Introduction à la psychologie (PDF)

2023-10-21 Bonjour! M-111 Introduction à la psychologie DÉPARTEMENT: PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE ET PHILOSOPHIE FILIÈRE : PSYCHOLOGIE Professeur- enseignant : Abdelaziz El Bardouni P.h.D. en psychologie Coordonnées : [email protected]...

2023-10-21 Bonjour! M-111 Introduction à la psychologie DÉPARTEMENT: PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE ET PHILOSOPHIE FILIÈRE : PSYCHOLOGIE Professeur- enseignant : Abdelaziz El Bardouni P.h.D. en psychologie Coordonnées : [email protected] 1  2023-10-21 Plan de la séance 1 Mot d'accueil et de bienvenue, apprendre à se connaître ! Présentation du plan de cours (support en pdf) Introduction : Qu’est ce que la psychologie ? Psychologie en tant que science : l’objet, la méthode et sa réalité contemporaine dans le contexte marocain Mot d'accueil et de bienvenue, apprendre à se connaître ! Nom et Prénom Niveau d’études ou dernier diplôme obtenu Pour quoi choisir la psychologie ? Projet professionnel et académique 2  2023-10-21 Présentation du plan de cours (support en pdf) D’ABORD ! C’EST QUOI UN PLAN DE COURS ? La définition : La structure : ◦ Document pédagogique ◦ Les objectifs; ◦ Description et planification du cours de manière ◦ Le contenu; détaillée ◦ La ou les approches et méthodes pédagogiques ◦ Réflexion sur les objectifs généraux et spécifiques du retenues; cours ◦ Le calendrier des activités et des séances ◦ Connaissance des exigences attendus par l’enseignant ◦ La liste du matériel obligatoire et la façon de se le procurer; ◦ Et bien d’autres informations Introduction : Qu’est ce que la psychologie ? 1. Étymologie du mot  L’étude de psychisme ou de l’esprit;  Il renvoie à la Grèce antique, bien que les Psychisme Logos premières tentatives de la compréhension de l’esprit humain remontent à l’apparition de Psycho/logie l’espèce humain. 3  2023-10-21 Introduction : Qu’est ce que la psychologie ? 2. Définition APRÈS CETTE PETITE INTRODUCTION, QU’EST CE QUE LA PSYCHOLOGIE SELON VOUS ? La psychologie est :  l’étude scientifique des COMPORTEMENTS ET DES PROCESSUS MENTAUX L’émergence de cette science « EN TANT QUE SCIENCE » était en 1879 (la fin de 19ème siècle) avec les travaux de recherche de W. Wundt à l’Université de Leipzig en Allemagne. Introduction : Qu’est ce que la psychologie ? 2. Définition Comportement Processus mentaux Action ou réaction Processus liées aux observée chez les fonctions humains ou les mentales/cognitives animaux (perception, pensée, mémoire, etc) 4  2023-10-21 Introduction : Qu’est ce que la psychologie ? 2. Définition La psychologie peut nous répondre à un tas de question à savoir : Quels sont les facteurs qui génèrent les phénomènes de la sensation et de la perception? Quels sont les principes qui régissent l’apprentissage et la mémoire? Quels sont les facteurs qui influencèrent la motivation ou la performance au travail ? Pourquoi-t-ils existent les différences individuelles au niveau de l’intelligence, la personnalité, les attitudes, les valeurs, etc.? Comment favoriser la santé mentale des individus ou leur adaptation à un milieu donné ? La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain METHODE OBJET THEORIE 5  2023-10-21 La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 1. Objet Il parait difficile de cerner l’objet de la psychologie L’objet varie souvent en fonction de la discipline, il existe plusieurs champs disciplinaires. L’existence de plusieurs champs disciplinaires amène surtout à parler des SCIENECS PSYCHOLOGIUES au lieu de PSYCHOLOGIE La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 1. Objet Exemple de COMPORTMENT : Cognitif Emotionnel Conatif/action Perception Humeur Motivation Croyance Affectivité Performance Représentation Stabilité Réactivité émotionnelle 6  2023-10-21 La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 1. Objet Le comportment ou la variable psychologique peut englober plusieurs aspects : Ex : personnalité, attitude, bien-être, détresse psychologique, anxiété dépression, etc. La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 1. Objet PROCESSUS MENTAUX:  Mémoire  Attention  Raisonnement  Langage  Etc. 7  2023-10-21 La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 2. Méthodes/devis de recherche La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 2. Méthodes/devis de recherche ? L’expérimental reste le principal devis 8  2023-10-21 La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 3. Objectifs/buts de la psychologie Prédiction Explication description La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 4. Disciplines et courants Fondamentales Appliquées Fondamentales/appliquées Psychologie cognitive Psychologie du travail Psychologie du travail Psychologie sociale Psychologie clinique Psychologie clinique Psychologie du travail Neuropsychologie Neuropsychologie Psychologie de Psychologie scolaire Psychologie scolaire développement Psychométrie Psychologie clinique Psychologie différentielle Psychologie légale Psychométrie Et bien d’autres disciplines 9  2023-10-21 La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 5. Disciplines et courants Tendances Débuts Avancement actuelles Structuralisme Behaviorisme Cognitivisme Fonctionnalisme Cognitivisme Behaviorisme « Psychanalyse » Humanisme La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 6. Réalité au Maroc ENSEIGNEMENT :  7 Filières de psychologie en licence fondamentale  Master spécialisé et fondamentale  Doctorat en psychologie  Enseignement souvent bilingue  Varie selon les université en nouveau système LNG 10  2023-10-21 La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 6. Réalité au Maroc RECHERCHE : - Plusieurs disciplines et champs de recherche - Manque des revues scientifiques indexées - Le secteur de recherche n’est pas encore structuré La psychologie : objet, méthode et sa réalité au contexte marocain 6. Réalité au Maroc PARALIQUE/APPLICATION :  Le métier n’est pas encore réglementé  Manque d’un ordre professionnel  Très collé au système français  L’exercice de la profession implique l’obtention d’un master (comme en France)  Le secteur d’application n’est pas encore structuré (infantilisation d’autres domaines comme le coaching, développement personnel, voir des personnes qui ne sont pas diplômés en psychologie) 11  2023-11-05 M-111 Introduction à la psychologie DÉPARTEMENT: PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE ET PHILOSOPHIE FILIÈRE : PSYCHOLOGIE Professeur- enseignant : Abdelaziz El Bardouni P.h.D. en psychologie Coordonnées : [email protected] 1 Bonjour! Cours 2 : L’histoire de la maladie mentale 2 Plan de la séance 2  Qu’est ce que la science ?  Pourquoi étudier l’histoire de la psychologie ?  Qu'est ce que la maladie mentale (la folie) ?  Les premières explications de la maladie mentale  Les premiers traitement de la maladie mentale  L’amélioration graduelle du traitements de la maladie mentale  L’émergence de la psychologie clinique  La maladie mentale : la controverse entre le modèle psychologique et le modèle médical  Utilisation de l’hypnose 3 1  2023-11-05 Qu’est ce que la SIENCE ? La science est née des efforts déployés pour répondre à des questions sur la nature et l’humain Ses débuts ont marque l’utilisation de l’observation empirique Elle est caractérisée par deux composantes/combinaison : 1) l’observation empirique « l’empirisme » et 2) la théorie « le rationalisme » La recherche des lois ou des relations scientifiques entre les faits empiriques observés de façon constante, il existe deux types de loi : 1/Lois corrélationnelles et Lois causales 4 Pour quoi étudier l’histoire de la psychologie ? Historicimse Présentisme Etude de passé pour Compréhension du le passé sans chercher passé en fonction des des liens entre celui-ci connaissances et des et le présent. normes actuelles. 5 Pour quoi étudier l’histoire de la psychologie ? Le concept du bien-être psychologique au travail est un concept récent et il fait l’objet d’étude actuellement en psychologie du travail (psychologie scientifique), mais ses racines philosophiques renvoient à L’approche L’approche hédonique de eudoménique Platon d’Aristote 6 2  2023-11-05 Qu’est ce que la maladie mentale (la folie) ?  