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Questions and Answers
Qual è l'obiettivo principale dell'educazione progressiva secondo Washburne?
Qual è l'obiettivo principale dell'educazione progressiva secondo Washburne?
- Fornire un'educazione uniforme per tutti gli alunni
- Migliorare le abilità mnemoniche degli studenti
- Formare il carattere morale e l'autodisciplina (correct)
- Imporre discipline rigide nel metodo di insegnamento
In quale anno Washburne pubblicò 'Che cos'è l'educazione progressiva'?
In quale anno Washburne pubblicò 'Che cos'è l'educazione progressiva'?
- 1960
- 1940
- 1952 (correct)
- 1945
Come viene suddiviso il programma scolastico secondo Washburne?
Come viene suddiviso il programma scolastico secondo Washburne?
- In programmi a lungo termine e a breve termine
- In laboratori e aule tradizionali
- In attività teoriche e pratiche
- In una parte minima e una parte di sviluppo (correct)
Quali attività rientrano nella parte di sviluppo del programma scolastico?
Quali attività rientrano nella parte di sviluppo del programma scolastico?
Qual è il ruolo dell'insegnante nell'educazione progressiva?
Qual è il ruolo dell'insegnante nell'educazione progressiva?
Quale strumento non è stato ideato da Washburne per l'autovalutazione?
Quale strumento non è stato ideato da Washburne per l'autovalutazione?
Qual è l'importanza della collaborazione dei genitori nel sistema educativo di Washburne?
Qual è l'importanza della collaborazione dei genitori nel sistema educativo di Washburne?
Quale aspetto dell'educazione progressiva si differenzia maggiormente dai metodi didattici tradizionali?
Quale aspetto dell'educazione progressiva si differenzia maggiormente dai metodi didattici tradizionali?
Qual è la funzione diagnostica dei test nell'educazione progressiva?
Qual è la funzione diagnostica dei test nell'educazione progressiva?
Quale approccio caratterizza la parte minima del programma scolastico?
Quale approccio caratterizza la parte minima del programma scolastico?
Che tipo di progetto non fa parte della filosofia dell'educazione progressiva?
Che tipo di progetto non fa parte della filosofia dell'educazione progressiva?
In quale contesto Washburne fornì un importante contributo dopo la Seconda Guerra Mondiale?
In quale contesto Washburne fornì un importante contributo dopo la Seconda Guerra Mondiale?
Quale principio fondante dell'educazione progressiva è enfatizzato da Washburne?
Quale principio fondante dell'educazione progressiva è enfatizzato da Washburne?
Qual è l'obiettivo principale dell'esperimento della bambola Bobo Doll condotto da Bandura?
Qual è l'obiettivo principale dell'esperimento della bambola Bobo Doll condotto da Bandura?
Quale fattore aumenta la probabilità che un bambino imiti un comportamento osservato secondo Bandura?
Quale fattore aumenta la probabilità che un bambino imiti un comportamento osservato secondo Bandura?
Qual è la prima fase del processo di apprendimento per imitazione secondo Bandura?
Qual è la prima fase del processo di apprendimento per imitazione secondo Bandura?
Che ruolo gioca il rinforzo vicario nell'apprendimento dei bambini?
Che ruolo gioca il rinforzo vicario nell'apprendimento dei bambini?
Cosa osservò Bandura riguardo all'effetto della violenza nei programmi televisivi sui bambini?
Cosa osservò Bandura riguardo all'effetto della violenza nei programmi televisivi sui bambini?
Qual è il principale obiettivo della metodologia proposta da Wolsburg?
Qual è il principale obiettivo della metodologia proposta da Wolsburg?
Quale figura professionale non è menzionata come parte della sezione consultiva nella metodologia proposta?
Quale figura professionale non è menzionata come parte della sezione consultiva nella metodologia proposta?
In che modo Bandura contrappone la sua teoria all'approccio comportamentista?
In che modo Bandura contrappone la sua teoria all'approccio comportamentista?
Secondo Bandura, quale dei seguenti aspetti non è parte della teoria dell'apprendimento sociale?
Secondo Bandura, quale dei seguenti aspetti non è parte della teoria dell'apprendimento sociale?
Qual è l'ultimo passaggio nell'apprendimento per imitazione secondo Bandura?
Qual è l'ultimo passaggio nell'apprendimento per imitazione secondo Bandura?
Quale affermazione è vera riguardo al comportamento dei bambini esposti alla violenza nell'esperimento di Bandura?
Quale affermazione è vera riguardo al comportamento dei bambini esposti alla violenza nell'esperimento di Bandura?
Che cos'è l'imitazione differita secondo gli studi sui bambini?
Che cos'è l'imitazione differita secondo gli studi sui bambini?
In che modo Bandura descrive l'interazione tra individuo e ambiente?
In che modo Bandura descrive l'interazione tra individuo e ambiente?
Per Bandura, quale è un metodo che aumenta l'efficacia dell'apprendimento?
Per Bandura, quale è un metodo che aumenta l'efficacia dell'apprendimento?
Cosa implica il concetto di auto-efficacia secondo Bandura?
Cosa implica il concetto di auto-efficacia secondo Bandura?
Qual è una delle critiche mosse contro la metodologia individualizzata di Wolsburg?
Qual è una delle critiche mosse contro la metodologia individualizzata di Wolsburg?
Quale affermazione descrive meglio il concetto di libero arbitrio secondo Bandura?
Quale affermazione descrive meglio il concetto di libero arbitrio secondo Bandura?
