عربي التشبيه البليغ.pptx

Full Transcript

‫اللغة العربية‬ ‫الصف التاسع‬ ‫التشبيه البليغ‪.‬‬ ‫نواتج التعلم‪.‬‬ ‫◦يتعرف المتعلم التشبيه البليغ‪،‬ويحلله‬ ‫موضحا موطن الجمال‪،‬وينتج جمال ً تتضمن‬ ‫تشبيهات بليغة‪..‬‬ ‫المؤمن كالمرآة للمؤمن صدقا ً وكشفاً‪.‬‬ ‫◦نوع التشبيه‪:‬‬ ‫◦ تام‪.‬‬ ‫◦ما يفهم من التشبيه‪:‬‬ ‫يفهم من التشبيه أن وجه الشبه...

‫اللغة العربية‬ ‫الصف التاسع‬ ‫التشبيه البليغ‪.‬‬ ‫نواتج التعلم‪.‬‬ ‫◦يتعرف المتعلم التشبيه البليغ‪،‬ويحلله‬ ‫موضحا موطن الجمال‪،‬وينتج جمال ً تتضمن‬ ‫تشبيهات بليغة‪..‬‬ ‫المؤمن كالمرآة للمؤمن صدقا ً وكشفاً‪.‬‬ ‫◦نوع التشبيه‪:‬‬ ‫◦ تام‪.‬‬ ‫◦ما يفهم من التشبيه‪:‬‬ ‫يفهم من التشبيه أن وجه الشبه بين المؤمن والمرآة‬ ‫هو الصدق في كل منهما‪،‬وذكر اآلداة ينبهنا الى أننا‬ ‫أمام صورة بيانية وليس أمام كالم حقيقي‪.‬‬ ‫المؤمن مرآة ألخيه كشفا وصدقا‪.‬‬ ‫◦نوع التشبيه‪:‬‬ ‫◦مفصل‪،‬مؤكد‬ ‫◦ما يفهم منه‪:‬‬ ‫◦يفهم منه نفس المعنى السابق ولكن عدم وجود‬ ‫أداة التشبيه يوهمنا في البداية بأننا أمام تعبير‬ ‫حقيقي وليس صورة بيانيه‪.‬‬ ‫المؤمن كالمرآة للمؤمن‪.‬‬ ‫◦نوع الشبيه‪:‬‬ ‫◦مرسل‪،‬مجمل‬ ‫ما يفهم منه‪:‬‬ ‫وجود اداة التشبيه يدل على أننا أمام صورة بيانية‬ ‫ولكن عدم وجود وجه الشبه يجعل الشخص يصل‬ ‫الى المعاني المحتملة كلها‪.‬‬ ‫المؤمن مرآة‪.‬‬ ‫◦نوع التشبيه‪:‬‬ ‫◦تشبيه بليغ‪.‬‬ ‫ما يفهم منه‪:‬‬ ‫يجعل القارئ يتأمل العالقة بين المؤمن والمرآة خصوصا مع عدم‬ ‫وجود أداة شبه مما يوهم في البداية بأنه تعبير حقيقي‪،‬وسرعان ما‬ ‫ينتبه القارئ إلى أنها صورة بيانية ولكن ينشغل بإيجاد وجه الشبه‬ ‫وهذا أعلى المراتب من الشبيه ألن فيه إعمال للعقل بدال من‬ ‫تقديم المعنى المقصود‪.‬‬ ‫وجه البالغة في التشبيه البليغ‪.‬‬ ‫◦سمي التشبيه البليغ ؛بليغا ً لبلوغه نهاية الحسن‪،‬ولقوة‬ ‫المبالغة في التشبيه‪،‬حتى يظن المتلقي أن المشبه هو‬ ‫المشبه به في القوة والدرجة‪،‬وينشأ التشبيه البليغ‬ ‫ألغراض عدة ومنها‪:‬‬ ‫◦تقريب المعنى‪.‬‬ ‫◦تجسيد المعنوي‪.‬‬ ‫◦تقوية وجه الشبه في المشبه‪.‬‬ ‫تطبيقات‪.‬‬ ‫استخرجي ركني التشبيه(المشبه والمشبه به)من التشبيهات‬ ‫التالية‪،‬واشرحي معناها‬ ‫◦الكلمة الطيبة صدقة‪.‬‬ ‫◦الوجه البشوش شمس ثانية‪.‬‬ ‫استخرجي التشبيهات البليغة من‬ ‫النصوص اآلتية‪.‬‬ ‫◦الحكمة شجرة تنبت في القلب‪،‬وتثمر في‬ ‫اللسان‪.‬‬ ‫◦فالعيش نوم والمنية يقظة والمرء بينهما خيال‬ ‫سار‪.‬‬ ‫◦التواني مفتاح البؤس‪.‬‬ ‫عمل الطالبات‪:‬‬ ‫◦زينب سامح‪.‬‬ ‫◦يمنى عبد القوي‪.‬‬ ‫◦ريم عبد السالم‪.‬‬ ‫◦تحت إشراف المعلمة‪:‬‬ ‫◦فيروز قاسم‪.‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser