Pályaorientációs prezi bemutató PDF

Munkavállalói ismeretek PÁLYAORIENTÁCIÓS FOLYAMAT Érték Eddig tisztáztuk azt, hogy: „Miben vagyok ügyes? Mi megy könnyen? Miben vagyok jó?” A pályaválasztási döntéseinket komolyan befolyásolják az általunk képviselt értékek. „Értékeink olyan jellemzőnk, amely alapján kiválasztjuk környez...

Munkavállalói ismeretek PÁLYAORIENTÁCIÓS FOLYAMAT Érték Eddig tisztáztuk azt, hogy: „Miben vagyok ügyes? Mi megy könnyen? Miben vagyok jó?” A pályaválasztási döntéseinket komolyan befolyásolják az általunk képviselt értékek. „Értékeink olyan jellemzőnk, amely alapján kiválasztjuk környezetünkből a számunkra jelentős dolgokat, tárgyakat, embereket.” (Kenderfi, 2011) Az egyén, tanuló viselkedését, cselekedeteit az értékpreferenciáik befolyásolják, de nem determinálják, mert az egyén ismeretei, érdeklődése és érzelmei folyamatosan módosíthatják azt. Hívó mondatai: „Mi a fontos számomra? Mi az, ami számít?” Emlékeznek még? Felhasználó név: 2023pelda_el Jelszó: saját OM azonosító http://digitalispszichologia.hu/tesztek/mbti -teszt/tipusok ESFJ esetében „Az ESFJ értékrendjét a külvilág határozza meg. Általában nagyon határozott elképzelésük van arról, hogy a dolgoknak milyennek kéne lenniük, és nem félnek hangoztatni ezen véleményeiket. Mindemellett az értékrendjüket és az erkölcseiket a körülöttük levő világhoz mérik, nem pedig egy belső értékrendhez. Habár erős erkölcsi kódexük van, de ezt a közösség határozza meg, amiben élnek, nem pedig valamilyen erős meggyőződésen alapuló belső értékrend.” Munkamód Tisztázzuk azt, hogyan dolgozik szívesen, milyen módon szeret tanulni vagy egy adott feladatot végrehajtani. Ezen megállapítások később összevethetők a különböző pályák elvárásaival és jellemzőivel. Fontos a vágyott munkakörülmény, helyszín megfogalmazása. „Hogyan szeretek dolgozni, tevékenykedni? Hogyan szeretek tanulni?” https://palyaorientacio.nive.hu/api/uploads/6f7136157e2a4dd1a8a124721e67 3bdb.pdf Pályaismeret Soha nem elég csak önmagunkat megismerni a pályaorientációs folyamatban, mert a választáshoz, a kompetens döntéshez a lehető legalaposabban ismernünk kell a választható pályákat, ismernünk kell azok elvárásait, elérési útvonalát és tartalmát, hogy összevethessük a saját képességeinkkel, saját elvárásainkkal, saját érdeklődési körünkkel. Vagyis reális önismerettel és minél alaposabb pályaismerettel kell rendelkeznünk a kompetens pályaválasztási döntés meghozatalához. (Kenderfi, 2018) Döntést befolyásoló tényezők: iskolai teljesítmény; családi háttér; környezet; gazdasági helyzet; szociális helyzet; egészségügyi állapot. Célok meghatározása; feladatok kijelölése; határidők, feladatok ütemezése. Szakmák/Pályák https://www.youtube.com/watch?v=rRvgVX-o0SQ A szakmák/pályák mindig tevékenységekből épülnek fel, mely az érdeklődési elemmel köthető össze. A szakmák/pályák által végzett tevékenységek sikeres elvégzése mindig elvár bizonyos képességeket, kompetenciákat, amiknek érdemes a birtokában lennünk, ha sikeresek szeretnénk lenni az adott területen. A szakmák/pályák mindig valamilyen szükségletünket elégíti ki, ezért tudatában kell lennünk, hogy mi a fontos számunkra. https://palyaorientacio.nive.hu/videotar/az-en-palyam-a-te-palyad-fazekas-kri stof-mark-de-mi-is-a-penz-avagy-miert-erdemes-kozgazdasznak-lenni https://www.youtube.com/watch?v=t3c7NSP73dQ Házi feladat 1. Keressék ki a saját személyiség tesztjük eredményeként kapott személyiség tesztből mik az adott típus értékrendje 2. A munka, karrier részben szereplő ajánlott foglalkozásokból válasszanak ki 1 testhez álló foglalkozást ahol el tudják képzelni magukat 10 év múlva. 3. A választott foglalkozást járják körbe, mit kell hozzá tanulni, milyen elvárt képességek, készségek, soft skillek szükségesek hozzá? Milyen munkakörülmények között dolgoznak? Milyen feladatokat végeznek? Játék Feladat: Alkossanak 2-3 fős csoportokat és sorolják fel egy Önök által választott szakmában azokat a képességeket és kompetenciákat, amelyek szükségesek a munkakör elvégzéséhez. Véleményük szerint milyen feladatokat végeznek el, és milyen munkakörülmények között dolgoznak a választott szakmában a foglalkoztatottak? https://palyaorientacio.nive.hu/videotar https://www.youtube.com/watch?v=lOdoMQJgyBE Szakképzés szerepe Napjainkban a szakmák köre azonban a piaci igényekhez és elvárásokhoz igazodva nagyon gyorsan változik. Az iskolában amit tanulnak https://palyaorientacio.nive.hu/szakmaleirasok/gazdalkodas-es-menedzsment Az új képzési szerkezet  egyik ágát a szakmai oktatásban elsajátítható szakmák, (szakmára készít fel) Technikumi képzés Házi feladat https://digitalispszichologia.hu/tesztek/mbti-teszt/tipusok https://palyaorientacio.nive.hu/kerdoiv-kozepiskola-es-felnott Képesség KÉPESSÉG Az, az öröklötten magunkkal hozott lehetőség, ami gyakorlás révén készséggé alakítható. Pl. az embernek adott a képessége a biciklizéshez. A cápának lába nincs hozzá, a víziló túl nehéz hozzá, a csecsemőnek pedig a mozgásszabályozása nem elég érett hozzá. Ha minden feltétel adott, pl. a gyerek már három éves, akkor képessé válik arra, hogy megtanuljon triciklizni és 4-6 éves korára lesz az egyensúly érzékelése és idegrendszeri érettsége olyan szintű, hogy képessé válik a kétkerekű biciklizés megtanulására. https://zanza.tv/tarsadalomismeret/gazdasagi-es-penzugyi-ismeretek/allasker eses-gyakorlatban https://www.youtube.com/watch?v=t3c7NSP73dQ