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Questions and Answers
Wie fragt man nach dem Namen einer Person?
Welche Antwort passt zu der Frage 'Wie geht es Ihnen?'?
Wie lautet die korrekte Übersetzung für 'Wo wohnst du?'?
Was ist eine mögliche Antwort auf 'Woher kommst du?'?
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Welche Begrüßung eignet sich für den Morgen?
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Was ist die korrekte Konjugation des Verbs "kommen" im Personalpronomen "wir"?
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Welches Personalpronomen verwendet man für die Form 'bist'?
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Wie lautet die richtige Frageform für die Person in der Singularform, die in Deutschland wohnt?
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Welches Verb wird in der Form 'wir' als 'sind' konjugiert?
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Was bedeutet das Wort 'Tschüss'?
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Welche Schreibweise entspricht dem Laut /ay/?
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Wie wird die Buchstabenkombination 'ch' ausgesprochen?
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Welche Antwort lautet auf die Frage nach dem Namen 'Kannst du das buchstabieren?'?
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Welche Lautkombination entspricht dem Laut /f/?
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Wie wird die Buchstabenkombination 'tsch' ausgesprochen?
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Welche Sprache lernt Rose Lewis?
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Wo wohnt Boris Walder?
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Welche Sprachen spricht Kateb Brahim?
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Welche Sprache lernt Frau Hong?
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Woher kommt Hong Yang?
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Welches Land hat als Amtssprache neben Deutsch auch Französisch und Italienisch?
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Welche Nationalität entspricht dem Land Polen?
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Welche Sprache wird in Aserbaidschan gesprochen?
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Was ist die Nationalität von Menschen aus Japan?
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Welches Land spricht Englisch als eine der Amtssprachen?
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Welches Land hat Arabisch als Amtssprache?
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Was sind die Amtssprachen in Kanada?
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Welche Sprache wird hauptsächlich in Mexiko gesprochen?
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Welche Sprache spricht Rose Lewis zusätzlich zu Englisch?
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Welches Alter hat Boris Walder?
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In welcher Stadt wohnt Kateb Brahim?
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Was ist die Zahl für 'achtzehn'?
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Welche Sprache lernt Hong Yang zusätzlich zu Chinesisch?
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Wie lautet die richtige Telefonnummer: 34 88 679?
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Wie wird die Zahl 'fünfundzwanzig' geschrieben?
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Aus welchem Land kommt Boris Walder?
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Welches Personalpronomen verwendet man für die verbale Form 'lest'?
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Welche Aussage beschreibt die Vorliebe von Gregor Jamek am besten?
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An welchem Wochentag wollen Katja und Betty ins Kino gehen?
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Was macht Julia Rossi nicht gern?
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Was bedeutet die Antwort von Betty auf die Frage, ob sie am Samstag ins Kino gehen wollen?
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Welches Hobby wird häufig in der Natur ausgeübt?
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Welche Aktivität ist typischerweise mit Musik verbunden?
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Welche der folgenden Aktivitäten beinhaltet einen sportlichen Wettbewerb?
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Welche dieser Freizeitaktivitäten wird typischerweise in einem geschlossenen Raum durchgeführt?
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Welche dieser Aktivitäten erfordert keine spezielle Ausrüstung?
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Welches Hobby wird oft als kreativ betrachtet?
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Welche Aktivität wird normalerweise in der Unterkunft oder zu Hause gemacht?
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Welches Hobby könnte man während einer Reise ausüben?
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Was antwortet man typischerweise auf die Frage 'Was bist du von Beruf?'
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Welches Geburtsdatum gehört zu Tobias Gruber?
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Welche Sprache lernt Silke Jonas?
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Wo arbeitet Tobias Gruber?
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Was ist ein Hobby von Tobias Gruber?
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Was ist die Zahl für 'fünfzigtausend'?
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Welche Person arbeitet als Techniker?
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An welchem Wochentag hat Fabian Höflinger normalerweise frei?
