Medical Ethics Lecture 5 PDF

‫الطبيب عالقة بزميله وجهة من نظر طبية اخالقية‬ ‫عالقة الطبيب بالمجتمع‬ ‫‪5‬المحاضرة‬ ‫مقدمة‪:‬‬  ‫اي عالقة حتى تكون ناجحة وتنطي ثمارها الزم تكون بيها قيم‬ ‫وبدون القيم يكون املجتمع مجتمع مادي‬ ‫ألقيم‬...

‫الطبيب عالقة بزميله وجهة من نظر طبية اخالقية‬ ‫عالقة الطبيب بالمجتمع‬ ‫‪5‬المحاضرة‬ ‫مقدمة‪:‬‬  ‫اي عالقة حتى تكون ناجحة وتنطي ثمارها الزم تكون بيها قيم‬ ‫وبدون القيم يكون املجتمع مجتمع مادي‬ ‫ألقيم‬ ‫ومهنة الطب عندما تجرد من القيم فيصبح الطب مادي وسلعة‬ ‫ أنّ التقدم المادي قد يسلب العالم من القيم االنسانية النبيلة‬ ‫ ولكن يجب ان ال يسلب عواطفنا ويجب ان يرافق التقدم المادي قيما‬ ‫متسامية وان يكون االنسان مرفها" ويمتلك العقل المفكر واليد الماهرة‬ ‫والشعور االنساني النبيل وان يعيش مع كل مايمتلك من قيم انسانية‬ ‫والقيم هيّحالةّمنّحاالتّالتساميّوّتعتبرّأعلىّمنّحاجاتّالفردّاليوميةّللغذاءّ‬ ‫والملبسّ‪ ,......‬وتشملّالتضحيةّمنّأجلّالقيمّالعائليةّوالوطنّونجدّفيّمجتمعناّقيمّ‬ ‫الشجاعةّوالكرمّوالصدقّوالعدالةّوالتسامحّواالمانةّو‪. ---------‬وأنّالفردّيقيسّتصرفاتّ‬ ‫االخرينّفيّالحياةّاليوميةّحسبّماّيؤمنّهوّبهّمنّقيمّ‪.‬وكذلكّتصرفّألفردّاتجاهّاالخرينّ‬ ‫هوّحسبّماأمنّبهّمنّقيمّوهيّتمثلّالضميرّالحيّوالنابضّالدافعّللحياةّفيّالمجتمع‬ ‫ماحجاه بس الكاتبته فوك‬  ‫مهم فكرة العمل الجماعي جاي سابقا‬ ‫ومنّالقيمّالمهةّهيّقيمّالعملّالجماعيّوالذيّتذوبّفيةّ‬ ‫النزعاتّالفرديةّوتتمثلّفيهّّقيمّالعدالةّوالمساواتّوقيمّ‬ ‫‪.‬النزاهةّوقيمّالموازنةّبينّالتقويمّوالواجباتّ‬ ‫هل يجوز للطبيب العمل وحدة فقط ؟‬ ‫علىّكلّمنّيعملّبمهنةّالشفاءّوعالجّاالخرينّعليةّانّيوازنّ‬ ‫بينّقيمتةّوقيمّاالخرينّمنّالعاملينّفيّسلكةّولكيّيؤديّ‬ ‫واجباتةّوالقيامّّبعملهّعليه‪:‬‬ ‫الصفات املطلوبة في العمل الجماعي ‪:‬‬ ‫ان يوازن بين قيمه المهنيةّوقيمّمنّيعملّمعهمّواحترامّ ‪1.‬‬ ‫هذهّالقيمّبماّيسمحّبتقديمّافضلّالخدماتّالطبيةّللمرضى‪.‬‬ ‫‪.‬‬  ‫ولكيّيؤديّواجباتةّوالقيامّّبعملهّعليه‪:‬‬ ‫علىّالمرءّانّيدركّحقائقّعمنّيعملّمعهمّاوّمنّيتعاملّمعهم ‪2 ,‬‬ ‫هلّهمّأسوياءّ؟ّهلّهمّمرضىّ؟ّماّهيّأخالقيتهمّوماّهيّ‬ ‫امكانيتهمّوماّهيّنظرتهمّللمرضىّ؟ّنظرةّتشاؤميةّأمّتفاؤليةّ‬ ‫يقصد الكادر الطبي الي يشتغل وياه‬ ‫‪.......