La maladie mentale existe depuis les premières existences de l’humanité  D’autres termes sont utilisés pour la décrire comme « la folie » « la manique » « le retard » et « l’aliénation » et bien « la démence ».  Dans notre langue et notre culture, on le décrit par : ،‫ ﻣﺳطﻲ‬،‫ ﻣﺟﻧون‬،‫أﺣﻣق‬ ‫ ھرب ﻟﯾﮫ ﻟﻌﻘل‬،‫ ﻣﺳﻛون‬etc. 7 Qu’est ce que la maladie mentale ? Le modèle de Maher & Maher (1985) utilise quatre principaux thèmes pour caractériser la maladie mentale Le comportement Les pensées et les Les émotions Le comportement nuisible perceptions irréalistes inappropriés imprévisible Tendance à la Si les croyances ou Lorsqu’une Le changement destruction les perceptions personne rit soudain des (manque d’instinct différent constamment alors croyances ou des de la survie): ex le profondément de ce qu’elle devrait, émotions d’une suicide et qui est considéré conformément aux personne l’automutilation comme normal à mœurs de sa (changement rapide certain endroit et communauté instantané une certaine pleurer ou le d’humeur). époque. contraire. 8 Les premières explications de la maladie mentale ? Trois grandes catégories d’explication Psychologiques : Le Biologiques : Tout comportement anormal est causé Surnaturelles: L’attribution des dysfonctionnement est causé par par des événements problèmes de santé à des forces le cerveau ou des facteurs psychologiques comme le chagrin mystérieuses (période du Moyen héréditaires ou le deuil, l’anxiété, la peur et ma Âge) déception 9 3  2023-11-05 Les premiers traitements de la maladie mentale ? La psychothérapie est un traitement dont l’objectif une personne aux prises avec des troubles mentaux. Selon l’APA trois principaux motifs incitant les gens à solliciter la psychothérapie: i. Éliminer modifier ou contrôler l’anxiété, l’aliénation ou d’autres états psychologiques anormaux ii. Modifier des comportements indésirables tel que l’agressivité, la timidité, etc. iii. Promouvoir la croissance personnelle et de le développement de sens de sa vie. 10 Les premiers traitements de la maladie mentale ? TROIS APPROCHES ONT MARQUÉ LE TRAITEMENT DE LA MALADIE MENTALE  APPROCHE PSYCHOLOGIQUE Provoquer le catharsis en amenant la personne à revivre une expérience traumatisante (lui faire écouter la musque) Analyser des rêves, des pensées et des motivations Enseigner des stratégies d’adaptation nouvelles et efficaces pour composer avec des problèmes donnés 11 Les premiers traitements de la maladie mentale ?  APPROCHE BIOLOGIQUE  Dès 3000 av.J.-C., Les égyptiens pouvaient traiter des blessures superficiels et ils utilisaient des traitements naturels (e.g., les bains de vapeur, les massages).  Hippocrate (460-377 av.J.-C., ) appliqua le fonctionnement naturaliste au fonctionnement du corps humain, pour lui la santé mentale et la santé physique pouvaient dépendre de l’état de cerveau (les anomalies mentales apparaissent quand le cerveau était trop chaud, trop froid, trop sec ou trop humide).  L’hystérie est considéré comme une grande variété d’affections comme la paralysie, la perte de sensation, c’est une affection qui touchait Photo d’Hippocrate exclusivement les femmes parce que on croyait que ses symptômes étaient causé par le déplacement de l’utérus dans différentes parties du corps. 12 4  2023-11-05 Les premiers traitements de la maladie mentale ?  APPROCHE SURNATURELLE Cette approche repose sur plusieurs stratégies thérapeutiques  La magie : les humains considéraient que la plupart des maladies étaient causées par les forces du mal ou par des esprits maléfiques.  La trépanation : enlever une partie de boîte crânienne au moyen d’une pierre pointue pour permettre aux mauvais esprits de s’échapper du corps La trépanation 13 Amélioration graduelle du traitement de la maladie mentale ?  La chasse aux sorcières  La renaissance et les début de la réforme marque la persécution et la condamnation systématique de personnes accusées de pratiquer la sorcellerie. (le marteau des sorciers).  Philipe Paracelse (1493-1541, médecin suisse) critiqua le travail des sorciers et refusa de contaminer la médecine avec la sorcellerie et rejette l’idée qu’il existait des sorciers (les sorciers sont des personnes perturbées et atteints de la maladie mentale). 14 Amélioration graduelle du traitement de la maladie mentale  La contribution de Philipe Pinel (1745-1826)  Est un médecin de formation  Il critiqua les travaux sur la maladie mentale disponible à l'époque en considérant cette dernière comme un phénomène naturel et il faudrait l’étudier à l’aide des méthodes utilisées en sciences naturelles.  Nommé directeur de l’hospice Bicêtre, il demanda aux autorités de libérer les malades enchaînés (soldat anglais)  Il est le premier qui a regroupé les patients selon leur maladie été en fait des dossiers et des données statistiques  De bons résultats obtenus grâce à ces réformes amenant à lui nommer en tant que directeur de Salpêtrière en 1795 Photo de P. Pinel 15 5  2023-11-05 Amélioration graduelle du traitement de la maladie mentale Photo d’une patiente enchaînée 16 Amélioration graduelle du traitement de la maladie mentale  La contribution de Benjamin Rush (1746-1813)  Chirurgien dans l’armée américaine  Il était contre la peine du mort et il prôna l’esclavage et le traitement inhumain des prisonniers  Selon lui, le malade mental doit se libérer, sortir dehors et prendre du soleil et avoir des endroits pour faire des promenades. Photo de B. Rush 17 Amélioration graduelle du traitement de la maladie mentale Emil Kraepelin (1855-1926)  Psychiatre allemand et disciple de W. Wundt  Classification des maladies mentales selon leur causes, leurs incidence sur le cerveau et le système nerveux, leurs symptômes et leur traitement.  Selon lui, le malade mental doit se libérer, sortir dehors et prendre du soleil et avoir des endroits pour faire des promenades.  Il est le premier à nommer la maladie d’Alzheimer (la perte générale de la mémoire) en l’attribuant à son ami le neurologue Alois Alzheimer.  Le DSM découle de ses travaux  Parmi les pionniers qui sont contribué dans le Photo de E. Kraepelin développement de la psychopharmacologie 18 6  2023-11-05 L’émergence de la psychologie clinique L. Witmer (1867-1956) 19 L’émergence de la psychologie clinique Les travaux de Lightner Witmer (1867-1956)  Psychologue américain et élève de Wundt  Il suivait les cours de J. M. Cattell et il s’intéressait aux différence individuelles  Il enseigne à l’Université Pennsylvanie et fonda l’APA en 1892  A cause d’un élève atteint de dyslexie Witmer décida d’entamer sa carrière en psychologie clinique  Il a fondé la première clinique psychologique au monde à l’université Pennsylvanie en 1914  En 897 dans un congrès de l’ APA à Boston, il a donna un exposé dans lequel il employa pour la première fois le terme « clinique psychologique »  En 1907, il fonda la revue de psychologie clinique  Il a donné naissance à une nouvelle profession de psychologie clinique indépendante de la médecine et des autres domaines de formations  Il a lancé un programme de formation de doctorat en psychologie pour la formation des cliniciens. 20 La maladie mentale : La controverse ente le modèle psychologique et le modèle médical Cette controverse est la fois bénéfique et nuisible à la psychologie Bénéfique : le découragement de la mysticisme et la superstition Nuisible : Le découragement de la recherche des facteurs psychologiques Thomas Szazs (1920-2012) la maladie mentale reflète un mal de vivre ou des problèmes de non-conformité, mas pas une véritable maladie 21 7  2023-11-05 Utilisation de l’hypnose  MODELE DU MAGNETISME ANIMAL  Développé par le médecin autrichien Franz Anton Mesmer (1734- 1815)  Il postule que les planètes influencent les humains par une force appelée « gravitation animale »  Le corps humain est champs de forces magnétiques, il réparti de manière égale dans tout le corps. La répartition inégale provoque la maladie. En utilisant des aimants, il est possible de provoquer une redistribution.  