعمموددي د لمتددأثور د‬ ‫ود ددر‬ ‫تمدعو دده يدددن وتحددددو ملتد ددمدعو حدددن وواودددي لألدلء نو ددثتايا نول ددتبدا لموثود ددر ف د د لمنل ددم‬ ‫للعتومدوي متجمنز لمنلقع لمذ وزبر دمألبطمء فحمنل تغووره يحن للحل ف بس لمتمدعو ‪.‬‬ ‫سمات ومؤهالت القائد‬ ‫فددى تفود لمتم دد أن لمفددور فد لمفنلزيدي ددو لل تفدما‬ ‫توف فشولي لإلدلرال لأللملوي‬ ‫متحتود د أ ضد د لميت ددم ج‪.‬م ددذل لد ددد فد د ت ددن ر ع دددد فد د ل مل ددفما‬ ‫دممفي ددما نلل تف ددما دمألش ددبم‬ ‫نلملاما لمبلتوي نلمفوتلدي إليجمح فيفي لمتم د نأ فيم‪:‬‬ ‫لمتومدال ‪.‬‬ ‫‪ -1‬لمدل ع لمشبل ملر دي‬ ‫‪ -2‬تن ر لمطمقي لمجلفميوي نلمعتسيوي ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تن ر لمفيمرلا لمايوي لمسزفدي ملعف ‪.‬‬ ‫‪ -4‬لللتترلر نلمدعد ع للياعملا ‪.‬‬ ‫‪ -5‬قنال لإلرلدال نحل لمتلرت نلمتدرال على لإلقيدمع‪.‬‬ ‫‪ -6‬تيفوي لمعسقما لإليلميوي‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -7‬لمفنضنعوي نلمدحو ع لمحتم‬ ‫للتلم نللتعفم نلم له‪.‬‬ ‫‪ -8‬لمفيمرال‬ ‫لمتعمف فع لمجفينر ‪.‬‬ ‫‪-9‬‬ ‫‪ -11‬لمتاوور لمبس نللدتومر نلرعدي لمددويي‪.‬‬ ‫‪33‬‬  ‫المحاضرة ‪...........................................................7‬نظريات القيادة والتحفيز‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬التحفيز‪Motivation :‬‬ ‫لمادرد نلمتد‬ ‫فجفنعي لمعنلف لمت تسد يمى يثمرال وم ي لمتنى لمحرووي‬ ‫لمحنل ز ‪:‬‬ ‫وذمو فجفنعي فدسثرلا ن عنلفد تدد ع لمادرد يحدن ددذ جيدد‬ ‫تسثر على للنوه نتلر مته ن‬ ‫عفله‬ ‫أودر‬ ‫نولفددم وميددا عفلوددي لمتنل د دددو لمدددنل ع يمددى لمعف د نلمحددم ز يمودده نلمفنجددندال د لمتياددوا‬ ‫يثمرال أينلع لمللنو لمفطلندي أودر‪.‬‬ ‫فوتفلي ولفم وميا معلوي لمحم ز‬ ‫ن وفو لمنلن يمى ياما يوجمد ن عم ملحنل ز ف بس ‪:‬‬ ‫‪ -1‬لمتعرت على ر دما لأل رلد ن لحتومجمتيا‪.‬‬ ‫‪ -2‬لبتومر ينع لمحم ز لمذ وتسءا فع ذه لمر دما ن وتا فعيم – قدر للفوم ‪.-‬‬ ‫اهمية احلوافز‬ ‫‪.1‬تشجوع لمعمفلو على تحلو لدل يا ‪.‬‬ ‫‪.2‬للحتاما دممينعوي لمجودال ف لمعمفلو نعدا تلرديا‪.‬‬ ‫لمفيافي فوزال تيم لوي‪.‬‬ ‫قنال عف ذلا وامءال نفيمرال تول‬ ‫‪.3‬جذ‬ ‫فيع لليحرلت‪.‬‬ ‫‪.4‬لمفلم في‬ ‫‪.5‬تيفوي عمدلا نقوا للنووي تلعى لمفيافي لمى تحتوتيم‪.