Quale delle seguenti fasi non fa parte del processo di apprendimento sociale secondo Bandura?
Quale delle seguenti fasi non fa parte del processo di apprendimento sociale secondo Bandura?
Quale affermazione descrive meglio l'influenza dei modelli nel comportamento dei bambini?
Quale affermazione descrive meglio l'influenza dei modelli nel comportamento dei bambini?
Qual è il metodo di apprendimento che Bandura ha evidenziato attraverso i suoi esperimenti?
Qual è il metodo di apprendimento che Bandura ha evidenziato attraverso i suoi esperimenti?
Quale osservazione fondamentale ha fatto Bandura riguardo al gioco dei bambini?
Quale osservazione fondamentale ha fatto Bandura riguardo al gioco dei bambini?
Quale attività è stata osservata nei bambini per dimostrare la capacità di imitazione?
Quale attività è stata osservata nei bambini per dimostrare la capacità di imitazione?
Qual è una caratteristica chiave del metodo di apprendimento di Bandura?
Qual è una caratteristica chiave del metodo di apprendimento di Bandura?
Quale affermazione sul ruolo delle scuole proposte da Wolsburg è corretta?
Quale affermazione sul ruolo delle scuole proposte da Wolsburg è corretta?
Qual è il significativo risultato degli esperimenti di Bandura sugli adulti?
Qual è il significativo risultato degli esperimenti di Bandura sugli adulti?
Quale aspetto dell'apprendimento sociale secondo Bandura è più enfatizzato?
Quale aspetto dell'apprendimento sociale secondo Bandura è più enfatizzato?
In che tipo di laboratorio si trasforma la sezione consultiva secondo Wolsburg?
In che tipo di laboratorio si trasforma la sezione consultiva secondo Wolsburg?
Qual è una delle critiche generali riguardo all'eccessiva individualizzazione dei metodi didattici?
Qual è una delle critiche generali riguardo all'eccessiva individualizzazione dei metodi didattici?
Qual è il risultato di un basso senso di autoefficacia in una persona di fronte a un compito?
Qual è il risultato di un basso senso di autoefficacia in una persona di fronte a un compito?
Come possono le esperienze passate influenzare il senso di autoefficacia?
Come possono le esperienze passate influenzare il senso di autoefficacia?
Cosa si intende per esperienze di padroneggiamento secondo Bandura?
Cosa si intende per esperienze di padroneggiamento secondo Bandura?
Che effetto hanno le esperienze vicarie sul senso di autoefficacia?
Che effetto hanno le esperienze vicarie sul senso di autoefficacia?
Qual è l'importanza della persuasione sociale nel costruire l'autoefficacia?
Qual è l'importanza della persuasione sociale nel costruire l'autoefficacia?
Qual è il principale metodo di apprendimento descritto da Bandura?
Qual è il principale metodo di apprendimento descritto da Bandura?
Quale affermazione è vera riguardo agli stati fisiologici ed emozionali secondo Bandura?
Quale affermazione è vera riguardo agli stati fisiologici ed emozionali secondo Bandura?
Come si differenzia il concetto di modellamento tra Bandura e Skinner?
Come si differenzia il concetto di modellamento tra Bandura e Skinner?
Come può una persona costruire un senso di autoefficacia>
Come può una persona costruire un senso di autoefficacia>
Qual è il circolo vizioso descritto per le persone con bassa autoefficacia?
Qual è il circolo vizioso descritto per le persone con bassa autoefficacia?
Qual è il ruolo dei modelli di riferimento nell'apprendimento secondo Bandura?
Qual è il ruolo dei modelli di riferimento nell'apprendimento secondo Bandura?
Cosa significa autoregolarsi in relazione all'autoefficacia?
Cosa significa autoregolarsi in relazione all'autoefficacia?
Cosa afferma Durkheim riguardo alle norme sociali?
Cosa afferma Durkheim riguardo alle norme sociali?
Che ruolo hanno le esperienze infantili nel senso di autoefficacia?
Che ruolo hanno le esperienze infantili nel senso di autoefficacia?
Qual è la doppia valenza delle norme sociali secondo Durkheim?
Qual è la doppia valenza delle norme sociali secondo Durkheim?
Che effetto ha un atto di devianza sulla coscienza collettiva?
Che effetto ha un atto di devianza sulla coscienza collettiva?
Qual è la relazione tra sfide e crescita nel senso di autoefficacia?
Qual è la relazione tra sfide e crescita nel senso di autoefficacia?
Quale affermazione descrive meglio la funzione adattiva della devianza?
Quale affermazione descrive meglio la funzione adattiva della devianza?
Cosa implica il modello di riferimento nella costruzione dell'autoefficacia?
Cosa implica il modello di riferimento nella costruzione dell'autoefficacia?
Qual è uno dei principali fattori sociali che la devianza favorisce secondo Durkheim?
Qual è uno dei principali fattori sociali che la devianza favorisce secondo Durkheim?
Quale fattore è considerato essenziale per promuovere l'autoefficacia?
Quale fattore è considerato essenziale per promuovere l'autoefficacia?
Secondo Bandura, quali figure possono fungere da modelli per l'apprendimento?
Secondo Bandura, quali figure possono fungere da modelli per l'apprendimento?
Qual è un punto chiave nella teoria funzionalista di Durkheim sulla devianza?
Qual è un punto chiave nella teoria funzionalista di Durkheim sulla devianza?
Che cosa si intende per 'anomia' secondo Durkheim?
Che cosa si intende per 'anomia' secondo Durkheim?
