2023 Sanskrit Exam PDF

Here is the markdown conversion of the document or image you sent. # This Question Paper contains 12 printed pages. (Sections - A, B, C, D & E) | Sl.No. | 17 (GE) | | :------- | :-------------- | | | (MARCH, 2023) | | Time: 3 Hours] | \[Maximum Marks: 80 | | :--------------- | :----...

Here is the markdown conversion of the document or image you sent. # This Question Paper contains 12 printed pages. (Sections - A, B, C, D & E) | Sl.No. | 17 (GE) | | :------- | :-------------- | | | (MARCH, 2023) | | Time: 3 Hours] | \[Maximum Marks: 80 | | :--------------- | :------------------ | સૂચનાઓ: 1. સ્પષ્ટ વંચાય તેવું હસ્તલેખન જાળવવું. 2. આ પ્રશ્નપત્રમાં પાંચ વિભાગ A, B, C, D અને E તથા 1 થી 46 પ્રશ્નો છે. 3. બધા જ પ્રશ્નો ફરજિયાત છે. આંતરિક વિકલ્પો આપેલા છે. 4. પ્રશ્નની જમણી બાજુના અંક તેના ગુણ દર્શાવે છે 5. સૂચના પ્રમાણે આકૃતિઓ સ્વચ્છ, સ્પષ્ટ અને પ્રમાણસર દોરવી. 6. નવો વિભાગ નવા પાના પર લખવો. પ્રશ્નોના જવાબ ક્રમમાં લખવા. | Time: 3 Hours] | \[Maximum Marks: 80 | | :------------------------------------------------------------------ | :------------------ | | **Instructions:** | | | 1) Write in a clear legible handwriting. | | | 2) This question paper has five Sections A, B, C, D & E and from 1 to 46 | | 3) All questions are compulsory. There are only internal options. | | | 4) The numbers to the right represent the marks of the question. | | | 5) Draw neat diagrams wherever necessary. | | | 6) New sections should be written in a new page. Write the answers in numerical order | | UJN92 1 S-1517 (Ρ.Τ.Ο.) S-1517 ## વિભાગ - A * अधोदत्तस्य गद्यखण्डस्य गुर्जरभाषायाम् अनुवादं कुरुत । \[4] નીચે આપેલ ગદ્યખંડનો ગુજરાતી ભાષામાં અનુવાદ કરો. **Translate the following passage into English.** 1. अथ तयोः निञ्चयं ज्ञात्वा अनागतविधाता निष्क्रान्तः सह परिजनेन । द्वौ इमौ तत्रैव जलाशये स्थितौ । अपरेद्युः धीवरैः आगत्य जलाशये जालं क्षिप्तम् । जालेन बद्धः प्रत्युत्पन्नमतिः मृतवद् आत्मानं संदर्थं स्थितः । ततो जालाद् अपसारितः यथाशक्ति - उत्प्लुत्य गम्भीरं नीरं प्रविष्टः । यद्भविष्यः धीवरैः प्राप्तः प्रापादितः च । **अथवा** 2. सिद्ध राजस्य जयसिहस्य निवेदनेन प्रेरिना: हेमचन्द्राचार्याः एकमपुर्व व्याकरणग्रन्थं रचितवन्तः । సః సిద్ధ हेमव्याकरणमू इति नाम्ना प्रसिद्धः अस्ति । अस्मिन् अष्टौ अध्यायाः सन्ति । तेषु प्रारम्भिकेषु षट्सु अध्यायेषु संस्कृतभाषायाः अन्तिमायोः द्वयौः अध्याययोः प्राकृतभाषाणाञ्च व्याकरणमप्यस्ति । * अधोदत्तानां संस्कृत प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृते लिखत । \[2] નીચે આપેલા સંસ્કૃત પ્રશ્નોના ઉત્તર સંસ્કૃતમાં લખો. **Answer the following Sanskrit questions in Sanskrit.