‬‬ ‫انواع احلوافز‬ ‫‪ -1‬الحىافز من حيث طبيعتها‬ ‫نلمفوم د د ا‬ ‫أ‪.‬الحوووووالز الماديووووة ‪ :‬ن د د لمت د د تحف د د لمطد ددمدع لمفد ددمد للقتلد ددمد فث د د لم لرت د د‬ ‫لألردمح‪.‬‬ ‫لمتشجوعوي نلمعسنلا نلمفشمروي‬ ‫ب‪.‬الحوالز المعنوية‪ :‬د لمتد تشددع حمجدي أن أوثدر فد لمحمجدما للجتفمعودي نلميالدوي ملادرد‬ ‫وفم لمحمجي لمى للف لن يمى لمتطنور أن تحتو لمذلا أن للحترلا أن لمتدن للجتفمع ‪.‬‬ ‫‪34‬‬  ‫المحاضرة ‪...........................................................7‬نظريات القيادة والتحفيز‬ ‫‪ -2‬الحوالز من حيث المستفيدون‬ ‫أ‪.‬الحوووالز الفرديوووة‪ :‬ن د لمت د تفددي ماددرد فعددو مفضددمعاي لألدلء أن وفوم ددأال مدده علددى ييتمجدده‬ ‫ذل يمى بل جدن فد لمتيدم س ددو لأل درلد فثد لمودرال لمذ دودي لن لمحدذلء لمدذ د‬ ‫لمفتفوز نوسد‬ ‫لمفتفوز‪.‬‬ ‫لمذ وفي مسع‬ ‫نفد‬ ‫نلمتعدمن ددو لمعدمفلو‬ ‫ب‪.‬الحوالز الجماعية ‪ :‬ن ذه لمحنل ز ترودز علدى لمعفد لمجفدمع‬ ‫أفثلتيددم لمف لزوددم لمعويوددي نلمرعموددي لملددحوي نلمرعموددي للجتفمعوددي لمت د قددد تنجدده يمددى فجفنعددي ف د‬ ‫نحدال يدلروي نلحددال أن قلدا نلحدد فثد فوم دأال رود ودرال لمودد د لحدد لليدودي‬ ‫لأل رلد لمعمفلو‬ ‫لمرومضوي ع لدل يا لمجفمع لن يتم جيا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬الحوالز من حيث اثرها‬ ‫شور‪.‬‬ ‫أ‪.‬لوجمدوي ‪ :‬متعزوز لمللنو لمفر ن فث فوم ي فمموي لن وت‬ ‫تندوخ‪.‬‬ ‫لن وتم‬ ‫‪.‬للدوي مفيع تورلر لمللنو ور لمفر ن فث بلا رلت‬ ‫ً‬ ‫رابعا اختاذ القرارات‪Make Decision :‬‬ ‫ي لتبددمذ لمت د لررلا لإلدلروددي ف د لمفيددما لمجن روددي نلمناددم ت لأللملددوي ملفدددور ي فتدددلر‬ ‫لميجددمح لمددذ تحتتدده أوددي فيافددي ييفددم وتنقددت د لمفتددما لألن علددى قدددرال نواددمءال لمتددمدال لإلدلروددو‬ ‫لتبمذ م ندفم مدويا ف فام وا تضف رشد لمت لررلا ن معلوتيم‬ ‫ن يفيا ملت لررلا لإلدلروي نألممو‬ ‫نتدرو أ فوي نضنحيم ننقتيم نتعف على فتمدعي تياوذ م نتتنوفيم‪.‬‬ ‫لمفعدموور مدددو نلحدد‬ ‫ن تعرت عفلوي لتبمذ لمترلر دأييم للبتومر لمتم ا على للمس دعد‬ ‫‪.‬‬ ‫ف دو ددولو فحتفلو لن عدال ددل‬ ‫مراحل عممية اتخاذ القرار‬ ‫ي عفلوددي لتبددمذ لمت درلر تتضددف تلددن لار ورو دما نفيطتو دما فديو دما علددى ألددس عفلوددي تددتلب‬ ‫دممفرلح لمتمموي‪:‬‬ ‫المشووكمة‪ :‬لمتعددرت علددى لمفشددولي لأللملددوي نأدعمد ددم ف د بددس تحدوددده مطدوعددي‬ ‫‪ -1‬تشووخي‬ ‫لمفنقت لمذ بل لمفشولي ندرجي أ فوي لمفشولي ن أعرلضيم ألدمديم‪.