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Questions and Answers

Les TP du matin commencent à quelle heure ?

  • 10h00
  • 11h00
  • 08h00 (correct)
  • 09h00

Les tablettes sont autorisées pendant les TP.

False (B)

Quelles sont les deux principales fonctions du péristome chez la paramécie ?

Le péristome permet de créer un tourbillon d’eau qui attire les particules alimentaires vers le cytostome et joue également un rôle dans la nutrition

Quel est le génotype de la bactérie F+ initiale ?

<p>BACTERIUM (C)</p> Signup and view all the answers

Combien de chambres possède le cœur du rat ?

<p>Quatre (A)</p> Signup and view all the answers

Associez les organes aux systèmes qu’ils composent :

<p>Foie = Système digestif Cœur = Système circulatoire Reins = Système urinaire Testicules = Système reproducteur Ovaires = Système reproducteur</p> Signup and view all the answers

L’artère et la veine subclavières sont des vaisseaux sanguins du système digestif.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Le ______ est un muscle strié squelettique qui se trouve à la limite de la cavité thoracique et abdominale du rat.

<p>diaphragme</p> Signup and view all the answers

Parmi les structures suivantes, laquelle est la dernière structure du système digestif du rat ?

<p>Le rectum (E)</p> Signup and view all the answers

Les rongeurs ont développé des abajoues pour stocker rapidement les aliments.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la fonction du scrotum chez le rat ?

<p>Le scrotum est un diverticule de la cavité abdominale, qui permet aux testicules de descendre en dehors de la cavité abdominale, afin de maintenir une température inférieure à celle du corps permettant la spermatogenèse.</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les deux principales fonctions de l’urètre chez le rat mâle ?

<p>L'urètre du rat mâle sert à l’éjaculation du sperme et à la miction.</p> Signup and view all the answers

Les ovaires chez la femelle sont directement visibles à cause de leur taille.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les deux types de gènes impliqués dans la transmission des caractères liés au sexe chez la drosophile ?

<p>Hétérosomiques (A), Liés au sexe (B)</p> Signup and view all the answers

Les crossing-overs sont systématiques chez les mâles de la drosophile.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Le ______ est l’organe responsable de la production des gamètes mâles chez le rat.

<p>testicule</p> Signup and view all the answers

La drépanocytose est une maladie génétique qui affecte uniquement les globules rouges.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Expliquez en 3 phrases la transmission de la drépanocytose.

<p>La drépanocytose est une maladie héréditaire et se transmet par un gène autosomique récessif. La mutation du gène cause le remplacement de l’acide glutamique par la valine en 6ème position de la chaîne polypeptidique. Les allèles S (muté) et A (sauvage) sont co-dominants.</p> Signup and view all the answers

La mucoviscidose est causée par une mutation d’un gène autosomique dominant.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Le système porte hépatique est un circuit sanguin qui relie les capillaires de l’intestin grêle aux capillaires du cœur.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le principal avantage du système porte hépatique ?

<p>Le système porte hépatique permet de contrôler la glycémie, en synthétisant et en libérant du glucose, afin de maintenir la glycémie constante.</p> Signup and view all the answers

Expliquez la différence entre le phénotype des individus homozygotes et hétérozygotes pour le gène responsable de la couleur du pelage des lapins.

<p>Les lapins homozygotes pour l’allèle dominant B seront noirs tandis que les lapins hétérozygotes pour l’allèle dominant B seront beige.</p> Signup and view all the answers

Le daltonisme est une maladie héréditaire qui se transmet par un gène récessif localisé sur le chromosome Y.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

La phénylcétonurie est une maladie héréditaire qui se transmet par un gène autosomique dominant.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

La ______ est un phénomène qui permet d’évaluer les relations entre les gènes et les chromosomes.

<p>recombinaison</p> Signup and view all the answers

L'équilibre de Hardy-Weinberg est un modèle qui sert à décrire une population idéale, qui respecte toutes les conditions d'une population en parfaite évolution.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Comment peut-on déterminer la fréquence du chromosome X chez une population de drosophiles ?

<p>La fréquence du chromosome X chez la population de drosophiles peut être déterminée en comptant le rapport du nombre de mâles au total d’individus dans la population.</p> Signup and view all the answers

Il est impossible pour deux parents du groupe sanguin O d’avoir un descendant du groupe sanguin AB.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Les individus peuvent être homozygotes ou hétérozygotes pour un allèle.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Le génotype d'un individu peut être déterminé à partir de son phénotype.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Le croisement test (test-cross) permet de déterminer le génotype d’un individu dont on connait le phénotype.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Expliquez en 2 phases, la différence entre les allèles dominants et récessifs.

<p>L’allèle dominant s’exprime en présence d’une seule copie de l’allèle tandis que l’allèle récessif ne s’exprime qu’en présence de deux copies de l’allèle.</p> Signup and view all the answers

L’épistasie est un phénomène qui permet d’expliquer la dominance d’un gène sur un autre gène.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

L’équilibre de Hardy-Weinberg est un modèle qui est applicable à toutes les populations.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Microscope types

Different types of microscopes used in biology labs include stereomicroscope and compound microscope.