Quale dei seguenti è un esempio di rinforzo positivo secondo Skinner?
Quale dei seguenti è un esempio di rinforzo positivo secondo Skinner?
In che modo la devianza può portare a cambiamenti nella società ?
In che modo la devianza può portare a cambiamenti nella società ?
Quale concetto descrive la situazione in cui le norme sociali sono assenti o deboli?
Quale concetto descrive la situazione in cui le norme sociali sono assenti o deboli?
Qual è un risultato diretto dell'anomia secondo l'autore?
Qual è un risultato diretto dell'anomia secondo l'autore?
In quale tipo di suicidio l'individuo si sente isolato da norme e regole della società ?
In quale tipo di suicidio l'individuo si sente isolato da norme e regole della società ?
Quale tipo di suicidio è motivato da una fede collettiva superiore?
Quale tipo di suicidio è motivato da una fede collettiva superiore?
Quale strategia è suggerita per ridurre i suicidi egoistici?
Quale strategia è suggerita per ridurre i suicidi egoistici?
Qual è una conseguenza positiva dei comportamenti devianti secondo l'autore?
Qual è una conseguenza positiva dei comportamenti devianti secondo l'autore?
Cosa si intende per 'suicidio anomico'?
Cosa si intende per 'suicidio anomico'?
Chi ha coniato il concetto di anomia?
Chi ha coniato il concetto di anomia?
Qual è uno degli effetti negativi dell'anomia sulla collettività ?
Qual è uno degli effetti negativi dell'anomia sulla collettività ?
Quando si verifica tipicamente il suicidio nomico?
Quando si verifica tipicamente il suicidio nomico?
Quale evento può contribuire a una situazione di anomia?
Quale evento può contribuire a una situazione di anomia?
Che relazione esiste tra anomia e comportamenti devianti?
Che relazione esiste tra anomia e comportamenti devianti?
Quale autore ha scritto 'Il suicidio: studio di sociologia'?
Quale autore ha scritto 'Il suicidio: studio di sociologia'?
Qual è il primo tipo di apprendimento descritto da Cani?
Qual è il primo tipo di apprendimento descritto da Cani?
In quale contesto Cani pone il focus della sua teoria dell'apprendimento?
In quale contesto Cani pone il focus della sua teoria dell'apprendimento?
Quale di queste tipologie di apprendimento implica la conoscenza di connessioni e codici?
Quale di queste tipologie di apprendimento implica la conoscenza di connessioni e codici?
Cosa simboleggia il cambiamento nella performance dell'individuo secondo Cani?
Cosa simboleggia il cambiamento nella performance dell'individuo secondo Cani?
Qual è un tipo di apprendimento che riguarda la risoluzione di problemi?
Qual è un tipo di apprendimento che riguarda la risoluzione di problemi?
Qual è il primo passo fondamentale nell'attività di insegnamento secondo Cani?
Qual è il primo passo fondamentale nell'attività di insegnamento secondo Cani?
Quale tipologia di apprendimento consiste nel dare risposte diverse a stimoli simili?
Quale tipologia di apprendimento consiste nel dare risposte diverse a stimoli simili?
Cani considera l'apprendimento un processo vincolato a quale tipo di condizioni?
Cani considera l'apprendimento un processo vincolato a quale tipo di condizioni?
Cosa implica l'apprendimento di concetti secondo Cani?
Cosa implica l'apprendimento di concetti secondo Cani?
Qual è l'importanza del feedback nel processo di apprendimento?
Qual è l'importanza del feedback nel processo di apprendimento?
Qual è uno degli obiettivi fondamentali nella fase dell'istruzione?
Qual è uno degli obiettivi fondamentali nella fase dell'istruzione?
Qual è una delle variabili esterne che può influenzare il processo di apprendimento?
Qual è una delle variabili esterne che può influenzare il processo di apprendimento?
Che tipo di apprendimento si verifica attraverso l'associazione di stimoli e risposte?
Che tipo di apprendimento si verifica attraverso l'associazione di stimoli e risposte?
Cosa rappresenta l'apprendimento autistico nella scala di complessità proposta da Cani?
Cosa rappresenta l'apprendimento autistico nella scala di complessità proposta da Cani?
Quali possono essere le conseguenze della deprivazione dei bisogni fisiologici?
Quali possono essere le conseguenze della deprivazione dei bisogni fisiologici?
Qual è il secondo livello dei bisogni nella piramide di Maslow?
Qual è il secondo livello dei bisogni nella piramide di Maslow?
Cosa comprende il bisogno di stima secondo Maslow?
Cosa comprende il bisogno di stima secondo Maslow?
Qual è il livello più alto nella piramide di Maslow?
Qual è il livello più alto nella piramide di Maslow?
Che cosa significa per Maslow l'autorealizzazione?
Che cosa significa per Maslow l'autorealizzazione?
Quali effetti può avere la mancata soddisfazione dei bisogni di appartenenza?
Quali effetti può avere la mancata soddisfazione dei bisogni di appartenenza?
Qual è una critica di Maslow al comportamentismo?
Qual è una critica di Maslow al comportamentismo?
Secondo Maslow, quale deve essere il primo passo per raggiungere l'autorealizzazione?
Secondo Maslow, quale deve essere il primo passo per raggiungere l'autorealizzazione?
Quale sarà l'effetto di un ambiente scolastico sicuro secondo la teoria di Maslow?
Quale sarà l'effetto di un ambiente scolastico sicuro secondo la teoria di Maslow?
Quale dei seguenti non è un bisogno fondamentale secondo la piramide di Maslow?
