إجابة أوراق عمل إثرائية فيزياء 11 - نهاية الفصل 1 - 2025/2024 PDF

‫مدرسة األندلس الخاصة للبنات‬ ‫العام األكاديمي ‪2025/2024‬‬ ‫إجابة أوراق عمل إثرائية‬ ‫مادة الفيزياء‬ ‫الصف الحادي عشر علمي‬ ‫الوحدة الثانية (الزخم) و للوحدة الثالثة‬ ‫( الشغل والطاقة)‬ ‫اسم الطالبة‪.........................................

‫مدرسة األندلس الخاصة للبنات‬ ‫العام األكاديمي ‪2025/2024‬‬ ‫إجابة أوراق عمل إثرائية‬ ‫مادة الفيزياء‬ ‫الصف الحادي عشر علمي‬ ‫الوحدة الثانية (الزخم) و للوحدة الثالثة‬ ‫( الشغل والطاقة)‬ ‫اسم الطالبة‪............................................./‬‬ ‫الصف والشعبة ‪......................................./‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫قوانين الوحدة الثانية ‪ :‬الزخم‬ ‫الزخم كمية تصف ميل الجسم المتحرك إلى البقاء متحركا ً في االتجاه‬ ‫نفسه‬ ‫تعريف الزخم‪:‬‬ ‫الزخم خاصية لألجسام المتحركة واألجسام الساكنة يكون زخمها معدوما ً‬ ‫قانون الزخم‪:‬‬ ‫‪Kg.m/s‬‬ ‫وحدة قياس الزخم‪:‬‬ ‫زخم زاوي ‪ :‬مرتبط بالحركة الدورانية‬ ‫أنواع الزخم ‪:‬‬ ‫زخم خطي ‪ :‬كمية الحركة الخطية‬ ‫الزخم كمية متجهة‬ ‫تحدد اإلشارة حسب إتجاه السرعة‬ ‫تحديد إشارة الزخم‬ ‫قانون نيوتن الثاني بداللة الزخم‬ ‫قانون الدفع‬ ‫حفظ الزخم‬ ‫تصادم مرن‪ :‬يكون الزخم والطاقة الحركية كالهما محفوظا في التصادم‬ ‫المرن‬ ‫قانون التصادم المرن‪:‬‬ ‫تصادم غير مرن‪ :‬يكون الزخم محفوظا في التصادم الغير مرن‬ ‫التصادمات‬ ‫بينما تكون الطاقة الحركية غير محفوظة‬ ‫قانون التصادم الغير مرن‬ ‫‪1‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫السؤال األول‪ :‬األسئلة الموضوعية (‪ 6‬درجات)‬ ‫ماذا يحدث لزخم الجسم عند زيادة الكتلة؟‬ ‫‪1.1‬‬ ‫ال يعتمد الزخم على الكتلة‬ ‫‪A‬‬ ‫يبقى الزخم ثابتا‬ ‫‪B‬‬ ‫يزداد الزخم‬ ‫‪C‬‬ ‫يقل الزخم‬ ‫‪D‬‬ ‫ماذا يحدث لزخم الجسم عند زيادة السرعة؟‬ ‫‪1.2‬‬ ‫ال يعتمد الزخم على الكتلة‬ ‫‪A‬‬ ‫يبقى الزخم ثابتا‬ ‫‪B‬‬ ‫يزداد الزخم‬ ‫‪C‬‬ ‫يقل الزخم‬ ‫‪D‬‬ ‫ما العالقة بين قانون نيوتن الثاني والزخم؟‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪FR= m v‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪P=mv‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪FR= m a‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝑃∆‬ ‫𝑇∆ =‪FR‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫ما العالقة بين الدفع