Mesmer trouvera ensuite qu’il n’a pas besoin des objets pour guérir ses patients; le seul fait de tenir sa main près du corps de ses patients suffisait pour que sa force magnétique exerce une influence  La communauté scientifique viennoise l’accusait du charlatanisme en Franz Anton Mesmer l’obligeant de d’enfuir à paris, dont il réalisera un grand succès 22 Utilisation de l’hypnose  L’ECOLE DE NANCY Charcot démontrant différents phénomène d’hypnose 23 Utilisation de l’hypnose  L’ECOLE DE NANCY  Avant Charcot, Hippolyte Bernheim (1840-1919) qui directeur de cet école suggère que les êtres humains sont suggestibles, mais avec un degré qui varie de l’un à l’autre.  Jean-Martin Charcot (1825-1893), un médecin français brillant et directeur de la Salpêtrière, s’intéressa de plus en plus à l’hystérie.  L’hystérie est cause par une dégénération (détérioration) neurologique héréditaire de nature progressive et irréversible.  Seules les personnes prédisposés à l’hystérie pouvaient être hypnotisées.  Pierre Janet (1859-1947, neurologue et psychologue français et élève de Charcot) croit que certains aspects individuels de la personnalité peuvent se manifester eux-mêmes sous fa forme de symptômes d’hystérie (souvenirs traumatisants) au cours d’une séance d’hypnose. 24 8  24/11/2023 M-111 Introduction à la psychologie Département: psychologie, sociologie et philosophie Filière : Psychologie Professeur- enseignant : Abdelaziz El Bardouni P.h.D. en psychologie Coordonnées : [email protected] Bonjour ! Cours 3 : Les racines antiques de la conception de l’être humain 2 1  24/11/2023 Les périodes historiques préscientifique et scientifique de l’histoire de la psychologie 3 Les périodes historiques préscientifique et scientifique de l’histoire de la psychologie (plus détaillées) Cours 1 Cours 2 Cours 3 Période préscientifique Période scientifique Antiquité Moyen Âge Modernité Époque post- Époque moderne contemporaine -3500 476 476 1452 1492 1792 XIXe siècle, XXIe siècle Invention Dernier Chute de Prise de Découverte Révolution La naissance de l'écriture empereur l'Empire Constantinople de l’Amérique de la française romain romain par les Turcs par Colomb 1450-1650 1700- psychologie d'Occident d'Occident La 1792 scientifique Renaissanc Le (1879) e siècle XXe siècle des Lumiè res 4 2  24/11/2023 Plan du cours 3 I. AVANT LA NAISSANCE DE LA PENSEE GRECEQUE 1. Premières explications 2. La religion dans la Grèce antique II. LES PREMIERS PHILOSOPHES 1. Les cosmologistes : avant Pythagore 2. Les cosmologistes : L’école pythagoricienne 3. Les cosmologistes III. LA MEDECINE DE LA GRECE ANTIQUE IV. L’ARRIVEE DES SOPHISTES V. LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE 1. Socrate 2. Platon 3. Aristote 5 AVANT LA NAISSANCE DE LA PENSEE GRECEQUE Premières explications Il est évident de dire que l’histoire des idées remonte à l’Antiquité, bien avant la Grèce antique, notamment avec le Babylone et l’Egypte. Trois tendances ont caractérisé l’explication de l’Homme donné aux phénomène de la nature : L’animisme ou Homo La magie l’anthropomophisme psychologicus Le premier est l’attitude par laquelle on considère que chaque élément étant vivant Il est considéré comme une façon de communiquer avec Ce qui distingue Le deuxième est le mécanisme avec lequel on l’attribue des qualités les esprits pour les l’Homme des animaux humaines amadouer c’est le fait que nous Aucun distinction est ainsi Il consiste un ensemble des sommes tous des considérée entre les objets animés (vivants) et les objets (inanimés). pratiques, soient des psychologues L’esprit est venu du mot latin cérémonies qui permettent amateurs « spiritus » qui signifie le souffle c-à- d’agir sur l’esprit d l’âme ou la psyché ou le fantôme 6 3  24/11/2023 AVANT LA NAISSANCE DE LA PENSEE GRECEQUE La religion dans la Grèce antique Aux 5 ème et 4 ème siècle avant Jésus-Christ, les Grecs s’appuyaient encore sur la religion pour expliquer les phénomènes de la nature. Deux grandes religions existent : § La religion olympienne : Ø Elle est décrite par Homère de des poèmes, leur croyants pense que l’âme survivait après la mort mais sans les souvenirs et la personnalité de la personne qu’il avait habitée. Ø Les homme voudraient vivre leur vie pleinement possible. Ø Les dieux de cette religion favorise l’ordre et l’intelligence Ø Cette religion était privilégiée par les nobles § La religion orphisme : Ø Elle est fondée le mythe de Dionysos, elle croyait à l’idée de la transmigration de l’âme Ø L’âme existe d’abord par les dieux, il est exilé après avoir commis un péché en l’enfermant dans un corps comme dans une prison. Elle commençait à vivre dans une plante puis un animal. 7 LES PREMIERS PHILOSOPHES Les cosmologistes : avant Pythagore § Pendant cette époque on commençait à réfléchir aux phénomènes naturels en prospérant des explications naturelles plutôt que surnaturelles. § La naissance de la philosophie grecque « l’amour de la sagesse ou la connaissance. § La plupart des historiens des idées et des sciences commencent par la Grèce. § Les philosophes de cette époque cherchaient d’expliquer l’origine du Cosmos (l’Univers), sa structure et le processus qui le gouverne. 8 4  24/11/2023 LES PREMIERS PHILOSOPHES Les cosmologistes : avant Pythagore THALES (VERS 625-547 av. J.-C.) § Était le premier philosophe § Il alla en Egypte et en Babylon pour enrichir son bagage intellectuel et apprendre la géométrie § L’univers pour lui était fait des substances naturelles et régis par des principes naturels. § Il chercha la substance ou le principe unique de l’univers, ce qu’on appelle la physis (nature) § Pout lui la physis est l’eau (l’eau qui pourrait se transformer en glace, vapeur, neige, etc) 9 LES PREMIERS PHILOSOPHES Les cosmologistes : avant Pythagore PARMÉNIDE (né vers 547 av. J.-C.) et ZÉNON (494-430 av. J.-C.) § A l’opposé de Héraclite, Parménide et Zénon croyaient que tout changement n’est qu’une illusion et qu’il existe une seule réalité § La réalité ne peut être comprise que par la raison § La connaissance peut être s’acquérir par la pensée rationnelle étant donné que l’expérience sensorielle ne procure que l’illusion § Les deux penseurs sont comptés comme des adeptes du rationnalisme 10 5  24/11/2023 LES PREMIERS PHILOSOPHES Les cosmologistes : L’école pythagoricienne Cette école est représenté par son fondateur Pythagore et ses disciples Empédocle, Anaxagor PYTHAGORE 580-500 av. J.-C.) § Ce penseur donna naissance d’une école qui explique l’univers ou le Cosmos par des nombres ou des relations entre les nombres § Connue par la découverte du carré de l’hypoténuse d’un triangle rectangle ou ce qu’on appela le théorème. § Le théorème est exacte mais il n’est pas applicable dans le monde, puisqu’il n’y pas que des triangles pythogoricienes dans le monde matériel. § Le corps humain vit avec l’équilibre, la maladie vient de la perturbation de cet équilibre § L’expérience sensorielle est une obstacle de la connaissance : rationalisme § Le monde est une harmonie mathématique § L’expérience du corps est inférieure à celle de l’esprit § Il défend l’idée de l’interaction du monde abstrait et du monde physique 11 LES PREMIERS PHILOSOPHES Les cosmologistes : L’école pythagoricienne EMEDOCLE (VERS 490-530 av. J.-C.) § Etait un médecin et disciple de Pythagore § Il croyant aussi à l’idée de la transmigration comme le cas dans la religion de l’orphisme § Toute chose dans l’Univers est faite de quatre éléments : la terre, l’eau, l’air et le feu § L’amour combine ces éléments, tandis que la haine les sépare § Ces quatre éléments s’applique aussi au corps humain : le terre = la partie solide, l’eau=la partie liquide, l’air=le souffle et le feu = le raisonnement. CONTRIBUTION À LA PSYCHOLOGIE PRÉSCIENTIFIQUE ü Eidola revient à l’idée par laquelle les objets de l’environnement émettent des objets minuscules copies d’eux-mêmes, ce qui crée de la perception. 12 6  24/11/2023 LES PREMIERS PHILOSOPHES Les cosmologistes DEMOCRITE (VERS 460-370 av. J.