Stereomicroscope

A type of microscope providing a three-dimensional view of a specimen.

Compound microscope

A type of microscope used to view small specimens in great detail.

Blood smears

Thinly spread blood samples prepared for microscopic observation to study cells.

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Paramecium

Single-celled eukaryotic organisms studied in biology labs.

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Rat dissection (male)

Lab procedure to study the anatomy and physiology of a male rat.

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Rat dissection (female)

Lab procedure to study the anatomy and physiology of a female rat.

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Genetic exercises

Practice problems and exercises on bacterial and eukaryotic genetics.

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Microscope Preparation

Steps to prepare a specimen for viewing under a microscope.

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Specimen Observation

Viewing a biological sample under a microscope.

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Microscope Evaluation

Assessing the settings and performance of a microscope.

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Object size Estimation

Calculating the approximate size of an observed specimen with a microscope.

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Lab Schedule

The planned timetable for the biology lab sessions.

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Lab Safety

Procedures and guidelines to ensure safety in the biology lab.

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Lab Report

A written document of the experiment conducted in the lab setting.

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Lab Assistants

Laboratory personnel who guide students.

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Lab Absences and Makeup

Policy for managing missed or skipped laboratory sessions.

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Lab Etiquette

Proper behavior and conduct in a biology laboratory setting.

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Lab Supplies

Materials and equipment needed for the laboratory sessions.

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Lab Evaluation

The criteria for assessing performance in the biology laboratory.

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Study Notes

Syllabus de TP de Biologie

  • Cours de travaux pratiques de biologie
  • Années académiques 2024-2025
  • Professeur : Catherine Ledent
  • Adresse email : [email protected]

Table des matières

  • Abréviations et symboles utilisés

  • Informations pratiques

    • Organisation des séances
    • Retards
    • Contenu des séances
    • Introduction aux séances
    • Préparation
    • Supports
    • Mode d'évaluation
    • Rapport
    • Absences et récupérations
    • Sécurité et hygiène
    • Respect vis-à-vis des assistants
    • Tricheries
    • Savoirs et compétences attendues
      • Compétences générales
      • Savoirs et compétences spécifiques
    • Divers
  • Maniement des stéréo-microscope et microscope

    • Stéréo-microscope
    • Microscope
    • Préparation des échantillons
    • Position de l'observateur
    • Réglage du microscope
    • Déplacement du microscope
    • Illustrations
  • Séance 1 : Introduction à la microscopie

    • Evaluation des paramètres de microscopie
      • Stéréo-microscope
      • Microscope
    • Estimation de la taille d'un objet
    • Observation de frottis sanguins
      • Frottis de sang de grenouille
      • Frottis de sang humain sain
      • Frottis de sang parasité
      • Frottis de sang de patients atteints de drépanocytose
    • Observation de paramécies
      • Introduction
      • Observations générales
      • Observations de la ciliature et des organites
  • Séance 2 : Dissection du rat mâle

    • Présentation des caractères généraux des mammifères.
    • Description de l'anatomie et des principales fonctions des organes des appareils digestifs et uro-génitaux
  • Séance 3 : Dissection du rat femelle

    • Description de l'anatomie du système circulatoire et des principales fonctions des organes des appareils génitaux et urinaires
  • Séance 4 : Exercices de Génétique

    • Résolution de problèmes de génétique des bactéries et des eucaryotes
  • Séance 5 : Bilan

  • Informations pratiques

  • Organisation des travaux pratiques

  • Retards (plus de 15 min)

  • Contenu des séances

    • Description des différents éléments du stéréo-microscope et du microscope.
    • Procédure et consignes d'utilisation du stéréo-microscope et du microscope.
    • Observation de frottis sanguins, de paramécies et de différents tissus végétaux.
  • Dissection du rat mâle / femelle

  • Exercices de génétique

  • Introduction aux séances

  • Préparation

  • Déroulement des séances formatives

  • Supports

  • Mode d'évaluation

  • Respect vis-à-vis des assistants

  • Savoirs et compétences attendues - Compétences générales - Savoirs et compétences spécifiques

  • Absences et récupérations

  • Sécurité et hygiène

  • Observation de l'épiderme d'écaille de bulbe d'oignon

    • Technique
    • Observation vitale dans l'eau
    • Expérience de plasmolyse
    • Observation de tissus végétaux impliqués dans le métabolisme des glucides
  • Observation des coupes, diverses questions

  • Abéviations et symboles

  • Organisation des travaux pratiques

  • Informations pratiques

  • Organisation des travaux pratiques, retards, contenu des séances, etc., préparation, déroulement des séances formatives

  • Conseils sur le rapport, organisation et gestion des absences et des retards

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