Quale dei seguenti non è un bisogno fondamentale secondo la piramide di Maslow?
Quali difficoltà può affrontare una persona che non riesce a soddisfare il bisogno di stima?
Quali difficoltà può affrontare una persona che non riesce a soddisfare il bisogno di stima?
Perché gli psicologi umanisti ritengono che gli studenti debbano avere una maturità cognitiva ed emotiva adeguata?
Perché gli psicologi umanisti ritengono che gli studenti debbano avere una maturità cognitiva ed emotiva adeguata?
Che cosa potrebbe accadere a una persona che ha raggiunto l'autorealizzazione secondo Maslow?
Che cosa potrebbe accadere a una persona che ha raggiunto l'autorealizzazione secondo Maslow?
Qual è l'elemento principale che Maslow considera cruciale per la crescita umana?
Qual è l'elemento principale che Maslow considera cruciale per la crescita umana?
Qual è la posizione di Maslow nella psicologia umanistica?
Qual è la posizione di Maslow nella psicologia umanistica?
Quale affermazione riflette meglio la teoria della gerarchia dei bisogni di Maslow?
Quale affermazione riflette meglio la teoria della gerarchia dei bisogni di Maslow?
Qual è il rischio principale menzionato riguardo ai modelli cognitivi nell'apprendimento?
Qual è il rischio principale menzionato riguardo ai modelli cognitivi nell'apprendimento?
Quali elementi, secondo Maslow, influenzano la motivazione al comportamento umano?
Quali elementi, secondo Maslow, influenzano la motivazione al comportamento umano?
Che cosa comporta l'insoddisfazione di uno dei bisogni nella gerarchia di Maslow?
Che cosa comporta l'insoddisfazione di uno dei bisogni nella gerarchia di Maslow?
Dove si trova la figura di Maslow nella storia della psicologia?
Dove si trova la figura di Maslow nella storia della psicologia?
Qual è il concetto chiave che può essere visualizzato come una piramide nella teoria di Maslow?
Qual è il concetto chiave che può essere visualizzato come una piramide nella teoria di Maslow?
Che ruolo ha avuto Maslow nello studio della mente umana?
Che ruolo ha avuto Maslow nello studio della mente umana?
Quali sono le implicazioni della crescita umana secondo Maslow?
Quali sono le implicazioni della crescita umana secondo Maslow?
In quale ambito specifico Maslow ha iniziato i suoi studi?
In quale ambito specifico Maslow ha iniziato i suoi studi?
Come viene descritto l'approccio educativo critico nei confronti dei modelli cognitivi?
Come viene descritto l'approccio educativo critico nei confronti dei modelli cognitivi?
Qual è l'importanza della biblioteca per Maslow nella sua infanzia?
Qual è l'importanza della biblioteca per Maslow nella sua infanzia?
Quali fattori, secondo l'approccio di Maslow, influenzano la vita delle persone?
Quali fattori, secondo l'approccio di Maslow, influenzano la vita delle persone?
Quale di queste affermazioni meglio descrive il ruolo della scuola nella motivazione degli studenti?
Quale di queste affermazioni meglio descrive il ruolo della scuola nella motivazione degli studenti?
Qual é un elemento essenziale per il mantenimento della motivazione secondo il contenuto?
Qual é un elemento essenziale per il mantenimento della motivazione secondo il contenuto?
Quale approccio pedagogico propone Papert per l'uso del computer nell'istruzione?
Quale approccio pedagogico propone Papert per l'uso del computer nell'istruzione?
Qual è l'importanza del linguaggio di programmazione 'logo' secondo Papert?
Qual è l'importanza del linguaggio di programmazione 'logo' secondo Papert?
Qual è una delle proposte pedagogiche di Papert?
Qual è una delle proposte pedagogiche di Papert?
Secondo Maslow, quale difficoltà è più evidente negli allievi?
Secondo Maslow, quale difficoltà è più evidente negli allievi?
Qual è una caratteristica dell'approccio di apprendimento descritto nel contenuto?
Qual è una caratteristica dell'approccio di apprendimento descritto nel contenuto?
Quale aspetto non è enfatizzato nella proposta formativa di Papert?
Quale aspetto non è enfatizzato nella proposta formativa di Papert?
Qual è il compito principale degli insegnanti secondo il contenuto?
Qual è il compito principale degli insegnanti secondo il contenuto?
Per quale motivo il computer è considerato uno strumento educativo fondamentale?
Per quale motivo il computer è considerato uno strumento educativo fondamentale?
Quale ruolo hanno le subculture giovanili nel processo educativo?
Quale ruolo hanno le subculture giovanili nel processo educativo?
Che tipo di approccio era utilizzato per l'uso dei computer nell'istruzione prima degli anni '70?
Che tipo di approccio era utilizzato per l'uso dei computer nell'istruzione prima degli anni '70?
Quale concetto chiave è associato alla pedagogia di Papert?
Quale concetto chiave è associato alla pedagogia di Papert?
Qual è il potenziale del computer secondo l'approccio di pa perth?
Qual è il potenziale del computer secondo l'approccio di pa perth?
Secondo la teoria del costruttivismo, come apprende meglio una persona?
Secondo la teoria del costruttivismo, come apprende meglio una persona?
Che ruolo ha l'errore nel processo di apprendimento secondo pa perth?
Che ruolo ha l'errore nel processo di apprendimento secondo pa perth?
Secondo l'approccio descrito,come dovrebbe essere visto il compito dell'insegnante?