-C.) § Était le dernier cosmoligiste de la Grèce antique § La substance est constituée de minuscules, soient des parties indivisibles appelées « atomes », qui ne sont pas indestructibles §. CONTRIBUTION À LA PSYCHOLOGIE PRÉSCIENTIFIQUE ü Les sensations et les perceptions se manifestent lorsque émanent dans le corps par un cinq systèmes sensoriels, plutôt que par la peau ü Démocrite a situé la pensée dans le cerveau et les émotions dans le cœur ü Il a décrivait les cinq sens: La vision, l’audition, l’odorat, le toucher et le goût te quatre couleurs primaires: Le noir, le blanc, le rouge et le vert. ü Tous les atomes du corps se dispersent après la mort et qu’il n’y a donc pas de vie après la mort. 13 LA MEDECINE DE LA GRECE ANTIQUE § Dans l’Odyssée, Homère parlait des médecins qui circulaient dans la ville pour vendre leur services. Ils connaissent un grand succès à un point ou quelques-uns furent même considérés comme des dieux et l’on édifia des temples pour les honorer après leur mort. § D’autres temples furent nommés en l’honneur d’Alsclépios, le dieu grec de la médecine. Une veille statue avec un bâton autour duquel s’enroule un serpent le représente jusqu’à aujourd’hui. § Les temples donnait naissance à le médecine sacrée, qui est très populaire aujourd’hui, dans la mesure ou les affections traitées étaient psychosomatiques. Cette médecine s’appuyait sur des rituels et des cérémonies. 14 7  24/11/2023 LA MEDECINE DE LA GRECE ANTIQUE ALMAEON (vers 500 av. J.-C.) § Fut parmi les premiers à délaisser la médecine sacrée au profit d’une approche naturaliste/rationnelle. § La santé est résultat de l’équilibre entre le froid et la chaleur, l’humidité et la sécheresse, l’amer et le sucré. Ainsi la maladie vient du contraire § Parmi les premiers à disséquer des cadavres humains à des fins de recherches CONTRIBUTION À LA PSYCHOLOGIE PRÉSCIENTIFIQUE ü La sensation, la perception et la mémoire se produisent dans le cerveau. 15 LA MEDECINE DE LA GRECE ANTIQUE § Il étudia dans une école très réputée à Kos. Il s’installa ensuite à Athènes § Sa formation et ses observations l’on poussèrent à conclure que toutes les maladies, y comprises les maladies mentales sont causées par des facteurs naturels, tels que la prédisposition héréditaire, les lésions organiques, etc. § Il a attaqua la médecine surnaturelle : (e.g., épilepsie n’est pas une maladie sacrée) § A l’instar d’Empédocle : toute chose vient de quatre éléments, soient le feu, l’eau, la terre et l’air, les hommes sont aussi constitués de ces éléments. § Le corps se guérit lui-même, le rôle du médecin est de favorisé cette guérison naturelle. Par conséquent, la cure recommandée par les hippocratiques est le repos, le massage, l’exercice sportif, etc. § Les hippocratiques recommandent aussi ne fassent rien à payer aux patients pauvres § Il est à l’origine du serment 16 8  24/11/2023 LA MEDECINE DE LA GRECE ANTIQUE Le serment d’Hippocrate Je jure par Apollon, médecin, par Esculape, par Hygie et Panacée, par tous les dieux et toutes les déesses, les prenant à témoin que je remplirai, suivant mes forces et ma capacité, le serment et l’engagement suivant : « Je mettrai mon maître de médecin au même rang que les auteurs de mes jours, je partagerai avec lui mon avoir et, le cas échéant, je pourvoirai à ses besoins ; je tiendrai ses enfants pour des frères, et, s’ils désirent apprendre la médecine, je la leur enseignerai sans salaire ni engagement. Je ferai part des préceptes, des leçons orales et du reste de l’enseignement à mes fils, à ceux de mon maître et aux disciples liés par engagement et un serment suivant la loi médicale, mais à nul autre. Je dirigerai le régime des malades à leur avantage, suivant mes forces et mon jugement, et je m’abstiendrai de tout mal et de toute injustice. « Je ne remettrai à personne du poison, si on m’en demande, ni ne prendrai l’initiative d’une pareille suggestion ; semblablement, je ne remettrai à aucune femme un pessaire abortif, je passerai ma vie et j’exercerai mon art dans l’innocence et la pureté. Je ne pratiquerai pas l’opération de la taille. Dans quelque maison que j’entre, j’y entrerai pour l’utilité des malades, me préservant de tout méfait volontaire et corrupteur, et surtout de la séduction des femmes et des garçons, libres ou esclaves. Quoi que je voie ou entende dans la société pendant l’exercice ou même hors de l’exercice de ma profession, je tairai ce qui n’a jamais besoin d’être divulgué, regardant la discrétion comme un devoir en pareil cas. « Si je remplis ce serment sans l’enfreindre, qu’il me soit donné de jouir heureusement de la vie et de ma profession, honoré à jamais des hommes ; si je le viole et que je me parjure, puissé-je avoir un sort contraire. » Collège des médecins du Québec, repéré sur le lien : https://cms.cmq.org/files/documents/Pratique-medicale/serment-hippocrate.pdf 17 L’ARRIVEE DES SOPHISTES Un groupe de philosophes arriva à la conclusion qu’il n’y a pas qu’une vérité mais plusieurs. Ce groupe enseigna la rhétorique et la logique et soutenait que le principe de la vérité relative PROTAGORAS (vers 485-410 av. J.-C.) § Est le plus connu de ce groupe, il résumait son point de vue « De toutes choses, la mesure est l’homme : de celles qui sont, du fait quelles sont; du fait qu’elles ne sont pas ». § La vérité dépend donc de la personne qui la perçoit plutôt que de sa réalité physique § La perception varie d’une personne à autre § Ce qu’on considère par « vérité » est déterminée par la culture et les expériences individuelles § Comprendre la personne avant tout § Protagoras était agnostique « au sujet des dieux je ne peux rien dire, ni qu’ils soient ni qu’ils ne soient pas » 18 9  24/11/2023 L’ARRIVEE DES SOPHISTES GORGIAS (vers 485-380 av. J.-C.) § Il était plus extrémiste que Protagoras. Pour lui « toutes les choses sont également vraies, toutes les choses sont en même temps fausses », la connaissance est subjective. § Il n’y pas guère des fondements objectives pour déterminer la vérité ou la connaissance (nihilisme) § S’il n’existe pas un monde matériel objectif, l’individu ne peut l’appréhender que par les mots qui décrivent ses perceptions. Ces mots sont propres à chaque individu. § Il est difficile d’établir un lien entre les mots, les termes, les concepts et le monde physique « si je sens une douleur, pouvez-vous vraiment cerner mon expérience – savoir ce que j’éprouve si je vous le décris de mon mieux » 19 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE SOCRATE (vers 485-380 av. J.-C.) § Il convenait avec les sophistes que l’expérience individuelle est importante § Il reprit la citation « connais-toi par toi-même » pour faire ressortir l’importance de connaitre le contenu de faire propre esprit ou de sa propre âme. § Il inventait une méthode appelée « définition inductive » ou dialogue socratique qui s’intéresse à l’étude de l’essence des concepts tels que la beauté, l’amour, la justice etc. § Contrairement aux sophistes, la vérité peut être communicable et prendre un aspects universel § Socrate incita les jeunes à doter de tout, la cause avec laquelle il a été blâmé en l’accusant du manque de respect envers les dieux § Les pensées de Socrate seront poursuivis par Platon 20 10  24/11/2023 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE PLATON (vers 427-347 av. J.-C.) § Deux périodes ont marqué l’œuvre de Platon. Durant la première, il a présenté la pensée et la méthode de son maître Socrate. La deuxième connue par son influence par les travaux de Pythagore, durant laquelle Platon fonda sa propre école. 21 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE PLATON (vers 427-347 av. J.-C.) La théorie des formes § Platon a repris les travaux des pythagoriciens en allant plus loin, il considère que toute chose (e.g., objet) du monde empirique est la manifestation d’une forme, ç-à-d une idée, qui existe dans l’abstrait. Le sommeil et les rêves § Il semble que en état de veille certaines personnes arrivent à se contrôler plus que d’autres § Les désirs fondamentaux se manifestent pendant le sommeil CONTRIBUTION À LA PSYCHOLOGIE PRÉSCIENTIFIQUE ü La Gestalt ou la psychologie de la forme; la psychologie cognitive ü Le études sur le rêve 22 11  24/11/2023 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE PLATON (vers 427-347 av. J.