5. Sınıf Temel Geometrik Kavramlar Konuları PDF - Derslig

```markdown # 5. Sınıf Çalışma Kağıdı - Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler (Tema 1) ## Temel Geometrik Çizimlere Başlarken ### Hatırlatma * Geometrik şekilleri çizmek için kullandığımız aletlere **matematiksel araçlar** denir. ### 1) Aşağıdaki görsellerde verilen matematiksel araçların altl...

```markdown # 5. Sınıf Çalışma Kağıdı - Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler (Tema 1) ## Temel Geometrik Çizimlere Başlarken ### Hatırlatma * Geometrik şekilleri çizmek için kullandığımız aletlere **matematiksel araçlar** denir. ### 1) Aşağıdaki görsellerde verilen matematiksel araçların altlarına isimlerini yazınız. The image displays 6 common mathematical tools. From left to right: * Régua * Compass * Right angle ruler * Régua * Protractor ### 2) Aşağıda verilen ölçüm sonuçlarını bulunuz. * **Kalemin Uzunluğu** = 15 cm * **Uç Kutusunun Uzunluğu** = 32 cm * **Silginin Uzunluğu** = 16 cm * **Pergelin Uzunluğu** = 24 cm ### 3) Yukarıda ölçümleri yapılan nesnelerin cetvel üzerindeki başlangıç ve bitiş noktalarını tablo üzerinde tamamlayınız. | Nesne | Kalem | Uç Kutusu | Silgi | Pergel | Kalem | Uç Kutusu | Silgi | Pergel | | :----------------- | :---- | :-------- | :---- | :----- | :---- | :-------- | :---- | :----- | | Başlangıç Noktası | 7 | 4 | 2 | | 11 | | | 12 | | Bitiş Noktası | | 15 | | 10 | | 25 | | | --- ### 4) Tabloda verilen geometrik şekiller çizmek için hangi matematiksel araçları kullanabiliriz. The image displays a table where the rows represent geometric shapes and the columns represent the mathematical tools, where we mark which tools that can be used to draw the shape. | Shape | Régua | Set square | Protractor | Compass | | :----------- | :---- | :--------- | :---------- | :------ | | Triangle | X | X | | | | Rhombus | X | | | X | | Rectangle | X | X | X | | | Square | X | X | X | | | Semi-circle | X | | X | | ### Hatırlatma * Ölçüsü; 90° olan açıya **dik** açı, 90° 'den küçük olan açıya **dar** açı, 90º’den büyük 180°'den küçük olan açıya **geniş** açı denir. * Bir açının dik, dar ya da geniş açı olduğunu **gönye** yardımı ile anlayabiliriz. ### 5) Aşağıda verilen açıları gönyeyi referans alarak sınıflandırınız. * The first angle **a)** is a wide angle. * The second angle **b)** is a narrow angle. * The third angle **c)** is a right angle. * The fourth angle **d)** is a narrow angle. * The fifth angle **e)** is a narrow angle. * The sixth angle **f)** is a wide angle. ### 6) Aşağıdaki saatlere ait akrep ve yelkovanların oluşturdukları açıları sınıflandırınız. * The angle **a)** formed between the hour and minute hand appears to be a **right angle**. * The angle **b)** formed between the hour and minute hand appears to be an **acute angle**. * The angle **c)** formed between the hour and minute hand appears to be an **obtuse angle**. * The angle **d)** formed between the hour and minute hand appears to be an **acute angle**. ```