Secondo l'approccio descrito,come dovrebbe essere visto il compito dell'insegnante?
Qual è il principio chiave della teoria di Rogers sull'apprendimento?
Qual è il principio chiave della teoria di Rogers sull'apprendimento?
Qual è uno degli aspetti fondamentali del processo di apprendimento descritto?
Qual è uno degli aspetti fondamentali del processo di apprendimento descritto?
Cosa si intende per 'artefatti cognitivi' nel contesto dell'apprendimento?
Cosa si intende per 'artefatti cognitivi' nel contesto dell'apprendimento?
Quale affermazione non rappresenta correttamente la visione di Rogers sull'apprendimento?
Quale affermazione non rappresenta correttamente la visione di Rogers sull'apprendimento?
Qual è una limitazione comune del tradizionale approccio educativo contrapposta a quello descritto?
Qual è una limitazione comune del tradizionale approccio educativo contrapposta a quello descritto?
Quale linguaggio di programmazione è stato menzionato come strumento fondamentale per l'apprendimento?
Quale linguaggio di programmazione è stato menzionato come strumento fondamentale per l'apprendimento?
Quale approccio riconosce che la mente umana non è un semplice contenitore di informazioni?
Quale approccio riconosce che la mente umana non è un semplice contenitore di informazioni?
Secondo il costruttivismo, cosa richiede la mente per generare nuove idee?
Secondo il costruttivismo, cosa richiede la mente per generare nuove idee?
Qual è la strategia chiave per apprendere secondo la filosofia di pa perth?
Qual è la strategia chiave per apprendere secondo la filosofia di pa perth?
Qual è uno dei presupposti fondamentali dell'insegnamento skinneriano?
Qual è uno dei presupposti fondamentali dell'insegnamento skinneriano?
Cosa rappresentano le macchine per insegnare secondo Skinner?
Cosa rappresentano le macchine per insegnare secondo Skinner?
Qual è una criticità che Skinner ha identificato nelle scuole tradizionali?
Qual è una criticità che Skinner ha identificato nelle scuole tradizionali?
Come avviene il rinforzo secondo l'istruzione programmata proposta da Skinner?
Come avviene il rinforzo secondo l'istruzione programmata proposta da Skinner?
Qual è il processo di apprendimento descritto da Skinner tramite le macchine?
Qual è il processo di apprendimento descritto da Skinner tramite le macchine?
Quale delle seguenti affermazioni non è corretta riguardo l'istruzione programmata?
Quale delle seguenti affermazioni non è corretta riguardo l'istruzione programmata?
In che modo l'informatizzazione ha influenzato le tecnologie per l'insegnamento?
In che modo l'informatizzazione ha influenzato le tecnologie per l'insegnamento?
Qual è una caratteristica chiave delle macchine per insegnare?
Qual è una caratteristica chiave delle macchine per insegnare?
Qual è la principale differenza tra apprendimento dal collo in su e apprendimento significativo?
Qual è la principale differenza tra apprendimento dal collo in su e apprendimento significativo?
Qual è il ruolo dell'insegnante secondo il pensiero di Rogers?
Qual è il ruolo dell'insegnante secondo il pensiero di Rogers?
Quale concetto chiave è espresso nella pedagogia non direttiva di Rogers?
Quale concetto chiave è espresso nella pedagogia non direttiva di Rogers?
Cosa implica l'auto-valutazione proposta nella didattica di Rogers?
Cosa implica l'auto-valutazione proposta nella didattica di Rogers?
Qual è la principale critica di Rogers al modello educativo tradizionale?
Qual è la principale critica di Rogers al modello educativo tradizionale?
Qual è l'effetto di un ambiente sociale positivo sullo sviluppo del bambino secondo Rogers?
Qual è l'effetto di un ambiente sociale positivo sullo sviluppo del bambino secondo Rogers?
In che modo Rogers suggerisce che gli insegnanti dovrebbero presentare gli argomenti agli alunni?
In che modo Rogers suggerisce che gli insegnanti dovrebbero presentare gli argomenti agli alunni?
Qual è l'importanza della comunicazione empatica nel gruppo di apprendimento secondo Rogers?
Qual è l'importanza della comunicazione empatica nel gruppo di apprendimento secondo Rogers?
Cosa si intende per 'falso sé' secondo Rogers?
Cosa si intende per 'falso sé' secondo Rogers?
Qual è la funzione del feedback dell'insegnante nella pedagogia di Rogers?
Qual è la funzione del feedback dell'insegnante nella pedagogia di Rogers?
Cosa caratterizza l'apprendimento significativo secondo Rogers?
Cosa caratterizza l'apprendimento significativo secondo Rogers?
Qual è un obiettivo della pedagogia di Rogers?
Qual è un obiettivo della pedagogia di Rogers?
Qual è il risultato previsto di un ambiente educativo positivo e non giudicante secondo Rogers?
Qual è il risultato previsto di un ambiente educativo positivo e non giudicante secondo Rogers?
Quale affermazione descrive correttamente il concetto di rinforzo positivo secondo Skinner?
Quale affermazione descrive correttamente il concetto di rinforzo positivo secondo Skinner?
In che modo Skinner ha dimostrato la teoria del rinforzo attraverso i suoi esperimenti?
In che modo Skinner ha dimostrato la teoria del rinforzo attraverso i suoi esperimenti?
Quale comportamento Skinner ha osservato nei piccioni all'interno della Skinner Box?
Quale comportamento Skinner ha osservato nei piccioni all'interno della Skinner Box?