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Welcher Beruf wird in der Beschreibung mit Silke Jonas verbunden?
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Wie many hours per week arbeitet Magda?
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Welcher Satz beschreibt ein typisches Freizeitverhalten von Silke Jonas?
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Was ist die korrekte Form des Verbs 'haben' für 'er/sie/es'?
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Welches der folgenden Berufe ist bei einer Klinik verbunden?
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Was ist der weibliche Berufsbegriff für 'der Arzt'?
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Welcher Beruf ist nicht in der Liste angegeben?
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Wie viele Architekturstudenten gibt es in Köln laut der Information?
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Was macht der Taxifahrer in seiner Arbeit?
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An welchen Tagen hat die Studentin frei?
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Was beschreibt die Arbeitszeit der Ärztin?
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Welcher Beruf ist typischerweise nicht mit dem Gesundheitswesen verbunden?
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Wer arbeitet in einer Klinik?
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Welche Aussage beschreibt den Bahnhof am besten?
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Wie wird der Fluss genannt, der im Gespräch erwähnt wird?
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Was wird im Dialog als Kunsthalle beschrieben?
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Welches Gebäude wird im Dialog als das Rathaus identifiziert?
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Welches Transportmittel wird verwendet, um zum Hotel Michel zu fahren?
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Wie viele Orte wurden im Gespräch erwähnt?
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Was wird als die Michaeliskirche bezeichnet?
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Welche Information befindet sich nicht auf Beas Personalbogen?
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Welches Wort ergänzt den Satz korrekt? 'Im Hafen sind - Schiffe.'
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Was stellt die korrekte Antwort auf die Frage 'Ist das eine Kirche?' dar?
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Welches Wort passt nicht zu den anderen? 'das Rathaus', 'der Bahnhof', 'der Markt', 'die Bibliothek'
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Welche Verbindung ist falsch? 'C Ist das ein Fluss? - A Nein, das ist ein Büro.'
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Welcher Satz beschreibt korrekt, was man auf dem Markt kaufen kann?
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Welcher Artikel passt zum Wort 'Schwimmbad'?
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Welcher Plural ist korrekt für das Wort 'Firma'?
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Welcher unbestimmte Artikel wird für das Wort 'Klinik' verwendet?
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Was ist der richtige Plural von 'Arzt'?
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Welcher Artikel gehört zu 'Tag'?
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Was ist die korrekte Form der Pluralbildung für das Wort 'Buch'?
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Wie lautet der richtige unbestimmte Artikel für das Wort 'Restaurant'?
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Welcher Artikel passt zu 'Person'?
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Welches Verb wird mit dem Personalpronomen 'du' korrekt konjugiert im Präsens?
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Welche der folgenden Sätze beschreibt am besten den Weg zum Bahnhof?
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Welche Antwort wäre am passendsten auf die Frage 'Wo ist der Hafen, bitte?'?
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Wie lautet die korrekte Konjugation des Verbs 'geben' für 'wir' im Präsens?
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Was ist die richtige Wegbeschreibung zum Rathaus laut den gegebenen Informationen?
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Welches Verkehrsmittel wird als das langsamste betrachtet?
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Was ist der korrekte Artikel für das Wort 'Bahnhof'?
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Welches Verkehrsmittel wird nicht bei der Frage über die Fahrkarte erwähnt?
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Welcher Artikel wird verwendet, wenn es um 'die Kirche' geht?
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Bei welcher Frage wird die Negation 'kein' verwendet?
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Welches Wort beschreibt am besten den Inhalt von Bild 4?
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Wie bezeichnet man den Platz, wo der Marienplatz steht?
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Welches der folgenden Verkehrsmittel ist ein öffentliches Verkehrsmittel?
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Study Notes
Sich vorstellen
- Hallo, Ich bin Markus. - Markus stellt sich vor.
- Und du? Wer bist du? - Markus fragt nach dem Gegenüber.
- Guten Tag, Frau Kowalski. - Eine höfliche Anrede.
- Mein Name ist Nina Weber. - Nina stellt sich vor.