‬‬ ‫‪35‬‬  ‫المحاضرة ‪...........................................................7‬نظريات القيادة والتحفيز‬ ‫‪ -2‬جم و البيانووات والمعمومووات‪ :‬ي لتبددمذ لمتدرلر لماعددم وعتفددد علددى قدددرال لمفدددور د لمحلددن‬ ‫زفيوددم ف د فلددمدر م‬ ‫علددى أودددر قدددر ففو د ف د لمدوميددما لمدقوتددي نلمفعلنفددما لمفحمودددال نلمفس فددي ا‬ ‫لمفبتلاي نف ثا تحدود أحل لمطر ملحلن علويم ثا وتنا دتحلوليم تحلوسا دقوتام‪.‬‬ ‫‪ -3‬تحديد البدائل المتاحة وتقويمها‪ :‬وتنقت عدد لمحلن لمددولي نينعيم على عدال عنلف فييم‪:‬‬ ‫نضددع لمفيافددي نلملوملددما لمت د تطدتيددم نلماللدداي لمت د تلتددزا ديددم نلفوميومتيددم لمفمدوددي نلمنقددا‬ ‫لمفتددمح أفددما فتبددذ لمت درلر نلتجم متدده نقدرتدده علددى لمتاووددر لمفيطت د نلمفددددع ففددم ولددمعد علددى‬ ‫لمفتنلترال نترتوديم نلمتنل يمى عدد فحدند فييم‪.‬‬ ‫تليوت لمددل‬ ‫ن‬ ‫لمفتمحي نلبتودمر لمدددو لأليلد‬ ‫‪ -4‬اختيار البديل المناسب‪ :‬تتا عفلوي لمفامضلي دو لمددل‬ ‫لمذ وون أق عوندم ن أوثر فزلوم‪.‬‬ ‫‪ -5‬التنفيذ و متابعة تنفيذ القرار‪ :‬ودتا تياودذ لمتدرلر نتايدر يتم جده وتدنا فتبدذ لمتدرلر دفتمدعدي ن‬ ‫تتددنوا ددذه لميتددم ج موددرى درجددي معلوتيددم نفتدددلر يجددمح لمت درلر د تحتو د لميدددت لمددذ لتبددذ ف د‬ ‫أجله‪.‬‬ ‫املشاركة يف اختاذ القرارات‬ ‫لتبمذ لمترلر فزلوم نفييم للت ‪:‬‬ ‫ملفشمروي‬ ‫‪.1‬تلمعد على تحلو ينعوي لمترلر نجع لمترلر لمفتبذ أوثر ثدمتام نقدنلا مدى لمعمفلو‬ ‫وعفلن على تياوذه دحفمس شدود نر دي لمدقي‪.‬‬ ‫لمحت لمرومض‬ ‫‪.2‬تسد لمفشمروي يمى تحتو لمثتي لمفتدمدمي دو لمفدور ندو أ رلد لميو ي لمرومضوي ف يمحوي‬ ‫ندو لميو ي لمرومضوي نلمجفينر لمذ وتعمف فعيم ف يمحوي أبرى‪.‬‬ ‫تيفوي لمتومدلا لإلدلروي مليو ما لمرومضوي‬ ‫عفلوي ليع لمت لررلا أثر م‬ ‫‪.3‬ملفشمروي‬ ‫لمفلتنوما لمديوم ف لمتياوا نتزود ف يحلمليا دممفل نموي نتايفيا أل دلت لمتياوا لمفعفن‬ ‫ليعيم‪.‬‬ ‫للتعدلدل متتد عسج لمفشوسا نتياوذ لمت لررلا لمت لشترونل‬ ‫ا‬ ‫ده نتجعليا أوثر‬ ‫لتبمذ لمت لررلا على ر ع لمرنح لمفعينوي أل رلد لميو ي لمرومضوي نلشدمع‬ ‫‪.4‬تلمعد لمفشمروي‬ ‫حمجي للحترلا نتأوود لمذلا‪.‬‬ ‫‪36‬‬