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LINEAMIENTOS DE REDACCIÓN ACADÉMICA  INTRODUCCIÓN A LA ¿Qué es la redacción? REDACCIÓN Capacidad de poner en palabras el pensamiento, de manera precisa, cohere...

LINEAMIENTOS DE REDACCIÓN ACADÉMICA  INTRODUCCIÓN A LA ¿Qué es la redacción? REDACCIÓN Capacidad de poner en palabras el pensamiento, de manera precisa, coherente y comprensible. Capacidades que más temprano se incentivan y promueven en los individuos formalmente educados La palabra «redactar» proviene del latín redigere, traducible como “compilar” o “poner en orden”, y se usaba inicialmente para acciones como recoger leños para una hoguera, o materiales para una construcción. Planificación = Elabora un plan de texto Textualización = Desarrollar las ideas Revisión = Releer lo escrito y corregir  CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN Su objetivo es obtener textos lo más comprensibles Depende de nuestra Los redactores son los capacidad para organizar profesionales que ejercen las palabras la redacción Suele emplearse el Capacidad aprendida, que vocablo “redacción” para se puede (y debe) referirse, en contextos estudiar, ejercitar y poner específicos, a la sala de en práctica redacción de los diarios o noticieros En el ámbito escolar, este es el nombre que se da a las composiciones o tareas IMPORTANCIA DE LA REDACCIÓN Permiten la comunicación a lo largo de enormes distancias o incluso cientos de años, superando así las barreras de lo presencial y del cuerpo humano. Los mensajes deben estar lo mejor redactados posible, dado que el autor no estará allí necesariamente para explicarle Esun requisito indispensable para prácticamente cualquier forma de ejercicio profesional  AUTOEVALUACIÓN ¿Cuáles son las tres etapas principales del proceso de redacción según el texto? a) Planificación, textualización y revisión b) Investigación, escritura y edición c) Organización, desarrollo y conclusión d) Ninguna de las anteriores ¿Cuál es el objetivo principal de la redacción según el texto? a) Expresar ideas de manera creativa b) Demostrar habilidades gramaticales c) Obtener textos comprensibles que expresen contenidos con claridad, agilidad y precisión d) Cumplir con los requisitos académicos ¿Por qué es importante la redacción? a) Porque permite la comunicación a lo largo del tiempo y el espacio b) Porque es un requisito indispensable para el ejercicio profesional c) Porque demuestra el dominio del lenguaje d) a) y b) son correctas ¿Cuál es el origen etimológico de la palabra "redactar" según el texto? a) Proviene del griego antiguo, significando "escribir con precisión" b) Deriva del latín "redigere", que se traduce como "compilar" o "poner en orden" c) Tiene sus raíces en el sánscrito, con el significado de "crear textos literarios" d) Se origina en el árabe clásico, con el sentido de "transmitir conocimiento oralmente"  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Salazar, A. (1999). La redacción: concepto, características, sus fases. http://www.ittizimin.edu.mx/wp-content/uploads/2016/08/La_Reda ccion.pdf Saldaña Barboza, A. & Pepe Humberto, B. Q. (Dir.). (2021). Estrategia de habilidades lingüísticas sustentada en un modelo contextualizado para la redacción académica: ( ed.). D - Universidad Señor de Sipán. https://elibro.net/es/lc/uteq/titulos/228971 Barboza, A. S., & Moreno, F. E. M. C. (2023). Habilidades lingüísticas en la redacción académica. Hacedor-AIAPÆC, 7(2), 107-119. https://doi.org/10.46377/dilemas.v11i1.3693