** 1. कोपकलुषिता मतिः किं न विमृशति ? 2. प्रवाहरुपे परिवारे किं वहति ? **अथवा** 3. प्रकृतिनिर्मिता:सरोवराः तु सर्वदा कीदृशाः भवन्ति ? * अधोदत्तानां प्रश्नानाम् उत्तराणि गुर्जरभाषायां लिखत । \[4] નીચે આપેલા પ્રશ્નોના ઉત્તર ગુજરાતી ભાષામાં લખો. **Answer the following questions in English.** 1. શક્તિકુમાર બાવીસ વર્ષનો થતાં શું વિચારે છે? What does Shaktikumara think when he became twenty two years old? 2. બ્રહ્મા ક્ષમા અંગે શું કહે છે ? What does Brahma say regarding forbearance? UJN92 2 17 (GE) S-1517 * अधोदत्तस्य विषयस्य उपरि संक्षेपेण टिप्पणी लिखत । \[2] નીચે આપેલા વિષય ઉપર ટૂંકનોંધ લખો. **Write a short note on the following.** 1. ગુણવતી કન્યાનું આયોજન. Planning of the excellent girl. **अथवा** 2. 'आवर्तनात' नामनुं विघ्न. The obstacle 'आवर्तपात' (Falling in whirlpool) * अधोदत्तं गद्यखण्डं पठित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृते लिखत। \[4] નીચે આપેલ ગધખંડ વાંચીને પ્રશ્નોના ઉત્તર સંસ્કૃતમાં લખો. **Read the Paragraph carefully and write answers in Sanskrit.** * अस्ति वित्तदासो नाम प्रभुतलोभः समृद्ध: कश्चित् वणिञ्जनः । तस्य कूटनाथाभिधः चेश्यः प्रातिवेशिक: आसीत् । एकदा कूटनाथेन चितितं यदयं वित्तदासः धनिकोऽपि लुब्धो वर्तते । अतः केनापि उपायेन मया असौ वल्नीयः । एवं विचार्य सः कूटनाथः एकदा वित्तदासस्य गृहमुपगम्य अकथयत्, "भो: श्रेष्ठिन्, अस्माकं बहवः कुटुम्बिजनाः श्वः अतिथयः भविष्यन्ति तेषामर्थे भोजनादिनिर्माणाय कानिचित् पात्राणि कृपया मां यच्छतु । परश्वः तानि प्रत्यर्पयिष्यामि ।" **प्रश्नाः** (A) वित्तदासः कीदृशः असि? (B) वित्तदासस्य प्रातिवेशिकः कः आसीत् ? (C) एकदा कूटनाथेन किं वितितम् ? (D) कूटनाथेन वित्तदासस्य गृहमुपगम्य किं अकथयत् ? UJN92 3 17 (GE) (Ρ.Τ.Ο.) ### विभाग - B S-1517 * अधोदत्तस्य पद्यखण्डस्य गुर्जरभाषायाम् / आङ्गलभाषायाम् अनुवादं कुरुत । \[4] નીચે આપેલ પદ્યખંડનો ગુજરાતી ભાષામાં અનુવાદ કરો. **Translate the following verses into English.** * (A) पाठशानां समं मित्रैः गच्छ पाठं तथा पठ । एवं समादिशत् पुत्रं तातः पुत्रहिते रनः । * (B) त्यज दुर्जनसंसर्ग भज साधुसमागमम् । कुरु पुज्यमहोरात्रं स्मर नाग हरे: सदा । **अथवा** * पुराणमित्येव न साधु सर्वं न वालि काव्यं नवमित्यवद्यम् । सन्तः पर्यायान्यतात् भजन्ते मुढः परप्रत्ययनेयबुद्धिः । * अधोगतात् संस्कृन-प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृते लिखत । \[2] નીચે આપેલ સંસ્કૃત પ્રશ્નોના ઉત્તર સંસ્કૃતમાં લખો. #### Write the following Sanskrit questions answers in Sanskrit. 