人體比例 2023-2024 寶覺中學PDF
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寶覺中學
2023
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此文件是寶覺中學 2023-2024 年視覺藝術科三年級的人體比例學習資料。 它包含繪畫技巧,幾何人體繪畫和海報設計練習,強調設計元素。該文件還包含海報分析和iPad應用程序的繪畫練習。
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寶覺中學 2023-2024 視覺藝術科 中三級 人體比例 姓名: ( ) 班別:_______ 日期: ______________ 1. 掌握繪畫正確人體比例圖的技巧。 2. 掌握繪畫幾何人體圖的技巧。 3. 能分析海報目的及對象需要。 4. 掌握設計動態 (Movement) 的構圖。...
寶覺中學 2023-2024 視覺藝術科 中三級 人體比例 姓名: ( ) 班別:_______ 日期: ______________ 1. 掌握繪畫正確人體比例圖的技巧。 2. 掌握繪畫幾何人體圖的技巧。 3. 能分析海報目的及對象需要。 4. 掌握設計動態 (Movement) 的構圖。 5. 掌握利用 IPAD 的設計海報。 6. 學習客觀地欣賞自己和同學的作品。 1 人體比例 1. 人體比例 (a) 一般成年人為_________頭身,肩為_________頭闊; (b) 肩至腰為_________頭,肚子約_________頭; (c) 前臂為_________頭長,上臂為_________頭長; (d) 大腿為_________頭長,小腿為_________頭長。 2. 人體關節 人體內有很多關節部分,初次創作時,我們可先繪畫肩膀、手肘、手腕、盆 骨、膝蓋和腳踝,共 12 的部份。 2 畫簿練習一: 參考工作紙的內容然後試在 A4 畫簿上繪畫一位成年人的 8 頭身草圖,並加入輕微 動態,如參考圖。 3 3. 幾何化人物 把人物幾何化,簡化五官表情及肢體仔細部份,可以增加時尚感。在日常生活中, 我們不難發現平面設計中,都有利用幾何化人物設計作為宣傳之用。 畫簿練習二: 參考上圖及網上資源,於 A4 畫簿上繪畫一位幾何化人物圖像。 搜尋關鍵字: geometric, athletes, sports, illustration 海報設計 1. 設計海報時, 要考慮不同 ___________ 的需要。若對象為小孩或年青人,色彩宜 繽紛。對象為準備結婚的新人,色彩宜浪漫。 2. 海報內的文字要 ___________, 方便觀眾 ___________。 例子 目的 3. 宣傳 (a) _____________科遊學團, 地點為 (b) _____________, 對象是 (c) _____________。 4 4. 宣傳 (a) _____________ , 對象是 (b) _____________。 5. 設計海報時,若線條和形狀作 ___________ 和有 ___________ 的繪畫,便能在作 品中做成 ___________ (Movement) 構圖 。 5 海報分析,完成下表。 例子 目的 對象 構圖 用色 氣氛 1. 2. 3. 畫紙功課: 試利用 IPAD 為 2024 年街舞比賽設計一幅 A4 海報。 必須繪畫最少一位幾何化人物 必須造出富動感構圖 關鍵字: Street Dance 6 匯報 基本資料: 這幅海報是宣傳 (1) __________________________ ,對象是 (2) ___________, 我利用了 (3) ____ 完成。 藝術元素運用: 作品的焦點有 (4) _________________________,背景是 (5) _________________ , 我重覆繪畫了 (6) ____________________,希望帶出 (7) _________________ 感。 另外,加入了 (8) ____________________,表達(9)______________________。(如有) 畫面上的色彩主要有: (10) _______________________,屬於 (11) _________________ 系列的色彩。 作品意義: 在這個單元,我學會了 (12) _________________________________________。 海報優點是 (13) ______________________________________, 缺點是 (14) __________________________________________, 改善方法是 (15) __________________________________________。 丁部: 自評,在方格加上√ 。 是 否 1. 我掌握繪畫正確人體比例圖的技巧。 □ □ 2. 掌握繪畫幾何人體圖的技巧。 3. 我明白了設計海報時,用字訊息要清楚。 □ □ 4. 我掌握了設計動態的構圖。 □ □ 5. 我掌握 IPAD 的繪畫技法。 □ □ 6. 在創作遇上困難,我會向同學、家人、老師求助。 □ □ 7. 我對自己的作品滿意度: □ 滿意 □ 不滿意 7