والزخم الخطي‬ ‫‪1.4‬‬ ‫عالقة عكسية‬ ‫‪A‬‬ ‫عالقة طردية‬ ‫‪B‬‬ ‫الدفع هو التغير في الزخم الخطي‬ ‫‪C‬‬ ‫ال يوجد عالقة بين الدفع والزخم الخطي‬ ‫‪D‬‬ ‫يتألف نظام من عربتين متصلتين بزنبرك مضغوط بينهما‪ ،‬كم يكون الزخم الكلي للنظام ( العربتين) وهما في حالة اتصال‬ ‫بينهما‬ ‫‪1.5‬‬ ‫الزخم الكلي يساوي صفر حسب مبدأ حفظ الزخم‬ ‫‪A‬‬ ‫الزخم الكلي اكبر من صفر حسب مبدأ حفظ الزخم‬ ‫‪B‬‬ ‫الزخم الكلي اصغر من الصفر حسب مبدا حفظ الزخم‬ ‫‪C‬‬ ‫الزخم الكلي للنظام غير محفوظ في هذه الحالة‬ ‫‪D‬‬ ‫أي العبارات التالية صحيحة فيما يتعلق بمفهوم الزخم‬ ‫‪1.6‬‬ ‫يعتمد الزخم على كتلة الجسم وسرعته وهو كمية اساسية‬ ‫‪A‬‬ ‫يعتمد الزخم على كتلة الجسم فقط وهو كمية قياسية‬ ‫‪B‬‬ ‫يعتمد الزخم على كتلة الجسم وسرعته وهو كمية متجهة‬ ‫‪C‬‬ ‫يعتمد الزخم على سرعة الجسم فقط‬ ‫‪D‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫أي من األجسام التالية تمتلك زخما ً أكبر‪ :‬شاحنة كتلتها ‪ 5,000 kg‬تتحرك بسرعة ‪ 0.1 m/s‬أو حجر كتلته ‪0.1kg‬‬ ‫يتحرك بسرعة ‪1,000 m/s‬؟‬ ‫‪1.7‬‬ ‫الحجر يمتلك زخم اكبر من الشاحنة‬ ‫‪A‬‬ ‫كالهما لهما نفس الزخم‬ ‫‪B‬‬ ‫ال يمتلك أي منهما زخما‬ ‫‪C‬‬ ‫الشاحنة تمتلك زخما اكبر من الحجر‬ ‫‪D‬‬ ‫هل يمكن لألجسام ذات الكتل المختلفة أن تمتلك الزخم نفسه؟‬ ‫‪1.8‬‬ ‫نعم ‪ ,‬يمكن لألجسام ذات الكتل المختلفة أن تمتلك الزخم نفسه‬ ‫‪A‬‬ ‫ال‪ ،‬يمكن لألجسام ذات الكتل المختلفة أن تمتلك الزخم نفسه‬ ‫‪B‬‬ ‫ال الن الزخم ال يعتمد على كتلة االجسام‬ ‫‪C‬‬ ‫ال الن الكتل يجب ان تكون متساوية لكال الجسمين‬ ‫‪D‬‬ ‫احسب زخم جسم كتلته ‪ 5Kg‬وسرعته ‪3m/s‬؟‬ ‫‪1.9‬‬ ‫‪2 Kg.m/s‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1.6 Kg.m/s‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪8 Kg.m/s‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪15 Kg.m/s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫يتزلج كل من أحمد وعلي مستخدمين حذاء تزلُّج بعجالت يَضغط كُل منهما راحتي زميله براحتي يديه‪،‬‬ ‫‪1.10‬‬ ‫أي من العبارات التالية صحيح بالنسبة لكتلتيهما؟‬ ‫فيندفع كُل منهما إلى الخلف بسرعة (‪ّ.)0.8 m/s‬‬ ‫كتلة أحمد أكبر من كتلة علي‬ ‫‪A‬‬ ‫كتلة أحمد أقل من كتلة علي‬ ‫‪B‬‬ ‫لعلي وأحمد الكتلة نفسها‬ ‫‪C‬‬ ‫ال يوجد معلومات كافية لمقارنة كتلتيهما‬ ‫‪D‬‬ ‫قطعة من معجون اللعب ساكنة ومعلقة رأسيا ً بخيطين‪ ،‬كما في الشكل‪.