‬‬ ‫يجبّانّيكونّموضوعيا" فيّالتعاملّمعّاالخرين وأنّيدركّمدىّ ‪3‬‬ ‫قابلياتهّوامكنياتهّوحدودهاّ‪.‬املوضوعية احترام مايمتلك من إمكانيات‬ ‫‪4.‬‬ ‫كلماّازدادّفهمّالمرءّللناس الذينّيتعاملّمعهمّكلماّ‬ ‫كانّأقربّللنجاحّفيّمهمتهّالنهّيدركّموقفّاالخرينّودوافعهمّ‬ ‫التخاذّموقفّمعينّوكيفّيستطيعّهوّبدورهّانّيقومّبأتخاذّالقرارّ‬ ‫المعينّللوصولّللهدف‬  ‫عالقة الطالب باألطباء‪:‬‬ ‫العاملونّفيّالحقلّالطبيّ‬ ‫عليناّنحنّالعاملونّفيّالحقلّالطبيّأنّندركّكلماّبنيناّقيم‬ ‫اصيلة متسامية كلما نكون اقرب للنجاح ويجب أن ندركّقيمّ‬ ‫االخرينّودونّانّنؤثرّعليهمّوخصوصا" العاملينّفىّ‬ ‫السلكّالطبيّ‪.‬‬ ‫وطالبّالطبّحينماّيدخلّفىّمضمارّالعملّالطبيّبعدّاكمالّ‬ ‫دراستهّواكتسابهّالمهاراتّالسريريةّعليهّانّيكونّقادرا"‬ ‫علىّتكوينّّمواقفّوقيمّجديدةّذاتّصلةّبالحقلّالطبيّ‬ ‫والمهنيّالذيّسيخوضّغمارّعملهّفيه‬ ‫ويجبّعليهّأنّيؤمنّبقيمهّالذاتيةّوبنفسّالوقتّانّيعتقدّ‬ ‫أنّلالخرينّقيما" أيضا" وأنّيتميزّبالقابليةّالكبيرةّعلىّ‬ ‫التعاملّمعّاالخرينّواحترامّقيمهمّوأهميتهمّ‬ ‫وفيّبعضّاالحيانّيكونّمنّيتعاملّمعهمّفيّالحقل‬ ‫الطبيّهمّأساتذتهّومدرسيهّويجبّعلىّالطبيبّأمالءّ‬ ‫حالةّعاليةّمنّالعرفانّواالحترامّ‬ ‫يعني مثالً مسيحي ماشتغل وياه او واهلل هذا حزبي ماشتغل وياه‬ ‫فهذامايصير الن الزم تذوب النزاعات‬ ‫وكذلكّزمالئيّفيّالعملّهمّاخوانيّفيّالمهنةّبغضّالنظرّ‬ ‫عنّمعتقداتهمّويجبّعليّأنّأتعاملّمعهمّكماّأحبّأنّ‬ ‫يتعاملواّمعيّوأنّالّأغريّالمريضّأوّأحببهّلكيّأسحبهّ‬ ‫منّزميلّأخر‬  ‫علينا العاملون في سلك المهنة‬ ‫ويجبّعليناّأنّنطورّصفاتّالتعاملّاالنسانيّالحسنّوضمنّ‬ ‫اطارّمهنةّالطبّوعدمّالتمسكّبالسجاياّالجامدةّوالتي‬ ‫👀👀👀‬ ‫تحكمها العواملّالماديةّالبعيدةّعنّالخلقّالرفيع‬ ‫وفيّتعاملناّمعّاالخرينّيجبّانّنحترمّالحقوقّوالموازينّ‬ ‫االنسانيةّوانّنتعاونّعلىّأساسّتقديمّأفضلّالخدماتّ‬ ‫فيّحقلّاالختصاصّوتطويرّتلكّالخدماتّالّالعتباراتّ‬ ‫ذاتيةّوخصوصيةّأوّتحقيقّالربحّعلىّحسابّالمريضّ‪.‬‬ ‫أنّالذينّنتعاملّمعهمّفيّالمهنةّهمّأخّأوّصديقّ‬ ‫حميمّوبينناّروابطّالمهنةّوأخالقياتهاّ‬ ‫( الّرابطةّالدمّأوّالزواجّأوّالسياسةّ‪...‬الخّ)‬ ‫ويدخلّفيّهذاّاالطارّتبادلّالخبراتّضمنّحقلّ‬ ‫االختصاصّوتبادلّالتعاملّالنفسيّوالشعورّ‬ ‫بضرورياتّالمهنةّوأهدافهاّ‪.