Qual è la differenza principale tra rinforzo positivo e rinforzo negativo?
Qual è la differenza principale tra rinforzo positivo e rinforzo negativo?
Secondo Skinner, il condizionamento operante si basa su quale principio?
Secondo Skinner, il condizionamento operante si basa su quale principio?
Quale implicazione pedagogica deriva dal pensiero di Skinner?
Quale implicazione pedagogica deriva dal pensiero di Skinner?
Qual è stato uno dei principali obiettivi della ricerca di Skinner?
Qual è stato uno dei principali obiettivi della ricerca di Skinner?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla Skinner Box?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla Skinner Box?
Cosa potrebbe incentivare un bambino a ripetere l'azione di pronunciare una sillaba a caso secondo Skinner?
Cosa potrebbe incentivare un bambino a ripetere l'azione di pronunciare una sillaba a caso secondo Skinner?
Quale concetto Skinner sostiene riguardo alla risoluzione di comportamenti negativi?
Quale concetto Skinner sostiene riguardo alla risoluzione di comportamenti negativi?
Quale tipo di società Skinner profondeva nel suo libro 'Walden 2'?
Quale tipo di società Skinner profondeva nel suo libro 'Walden 2'?
Quale approccio Skinner critica per l'insegnamento?
Quale approccio Skinner critica per l'insegnamento?
Quale risultato ha mostrato l'esperimento di Skinner sui piccioni?
Quale risultato ha mostrato l'esperimento di Skinner sui piccioni?
Quale dei seguenti concetti non è associato alla teoria di Skinner?
Quale dei seguenti concetti non è associato alla teoria di Skinner?
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Study Notes
Washburne e l'Educazione Progressiva
- Washburne, un grande educatore statunitense, ha portato avanti il pensiero pedagogico di Dewey.
- Nel 1919 divenne direttore delle scuole di Winnetka, un sobborgo di Chicago.
- Scrisse diversi libri che illustrano il suo principio educativo, tra cui "Filosofia del Curricolo" (1926) e "Filosofia Vivente dell'Educazione" (1940).
- Fu consigliere scolastico del governo militare alleato durante la Seconda Guerra Mondiale e contribuì alla revisione dei programmi della scuola elementare italiana nel 1945.
- L'educazione progressiva di Washburne mirava a formare il carattere morale, l'autodisciplina e a sviluppare le capacità individuali degli studenti.
- Il suo metodo educativo si basava su progetti comuni e sulla collaborazione, con l'insegnante come guida nel processo di apprendimento.
- I programmi scolastici erano divisi in due parti: una parte minima che comprendeva conoscenze di base (leggere, scrivere, matematica) e una parte di sviluppo che includeva attività creative e collettive.
- Il sistema di valutazione prevedeva l'autovalutazione da parte degli studenti, utilizzando strumenti come quaderni chiave, governi di controllo, questionari e test.
- Washburne sottolineava il ruolo fondamentale dei genitori nel processo educativo, promuovendo una collaborazione continua tra scuola e famiglia.
Bandura e l'Apprendimento Sociale
- Bandura, psicologo cognitivo sociale canadese, ha sviluppato la teoria dell'apprendimento sociale.
- La teoria di Bandura si basa sullo scambio continuo tra persona, ambiente e individuo.
- Bandura riconosce l'influenza dell'ambiente, ma anche la capacità dell'individuo di scegliere azioni in base alle sue caratteristiche personali.
- L'esperimento più famoso di Bandura è quello della Bobo Doll, che ha dimostrato l'influenza del modellamento sul comportamento dei bambini.
- L'esperimento ha evidenziato quanto i bambini tendono a imitare i comportamenti osservati, soprattutto se il modello è autorevole o se il comportamento viene premiato.
- Bandura ha identificato sei passaggi nell'apprendimento per imitazione: osservazione, identificazione, riconoscimento, riproduzione, rinforzo e fissazione.
- A differenza dei comportamentisti, Bandura sottolinea il ruolo della motivazione nell'apprendimento attivo.
Bandura e l'Autoefficacia
- L'autoefficacia (Self-efficacy) è la capacità di giudizio che ognuno di noi ha sulla propria abilità nell'esecuzione di un compito.
- Le persone con un basso senso di autoefficacia tendono a evitare le sfide e ad avere prestazioni basse.
- Il senso di autoefficacia viene influenzato dalle esperienze passate, soprattutto dalle esperienze di padroneggiamento: più sono positive, più alto è il livello di autoefficacia.
- Le esperienze che influenzano l'autoefficacia si sviluppano fin dall'infanzia.
- Oltre alle esperienze di padroneggiamento, anche le esperienze vicarie (osservare gli altri che riescono a svolgere il compito), la persuasione verbale (essere incoraggiati da altri) e lo stato fisiologico (sentirsi energici e fiduciosi) influenzano il senso di autoefficacia.
Teoria del Modellamento di Bandura
- Bandura si distacca dalla visione comportamentista dell'apprendimento che vede l'apprendimento come risultato di condizionamento classico o operante.
- Bandura introduce un terzo tipo di apprendimento: l'apprendimento per osservazione di modelli comportamentali.
- Bandura evidenzia che le persone tendono a ripetere i comportamenti osservati nei modelli.
- L'apprendimento per osservazione avviene in contesti sociali, in cui è presente un modello e un osservatore.
- L'apprendimento può avvenire sia durante l'infanzia (modelli familiari) che in età adulta (leader aziendali).
Teoria della Devianza di Durkheim
- Durkheim si concentra sulle norme sociali come elementi fondamentali per l'ordine e la coesione in ogni società .