‬قُذفت نحوها كرة صلبة فالتصقت‬ ‫‪1.11‬‬ ‫الكرة بقطعة المعجون وتحركتا معاً‪ ،‬ما نوع التصادم الذي يصف هذه الحالة؟‬ ‫التصادم المرن‬ ‫‪A‬‬ ‫التصادم الساكن‬ ‫‪B‬‬ ‫التصادم غير ال َم ِرن كليا‬ ‫‪C‬‬ ‫التصادم المتحرك‬ ‫‪D‬‬ ‫األسئلة المقالية‪ /......( :‬درجة)‬ ‫أكمل الجداول التالية‬ ‫المفهوم‬ ‫المصطلح العلمي‬ ‫( ميل الجسم المتحرك لمتابعة حركته بالسرعة نفسها وباتجاه الحركة ذاته)‬ ‫الزخم‬ ‫يبقى الزخم للنظام الكلي ثابتأ اذا لم تؤثر فيه قوة خارجية‬ ‫مبدأ حفظ الزخم‬ ‫( هو تفاعل بين جسمين يتبادالن في الزخم )‬ ‫التصادم‬ ‫‪5‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫تصادم غير مرن كليا‬ ‫تصادم غير مرن‬ ‫تصادم مرن‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫التعريف‬ ‫هو التصادم الذي يحفظ الزخم الكلي للنظام وال‬ ‫هو التصادم الذي يحفظ الزخم الكلي‬ ‫هو التصادم الذي يحفظ‬ ‫يحفظ طاقته الحركية ويحدث فيه التحام للجسمين‬ ‫للنظام وال يحفظ طاقته الحركية‬ ‫الزخم الكلي للنظام‬ ‫المتصادمين (نوع من أنواع التصادم الغير مرن )‬ ‫ويحدث فيه تغير في الشكل‬ ‫ويحفظ طاقته الحركية‬ ‫حفظ الزخم‬ ‫محفوظ‬ ‫محفوظ‬ ‫محفوظ‬ ‫حفظ الطاقة‬ ‫غير محفوظة يصاحبه نقص في الطاقة الضائعة‬ ‫الحركية‬ ‫غير محفوظة يصاحبه نقص كبير في‬ ‫بااللتحام حيث تفقد الطاقة على شكل (حرارة‪،‬‬ ‫محفوظة‬ ‫الطاقة الضائعة على تغيير الشكل‬ ‫ضوء ‪،‬صوت ‪ ،‬شرارة )‬ ‫مثال‬ ‫تصادم كرات بلياردو‪،‬‬ ‫تصادم كرات بلياردو‪ ،‬تصادم جزيئات الغاز‬ ‫تصادم (كرات الطين‪ ،‬معجون اللعب)‬ ‫تصادم جزيئات الغاز‬ ‫التغير بعد‬ ‫ال يحدث تغير لشكل‬ ‫التصادم‬ ‫يحدث التحام وتغير لشكل االجسام المتصادمة‬ ‫يحدث تغير لشكل االجسام المتصادمة‬ ‫االجسام المتصادمة‬ ‫السؤال األول‬ ‫تتحرك شاحنة كتلتها ‪ 4500Kg‬بسرعة ‪ 15m/s‬لتصطدم بسيارة ساكنه كتلتها ‪ 1300Kg‬عند التصادم تلتصق الشاحنه بالسيارة‬ ‫وتشكالن كتلة واحدة ما سرعتهما المشتركة بعد التصادم مباشرة ؟‬ ‫الحل‪:‬‬ ‫𝒇𝒗) 𝟐𝒎 ‪𝒎𝟏 𝒗𝟏𝒊 + 𝒎𝟐 𝒗𝟐𝒊 = (𝒎𝟏 +‬‬ ‫𝒇𝒗)𝟎𝟎𝟑𝟏 ‪(𝟒𝟓𝟎𝟎 × 𝟏𝟓) + (𝟏𝟑𝟎𝟎 × (𝟎)) = (𝟒𝟓𝟎𝟎 +‬‬ ‫𝒔‪𝒗𝒇 = 𝟏𝟏. 𝟔𝟒 𝒎/‬‬ ‫السؤال الثاني‬ ‫لنتخيل رائد فضاء كتلته ‪ 100kg‬يحمل في يده مفكا كتلته ‪ 2kg‬في حالة سكون في الفضاء بهدف التحرك يرمي رائد الفضاء المفك‬ ‫الى االمام بسرعة ‪ 5m/s‬ما سرعة رائد الفضاء اثناء تحركه الى الخلف ؟