-C.) La théorie de la connaissance § Tout savoir est inné et ne peut pas être retrouvé par l’introspection, ç-à-d par l’examen des expériences individuelles intérieures La nature de l’âme § Les gens se trouvent toujours en état de conflits (Freud) § Le corps a besoin des appétits, soient des besoins comme la faim, la soif et désir sexuel § L’individu doit consacré l’énergie pour contrôler ses besoins afin d’arriver à des rangs de la pensée rationnelle, tels que l’introspection. § Dans sa république, Platon invente une société utopique dans laquelle on trouve trois types d’individus : 1/La partie appétitive formée de l classe des ouvriers et des esclaves. 2/La partie vive (courageuse) est composée des soldats. 3/La partie qui ont la raison dans laquelle vive des philosophes et des rois. 23 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE PLATON (vers 427-347 av. J.-C.) L’allégorie de la caverne § L’allégorie de la caverne est une allégorie exposée par Platon dans La République. § Elle expose en termes imagés les conditions d'accession de l'humain à la connaissance du bien, au sens métaphysique du terme, ainsi que la transmission de cette connaissance. § L'allégorie met en scène des humains enchaînés et immobilisés dans une caverne. Ils tournent le dos à l'entrée et voient non pas des objets, mais les ombres des objets qui sont projetées contre le mur. Ils croient voir la vérité, alors qu'ils n'en voient qu'une apparence. Les objets réels pour ses hommes (les formes) sont à origine des ombres, ce ne sont pas les objets qui existent dans le monde empirique 24 12  24/11/2023 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE ARISTOTE (vers 384-322 av. J.-C.) § Naquit dans la cité de Stagire en Macédoine § Il séjourna à Athènes et devint rapidement l’un les plus brillants élèves de Platon § Il fut le premier à traiter profondément des sujets qui allaient plus tard faire partie de la psychologie (e.g., la mémoire, le raisonnement, la sensation, le langage, le sommeil et le rêve) § Il a fait avancer toutes les branches de connaissance § Aristote croyait à l’existence de l’essence, il pensait que la bonne méthode pour l’étudier est d’étudier la nature et pas « la forme » § Il adopte alors une attitude beaucoup plus favorable à l’expérience sensorielle, bien qu’il combine entre l’esprit rationaliste et l’esprit empirique (au contraire de son maître Platon) 25 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE ARISTOTE (vers 384-322 av. J.-C.) Causalité et téléologie Quatre aspects doivent être compris afin de connaître une chose Causalité Causalité Causalité Causalité matérielle formelle efficiente finale Les La forme prise La force qui La raison d’être composantes par l’objet transforme cet d’un objet objet La téléologie réfère un à une raison d’être, on toute chose dans la nature à une fonction, qui appelée par Aristote « entéléchie » 26 13  24/11/2023 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE ARISTOTE (vers 384-322 av. J.-C.) La hiérarchie des âmes Il existe trois types d’âmes déterminant le potentiel d’une chose vivante L’âme végétative : se trouve dans les plantes L’âme sensitive : se trouve dans les animaux L’âme rationnelle/intellectuelle/raisonnable: propre aux hommes 27 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE ARISTOTE (vers 384-322 av. J.-C.) La sensation et la raison § La perception est crée à partir des informations qui vient des cinq sens Le sens commun et la raison § L’expérience sensorielle est importante pour la connaissance, mais elle n’est qu’un éléments élémentaire. Le sens commun permet de coordonner recueillie de l’environnement, il permet de synthétiser de l’information. Aristote situe le sens commun dans le cœur § La raison passive permet d’utiliser l’expérience sensorielle pour fonctionner dans la vie quotidienne, mais elle ne mène pas à une compréhension d’essence. L’essence peut être comprise à travers la raison active, considéré comme la forme la plus élevée de la pensée, qui est considérée comme l’objectif ultime de tous les humains. § Le concept du premier Moteur qui renvoie à la cause de toute chose. 28 14  24/11/2023 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE ARISTOTE (vers 384-322 av. J.-C.) Le souvenir et l’évocation: § Dans son ouvrage « de la mémoire » Aristote explique que l’évocation est la mémoire découlent de la perception sensorielle. Le souvenir consiste à se rappeler spontanément d’une chose qui existe déjà. L’évocation est l’action de rechercher mentalement une expérience passée. § Il créa aussi la loi de l’association, rappeler d’une chose en l’associant à une chose. Loi de similarité: associée deux choses semblables. Loi des contraires: associé deux choses opposées, etc. L’imagination et le rêve: § L’imagination est la somme des effets subsistants de l’expérience sensorielle. § Le rêve se produit des images non-organisées par la raison. Le rêve ne peut jamais nous renseigner sur les événements futurs. 29 LA PHILOSOPHIE GRECQUE : LA RELANCE ARISTOTE (vers 384-322 av. J.-C.) Le motivation et l’émotion : § Pour Aristote l’être humain est organisme biologique caractérisé par les fonctions suivantes : la nutrition, la sensation, le mouvement, etc. § Le comportment selon lui est motivé par des états internes comme la faim, l’excitation sexuelle, le soif, etc. Les hommes ressentent le plaisir quand ils répondent à leur besoins. Contrairement aux animaux, les humains peuvent utiliser leur raisons pour inhiber ses appétits. § Il parlait de la modération comme une caractéristique humaine qui permet de contrôler ses appétits § Les émotions ont pour fonction à amplifier toute tendance existante et elle donne aussi une raison d’agir § Le cœur est le responsable des pensées, le cerveau avait comme principale fonction de refroidir le sang. § Il préféra l’observation empirique comme moyen d’atteindre la connaissance § La mort d’Aristote marqua la fin de l’âge d’or de la Grèce, qui régnait pendant 300 ans. 30 15  24/11/2023 M-111 Introduction à la psychologie Département: psychologie, sociologie et philosophie Filière : Psychologie Professeur- enseignant : Abdelaziz El Bardouni P.h.D. en psychologie Coordonnées : [email protected] Bonjour ! Cours 5 : L’apport de la physiologie et de la phrénologie et l’émergence de la psychologie expérimentale 2 1  24/11/2023 Les périodes historiques préscientifique et scientifique de l’histoire de la psychologie (plus détaillées) Cours 1 Cours 2 Cours 4 Cours 5 Cours 3 Période préscientifique Période scientifique Antiquité Moyen Âge Modernité Époque post- Époque moderne contemporaine -3500 476 476 1452 1492 1792 XIXe siècle, XXIe siècle Invention Dernier Chute de Prise de Découverte Révolution La naissance de l'écriture empereur l'Empire Constantinople de l’Amérique de la française romain romain par les Turcs par Colomb 1450-1650 1700- psychologie d'Occident d'Occident La 1792 scientifique Renaissanc Le (1879) e siècle XXe siècle des Lumiè res 3 Plan de cours 5 I. Contributions des travaux des physiologistes 1. Loi de Bell-Magendie 2. Les physiologistes allemands ü Hermann von Helmholtz ü Ernst Heinrich Weber ü Gustav Theodor Fechner II. Contributions des travaux de la phrénologie ü Définition ü Franz Joseph Gall ü Paul Broca 4 2  24/11/2023 Contributions des travaux des physiologistes Loi de Bell-Magendie Charles Bell (1774-1842) § Chirurgien, anatomiste et physiologiste écossais. § Sépare l’étude des mécanismes sensoriels de celle des mécanismes moteurs. § Il voit que ça ne va pas au même endroit dans la moelle épinière. C’est sa grande découverte. Descartes : les nerfs sont des tuyaux creux dans lesquelles ce promènent des choses (influx nerveux). François Magendie (1783-1855) § Médecin et physiologiste français. § Découvre la même chose que Bell. § Publie les mêmes résultats de travaux que Bell sans en être au courant § Loi Bell-Magendie : La moelle épinière a des voies distinctes pour les mécanismes sensoriels et pour mécanismes moteurs. 