Vad innebär läroplanskontroversen som rör undervisning och bedömning enligt Sundberg (2021)? Välj ett alternativ.
Understand the Problem
Frågan handlar om vad som ingår i läroplanskontroversen enligt Sundberg (2021) när det kommer till undervisning och bedömning. Det är en frågeställning där man ska välja det mest korrekta alternativet från de givna alternativen.
Answer
Formativ bedömning kom som en reaktion mot ett alltför summativt arbetssätt och påverkade nationella proven.
Rätt svar är att formativ bedömning kom som en reaktion mot ett alltför summativt arbetssätt och påverkade nationella proven.
Answer for screen readers
Rätt svar är att formativ bedömning kom som en reaktion mot ett alltför summativt arbetssätt och påverkade nationella proven.
More Information
Läroplanskontroversen enligt Sundberg handlar om att formativ bedömning har sitt ursprung som en reaktion mot dominansen av summativ bedömning och har påverkat strukturer som nationella prov.
Tips
Ett vanligt misstag är att blanda ihop syftet med formativ och summativ bedömning. Formativ bedömning används för att främja lärande, medan summativ bedömning används för att sammanfatta vad elever har lärt sig.
Sources
- Läroplanskontroverser enligt Sundberg (2021) - Studocu - studocu.com
AI-generated content may contain errors. Please verify critical information
