Medicina de las Cruzadas (PDF)

MEDICINA DE LAS CRUZADAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES  La moral es un conjunto de normas y costumbres que guían la conducta de las personas y que se consideran correctas o incorrectas. Los valores morales son los criterios que permiten a las personas definir si una acción es buena o...

MEDICINA DE LAS CRUZADAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES  La moral es un conjunto de normas y costumbres que guían la conducta de las personas y que se consideran correctas o incorrectas. Los valores morales son los criterios que permiten a las personas definir si una acción es buena o mala.  OBJETIVO Determinar el desarrollo de la Cirugía durante las Cruzadas y el aparecimiento de las Universidades durante la Edad Media para señalar la inconformidad de los Señores Feudales con la injerencia de la iglesia en el conocimiento científico de la época a través de la exposición oral y clara de los hechos Desintegración del Imperio Arabe obstaculiza el tránsito comercial aparecen caballeros en busca de riqueza. Con el pretexto de rescatar el Santo Sepulcro para los cristianos, se emprenden peregrinaciones armadascambia la mentalidad y filosofia del hombre medieval europeo. La vida del Señor feudal = caza eventual, mala comida, ropaje burdo, cuerpo sucio y parasitado, que esperaban ansiosos la muerte corporal para renacer a la vida eterna. Contacto con cultura arabe = vestidos finos, comida condimentada, vegetación exótica regresa a Europa con perfumes, telas y especias despierta el espíritu investigador.  CIRUJANOS DE LA CRUZADAS Ugo y Teodorico de Lucca: Crearon un metodo no supurativo para curar las heridas. “Tratado de Cirugía”= no era necesario que el pus se generara en las heridas, esa práctica estorba a la naturaleza. Para heridas recientes: lavarlas con vino, quitar toda partícula extraña, unir su superficies con tela de lino mojada en vino. Heridas viejas: lavarlas, avivando los bordes. Henri de Mondeville: Aplicar los vendajes sobre las heridas y no tocarlos para no exponer la herida al aire. Con el nuevo método: no habria malos olores, convalecencia mas corta, cicatrices delgadas y limpias. Antes de operar había que colocar en orden las agujas y el hilo en hebras sueltas Guy Chauliac: Estudió en las universidades de Montpellier y Bolonia funesta influencia sobre las siguientes generaciones, abogando por la supuración. Por seiscientos años, se considero al pus esencial para el tratamiento de las heridas. Pus malo = mataba al paciente antes de supurar Pus bueno = signo favorable de curación  “Un cirujano que no conoce su anatomía es como un ciego que talla un tronco”. Guy de Chauliac, en Cirugia Magna. 1363  ESTUDIOSOS DE LA ANATOMIA Mondino de Luzzi: (1270-1326) en Bolonia = Enseñó disección por primera vez en una universidad. Guido de Vigevano: Libro de anatomía con dieciocho miniaturas. Considerado un atlas anatómico. “Anathomia Philipe Francorum Regis” dedicado a Felipe IV.  UNIVERSIDADES Y ESCUELAS DE MEDICINA La disciplina de la iglesia católica se impuso en la enseñanza de la medicina y su practica. Señores feudales = “universitas”: enseñanza y discusión de diferentes corrientes filosóficas sin presiones civiles o religiosas. Expedían licencias o títulos para ejercer la medicina. Se elegía rector por procedimiento democrático UNIVERSIDAD DE SALERNO (Scuola Medica Salernitana) Desde el siglo XXIII a.C ya existían en el mundo diferentes enfoques sobre el aprendizaje de la medicina. Scuola Medica Salernitana: El primer centro para la enseñanza formal de la medicina. Fundada en el siglo IX La metodología de enseñanza combinaba la teoría con prácticas griegas, romanas y tradiciones árabes y judías  UNIVERSIDAD DE SALERNO Mezcla de tradiciones árabes, judias, nórdicas y cristianas orientales. Varias mujeres dictaban cátedra: Constancia Calendra, Trótula y Sichelgarda Trotula: Sapiens Matrona, Mulier Sapientisima, médica, maestra de la escuela, escribió un libro sobre ginecología e indicaciones para preparar cosméticos. Cofone: “Anatomía salernitana”. Abella: “Tratado sobre la bilis negra” y “La naturaleza del semen del hombre”.  En Salerno se requirió por primera vez el diploma habilitante para ejercer por un decreto de Roger III de Sicilia en 1140: « Quienquiera que de ahora en adelante desee ejercer la Medicina, deberá sufrir un examen ante nuestros jueces acerca de las materias que han aprendido. Si se juzga temerario será encarcelado y sus bienes subastados. La finalidad de esta ley es impedir que nuestros súbditos se vean en peligro por ignorancia de los médicos» Los procedimientos quirúrgico eran teóricos o sin fundamento científico (“extraccion de la piedra”). El bocio se extirpaba en casos graves, en los leves se trataba con “spogia marina”, preparado a base de yodo. Se comienza a afirmar la importancia del estudio de la anatomía sobre el cadáver. Decae en el siglo XIV.  