‬‬  ‫مهم كال‬ ‫ماهي أسس عالقة الطبيب وزميله األخالقية ؟‬ ‫تبنىّأالسسّاالخالقيةّلعالقةّالطبيبّبزمالئهّعلىّمايليّ‪:‬‬ ‫يجبّانّتبنىّعلىّمبادئّأالخالقّالطبيةّوالتيّ ‪1.‬‬ ‫تحكمّعالقةّالطبيبّبمريضهّويضعّمصلحةّالمريضّ‬ ‫فوقّكلّاعتبارّوتعطيّاالسبقيةّفيّتحديدّتلكّالعالقةّ‬ ‫وهذهّالمبادئّيجبّانّتكونّحيةّفيّضميرّالطبيبّو‬ ‫يستحضرهاّفيّكلّجانبّمنّجوانبّممارسةّالمهنةّ‬ ‫وحتىّفيّانخراطهّفيّسلكّالتعليم‬ ‫الدور الكبير لألسرة ودور القليل لألساتذة‬ ‫‪Primary socialisation‬‬ ‫الدور هنا لالطباء )التعليم الطبي(‬ ‫‪Secondary socialisation‬‬  ‫تبنىّأالسسّاالخالقيةّلعالقةّالطبيبّبزمالئهّعلىّمايليّ‪:‬‬ ‫يجبّأنّتبنىّوتنمىّمنذّألسنينّأالولىّلدراسةّألطبّوعلىّ ‪2.‬‬ ‫أالدابّوألتقاليدّألتيّيكتسبهاّألطبيبّخاللّدراسةّألطبّوبعد‬ ‫وهذهّتشكلّأساساًّمهماًّمنّأالسسّأالخالقيةّ ممارستهّللمهنةّ‬ ‫وتعتبرّمرحلةّالتعليمّالطبيّ ترسمّعالقةّأالطباءّببعضهمّ‪SS‬في‬ ‫والتيّيمرّبهاّطالبّالطبّ ‪SS‬نوعاًّمنّألنشأةأالجتماعيةّألثانوية‬ ‫والتيّيكتسبّأثناءهاّقيماًّوإتجاهاتّوممارساتّتنعكسّعلىّسلوكه‬ ‫وتتعززّهذهّالقيمّوالممارساتّخاللّالسنواتّاالولىّبعدّالتخرجّوّ‬ ‫وهناّيأتيّدورّاالستاذّفيّتنشأةّالطلبةّومنحهمّالزخمّاالخالقيّ‬ ‫الكبيرّوالقدوةّالتيّيحذوّحذوهاّالطالبّبعدّتخرجهّمعّزرعّبذورّ‬ ‫السلوكّالصحيحّالمتعلقّبعالقةّالطبيبّبمرضاهّوزمالئهّ‬ ‫‪SS= Secondary Socialisation‬‬  ‫دورّاالستاذّفيّتنشأةّالطلبة‬ ‫ويلعبّأساتذةّألطبّدوراًّمؤثراًّوكبيراًّفيّتنشأةّ‬ ‫طلبتهمّلكونهمّيمثلونّبألنسبةّللطلبةّنماذجّجديرة‬ ‫بأنّيقتدىّبهاّويحذىّبحذوهاّوقدّيمتدّهذاّألتأثيرّ‬ ‫لفترةّطويلةّبعدّتخرجّهؤالءّالطلبةّوهناّيجبّأنّ‬ ‫يدركّأساتذةّألطبّدورهمّوتأثيرهمّألفعالّفيّطلبتهمّ‬ ‫ليسّفقطّّ فيمايتعلقّبألعلومّوألمعرفةّّبل ممارسة‬ ‫ألسلوكّألمتعلقّبعالقةّألطبيبّبمريضهّوزميلهّ‬ ‫ومجتمعه‬ ‫‪.‬‬  ‫دورّاالستاذّفيّتنشأةّالطلبة‬ ‫ومثالّعلىّماذكرناهّ‪ :‬إذّنحنّنتعلمّفيّكلياتّالطبّمهارةّاالتصالّ‬ ‫بالمرضىّوالسلوكّالصحيحّتجاهّالمرضىّوبعدّالتخرجّنتعلمّكيفّ‬ ‫تكونّأالسسّاالخالقيةّفيّتعاملّاالطباءّمعّبعضهمّ‪.‬والطالبّعليهّ‬ ‫ومنّخاللّمراحلّالتعليمّاالساسيّوالسريريّالتيّيمرّمنّخاللهاّّ‬ ‫يجبّعليهّمعرفةّواكتسابّالقيمّالصحيحةّفيّالعملّوالتعاملّالمهنيّ‬ ‫وكذلكّالممارساتّاالخالقيةّالتيّتعكسّقدسيةّالمهنةّوعليهّتعزيزّ‬ ‫وتطبيقّهذهّالقيمّ‪.