5 Contributions des travaux des physiologistes Les physiologistes allemands École de physiologie allemande: Est un grand mouvement en 1800-1900. Loin des 5 sens de l’Antiquité Grecque, on cherche à comprendre le lien entre les sens, la physique et comment c’est perçu dans le cerveau. Hermann von Helmholtz (1821-1894) § Médecin et physiologiste allemand. Matérialiste, contre vitaliste. § Recherches sur la sensation et la perception : ü L’esprit est actif et il crée une conception adéquate de la réalité, malgré les informations incomplètes ou illusoires. Malgré que nos sens soient parfois déficient. ü Le cerveau recréer la réalité. La sensation (liée aux récepteurs) et la perception (ce qu’on fait des perception) sont deux choses. § Électrophysiologie: mesure la vitesse de l'influx nerveux § Manuel d'optique physiologique : théorie trichromatique de Young–Helmholtz: perception de la couleur est due à trois types de récepteurs sur la rétine. Bleu, rouge, vert. 6 3  24/11/2023 Contributions des travaux des physiologistes Les physiologistes allemands Hermann von Helmholtz (1821-1894) § Psychoacoustique: Théorie physiologique de la musique ü Théorie de la perception auditive : Oreille n’est pas un simple récepteur, mais un système complexe avec des récepteurs dont les fibres sont de courtes à longues. Extrait du serment qu’il signait de son sang avec ses collègues « Nulles autres forces que celles physiques ou chimiques agissent sur l’organisme. « Pour les cas qui ne peuvent pas être expliqués à ce jour par ces forces, nous devons trouver la façon particulière ou la forme particulière de leur action par la méthode physico-mathématique ou d’assumer que de nouvelles forces, équivalentes aux forces physiques et chimiques appartenant à la matière, pouvant être réduites à des forces d’attraction et de répulsion» 7 Contributions des travaux des physiologistes Les physiologistes allemands Ernst Heinrich Weber (1795-1878) Ø Physiologiste allemand. Ø Il a contribué au développement de la physiologie kinesthésique. Ø Il suggère que les sens sont perçues avec des récepteurs différents. ü Sens du toucher: kinesthésique. ü Toucher = plusieurs sens : sensibilité, pression température, douleur, proprioception musculaire (où est ma main dans l’espace). Ø Il étudie la discrimination entre 2 points. Sa grande découverte. Avec le compas, voir comment sentir la distance entre deux points de pression. Ø Concept : seuil de détection, seuil différentiel, carte sensorielle Ø Loi de Weber: La différence tout juste perceptible entre deux points correspond une fraction constante d’un stimulus étalon. La distance entre les points correspond à l’étalon, on le perçoit ou on ne le perçoit pas, pas de moitié 8 4  24/11/2023 Contributions des travaux des physiologistes Les physiologistes allemands Gustav Theodor Fechner (1801-1887) § Médecin (Dr. Mises) et élève de Weber § Il étudie même chose que Weber, mais il s’intéresse plus particulièrement à la méthodologie. § Il publie Elements of Psychophysics en 1860 § Il s’intéresse à la relation corps-esprit par ce qu’il est considéré comme penseur matérialiste. § Il développe des méthodes pour mesurer les évènements mentaux et les relier aux événements physiques. § Il exprime mathématiquement la loi de Weber: S = k log R § Il formule et codifie les principales méthodes de mesure des seuils (seuil critique) encore utilisées de nos jours.. 9 Contributions des travaux des physiologistes Les physiologistes allemands Gustav Theodor Fechner (1801-1887) La révélation de Fechner » 22 octobre 1850 § Encore au lit, Fechner pense avoir résolu l’énigme philosophique de la relation entre l’âme et le corps. Il pense avoir trouvé comment la mesurer en reliant l'intensité de la sensation et le stimulus. A partir de là, Fechner poursuit ses travaux mélangeant psychologie et métaphysique. § L'histoire retient ce 22 octobre 1850 comme date de fondation de la psychophysique. Ici commence. Il s’intéresse au lien entre le corps biologique et les aspects psychiques. 10 5  24/11/2023 Contributions des travaux des physiologistes Les physiologistes allemands Matérialisme VS Vitalisme Matérialisme Vitalisme Conception selon laquelle le vivant Conception selon laquelle le vivant est composé de matière et on peut n'est pas réductible aux lois expliquer ses processus par des lois physico-chimiques. Elle envisage la physico-chimiques. Tout est matière vie comme de la matière animée d'un principe ou force vitale, qui s'ajouterait pour les êtres vivants aux lois de la matière. Selon cette conception, c'est cette force qui insufflerait la vie à la matière. Un genre de dualisme. Ceux pas matérialiste en science font partie de vitalisme. 11 Contributions des travaux de la phrénologie Définition Étude de caractéristiques psychologiques d'une personne par l'étude de ses caractéristiques physiologiques (souvent le visage) (comme : grand front : intelligent). Inférer des caractéristiques psychologiques à partir de ses caractéristiques physiologiques. Synergologie. Que les mouvements veulent dire quelque chose. 12 6  24/11/2023 Contributions des travaux de la phrénologie Franz Joseph Gall (1758-1828) § Médecin autrichien, Anatomiste. Matérialiste. § Développe la physiognomonie, ensuite la craniologie ou phrénologie. § Lien entre les os externes du crâne et le fonctionnement mental de facultés affectives et facultés intellectuelles. § Écrit en 1808 Anatomie et physiologie du système nerveux en général et du cerveau en particulier. § L’âme est un concept métaphysique § L’intelligence est faite de fonctions cérébrales. § Il fut le premier a posé que le cerveau est divisé en section, de localisation cérébral (Phrénologie et localisation cérébrale) 13 Contributions des travaux de la phrénologie Franz Joseph Gall (1758-1828) Ø Facultés morales et intellectuelles sont innées Ø Le cerveau : lieu des facultés. Ø Facultés sont logées dans des aires spécifiques qui dépendent de l’organisation des organes. Ø Les os du cerveau sont l’empreinte du développement cortical. Ø Les déformations à la surface du crâne sont dues à la pression des organes du cerveau, liés à chaque faculté mentale. Une fois adulte, ça ne bouge plus. SUCCES INTERNATIONAL. Pourquoi ? Parce que c’était scientifique, objectif. On mesurait des choses précises. Institut partout. ENGOUEMENT, PUIS, DES CRITIQUES Académie des sciences condamne les travaux de Gall pour leur manque de scientificité. Les preuves plus tard montre que pas scientifique 14 7  24/11/2023 Contributions des travaux de la phrénologie Paul Broca (1824-1880) § Médecin, anatomiste, anthropologue français. § S’intéresse à la craniométrie. § Développe une méthode clinique d’observation basé sur l’autopsie des personnes ayant un trouble. Autopsie après la mort, et regarde le cerveau. § Localise la faculté de la parole (aire de Broca). § Jean-Baptiste Bouillaud observe le même phénomène. Oublie de Bouillaud car il adhérait vraiment à la phrénologie, disait que Gall s’était simplement trompé. § Broca montre que Gall s’est trompé mais qu’aussi sa théorie des facultés ne tient pas. § Fonde la Société d'anthropologie de Paris (1859) et la Revue d'anthropologie (1872) et enfin en 1876 l'École d'anthropologie de Paris. 15 Contributions des travaux de la phrénologie Préjugé de l’époque : Lien entre la taille du cerveau et l’intelligence. « La petitesse relative du cerveau de la femme dépend à la fois de son infériorité physique et de son infériorité intellectuelle » « On s'est demandé si la petitesse du cerveau de la femme ne dépendait pas exclusivement de la petitesse du corps. Pourtant, il ne faut pas perdre de vue que la femme est en moyenne un peu moins intelligente que l'homme. Il est donc permis de supposer que la petitesse relative du cerveau de la femme dépend à la fois de son infériorité physique et de son infériorité intellectuelle ». Le grosseur rien à voir avec intelligence ! Mais cette affirmative reste comme grand préjugé de l’époque. 16 8    