UNIVERSIDAD DE BOLONIA 1281 se practicó la primera autopsia. Limitada la anatomía por el Papa Bonifacio VIII, por el trato a los cadáveres en las cruzadas. 1312 se practica la primera autopsia en cadáver femenino. Guillermo de Saliceto: reemplazó el cuchillo por el cauterio. Copèrnico: Cambió el concepto del universo.  Gay de Chauliac: Médico personal del Papa Clemente VI Trató las fracturas de la pierna con una cuerda amarrada a una polea con un contrapeso. “El cancer debe tratarse con un extirpación oportuna”. “Un cirujano que no conoce su anatomía es como un ciego que talla un tronco”  UNIVERSIDAD DE MONTPELLIER Arnaldo de Vilanova: Español. Teoría patología materialista. “un médico con adecuada medicación podía mejorar a los hombres hasta la perfección y prepararlos para el reino de los cielos” Interpretaba los sueños con relación a los cuatro humores Henry de Mondeville: Ha sido llamado el "padre de la cirugía francesa". Fue cirujano de Felipe el Hermoso de Francia Las heridas mejor lavarlas que untarlas con compuestos galènicos. “El Supremo Creador no ha depositado toda su sabiduria en Galeno”.  UNIVERSIDAD DE PADUA Reafirma su existencia con la migración estudiantil de Bolonia. Pietro d’ Abano: filosofía natural en contra de la escolástica  la Inquisición lo proceso dos veces. Venecia se anexa la ciudad y protege la independencia científica de la universidad  UNIVERSIDAD DE PARIS Fundada por Pedro Abelardo. En ella los estudiantes tenían que ser solteros so pena de no graduarse. Alberto Magno: el “Doctor Universalis”, considerado el hombre mas sabio d la Edad Media. Petrus Hispannicus: el único médico que llego a ser Papa.  UNIVERSIDADES INGLESAS OXFORD Rogelio Bacon: Partidario del experimento y enemigo del dogma. “Doctor Mirabilis”= describió la polvora, los anteojos, la brújula, predijo el descubrimiento de América y la televisión. Miguel Escoto: Médico y mago. Los profesores enseñaban anatomía teórica en sus casa. 1600 = era completamente práctica. El auge de las universidades amenazaría el monopolio del saber médico, por la iglesia. El arte medieval con figuras de animales y flores fue reemplazando figuras de santos, reyes y nobles. La medicina universitaria fue reemplazando las practicas galènicas y “divinas” por el diagnostico sintomatológico.  HIGIENE Y ENFERMEDADES TRANSMISIBLES En los primeros siglos del cristianismo = NO al aseo personal. Algunos santos = santidad tan notable, que no habían necesitado un baño en su vida. Patrimonio de pobres y ricos: gran cantidad de piojos y pulgas  transmisión de enfermedades Plaga=Epidemia TIFO: Endémico en cárceles y orfanatos, se creía castigo de Dios. LEPRA: Desde el 600 D. C. se comenzaron a aislar a los leprosos  iglesias  leprosarios. VIRUELA: Vagos conocimientos de prevención desarrollados en el oriente. PESTE BUBONICA “MUERTE NEGRA”: (1348 – 1351) En tres años murió la cuarta parte de la población de Europa. San Roque (1329-1332): Valiosa fuente de información por los pacientes tratados en Roma y otras ciudades italianas. Contrajo la epidemia y curaba por intercesión de Dios. 1347: la peste procedente de la India soldados italianos que luchaban con los turcos. Boccaccio: “Decameron”. “Esta desgracia provocó tanto terror en el corazón de los hombres y mujeres que hermanos abandonaron a hermanos […] y padres y madres se negaban a ver y cuidar de sus hijos”. Giovanni Bocaccio 1348  Los cadáveres en la calle. Las iglesias refugios = aumento el contacto entre personas. 1348: llega a InglaterraDinamarca y Alemania 1351: Polonia, Rusia y Siberia Aparecen “Los Flagelantes” Los estados adoptan medidas radicales: Prohibir entrada a embarcaciones (Cuarentena). Lavar en vinagre el dinero y las cartas. Fumigación. En Londres ardieron hogueras día y noche para purificar el aire. Se hacían sonar campanas para que se sacaran los cadáveres y las casa infectadas se sellaban y se marcaban con cruces rojas. LAS ENFERMEDADES VENEREAS: Idea de castidad entre los antiguos cristianos  exigía absoluta abstinencia. Al varón dominio de todas las fantasías que impulsaban el “humor viscoso”. La vida intelectual muy perturbadora con deseos impuros = sangría. Las mujeres con abstinencia prolongada: las molestiasel ùtero subía a buscar la “flema”= mantener el útero en su sitio por medio de incienso en los genitales externos. La Sífilis  lluvias e inundaciones. En el Renacimiento aumento la difusión de la Sifilis por costumbres disolutas y la llegada a Europa de cepas de Treponemas de origen americano