- Ich bin Robert. - Robert stellt sich vor.
- Guten Tag! - Eine weitere höfliche Begrüßung.
- Entschuldigung, wie heißen Sie? - Eine höfliche Frage nach dem Namen des Gegenübers.
- Entschuldigung, wie heißt du? - Eine informelle Frage nach dem Namen des Gegenübers.
- Ich heiße Nina Weber. - Nina antwortet auf die Frage.
- Ich heiße Robert. - Robert antwortet auf die Frage.
- Wie heißt du? - Eine weitere informelle Frage nach dem Namen.
- Wie heißen Sie? - Eine weitere höfliche Frage nach dem Namen.
- Ich heiße Pınar. - Pınar antwortet auf die Frage.
- Ich heiße Jan Lang. - Jan stellt sich vor.
- Hallo, Pınar. Wie geht es dir? - Eine freundliche Begrüßung an Pınar.
- Hallo, Herr Lang. Wie geht es Ihnen? - Eine höflichere Begrüßung an Herrn Lang.
- Danke, es geht mir gut. Und dir? - Pınar antwortet auf die Frage nach Ihrem Befinden und fragt gleich zurück.
- Danke, es geht. Und Ihnen? - Herr Lang antwortet auf die Frage nach seinem Befinden und fragt gleich zurück.
- Danke, gut. Woher kommst du? - Pınar antwortet auf die Frage und fragt gleich zurück.
- Danke, gut. Woher kommen Sie? - Herr Lang antwortet auf die Frage und fragt gleich zurück.
- Ich komme aus der Türkei. - Pınar gibt Auskunft über ihre Herkunft.
- Ich komme aus Deutschland. - Herr Lang gibt Auskunft über seine Herkunft.
- Und wo wohnst du? - Pınar fragt nach dem Wohnort von Herrn Lang.
- Und wo wohnen Sie? - Herr Lang fragt nach dem Wohnort von Pınar.
- Ich wohne in Edirne. - Pınar gibt Auskunft über ihren Wohnort.
- Ich wohne in Zürich. - Herr Lang gibt Auskunft über seinen Wohnort.
- Tschüss, Pınar. - Pınar verabschiedet sich von Herrn Lang.
- Auf Wiedersehen, Herr Lang. - Herr Lang verabschiedet sich von Pınar.
- Bis bald! - Pınar wünscht Herrn Lang ein baldiges Wiedersehen.
- Auf Wiedersehen! - Herr Lang wünscht Pınar ein baldiges Wiedersehen.
Verben und Personalpronomen
- regelmäßige Verben (düzenli fiiller) - Verben, die sich nach einem bestimmten Muster konjugieren.
- wohnen(leben/ yaşamak) - zu wohnen / leben
- kommen (gelmek) - zu kommen
- heißen (isim vermek, adlandırmak) - genannt werden
- sein (olmak) - sein
Sich vorstellen - Übung:
- Was passt? Ordnen Sie zu. (Eşleştiriniz.) - Welche Sätze passen zusammen?
- 1. Wie geht es Ihnen? - Danke, gut. - Eine höfliche Frage und Antwort zum Befinden.
- 2. Woher kommst du? - Aus der Schweiz. - Eine informelle Frage nach der Herkunft und die Antwort.
- 3. Guten Morgen, Frau Wiesner. - Guten Morgen. - Eine höfliche Begrüßung und die Antwort.
- 4. Wo wohnen Sie? - In Zürich. - Eine höflichere Frage nach dem Wohnort und die Antwort.
- 5. Tschüss, Corinna. - Bis bald! - Ein Abschiedsgruß und die Antwort.
- 6. Wie heißt du? - Ich heiße Jochen. - Eine informelle Frage nach dem Namen und die Antwort.
Begrüßung und Verabschiedung:
- Hallo!/ Hi! - Informelle Begrüßung.
- Guten Morgen! - Höffliche Begrüßung am Morgen.
- Guten Tag! - Höffliche Begrüßung am Tag.