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Période préscientifique Période scientifique Antiquité Moyen Âge Modernité Époque post- Époque moderne contemporaine -3500 476 476 1452 1492 1792 XIXe siècle, XXIe siècle Invention Dernier Chute de Prise de Découverte Révolution La naissance de l'écriture empereur l'Empire Constantinople de l’Amérique de la française romain romain par les Turcs par Colomb 1450-1650 1700- psychologie d'Occident d'Occident La 1792 scientifique Renaissanc Le (1879) e siècle XXe siècle des Lumiè res




      

     


        
 


         Si Helmholtz, Weber et Fechner furent les pionniers de la psychologie expérimentale, Wundt fut le vrai fondateur de la psychologie scientifique en bonne et due forme (l’indépendance et l’institutionnalisation) Wilhelm Wundt (1832-1920)
Fut toujours une personne timide et réservé, qui craignait la nouveauté
Il étudia avec Johannes Muller, il décida de faire une carrière en physiologie expérimentale.
Il fut assistant au laboratoire de Helmholtz, dont il donne son premiers cours sur la psychologie en tant que science.
Wundt soutenait que la psychologie expérimentale pourraient permettre de comprendre LA COMSCIENCE IMMÉDIATE
Il s’intéressa à la sensation et la perception, il créa à Leipzig son premier laboratoire et institut de psychologie expérimentale 1879, qui a attiré plus de 250 étudiants du monde entier. Il supervisa plus de 116 thèses en psychologie.
Wundt créa ensuite sa revue scientifique « psychological studies »
 
 


         Première expérience de Wundt (1862)  L’expérience sur le pendule de complication fait croire que la psychologie peut devenir une science à part entier
Il prouva qu’il fallait un dixième de seconde pour que le sujet passe de son de la cloche à la position du pendule et vice versa
A partit de cette expérience, il s’est rendu comte que la psychologie est une chose possible, elle devait axée sur l’attention sélective ou la volition
Dans son ouvrage « principes de la psychologie physiologique » écrit entre 1874 et 1904, Wundt mentionna la nécessité d’ouvrir un nouveau champs d’étude, qui est la psychologie expérimentale (PE) qui étudie les différents aspects de la conscience.
Le terme psychophysiologie = psychologie expérimentale
La volition est un concept fondamentale, dans le sens où l’être humain possède la faculté de choisir l’objet de son attention.   
 


         LA MÉTHODE DE LA PSYCHOLOGIE EXERIMENTALE SELON DE WUNDT    
           
 
 

 

  



      
 

 

 


 

  

 
 
 
 
 
 
 
    


  
 
 

 

 
  
 
 
 
  
 

 
 
 
 
  
 
 


         DEUX PRINCIPAUX OBJECTIFS DE LA PE   


 
  

   


 

   
 
     
   

 
  
    
 


         L’OBJET DE LA PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE 
 

 
 


  

 
 
  
   


 
 
  
 


       

    


    
L’attention et l’aperception vont de pair = Contrôlables La perception est passive et automatique = Non-contrôlables  
 


         Derniers travaux de Wundt (a partir de 1920 Wundt et la Vo
lkerpsychologie (psychologie du peuple) Vo
lkerpsychologie : Psychologie collective, culturelle  Analyse des grandes catégories culturelles : le langage, l'art, le mythe, les coutumes, la religion, la morale, le droit, la civilisation.  Permettent de saisir la psychologie collective et éventuellement de comprendre les lois qui de la causalité
psychologie. (Explique les causes psychologiques)  Volkerpsychologie (1904) 2 volumes, puis dix volumes (1920) Synthèse de toutes les sciences de l'homme dont le XIXe siècle a vu le développement. A inspire
philosophes, anthropologues et psychologues. 
 
 


       Edward B. Titchener (1867-1927)
Diplômé d’oxford
Il étudia pendant deux ans à Leipzig
Professeur à Oxford puis à l’université de Cornell, dont il élabora son premier programme de doctorat en psychologie
Le behaviorisme pour lui n’est pas une école de psychologie, plutôt une école de technologie du comportement
Il était contre la psychologie appliquée : psychothérapie, psychologie clinque, travail, il défonda l’idée d’une psychologie pure.
Il Quitta l’APA et fonda sa première fondation « the exprimentalistes » à cause que cette dernière soutena les champs appliqués.