‬ ‫𝑓‪𝑚1 𝑣1𝑖 + 𝑚2 𝑣2𝑖 = 𝑚1 𝑣1𝑓 + 𝑚2 𝑣2‬‬ ‫الحل ‪:‬‬ ‫‪0 = 100 𝑥 𝑣1𝑓 + 2 𝑥 5‬‬ ‫‪100 𝑥 𝑣1𝑓 = −10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اإلشارة السالبة داللة على اتجاه حركة رائد‬ ‫‪𝑣1𝑓 = −‬‬ ‫‪= −0.1 m/s‬‬ ‫الفضاء نحو الغرب‬ ‫‪100‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫السؤال الثالث‬ ‫تصطدم عربتان كما هو موضح بالشكل أدناه‪ ،‬معتمدا ً على البيانات المثبتة على الشكل‪ ،‬ما نوع التصادم؟ موضح اجاباتك رياضيا ً ‪.‬‬ ‫الحل ‪:‬‬ ‫𝑓‪𝑚1 𝑣1𝑖 + 𝑚2 𝑣2𝑖 = 𝑚1 𝑣1𝑓 + 𝑚2 𝑣2‬‬ ‫) 𝑓‪(3 × 5) + (2 × (−4)) = (3 × 1.4) + (2 × 𝑣2‬‬ ‫) 𝑓‪7 = 4.2 + (2 × 𝑣2‬‬ ‫𝑓‪7 − 4.2 = 2 × 𝑣2‬‬ ‫𝑓‪1.4𝑚\𝑠 = 𝑣2‬‬ ‫بما أن السرعة النهائية للعربتين متساويتين بعد التصادم وفي نفس االتجاه هذا دليل على أنهما تتحركا معا‪ ،‬أي‬ ‫أن التصادم من النوع غير ال َم ِرن كليا‬ ‫السؤال الرابع‬ ‫يدور برغي كتلته ‪ 0.2kg‬في الفضاء حول األرض مع بقية المخلفات الفضائية بسرعة خطية ‪ 3070m\s‬كم تكون سرعة سيارة‬ ‫كتلتها ‪ 1000kg‬اذا كان زخمها يساوي‬ ‫الحل‪:‬‬ ‫ثانيا ‪ -:‬نحسب سرعة السيارة‬ ‫أوال ‪ -:‬نحسب زخم البرغي‬ ‫‪P‬‬ ‫‪=m‬‬ ‫‪xv‬‬ ‫البرغي‬ ‫البرغي‬ ‫البرغي‬ ‫‪P‬‬ ‫)‪= (0.2 kg) x (3,070m/s‬‬ ‫البرغي‬ ‫‪ = 614 kg.m/s‬البرغي‪P‬‬ ‫السؤال الخامس‬ ‫تتحرك سيارة كتلتها ‪ 1200kg‬بسرعة ‪ 30m\s‬فتصطدم بجدار وتتوقف خالل ‪ 1.1m\s‬ما متوسط القوة المؤثرة في السيارة خالل‬ ‫التصادم ؟‬ ‫الحل ‪:‬‬ ‫𝑷∆‬ ‫=𝑭‬ ‫𝑻∆‬ ‫𝒗𝒎∆‬ ‫=𝑭‬ ‫𝑻∆‬ ‫𝟎𝟑𝒙𝟎𝟎𝟐𝟏 ‪𝟎 −‬‬ ‫اإلشارة السالبة تدل على أن‬ ‫=𝑭‬ ‫𝑵𝟐 ‪= −𝟑𝟐𝟕𝟐𝟕.‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏.‬‬ ‫القوة معاكسة التجاه الحركة‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫السؤال السادس‬ ‫تخيل العب كرة قدم كتلته ‪ 60kg‬يتحرك بسرعة ‪ 1m\s‬ليصطدم بشكل مباشر بالعب اخر كتلته ‪ 75kg‬وسرعته ‪ 2m\s‬يتحرك في‬ ‫االتجاه المعاكس يلتحم الالعبان معا ويتحركان معا ما سرعتهما بعد التصادم؟‬ ‫𝑓𝑣) ‪𝑚1 𝑣1𝑖 + 𝑚2 𝑣2𝑖 = (𝑚1 + 𝑚2‬‬ ‫𝑓𝑣)‪(60 × 1) + (75 × (−1)) = (60 + 75‬‬ ‫𝑓𝑣 ‪−90 = 135‬‬ ‫𝑠‪𝑣𝑓 = −0.67 𝑚/‬‬ ‫اإلشارة السالبة داللة على اتجاه حركة الالعبين بعد التصادم باتجاه الغرب‬ ‫السؤال السابع‬ ‫خالل حصة المختبر تنفصل عربتان في وضع السكون وبينهما نابض مضغوط عن بعضهما كتلة احدى العربتين ‪ 0.5kg‬وكتلة األخرى‬ ‫‪ 1.25kg‬ما سرعة العربة ذات الكتلة ‪ 0.5 m\s‬اذا علمت ان سرعة العربة األخرى ‪ 2.5 m\s‬؟‬ ‫قبل‬ ‫الحل‪:‬‬ ‫𝑓‪𝑚1 𝑣1𝑖 + 𝑚2 𝑣2𝑖 = 𝑚1 𝑣1𝑓 + 𝑚2 𝑣2‬‬ ‫بعد‬ ‫‪0 = 0.5 𝑥 𝑣1𝑓 + 1.25 𝑥 2.5‬‬ ‫‪0.5 𝑥 𝑣1𝑓 = −1.25 𝑥 2.5‬‬ ‫𝑠‪𝑣1𝑓 = −6.25 𝑚/‬‬ ‫اإلشارة السالبة داللة على اتجاه حركة العربة الزرقاء نحو الغرب‬ ‫‪8‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫قوانين الوحدة الثالثة‬ ‫أنواع الطاقة‬ ‫النظام‪:‬‬ ‫أنواع‬ ‫‪9‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫أمثلة على الطاقة الميكانيكية‪:‬‬ ‫قوانين حل مسائل حفظ الطاقة (طاقة الوضع‬ ‫قوانين حل مسائل حفظ الطاقة(طاقة الوضع التجاذبية)‬ ‫وجه‬ ‫المرونية)‬ ‫المقارنة‬ ‫االرتفاع‬ ‫السرعة‬ ‫‪10‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫السؤال األول‪ :‬األسئلة الموضوعية ‪:‬‬ ‫يتم تطبيق قوة ثابتة على سيارة لمسافة ‪ 13m‬مع اهمال قوة االحتكاك‪.‬تكتسب السيارة خالل هذه‬ ‫‪1.1‬‬ ‫المسافة طاقة مقدارها ‪ 91J‬ما أقل قيمة متوسطة للقوة المستخدمة؟‬ ‫‪7N‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3N‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪10 N‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪16 N‬‬ ‫‪D‬‬ ‫أي القوانين التالية ينص على (الطاقة ال تفنى وال تستحدث لكنها تتغير من شكل الى اخر) ؟‬ ‫‪1.2‬‬ ‫نيوتن االول‬ ‫‪A‬‬ ‫نيوتن الثاني‬ ‫‪B‬‬ ‫الجذب العام‬ ‫‪C‬‬ ‫حفظ الطاقة‬ ‫‪D‬‬ ‫ما نوع الطاقة في الشكل المقابل ؟‬ ‫‪1.3‬‬ ‫نووية‬ ‫‪A‬‬ ‫حرارية‬ ‫‪B‬‬ ‫ميكانيكية‬ ‫‪C‬‬ ‫اشعاعية‬ ‫‪D‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫رميت كرة كتلتها ‪ 15kg‬رأسيا الى األعلى بسرعة ‪ 12m\s‬ما أعلى ارتفاع تبلغه الكرة؟ ؟‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪14.0m‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪19.8m‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪7.34m‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪40.8m‬‬ ‫‪D‬‬ ‫يقف طالب عىل قمة ز‬ ‫مبن ارتفاعه ‪ 10m‬حامال بيده كرة بولينج كتلتها ‪ 7kg‬قام طالب اخر باحداث‬ ‫ز‬ ‫‪1.5‬‬ ‫المبن‪.‬كم ستكون طاقة الوضع التجاذبية لكرة البولينج بالنسبة اىل‬ ‫حفرة عمقها ‪ 2m‬قرب اسفل‬ ‫قاع الحفرة؟‬ ‫‪137.2J‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪548.8J‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪686.0J‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪823.2J‬‬ ‫‪D‬‬ ‫مصباح قدرته ‪ 40w‬من الطاقة ‪ 34J‬من الطاقة كل ثانية بتسخين محيطه‪.‬ما كفاءة المصباح؟‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪15%‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪18%‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪85%‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪0.15%‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪12‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫األسئلة المقالية‪ :‬السؤال الثاني‪:‬‬ ‫‪ -1‬عرفي النظام ‪(:‬صفحة ‪)99‬‬ ‫_هو مجموعة أجسام تتفاعل معا ويجرى النظر اليها ودراستها كجسم واحد‪.‬‬ ‫__‬ ‫‪ -2‬عددي أنواع النظام‪:‬‬ ‫النظام المفتوح‪ -‬النظام المغلق – النظام المعزول‬ ‫‪ -3‬عرفي الطاقة‪ :‬صفحة (‪)100‬‬ ‫القدرة على بذل شغبل‬ ‫__‬ ‫‪ -4‬عددي أنواع الطاقة؟‬ ‫الطاقة الميكانيكية – الطاقة الحرارية – الطاقة الكيميائية – الطاقة الكهربائية – الطاقة النووية – الطاقة االشعاعية‬ ‫‪ -5‬عرفي الشغل‪ :‬صفحة‪101‬‬ ‫قوى تسبب حركة األجسام‬ ‫‪ -6‬اكتبي قانون الشغل المبذول‪:‬‬ ‫‪W= FdcosӨ‬‬ ‫‪ -7‬حددي على الرسم الشغل الصفري والشغل الموجب والشغل السالب‬ ‫شغل موجب‬ ‫شغل صفري‬ ‫شغل موجب‬ ‫شغل صفري‬ ‫شغل سالب‬ ‫‪13‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫‪- -1‬احسبي الشغل المبذول بالشكل التالي‪:‬‬ ‫‪A=l x w‬‬ ‫‪A = 1/2 x b x h‬‬ ‫‪= 10x5=50 Nm‬‬ ‫‪A= 1/2 x15x10 = 75Nm‬‬ ‫الشغل المبذول = ‪75+50 = 125 J‬‬ ‫‪ - -2‬عرف الطاقة الحركية‪:‬‬ ‫هي الطاقة الناتجة من حركة أي جسم له كتلة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬اكتب قانون الطاقة الحركية‪:‬‬ ‫‪Ek = 1/2‬‬ ‫‪mv2‬‬ ‫‪ -4‬ما العالقة بين الشغل والطاقة الحركية‪:‬‬ ‫‪W= Ekf - Eki‬‬ ‫‪Ek = 1/2 mv2‬‬ ‫ما قيمة الطاقة الحركية للشاحنة في الشكل المقابل؟‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪= 1/2 x 30000 x 12 = 15000 j‬‬ ‫‪14‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫‪ -6‬ما قيمة الشغل المبذول على الكرة لتغير سرعتها من ‪ 1m/s‬إلى ‪3m/s‬؟‬ ‫‪W= Ekf – Eki‬‬ ‫‪W= 3X2 – 1X2 = 4 J‬‬ ‫‪W= FdcosӨ‬‬ ‫‪-a‬‬ ‫‪W= 300 x 6 x cos(0) = 1800‬‬ ‫‪Ek = 1/2 mv2 -b‬‬ ‫‪1800 = 1/2 x400 x v2‬‬ ‫‪V= 3m/s‬‬ ‫‪ -7‬عرف طاقة الوضع التجاذبية‪ :‬ص ‪111‬‬ ‫هي طاقة ناتجة من موقع جسم معين في مجال الجاذبية‬ ‫‪ -8‬اكتب قانون طاقة الوضع التجاذبية‪:‬‬ ‫‪Ep = mx gx h‬‬ ‫‪ -9‬ما العالقة بين الشغل وطاقة الوضع التجاذبية‪ :‬ص ‪112‬‬ ‫)‪W = - ( Epf – Epi‬‬ ‫‪EE = 1/2 kx2‬‬ ‫‪ -10‬اكتب قانون طاقة الوضع المرونية‪ :‬ص‪115‬‬ ‫‪ -11‬الرقم القياسي العالمي في رفع األثقال والبالغ ‪ 263kg‬مسجل في العام ‪. 