- Guten Abend! - Höffliche Begrüßung am Abend.
- Tschüss! - Informelle Verabschiedung.
- Auf Wiedersehen! - Höflichere Verabschiedung.
- Bis bald! - Wunsch, sich bald wiederzusehen.
- Bis morgen! - Wunsch, sich am nächsten Morgen wiederzusehen.
- Bis später! - Wunsch, sich später wiederzusehen.
- Gute Nacht! - Verabschiedung in der Nacht.
Das Alphabet:
- Hören Sie und sprechen Sie nach. - Höre und spreche die Buchstaben nach.
- ie: ii - Die Buchstabenkombination "ie" wird wie "ii" ausgesprochen.
- ei: ay - Die Buchstabenkombination "ei" wird wie "ay" ausgesprochen.
- äu: oy - Die Buchstabenkombination "äu" wird wie "oy" ausgesprochen.
- eu: oy - Die Buchstabenkombination "eu" wird wie "oy" ausgesprochen.
- sch: ş - Die Buchstabenkombination "sch" wird wie "ş" ausgesprochen.
- sp: ş - Die Buchstabenkombination "sp" wird wie "ş" ausgesprochen.
- st: şt - Die Buchstabenkombination "st" wird wie "şt" ausgesprochen.
- ph: f - Die Buchstabenkombination "ph" wird wie "f" ausgesprochen.
- ch: h - Die Buchstabenkombination "ch" wird wie "h" ausgesprochen.
- tsch: ç - Die Buchstabenkombination "tsch" wird wie "ç" ausgesprochen.
- qu: kv - Die Buchstabenkombination "qu" wird wie "kv" ausgesprochen.
Das Alphabet - Übung:
- H: Wie ist dein Name? - Herr H fragt nach dem Namen von Alexis.
- A: Mein Name ist Alexis. - Alexis gibt seinen Namen an.
- H: Wie bitte? Kannst du das buchstabieren? - Herr H bittet Alexis seinen Namen zu buchstabieren.
- A: A-L-E-X-I-S - Alexis buchstabiert seinen Namen.
- Pardon - Ein Ausdruck, wenn man etwas nicht verstanden hat.
Quellen (Quellenangaben):
- https://www.youtube.com/watch?v=Yaelm87PTvg&list=LL&index=1
- https://www.klett-sprachen.de/netzwerk/r-388/187#reiter=mediathek&dl_niveau_str=A1&dl_kategorie=2
- Grammatik aktiv A1-B1 von Cornelsen-Verlag
- Menchen A1.1 Kursbuch von Hueber- Verlag
Länder, Nationalität und Sprache
-
Land: Türkei
- Nationalität: Türke/ Türkin
- Sprache: Türkisch
-
Land: Deutschland
- Nationalität: Deutscher/ Deutsche
- Sprache: Deutsch
-
Land: Österreich
- Nationalität: Österreicher/ Österreicherin
- Sprache: Deutsch
-
Land: Schweiz
- Nationalität: Schweizer/ Schweizerin
- Sprache: Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch
-
Land: Polen
- Nationalität: Pole/ Polin
- Sprache: Polnisch
-
Land: USA
- Nationalität: Amerikaner/ Amerikanerin
- Sprache: Englisch
-
Land: England
- Nationalität: Engländer / Engländerin
- Sprache: Englisch
Weitere Länder und Sprachen
-
Land: Aserbaidschan
- Nationalität: Aserbaidschaner/ Aserbaidschanerin
- Sprache: Aserbaidschanisch
-
Land: Italien
- Nationalität: Italiener/ Italienerin
- Sprache: Italienisch
-
Land: Frankreich
- Nationalität: Franzose/ Französin
- Sprache: Französisch
-
Land: Spanien
- Nationalität: Spanier/ Spanierin
- Sprache: Spanisch
-
Land: Portugal
- Nationalität: Portugiese/ Portugiesin