- Le norme si impongono alla collettività attraverso la coercizione (stabilire limiti) e l'obbligazione morale (sentirsi parte di un tutto).
- La devianza è considerata un fenomeno presente in ogni società e non va ricercata in cause biologiche o patologiche.
- La devianza secondo Durkheim ha un impatto sociale positivo perché contribuisce alla distinzione tra buoni e cattivi, rafforza la coscienza collettiva e favorisce l'adattamento.
- La devianza non è una caratteristica intrinseca del comportamento ma dipende dal significato che la comunità attribuisce all'atto.
- Il contesto socio-culturale influenza la percezione della devianza.
Anomia e Suicidio secondo Durkheim
- Durkheim introduce il concetto di anomia, che descrive la mancanza di norme e leggi chiare in società in disgregazione.
- L'anomia porta a disgregazione sociale, conflittualità e comportamenti devianti.
- L'anomia ha un impatto negativo a livello individuale e collettivo.
- Durkheim distingue tre tipologie di suicidio: anomico, egoistico e altruistico.
- Il suicidio anomico è legato alla mancanza di regolamentazione sociale che rende difficile il controllo delle proprie passioni.
- Il suicidio egoistico è legato alla mancata integrazione sociale e all'isolamento.
- Il suicidio altruistico è legato alla mancanza di individualità e alla forte identificazione con un gruppo o un'ideale più grande.
- Durkheim sostiene che la coesione sociale, come la religione, può contrastare il suicidio, in particolare il suicidio egoistico.
La Tassonomia dell'Apprendimento di Gagnè
- Gagnè propone un modello gerarchico di tipologie di apprendimento basato sul concetto di "condizioni dell'apprendimento".
- Il modello di Gagnè è influenzato dalle teorie di Bloom e vede l'apprendimento come un processo che procede da livelli elementari a livelli più complessi.
- L'approccio di Gagnè è comportamentista.
- L'apprendimento per Gagnè è visto come un cambiamento nella performance del soggetto in seguito a uno stimolo esterno.
- Gagnè evidenzia l'importanza di considerare l'intero processo educativo e di considerare le diverse capacità di apprendere in diversi contesti della vita.
- Gagnè individua otto tipi di apprendimento:
- Apprendimento di segnali
- Apprendimento stimolo-risposta
- Apprendimento di concatenazione
- Apprendimento verbale
- Apprendimento discriminativo
- Apprendimento di concetti
- Apprendimento di regole
- Problem solving
- Ogni tipo di apprendimento richiede determinate disposizioni interne al soggetto e produce risultati specifici, ma è comunque influenzato da variabili esterne.
Abraham Maslow: Psicologia Umanistica, Piramide dei Bisogni e Aspetti Pedagogici
- Maslow è stato un rinomato psicologo statunitense, considerato il padre della psicologia umanistica, una corrente che si colloca tra il comportamentismo e la psicoanalisi.
- La sua infanzia, segnata da discriminazioni, lo ha portato a studiare la mente umana, trasformando le difficoltà in un punto di forza.
- Maslow ha dedicato la sua carriera alla comprensione del comportamento umano e alla ricerca di metodi per aiutare gli altri a realizzarsi.
- La sua teoria sulla gerarchia dei bisogni umani si basa su una piramide che presenta cinque livelli di bisogni, dalla base alla punta.
- Il primo livello è quello dei bisogni fisiologici, come il cibo, l'acqua, il calore e la soddisfazione sessuale. La deprivazione di questi bisogni può portare a malattie e bloccare la crescita.
- Il secondo livello è quello dei bisogni di sicurezza, che includono la protezione, la dipendenza e un ambiente stabile. La non gratificazione di questi bisogni può portare allo sviluppo di nevrosi.
- Il terzo livello è caratterizzato dai bisogni di appartenenza e amore, che comprendono la ricerca di relazioni importanti con le altre persone. La mancata soddisfazione di questi bisogni può portare a diversi disturbi psichici.
- Il quarto livello è quello dei bisogni di stima, che includono il desiderio di sentirsi competenti e di essere considerati bene dagli altri. Le persone che non riescono a soddisfare questi bisogni possono sviluppare un senso di inferiorità e una potenza mentale negativa.
- Al livello più alto della piramide si trova il bisogno di autorealizzazione, che comprende il desiderio di migliorarsi e di esprimere la propria natura.
- Secondo Maslow, per raggiungere l'autorealizzazione è necessario soddisfare tutti i bisogni precedenti. La persona autorealizzata è caratterizzata da un alto livello di accettazione di sé, degli altri e della natura.
- Maslow critica il comportamentismo perché riduce l'uomo a un semplice reagente a stimoli, ignorando le sue emozioni, intelligenza e passioni.
- Maslow critica anche la psicanalisi, definendo la visione deterministica dell'uomo come riduttiva e non veritiera.
- La teoria di Maslow può essere applicata alla pedagogia, in quanto mette in luce l'importanza della soddisfazione dei bisogni primari per motivare gli studenti al raggiungimento degli obiettivi.
- L'inserimento degli studenti in un contesto in cui si sentono sicuri, rispettati e liberi di esprimere le proprie idee è cruciale per lo sviluppo della loro autostima.
- La scuola gioca un ruolo fondamentale nel motivare gli studenti e nel promuovere la loro crescita, con l'insegnante come figura chiave nel processo educativo.
- Il compito degli insegnanti è quello di creare un ambiente sereno e stimolante, che favorisca la curiosità e l'apprendimento.
