Batayang Kaalaman sa Mapanuring Pagbasa PDF

Batayang Kaalaman sa Mapanuring Pagbasa Aralin 1 PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK Crizel Sicat-De Laza May-akda  Layunin ng Talakayan Matukoy ang kahalagahan at kahulugan ng pagbasa Makilala ang pagkakaiba ng...

Batayang Kaalaman sa Mapanuring Pagbasa Aralin 1 PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK Crizel Sicat-De Laza May-akda  Layunin ng Talakayan Matukoy ang kahalagahan at kahulugan ng pagbasa Makilala ang pagkakaiba ng intensibo at ekstensibong Pagbasa Malaman ang kahulugan at gamit ng scanning at skimming sa pagbasa Matukoy ang antas ng pagbasa Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa “Huwag kang magbasa, gaya ng mga bata, upang libangin ang sarili, o gaya ng mga matatayog ang pangarap, upang matuto. Magbasa ka upang mabuhay.”  Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa Ayon kina Anderson et al. (1985), sa aklat na Becoming a Nation of Readers, ang pagbasa ay isang proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga nakasulat na teksto. Ito ay isang kompleks na kasanayan na nangangailangan ng koordinasyon ng iba’t iba at magkakaugnay na pinagmumulan ng impormasyon  Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa Ayon kina Wixson et al. (1987) sa artikulong “New Directions in Statewide Reading Assessment” ang pagbasa ay isang proseso ng pagbuo ng kahulugan sa pamamagitan ng interaksiyon ng: 1)imbak o umiiral nang kaalaman ng mambabasa; 2)impormasyong ibinibigay ng tekstong  Kahulugan at Kahalagahan ng Ang pagbasa ay isangPagbasa kompleks na kognitibong proseso ng pagtuklas sa kahulugan ng bawat simbolo upang makakuha at makabuo ng kahulugan.  Intensibo at Ekstensibong Pagbasa Intensibo Ekstensibo Kinapapalooban ng malalimang Ayon kina Long at Richards (1987), nagaganap ang ekstensibong pagbabasa pagsusuri sa pagkakaugnay- kapag ang isang mambabasa ay ugnay, estruktura, at uri ng nagbabasa ng maramihang babasahin na diskurso sa loob ng teksto, ayon sa kaniyang interes, mga pagtukoy sa mahahalagang babasahing kadalasang hindi kahingian sa loob ng klase o itinatakda sa anomang bokabularyong ginamit ng asignatura. manunulat, at paulit-ulit at Kadalasan, ang layunin ng mambabasa maingat na paghahanap ng sa ganitong uri ng pagbasa ay upang kahulugan. makuha lamang ang “gist” o pinaka- esensya at kahulugan ng binasa na Sa ganitong uri ng pagbasa, hindi pinagtutuunan ng pansin ang nakatutulong ang mga salitang malabo o hindi alam ang kahulugan. pagbabalangkas o paggawa ng larawang konseptuwal upang lubos na maunawaan ng mag-  Scanning at Skimming sa Pagbasa Scanning Skimming Mabilisang pagbasa ng isang teksto na ang Mabilisang pagbasa na ang layunin pokus ay hanapin ang ispesipikong ay alamin ang kahulugan ng impormasyon na itinatakda bago bumasa. kabuuang teksto, kung paano Kinapapalooban ito ng bilis at talas ng mata inorganisa ang mga ideya o sa paghahanap hanggang sa makita ng kabuuang diskurso ng teksto at kung mambabasa ang tiyak na kinakailangang ano ang pananaw at layunin ng impormasyon. manunulat. Kung ang kahingian ay alalahanin ang Mas kompleks ang skimming kaysa pangalan, petsa, simbolo, larawan, o tiyak na sipi na makatutulong sa iyo, scanning scanning dahil nangangailangan ito ang angkop na paraan ng pagbasa na dapat ng mabilisang paraan ng gamitin. Ibig sabihin, may paunang pag- organisasyon at pag-alaala sa panig alam o pagkaunawa na sa hinahanap na ng mambabasa upang maunawaan impormasyon at ang layunin ay matiyak ang ang kabuuang teksto at hindi lamang katumpakan nito na makikita sa mga libro o upang matagpuan ang isang tiyak na iba pang sanggunian. impormasyon sa loob nito.  Antas ng Pagbasa Ito ang pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literasi sa pagbasa. Primarya Kinapapalooban lamang ng pagtukoy sa tiyak na datos at ispesipikong impormasyon gaya ng petsa, Mapagsiyasat setting, lugar, o mga tauhan sa isang teksto. Itinuturing na magkakahiwalay ang mga impormasyong ito, na mahirap Analitikal para sa bagong mambabasa upang makabuo ng kabuuang hinuha at pag-unawa sa teksto. Nauunawaan lamang ang hiwa- Sintopikal hiwalay na impormasyon sa literal na antas at hindi nakabubuo ng interpretasyon mula sa pagkakaugnay-ugnay ng mga nito  Antas ng Pagbasa Sa antas na ito, nauunawaan na ng mambabasa ang kabuuang teksto at Primarya nakapagbibigay ng mga hinuha o impresyon tungkol dito. Sa pamamagitan nito, nakapagbibigay ng mabilisan ngunit makabuluhang Mapagsiyasat paunang rebyu sa isang teksto ang mambabasa upang matukoy kung kakailanganin niya ito at kung maaari itong basahin nang mas malaliman. Analitikal Paimbabaw ang katangian ng pagbasang ito sapagkat halos panlabas na bahagi lamang ng Sintopikal teksto ang tinitingnan. Hindi ito pinagiisipan nang malalim para magbigay ng interpretasyon o pinag- uukulan ng pansin ang ilang bahaging hindi maunawaan sa teksto.  Antas ng Pagbasa Sa antas na ito ng pagbasa, Primarya ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawan ang kahulugan ng teksto at ang Mapagsiyasat layunin o pananaw ng manunulat. Bahagi ng antas na ito ang Analitikal pagtatasa sa katumpakan, kaangkupan, at kung katotohanan o opinyon ang nilalaman ng teksto. Sintopikal Malalim at mapanuri na ang antas na ito, ngunit hindi rito nagtatapos ang layunin ng pagbasa.  Antas ng Pagbasa Sa sintopikal na pagbasa, nakabubuo ng sariling perspektiba o pananaw sa isang tiyak na larangan mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa. Primarya Ito ay hindi lamang pag-unawa sa mga nariyan nang mga eksperto sa isang larangan o disiplina, kundi ang pagbuo ng sariling Mapagsiyasat sistema ng kaalaman at pag-unawa mula sa pagbasa sa mga ekspertong ito. Ang mga aklat na binasa mo ay mga kasangkapan Analitikal lamang upang maunawaan mo ang mga kaalaman na naipundar na ng mga naunang iskolar. Sa pamamagitan ng sistematikong paraan, Sintopikal pinaghahalo ang mga impormasyon mula sa aklat at ang mga sariling karanasan at kaalaman upang makabuo ng ugnayan at bagong mga pananaw at kaalaman. Ibig sabihin, sa antas na ito ng pagbasa, itinuturing mo na rin ang sarili bilang isa sa