 
 


       Les buts et les méthodes de structuralisme  Titchener était d’accord sur le fait que la psychologie devrait étudier la conscience ou l’expérience immédiate, il considéra la conscience comme la somme des expériences mentales.  Titchener était surtout dans la compréhension et pas dans l'explication
Quoi : l’introspection minutieuse
Qui : les éléments mentaux, soient la perception, les images et les affections
Comment: comment ces éléments se combinent, c’est-à-dire établir des lois qui les régissent  Les mécanismes du corps et d’esprit vont en parallèle Le structuralisme se déclinait au fil du temps : l’introspection n’est pas une méthode efficace, il n’a pas intégré la théorie de l’évolution de Darwin.
  
 


          Contexte et Zeigeist de la naissance du fonctionnalisme
James et Titchener sont les deux scientifiques fondateurs de la psychologie scientifique en Amérique.
Avant leur avènement, la psychologie était très influencée par la philosophie morale et de l’esprit et aussi de la théologie.
Les travaux de Locke influencèrent la psychologie en Amérique, c’est ainsi que Herbert Spencer écrit « principes de psychologie » en 1880
En 1890 James publia « principes of psychology ». Cette publication donna naissance en 1896 dans un Zeigeist du pragmatisme, d’individualisme et de l’évolutionnisme au fonctionnalisme.
Le fonctionnalisme aide à comprendre le fonctionnement de l’esprit (l’origine de son nom).
Le fonctionnalisme était très influencé par l’évolutionnisme, il prenait comme objet l’interaction entre l’esprit et le comportement, soit l’adaptation à l’environnement.
  
 


          William James (1842-1910)
Professeur à l’université de Harvard.
Il vivait une période de dépression, qui a influença beaucoup sa carrière
Si Wundt est considéré comme le pape de la psychologie dans le vieux monde, James est celui-ci dans le nouveau monde.
Sur la question du lien entre le corps et l’esprit, James était interactionniste.
  
 


          Princeps du fonctionnalisme
Le fonctionnalisme s’intéresse à l’étude du fonctionnement de l’esprit afin d’aider l’individu à s’adapter à son environnement.
L’objet d’étude est la fois les processus mentaux et le comportement
La conscience est comme une entité à part entier, elle ne peut pas subdivisée, elle est en changement constant
La psychologie devrait être une science appliquée à l’industrie, l’éducation, etc. La méthode utilisée est l’introspection
  



      

  
  
Les habitudes et les instincts  Les instincts et les habitudes régissent le comportement animal et humain, ceux-ci peuvent être acquis. Le Moi empirique Trois éléments constituant le moi :
Moi matériel : le corps
Moi social : connaissances des autres
Moi Spirituel : la noblesse, les valeurs. L’estime de soi : Succès Prétention   
 


         

   
James écrit son ouvrage « le pragmatisme » en 1907 en considérant ce dernier comme la pierre angulaire du fonctionnalisme
Le pragmatisme combine entre l’empirisme et le rationalisme, le seul critère utilisé est l’utilité peu importe s’il s’agit de la pensée logique ou de l’expérience.
Le pragmatisme est basée sur la croyance si une idée fonctionne, c’est qu’elle est valide.
Il juge les mots et les choses en fonction de ses conséquences pratiques.
Deux types de personnalité sont présents : 1/introvertis sont des personnes rationalistes, optimistes et dogmatiques, 2/extravertis ce sont des gens empiristes et matérialistes.
Le fonctionnalisme a inspiré l’existentialisme, les sciences cognitives et la phénoménologie
  
 


         

    Critique du fonctionnalisme Wundt quand il a lu « les principes of psychology » de James, disait « c’est de la littérature, c’est magnifique, mais ce n’est pas de la psychologie »      


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Période préscientifique Période scientifique Antiquité Moyen Âge Modernité Époque post- Époque moderne contemporaine -3500 476 476 1452 1492 1792 XIXe siècle, XXIe siècle Invention Dernier Chute de Prise de Découverte Révolution La naissance de l'écriture empereur l'Empire Constantinople de l’Amérique de la française romain romain par les Turcs par Colomb 1450-1650 1700- psychologie d'Occident d'Occident La 1792 scientifique Renaissanc Le (1879) e siècle XXe siècle des Lumiè res
 


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Est crée par Johan Broadus Watson, bien qu’il était déjà dans l’air du temps la psychologie objective russe;
Certains fonctionnalistes impressionnés par la quantité d’informations sur l’être humain accessible sur l’introspection commencèrent alors à se tourner vers ce qui allait devenir le behaviorisme, parmi ceux-ci James Mckeen Cattell, qui insistait à la fois sur l’étude de la conscience et l’étude de comportement;
Il est l’approche de psychologie expérimentale empiriste qui met l'accent sur l'e
tude du comportement observable et du rôle de l'environnement en tant que déterminant du comportement.
l met l’accent sur l'apprentissage et préconise l'utilisation de procédures expérimentales pour étudier et mesurer les comportements.
Fondements ou sources historiques du behaviorisme : Empirisme et associationnisme, positivisme Physiologie (animal et humain), Idée de contrôle de la Nature (Bacon, Lumières...) contrôler les comportements , Psychologie expérimentale
 

   


  
  
 Ivan Setcenov, Ivan Pavlov et Vadimir Betcherev sont considérés par les historiens de la psychologie comme les fondateurs de la psychologie russe. Ivan Pavlov (1849-1936)
Naquit dans une ville situé au sud de Moscow
Il volait devenir pope, mais il changea l’idée à l’âge de 21 ans en poursuivant ensuite des cours des sciences naturelles
Il obtint son diplôme en 1879, puis il a réalisé un diplôme en médecine
Il a réalisé des cours de physiologie pendant deux ans à Leipzig
Il fut nommé professeur de physiologie et à l’académie de médecine militaire à Saint-Pétersbourg à l’âge de 41 ans.
Il se consacra à l’étude du système digestif   

   


  
 
 Réflexe conditionné : Description du plan expérimental   

   
 
 

     
  
  


  




 


   
     
  
   
  
 
 

     
  
  

  




 


  

     
 
   

 
 
 

     
  
 
  
   


  
   
  

   


  
  
 Réflexe conditionné Avant le conditionnement :
le son de la cloche est un stimulus neutre par rapport a
la salivation, car il ne l’entraine pas, alors que le stimulus « nourriture » l’entraine. Pendant le conditionnement :
Le son de la cloche est suivi de la nourriture, laquelle entraine la salivation. Après le conditionnement
Le son de la cloche a
lui seul entraine la salivation.   

   


  
 
 Réflexe conditionné
 

   


  
  
 Réflexe conditionné   
  



 

 
  
 
  




 



 

 
  
 
 
 

 
 

 
 
  



 

 
  
 
 
 



 


 
  
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 D’après Pavlov, lors du 3ème essai, le SC (cloche) a commencé à provoquer une réponse conditionnée (salivation), ce qui est définitivement confirmé lors du 4ème et 6ème essais.

 

    


    
    Edward Lee Thorndike (1874-1949)
1874-1949 physiologiste américain
Précurseur du behaviorisme américain
Travaux sur l'apprentissage
Professeur de psychologie à l’Université de Columbia
Définir l’objet de la psychologie dans l’étude du comportement animal
  

    


    
    Principes généraux des travaux de Thorndike
Il remet en cause les conceptions de l’époque sur l'intelligence des animaux.
Il soutient que leur capacité
de résolution de problème est principalement due au hasard, et aux principes de l’apprentissage.
Il développa la loi de l’apprentissage, essaie erreur.
  

    


    
    Dispositif expérimental
Un chat affamé est placé dans une cage comportant une porte munie d'un loquet
Un peu de nourriture est placée à l'extérieur
La manipulation adéquate entraîne l’ouverture de la porte
Placé dans cette situation, l'animal manifeste des comportements dits exploratoires puis, par hasard (essais et erreurs), il manœuvre le loquet ce qui lui donne ac