1. पुर्वे देवाः कथं भागम् उपासते ? **अथवा** 1. किम् उपादेयम् अस्ति ? 2. जटायुः रावणस्य किम् उत्पाटयामास? UJN92 4 17(GE) * अधोदत्तानां प्रश्नानां उत्तराणि गुर्जरभाषायाम् लिखत । \[6] નીચે આપેલ પ્રશ્નોના ઉત્તર ગુજરાતી ભાષામાં લખો. **Answer the following questions in English.** 1. પતિ પ્રત્યે પત્નીએ કેવી વાણી ઉચ્ચારવી જોઈએ? In what way should a wife talk with her husband? 2. કઈ પરિસ્થિતિમાં ભક્ત માતાને રક્ષણ કરવા પ્રાર્થે છે? In which different situation does a devotee pray goddess to protect him? 3. અંતે જટાયુએ શુ કર્યું? What did Jatayu do at the end? * श्लोकपूर्ति कुरुत । \[4] શ્લોકપૂર્તિ કરો. **Complete the verses.** 1. अनाथो इंद्रो त्वयेका भवानि ॥ 2. जातस्य हि शोचिंतुमर्हसि । UJN92 5 17 (GE) (Ρ.Τ.Ο.) S - 1517 ## વિભાગ - C * अधोदत्तस्य नाट्यखण्डस्य गुर्जरभाषायाम् / आङ्गलभाषायाम् अनुवादं कुरुत । \[4] નીચે આપેલ નાટ્યખંડનો ગુજરાતી ભાષામાં અનુવાદ કરો. **Translate the following dialogue in English.** 1. परिव्राजकः - मुर्ख ! ક્ષણે ક્ષણે થાને શરીરે કૈ ते रमणीयम् आगरद वहस ! पठ तावत् । शाण्डिल्यः - न તાત્રવટિરિયાमि । परिव्राजकः - किमर्थम् । शाण्डिल्य: - पटनस्य तावत् अर्थं ज्ञातुम् इच्छामि । परिव्राजक: - पटितयादे: अपि कालांतरविया भवन्ति पढनार्थ । तस्मात पठ तावत्र | शाण्डिल्य: - पठनेन के भविश्यत्ति ? **अथवा** 2. सुनीतः - सचेतनाः पर्वतः पक्षिणश्च किं कुर्वन्ति ? पुतः - एते हटनीया उयातात् ध्यनेः भयमनुभवन्ति अतः घटना- सात दूरे धावन्ति । सनातःसत्यं वदति भवान् । गवादयः पर्वतस्तु निबुदयः सन्नि । પરંતુ કશ્વિક સતૂદ્ધિ માનવડો ૫ીટ હવ્યનાચ્યાત્ સાત દૂરે धावतिहि पपुत्वे स: । पुरीत:- वस्तु तस्तु मनुष्ययदि मनुष्यइव वृध तहाम दूर घटनी साझी भूत्त त्रिविधं कार्यम् आचरति । UJN92 6 17 (GE) * अधोदत्ते वाक्ये कः वदति इति लिखत ।\[2] नीचे आपले वाक्यां वो बे छे वे ला. **State the following sentences who says to whom?** | (अ) | (ब) | | :------------------- | :------------------ | | 17 भोः भोः प्रकृतिं गात : | चन्दनदास:। | | 18 केनापि अनभिज्ञ आर्वर्य | दुर्योधन:। | | एतत निर्देदितम् | घटोत्कच: । | * अधोदत्तानाम प्रश्नानाम् उत्तराणि लिखत । \[4] नौथे आथेल प्रश्नो ने उत्तर भुश्रतीं वा सा. **Answer the following questions in English** 1. 'सत्यं मयूर:' नाट्यखंडना आधारे पढनना अर्थ कोण अने क्यारे समश्र शडे छे ? According to the lesson 'सत्यं मयूर:' who can understand the meaning of studies? When? 1. राक्षसना परिवारनी पोंपशी करवा अने चन्दननास चाणक्यने श जवाब आथे छे हे? What is Chandanadasa's reply to Chanakya for not entrusting the family of Rakshasa? UJN92 7 17 (GE) (Ρ.Τ.