‬‬ ‫وقدّالحظناّحصولّبعضّالتزعاتّالطبيةّواالخالقيةّوالزيغّعنّالمسارّ‬ ‫المهنيّالصحيحّلدىّبعضّاالطباءّوخصوصا" الذينّتعرضواّالىّ‬ ‫اخفاقاتّوانحرافاتّخاللّسنينّالتعليمّاالوليّ( حاالتّغشّ‪ ,‬غيابّ‪,‬‬ ‫‪.‬الأباليةّأوّلديهمّقدراتّسريريةّضعيفة‬  ‫تبنىّأالسسّاالخالقيةّلعالقةّالطبيبّبزمالئهّعلىّمايليّ‪:‬‬ ‫يجبّأنّتبنىّعلىّألصفاتّألشخصيةّوأالخالقيةّألصحيحةّ ‪3.‬‬ ‫تؤثرّألشخصيةّأالساسيةّللطبيبّوألتيّهيّامتدادّللشخصيةّاالنسانيةّالتيّ‬ ‫تكونتّنتيجةّعواملّوراثيةّوعواملّالنشئةّالمنزليةّواالجتماعية‬ ‫‪Primary Socialisation‬‬ ‫والتيّفيّالمستقبلّتنعكسّأحيانا" أوّبعضّالشئّعلىّسلوكهّ‬ ‫‪..‬الطبيّوالمهني‬  ‫فيجبّأنّتتفاعلّشخصيةّطالبّالطبّتفاعال" ايجابيا" معّاالدابّ‬ ‫والتقاليدّالتيّيكتسبهاّالطالبّنتيجةّلدراستهّّوممارستهّللمهنة‬ ‫وبشكلّيحددّعالقتهّبمريضهّومجتمعهّوزمالئهّ‪.‬‬ ‫الطالب الذي نشأ منذّنعومةّأظافرهّعلىّاالخالقّالحميدةّوالقيمّ‬ ‫االنسانيةّالعاليةّمعّتضحيةّوايثارّوأمانةّووفاءّونكرانّللذاتّوّ‬ ‫أسلوبّاللفّوالدورانّوالغش الصدقّوأداءّأالمانةّواالبتعادّعن‬ ‫سلوكا"معّزمالئهّينسجمّمعّأدابّممارسةّ حري عليه ان يسلك‬ ‫ونقل اخبار الدفعة للجهات املعنية * 👍 🙂‬ ‫مهنةّالطبّاالخالقيةّ‪.‬‬ ‫ومنّالصعوبةّبمكانّأنّنتصورّطبيبا" يكونّناجحا" فيّعالقتهّمعّ‬ ‫مرضاهّومعّزمالئهّاذاّكانتّصفاتهّالتنسجمّومتطلباتّأخالقياتّ‬ ‫المهنة‬  ‫ألتعليمّألطبي‬ ‫أنّألتعليمّألطبيّلهّدوراًّهاماًّفيّبناءّوصقلّشخصيةّ‬ ‫ألطبيبّأالخالقيةّأاليجابيةّوأنّاليكونّهذاّألبناءّإالّعلىّ‬ ‫أساسّشخصيةّإنغرستّوترعرعتّفيهاّكلّعواملّحبّ‬ ‫ألخيرّوألفضيلةّوأصبحتّتربةّصالحةّلغرسّمبادئّ‬ ‫االخالقّألطبيةّولتكونّثمرتهاّقادرةّطبيّا ً على االلتزام‬ ‫بتعليمات السلوكّألمهنيّألطبيّسواءاًّفيّعالقةّألطبيبّ‬ ‫‪.‬بمرضاهّأوّمعّزمالئه‬  ‫كيف نتعامل مع ال ‪) impaired physician‬الطبيب العائق او املعوق(‬ ‫كيفّيكونّأالعالنّعنّألتصرفاتّألخطيرةّأوّألمنافيةّ‬ ‫مهممممم‬ ‫ألخالقياتّألمهنةّ؟‬ ‫مانروح نتعارك وياه‬ ‫تفتخرّمهنةّألطبّبأنهاّقادرةّعلىّتنظيمّألمهنةّمنّ ‪1.