- Sprache: Portugiesisch
-
Land: Japan
- Nationalität: Japaner/ Japanerin
- Sprache: Japanisch
-
Land: China
- Nationalität: Chinese/ Chinesin
- Sprache: Chinesisch
Weitere Länder und Sprachen II
-
Land: Griechenland
- Nationalität: Grieche/ Griechin
- Sprache: Griechisch
-
Land: Russland
- Nationalität: Russe/ Russin
- Sprache: Russisch
-
Land: Ungarn
- Nationalität: Ungar/ Ungarin
- Sprache: Ungarisch
-
Land: Schweden
- Nationalität: Schwede/ Schwedin
- Sprache: Schwedisch
-
Land: Niederlande
- Nationalität: Niederländer/ Niederländerin
- Sprache: Niederländisch
-
Land: Belgien
- Nationalität: Belgier/ Belgierin
- Sprache: Flämisch, Französisch, Deutsch
-
Land: Peru
- Nationalität: Peruaner/ Peruanerin
- Sprache: Spanisch
Weitere Länder und Sprachen III
-
Land: Mexiko
- Nationalität: Mexikaner/ Mexikanerin
- Sprache: Spanisch
-
Land: Kanada
- Nationalität: Kanadier/ Kanadierin
- Sprache: Englisch, Französisch
-
Land: Irland
- Nationalität: Ire, Irin
- Sprache: Englisch
-
Land: Ägypten
- Nationalität: Ägypter/ Ägypterin
- Sprache: Arabisch
-
Land: Algerien
- Nationalität: Algerier/ Algerierin
- Sprache: Arabisch, Berberisch
-
Land: Irak
- Nationalität: Iraker/ Irakerin
- Sprache: Arabisch
-
Land: Iran
- Nationalität: Iraner/ Iranerin
- Sprache: Persisch
Die Zahlen bis 20
- 0: null
- 1: eins
- 2: zwei
- 3: drei
- 4: vier
- 5: fünf
- 6: sechs
- 7: sieben
- 8: acht
- 9: neun
- 10: zehn
- 11: elf
- 12: zwölf
- 13: dreizehn
- 14: vierzehn
- 15: fünfzehn
- 16: sechzehn
- 17: siebzehn
- 18: achtzehn
- 19: neunzehn
- 20: zwanzig
Die Zahlen 10-100
- 25: fünfundzwanzig
- 71: einundsiebzig
Vokabeln & Grammatik
- sprechen (v): sprechen / konuşmak
- lernen (v): lernen / öğrenmek
- Welche Sprachen sprichst du? - Welche Sprachen sprichst du?
- Ich spreche Türkisch, Deutsch und ein bisschen Englisch. - Ich spreche Türkisch, Deutsch und ein bisschen Englisch.
- Welche Sprache lernst du? - Welche Sprache lernst du?
- Ich lerne Spanisch. - Ich lerne Spanisch.
-
Personalpronomen:
- ich: ich
- du: du
- er/sie/es: er/sie/es
- wir: wir
- ihr: ihr
- sie/Sie: sie/Sie
Steckbrief Beispiel
- Vorname: Mein Name ist Pınar.
- Nachname: Mein Nachname ist Pekdemir.
- Alter: Ich bin dreiundzwanzig Jahre alt.
- Herkunft: Ich komme aus der Türkei.
- Nationalität: Ich bin Türkin.
- Wohnort: Ich wohne in Edirne.
- Sprache: Ich spreche Türkisch, Deutsch und ein bisschen Englisch.
Freizeitaktivitäten und Hobbys
- Tennis spielen, Fußball spielen, Basketball spielen, Volleyball spielen, Gitarre spielen, Klavier spielen, Computer spielen, Schach spielen.
- Ein Buch lesen, Reisen, Ins Kino gehen, Wandern, Spazieren gehen, Rad fahren, Klettern, Fotografieren.
- Tanzen, Singen, Musik hören, Kochen, Backen, Joggen, Chatten, Im Internet surfen.
- Ins Theater gehen, Freunde treffen, Ein Museum besuchen, Malen.