Seymour Papert: L'uso del Computer nell'Apprendimento
- Seymour Papert era un matematico, filosofo, informatico e pedagogista che ha rivoluzionato l'utilizzo del computer nell'educazione.
- Papert ha inventato il linguaggio di programmazione Logo, adatto ai bambini, per aiutarli a imparare a programmare in modo divertente e creativo.
- Le sue opere, "Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas" e "Children and Computers", hanno ispirato un ripensamento del sistema scolastico e della didattica.
- L'approccio di Papert si rifà alle pedagogie non direttive, favorendo la liberazione della creatività e della motivazione del bambino.
- Prima dell'arrivo di Papert, l'uso del computer in ambito scolastico era di tipo comportamentista, focalizzando l'apprendimento su esercizi individualizzati e l'aumento delle prestazioni.
- Papert ha introdotto un approccio creativo e auto-diretto all'utilizzo del computer, permettendo ai bambini di creare i propri progetti e di imparare attraverso l'esperienza diretta.
- Logo è diventato uno strumento fondamentale per il controllo del computer, basato su principi matematici e logici, che permette di ottenere risultati immediati come disegni o musica.
- Nel contesto scolastico di Papert, l'insegnante diventa un animatore, che promuove attività progettuali e incoraggia la collaborazione e lo scambio di idee tra gli studenti.
- Papert sostiene l'importanza dell'indipendenza e della responsabilità nell'apprendimento, permettendo ai bambini di selezionare le conoscenze che trovano più interessanti.
Il Costruttivismo di Papert
- Papert sosteneva che il computer doveva essere il primo mezzo di apprendimento, non solo uno strumento tecnologico.
- L'obiettivo del computer era quello di abbattere il muro tra cultura umanistica e scientifica.
- Papert credeva nell'apprendimento attivo, dove i bambini imparano programmando il computer.
- Il computer aveva un potenziale rivoluzionario, secondo Papert, che si sposava con un approccio chiamato "costruttivismo".
- Il costruttivismo si basava sull'idea che le persone apprendono costruendo modelli mentali per comprendere il mondo.
- Nel costruttivismo, l'apprendimento avviene meglio quando si costruiscono oggetti reali e artefatti cognitivi.
- L'apprendimento si sviluppa tramite prove ed errori, discussione, analisi e il montaggio e smontaggio degli artefatti cognitivi.
- La scuola diventa il luogo dove costruire le proprie conoscenze, non dove trasmetterle.
- La mente del bambino non è un contenitore, ma un luogo dove pensare, giocare e fare.
- È più importante analizzare le conoscenze esistenti che fornire nuove informazioni.
- L'errore non è negativo, ma parte del processo di apprendimento e di esplorazione della realtà .
Rogers e l'Apprendimento Significativo
- Rogers sosteneva che ogni individuo è capace di autoregolarsi e di autorealizzarsi.
- L'ambiente sociale può influenzare positivamente o negativamente l'autorealizzazione.
- Rogers credeva che ogni bambino potesse autoregolarsi e riconoscere i propri desideri.
- Rogers distingue tra apprendimento dal collo in su (indotto dall'esterno) e apprendimento significativo (nato dall'interno).
- L'apprendimento significativo è quello che nasce dalle esperienze vitali, dalle motivazioni e desideri del bambino.
- L'apprendimento significativo è autoregolato e autovalutato.
- Rogers propugnava una pedagogia non direttiva, dove il bambino è il protagonista.
- L'apprendimento valido è quello prodotto autonomamente dal bambino.
- Il ruolo insegnante diventa quello di facilitatore, non di impositore di conoscenza.
- Il facilitatore fornisce gli strumenti e i materiali necessari ai bambini per la ricerca e lo studio.
- I bambini si autovalutano, senza giudizio da parte dell'insegnante.
- Il gruppo di apprendimento è alla pari, dove tutti possono esprimere le proprie emozioni e idee.
- Il facilitatore deve creare un clima favorevole all'apprendimento.
- Il facilitatore deve essere un membro del gruppo alla pari.
- Il facilitatore deve esprimere le proprie opinioni personali, senza giudizio.
- Il facilitatore deve riconoscere e accettare i propri limiti.
Skinner: La Teoria del Rinforzo e l'Istruzione Programmata.
- Skinner studiò il condizionamento operante e il ruolo del rinforzo nel comportamento.
- Skinner usò le "Skinner Box" per studiare il comportamento degli animali, in particolare il ruolo del rinforzo positivo e negativo.
- I rinforzi positivi (come il cibo) aumentano la probabilità di un comportamento, mentre i rinforzi negativi (come la scossa elettrica) diminuiscono la probabilità .
- Il principio del rinforzo può essere applicato all'educazione.
- Skinner sosteneva che i comportamenti desiderabili potevano essere stabilizzati attraverso programmi di rinforzo positivo.
- Skinner propose l'istruzione programmata, un metodo educativo basato sul condizionamento operante.
- L'istruzione programmata si basa su una sequenza di abilità che lo studente impara attraverso il rinforzo positivo.
- Lo studente ha il controllo del proprio apprendimento.
- Il rinforzo è graduale e avviene in piccoli frammenti di apprendimento.
- Skinner sosteneva che le macchine per insegnare potevano rendere più facile l'istruzione programmata.
- Le macchine per insegnare fornivano materiali ed esercizi per facilitare l'apprendimento individualizzato.
- Le macchine erano programmate per fornire rinforzo positivo e per consentire agli studenti di controllare il proprio apprendimento.
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