‬‬ ‫ألداخلّومقابلّإمتيازاتّيمنحهاّألمجتمعّوألثقةّّّ‬ ‫السلوك وكذلكّوجودّمعاييرّالسلوك ألطبيّألصحيحّ‬ ‫يلتزمّبهّذويّالمهنةّونظامّانضباطيّيجيزّمعاقبةّ‬ ‫بكل مستشفى موجود لجنة انضباطية‬ ‫ألمدينين‬ ‫ننظمة داخلياً وليس خارجياً )مانخلي املجتمع او املريض يعرف 🙂 👍(‬  ‫مو الطبيب زميله يكله انما ممثل نقابة األطباء او ال‪autheory‬‬ ‫‪.‬‬ ‫قوانينّألمهنةّتوجبّإشعارّألمعنيينّبأالّمرّبعدمّ ‪2.‬‬ ‫ألكفاءةأوّبأالخطاءّأوّبسوءّألسلوكّأوّأللذينّلديهمّ‬ ‫وسائلّغشّأوّخداعّفيجبّإشعارهمّبهذاّألسلوكّألخاطئّ‬ ‫وفيّحالةّعدمّأالكتراثّيجبّإخبارّألسلطةّألنقابية‬ ‫االدارية‬ ‫لمتابعةّألموضوعّلغرضّحمايةّسمعةّألمهنة‬  ‫مهم هم‬ ‫قدّيدعىّالطبيبّلمعاينةّمريضّيعالجهّزميلّآخرّفعليهّ‬ ‫التقيدّبالقواعدّاآلتية ‪:‬‬ ‫آكثر شي طبيبات النسائية 🕵‬ ‫إذاّكانتّالدعوةّمنّالطبيبّالمعالجّفعليهّاإلستجابةّ‬ ‫‪1-‬‬ ‫لطلبّاإلستشارةّحتىّوإنّلمّيتبينّلهّمبررّذلك‪.‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫توخيّالحذرّمنّأيّكلمةّأوّإيحاءةّقدّيفهمّمنهاّ‬ ‫انتقاصّالزميلّالمعالجّأوّالحطّمنّقدره‪ ,‬أوّالتقليلّ‬ ‫مماّبذلهّللمريض‪ ,‬ويتأكدّذلكّعندّاختالفّوجهة‬ ‫نظرهّعنّوجهةّنظرّالطبيبّالمعالج‪.‬‬ ‫مواكول اي شي يطلع كدامي وينزل‬ ‫من قدرة الطبيب كدام املريض‬  ‫مو تجي ملريض غيرك إلن املريض رادك ‪،‬إال تكل للطبيب الي ديعالجة‬ ‫واذا رفض فمانفحصه‬ ‫تكملة‬ ‫إذاّكانّطلبّاإلستشارةّمنّالمريضّأوّمنّذويهّفعلىّ‬ ‫‪3-‬‬ ‫الطبيبّالمستشارّالتأكدّمنّعلمّالطبيبّالمعالجّبذلكّقبلّ‬ ‫موافقتهّعلىّالمعاينةّ‪ ,‬والّيسوغّاإلطالعّعلىّملفّ‬ ‫المريضّإالّبعدّإذنّالطبيبّالمعالجّ‪.‬‬ ‫إذاّكانّالمريضّعازماّاإلستغناءّعنّالطبيبّاالولّفيجبّ‬ ‫‪4-‬‬ ‫التأكدّمنّإعالمّالطبيبّاألولّبذلكّ‪.‬‬ ‫يحقّللطبيبّالمعالجّعندّالحاجةّأنّيستشيرّزميالّآخرّفيّ‬ ‫‪5-‬‬ ‫نفسّالتخصصّأوّغيرهّبعدّإتمامّالمستشارّاألولّ‬ ‫لمرئياتهّوتوصياته‪.‬‬ ‫استجيب للدعوة …اخذ الحذر من كالمي …طلب املريض لالستشارة بعلم‬ ‫الطبيب املعالج …استشارة الطبيب املعالج لزميلة‬  ‫تعليمات السلوك المهني‬ ‫قوانين النقابات والجمعيات ألطبية‬ ‫في العمل الطبي سنت الدول قوانين النقابات والجمعيات‬ ‫ألطبية ووضحت الصورة ( ومن خالل تلك النقابات‬ ‫والجمعيات ) التي تبدو فيها العالقة بين الطبيب وزمالئه‬ ‫في نفس المهنة وعلى أالطباء أن يعملوا كي تسود بينهم‬ ‫صالت الزمالة الحسنة والتي تضمن االحترام والثقة‬ ‫المتبادلة وتوفير سبل التعاون والتماسك في كل ما يخدم‬ ‫مصلحة المرضى ويحفظ مكانة المهنة ‪.