2004‬‬ ‫كم تكون طاقة الوضع التجاذبية لثقل كتلته ‪ 262kg‬اذا رفع ‪ 2m‬فوق سطح األرض؟‬ ‫‪Ep = mx gx h‬‬ ‫‪= 263 x 9.8 x 2 = 5155 J‬‬ ‫‪15‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫‪. -12‬زنبرك عمودي ثابته ‪ k=100N\m‬يضغط بمقدار ‪ 1cm‬بواسطة كتلة‪100g‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪EE = 1/2 kx2‬‬ ‫‪= 1/2 x 100 x (1x10-2)2 = 0.5 J‬‬ ‫‪ -13‬في الشكل التالي احسب سرعة السيارة اذا علمت أن ‪h=2m , ho=5m‬‬ ‫‪v= 7.67m/s‬‬ ‫‪ -14‬احسب قيمة ‪ h‬في الشكل المقابل‪.‬‬ ‫_‪h=kx2 / 2mg‬‬ ‫_________________________________________‬ ‫‪h= 1000 x( 0.25)2 / 2x2x9.8 = 1.6 m‬‬ ‫‪ -15‬احسب السرعة القصوى للكرة في الشكل التالي‪.‬‬ ‫‪V= 5.6 m/s‬‬ ‫‪16‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫‪ -16‬غطاس كتلته ‪ 60kg‬يقفز من حافة لوح القفز عن ارتفاع ‪ 15m‬فوق سطح الماء‪.‬‬ ‫ما سرعة الغطاس عند وصوله الى سطح الماء؟‬ ‫‪Ep = Ek‬‬ ‫‪mgh=1/2mv2‬‬ ‫‪60 x 9.8 x 15 = 1/2 x 60 x v2‬‬ ‫‪V= 17 m/s‬‬ ‫أكي طاقة وضع تجاذبيه؟فرسي‬ ‫أي الكرات التالية لها ر‬ ‫‪-17‬‬ ‫الكرة ‪ A‬ألن العالقة طردية بين طاقة الوضع واالرتفاع عن سطح األرض‬ ‫‪ -18‬احسب مقدار الطاقة التي يستخدمها مصباح كهربائي اذا كانت قدرته‬ ‫)‪,(200w‬عند استخدامه لمدة ساعتين ؟‬ ‫‪P=E/t‬‬ ‫‪E=PXt...E = 200X (2X60x 60) = 1440000 J = 1.4X105 J‬‬ ‫‪.- -19‬أوجد كفاءه محرك سيارة يحول طاقة كيميائية قدرها ‪ 3x105 J‬في كميه من الوقود الي طاقة حركيه‬ ‫مقدارها ‪5x104 J‬‬ ‫الكفاءة = الطاقة الخارجة املفيدة \ الطاقة الداخلة‬ ‫‪5x 104 \ 3x105 = 0.166 = 16%‬‬ ‫الكفاءة =‬ ‫‪17‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬  ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫مادة‬ ‫أوراق العمل اإلثرائية‬ ‫األكاديم‬ ‫ي‬ ‫العام‬ ‫‪2025/2024‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-a : a‬‬ ‫‪..................................................a‬عند النقطة ‪....................................a‬‬ ‫‪............................... :B‬عند النقطة ‪...................................................C‬‬ ‫‪.......................... :C‬عند املوقعين ‪...................................................d,b‬‬ ‫‪...‬‬ ‫تمت األسئلة مع تحيات قسم الفيزياء‬ ‫‪18‬‬ ‫الرؤية‪ :‬تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسالمية‪.‬‬