- Ski fahren, Schwimmen, Tauchen, Segeln.
Wochentage
- Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.
- Mittwoch: Katja und ihre Freundin Betty gehen ins Kino.
Grammatik
- Verben: spielen, liest, reisen, singt, koche.
- Endungen: singst, reise, spielen, tanzen, kochen, liest.
- Personalpronomen: ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie.
- Lesen: ich lese, du liest, er/sie/es liest, wir lesen, ihr lest, sie/Sie lesen.
Berufe
- Die Lehrerin, der Arzt, die Architektin, der Ingenieur, der Krankenpfleger, die Krankenschwester, der Journalist, der Zahnarzt, der Therapeut, der Physiotherapeut, der Friseur, der Kellner, der Schauspieler, der Sekretär, die Sekretärin, der Verkäufer, die Verkäuferin, der Koch, die Köchin, der Taxifahrer, die Taxifahrerin, der Student, die Studentin
Die Personen
- Harun Arslan ist Techniker bei VW in Wolfsburg, er arbeitet am Wochenende und hat Montag und Dienstag frei.
- Silke Jonas ist Studentin und studiert Architektur in Köln. Sie hat von Montag bis Freitag Uni und ist am Samstag und Sonntag frei.
- Magda Donat arbeitet als Ärztin in einer Klinik, sie hat 40 Stunden pro Woche und oft Nachtschichten.
- Fabian Höfflinger ist Taxifahrer bei Taxi-Zentral, er arbeitet sechs Tage pro Woche und hat am Montag frei.
Zahlen
- neunhundertzwanzig: 920
- sechshundertsiebzig: 670
- fünfzigtausend: 50 000
- fünfundvierzig: 45
- tausendzweihundertfünfzig: 1250
- vierzigtausend: 40 000
Grammatik
-
Personalpronomen
- ich habe, arbeite, mache, studiere
- du hast, arbeitest, machst, studierst
- er/ sie/ es hat, arbeitet, macht, studiert
- wir haben, arbeiten, machen, studieren
- ihr habt, arbeitet, macht, studiert
- sie / Sie haben, arbeiten, machen, studieren
-
Beispielsätze
- Er arbeitet als Ingenieur bei der Firma.
- Du machst ein Praktikum im Krankenhaus.
- Sie studieren an der Atlas Universität.
- Ich mache eine Ausbildung zum Koch.
- Sie hat zwei Kinder
Jahreszeiten und Monate
- Lieblingsjahreszeit: Herbst
- Geburtstag: 28. Juli
- Tobias Gruber ist am 7. Dezember 1980 in Deutschland geboren, er wohnt in Wien, er ist Programmierer und arbeitet in einem Krankenhaus.
- Seine Hobbys sind reisen und ins Kino gehen.
Woche 5: Orte und Gebäude Benennen
- Der Text befasst sich mit der Benennung verschiedener Orte und Gebäude in einer Stadt.
- Es wird der Gebrauch des bestimmten und unbestimmten Artikels im Deutschen vorgestellt.
- Die Übung vermittelt Wissen darüber, welche Artikel für bestimmte Orte und Gebäude typisch sind.
Übung: Der Weg zum Hotel
- Die Übung beginnt mit einem Szenario, in dem eine Person namens Bea mit dem Taxi zum Hotel Michel fährt.
- Der Taxifahrer nennt verschiedene Orte, die die Schüler/innen anhand einer Liste abhaken sollen.
- Die Liste umfasst Orte wie Bahnhof, Hafen, Fluss, Flughafen, Rathaus und Kirche.
Übung: Der Weg zum Hotel - Antworten
- Die korrekten Antworten sind: Bahnhof, Fluss, Rathaus, Kirche, Flughafen, Hotel.
- Der Text enthält einen Dialog zwischen Bea und dem Taxifahrer, der die Orte benennt und Informationen dazu gibt.
- Es werden Informationen über die Geschichte und die Bedeutung der Orte gegeben.