‬‬ ‫عالقة الطبيب بمجتمعه‬  ‫واجباتّالطبيبّتجاهّالمجتمعّوعالقته‬ ‫انّاالخالقّليسّفقطّكلّماّتقيسهّمنّسلوكّبشريّبلّهيّإتجاهّ‬ ‫فكريّوعمليّوانسانيّيهدفّالىّخدمةّالبشريةّوانّالذينّهمّ‬ ‫؟؟؟‪.........‬بتماسّمعّالمجتمعّمنّذويّالمهنّالطبيةّقدّنراهمّ‬ ‫إنّألفطرةّألسماويةّالتزالّألمصدرّأالساسّلمفرداتّألقيمّ‬ ‫أالخالقيةّوألدوافعّللممارساتّألخيرةّوألتيّتغطيّألجسدّ‬ ‫أالجتماعيّوتنفذّالىّكلّذراتّوجودهّوإتباعّألفطرةّألسماويةّ‬ ‫ألسليمةّواجبّعلىّكلّطبيبّأنّيأخذّويتمسكّبهاّوعلىّكلّطبيبّ‬ ‫أنّيستوعبّدورهّأالجتماعيّوأنّيكونّفيّمستوىّألمسؤوليةّ‬ ‫ألداءّهذاّألدورّويحققّكلّماهوّخيرّلمجتمعهّ‪.‬‬ ‫ماهيّأالسسّأالخالقيةّفيّعالقةّألطبيبّبمجتمعهّوماهيّ‬ ‫كال اقروها‬ ‫واجباتهّأالساسيةّإتجاهّمجتمعهّ؟‬ ‫علىّمرّألعصورّوأالزمانّفإنّللطبيبّمنزلةّإجتماعيةّ‪1.‬‬ ‫خاصةّوّألدورّأالجتماعيّألمتوقعّلهّيتعدىّكونهّفقطّ‬ ‫معالجّللمرضىّ‬ ‫للطبيبّدورّكبيرّكعاملّمنّعواملّّالضبطّأالجتماعيّ ‪2.‬‬ ‫‪Social Control‬‬ ‫للطبيبّدورّبارزّكعضوّفيّألمجتمعّ ‪3.‬‬  ‫للطبيبّدورّبارزّكعضوّفيّألمجتمع‬ ‫عضو حيوي في المجتمع يتفاعل معه ويؤثر فيه ويهتم بإمره ‪1.‬‬ ‫عند تفشي أالوبئة على ألطبيب أن يتبع أالنظمة ألصحية ‪2.‬‬ ‫ألموضوعة ويخبر عن ألحاالت ألطبية ويتخذ أآلجراآت ألالزمة‬ ‫أن يكون له دور كبير في تعزيز ألصحة وحماية ألبيئة ألطبيعية ‪3.‬‬ ‫وأالجتماعية والوقاية من االمراض‬ ‫المجتمع وتبصير ‪4.‬‬ ‫ألمشاركة في التربية والتعليم ألصحي في‬ ‫أفراده بضرورة االلتزام بالسلوكيات الصحية والطبية والمشاركة الفعالة‬ ‫في جميع برامج الرعاية الصحية‬  ‫واجبات الطبيب اتجاه المجتمع‬ ‫مسؤوليته في الحفاظ على المستلزمات والموارد الطبية والصحية ‪5.‬‬ ‫واالستخدام االمثل لها‬ ‫االرتقاء في نوعية الخدمات الطبية والصحية للمجتمع من خالل ‪6.‬‬ ‫تسخير معلوماته وخبراتة ومهاراته المهنية وااللتزام بمعايير الجودة‬ ‫ان يشارك بفعالية في صنع وتطوير السياسات واالنظمة الصحية ‪7.‬‬ ‫والتي تستجيب الى احتياجات المجتمع الطبية والصحية‬ ‫أن يأخذ في عين االعتبار التعاون والتعامل مع وسائل االعالم ‪8.‬‬ ‫لغرض التقيف واالرشاد في المجتمع‬ ‫‪THE END‬‬ ‫‪THANK YOU‬‬ ‫ألسالم عليكم ورحمته وبركاته‬