Ο.) * अधोनत्तेयों नषयों ऊपर संकेतेप तो प लिखत । \[4] नीचे आए विशेषणो उपर टून नाध नावो Write short notes on the following topics. 1. Чнसну ला Characterisation of Chandanadasa 10. Ч शीनो अमनि सादेह The Final Message conveyed by Shrikrishna * कोड गयना प्रयुज वाक्य रचन। सेम आई ये परनो उपयोग करीने वाको बनायी **Make sentences using words given in the brackets.** 1. त રાસલના નિરિવાર You are protecting Rakshasa's family (पुयुमद दानियुस नन/ परिभाव रख) 1. मासुस तुम अने દુन અનુભव हे Man experiences happimess and sorroW. ("नाव मुला च दुअनु + भू) UJN92 8 17 (GE) ## भाग 1 तवानमात्रावतान नी आनोनावर Answer the following questions according to the given instructions. 1. वारि: दशब्दस्प समानधारक शना अधादनेभ्यः निकल्टेभ्यः विज्ञा लियत । नीरद: तोव्यम, जलज आलोकः गन्दय विरद्धार्थगब्दम् अधेदलग्म निकल्दाम्ग्य पित्र लियन। तुर्यप्रकाश तमस 1. अधोदयः प्रियापदेगः वर्तयालात्य मध्ययनसत्य बवनयसत्यरूप वित्या लिष लिखामति लिन्दवि लिनिन अवमोदस्य लिवाबदेयः सामान्य विवाहितलान्य अपयपुरुषस्प पत्रवपनयप लिया लि वर्षपिर्य वविद्य पविप्यामो 79 अघोदित्यः प्रियादेया: आयमाध-अनुपयपुरुयस्य बडचवनायस्य रूप चित्या लिखत विद्यान्दाम विद्यानाम विद्यतीम लिधिनो प्रिययावेया: वियार्थ अन्यपु स्प पियवयनरूप विलिया लियन। माजियाराम मरान्मभजेत 3. अधोदत्तल्यः चावाध्यक्य प्रयोल कश्य वाय पूर्ण लिखिए। लीवने रेशा विमा भिती विष्य अपृष्ट 37 अयन नवरुपेयः षटी बिभको वडचनाय रूप लिया लियन। शिक्षयर शिनाम शिप्यय UIN92 17 GE 3.10.) 34 अनादि देया मामे चतुर्थी विभक्त एलयन रूप लिय दव्यामा कया कजाय उपपद विभक्ते प्रयोग का यान पूर अम् ३.० यायात संख्याय है यान भरयन रणाना साझी कार्याचरति गईका तप्रकार लिखिए वानन केन सह पुना गुरु प्रणामति उधोत्सल्य सधिविरोध कुरात साचित्यता 1. अवध्ययन सधपयन लिखत गजितवम अधोतनयो: सामाजिकयदो समाज प्रकारानी लियत 3. पीवरालान: 4. प्रभूतलान UI: 17.CE * भाग-E- अधोदितायन क्या कमिकाय स्थावत नये आई ये था ना कम मानुसाव ग एवं पुन ये पदार्था भिना गान्तो व प्रत्येक सुवण परस्पम प्रकारेण चिन्न चिन्न भवसि सारा विविधा पदार्था शनि यथा स्वर्ण लोहात भिन्न भवति न ये सधय पढ़ किया न यं यू येय विथ व ये भी था। मन ना उत्तर लिखन में शावकुवधे दिलीपो नाम राजाजयत । तत सर्वाणि कुलभान अवरन पर ये चिर पु विदीन वियात सातेन स्वस्या थानु कथिति ततो वा यो नरदेव मम सतानी या नाम का मुनियोग्य वा यति स्म मम से यमनोरथा सफलता गच्छे यजन युग के शा युन कक कथिता या केया वा यन नय याना मान UT2 (PT.O.) * सथियो मेलनं करा या 4 वा 1448 यायात पढ़ शाधाय गवन पुनः लिखिए। गयान शुद्ध करीने गवन गये नानी प्रतियं धतं विथमय सया नलाय। यस तरवयन जलनि एतस्मात कारणात् सगस्मा पवन वदिया स्था सजान नाद वयावन येलागन वावन