Übung: Artikel einfügen
- Die letzte Übung erfordert, dass die Schüler/innen die richtige Artikelform für bestimmte Orte und Gebäude finden.
- Die Übung präsentiert eine Tabelle, in die verschiedene Orte und Gebäude eingetragen werden sollen.
- Die Schüler/innen müssen entscheiden, ob der bestimmte Artikel ("der", "die", "das") oder der unbestimmte Artikel ("ein", "eine", "ein") verwendet wird.
Wichtige Punkte
- Der Text betont die Bedeutung der Artikel im Deutschen.
- Er zeigt, dass der Artikel je nach Ort und Bedeutung variiert.
- Die Übung soll das grammatikalische Verständnis der Schüler/innen verbessern.
Der bestimmte und unbestimmte Artikel
- Der bestimmte Artikel wird verwendet, wenn das Nomen bereits bekannt ist (z.B. "Das ist der Bahnhof von Hamburg", "Die Straße heißt Müllerstraße").
- Der unbestimmte Artikel wird für unbekannte Dinge verwendet (z.B. "Das ist ein Bahnhof", "Das ist eine Straße").
- Die Schreibweise der bestimmten Artikel: "der" - für männliche Substanzen, "die" - für weibliche Substanzen und "das" - für sächliche Substanzen.
- Der unbestimmte Artikel wird gebildet mit "ein" für männliche und sächliche Substanzen und "eine" für weibliche Substanzen.
- Die meisten Substanzen im Deutschen haben einen festen Artikel, der gelernt werden muss.
- Beispiel für die Bildung des Plurals: "das Buch" - "die Bücher", "der Tag" - "die Tage"
- Der Plural von Substanzen im Deutschen kann oft durch die Anhängung eines "s" oder "en" an die Singularform gebildet werden; einige Substanzen haben allerdings unregelmäßige Pluralformen (z.B. "die Stadt" - "die Städte").
- Es ist wichtig, die richtigen Artikel zu verwenden, um grammatikalisch korrekte Sätze zu bilden im Deutschen.
- Durch die Verwendung des richtigen Artikels kann der Sprecher oder Schreiber die Betonung auf die Besonderheit eines Objekts oder den Unterschied zwischen einem bekannten und einem unbekannten Objekt legen.
- Die Sätze "Das ist der Bahnhof von Hamburg." und "Das ist ein Bahnhof." haben einen unterschiedlichen Fokus: Der erste Satz betont den Bahnhof in Hamburg, während der zweite Satz nur auf die Art des Objekts hinweist.
- Beispiele für Substanzen, die mit bestimmten Artikeln verwendet werden: "der Name", "der Fußball", "der Techniker", "die Adresse", "die Nummer", "die Sprache" und "das Land".
Übungsaufgaben
- In den Übungsaufgaben werden verschiedene Aufgaben gegeben, um das Verständnis für den bestimmten und unbestimmten Artikel zu verbessern.
- Eine der Aufgaben besteht darin, die passenden Artikel in die Tabelle einzutragen, um die verschiedenen Substanzen dem richtigen Geschlecht zuzuordnen.
- Eine weitere Aufgabe ist es, die bestimmten Artikel und den Plural der Substanzen zu ergänzen (z.B. "der Tag, die Tage").
- Schüler sollen die Sätze mit dem passenden Artikel, entweder dem bestimmten oder dem unbestimmten Artikel, ergänzen.
- Die Aufgabe beinhaltet die Zuordnung des richtigen unbestimmten Artikels "ein" oder "eine" zu den entsprechenden Substantiven und die Auswahl des bestimmten Artikels, der sich auf die jeweilige Substanze bezieht.
- In der Übung "Was ist das?". müssen die Schüler die Sätze mit den passenden unbestimmten Artikeln "ein", "eine" oder "-" (kein Artikel) ergänzen, wobei die Substanz anhand des Kontextes zu bestimmen ist.
- Der Text beinhaltet einen Dialog, in dem bestimmte Artikeln und Unbestimmten Artikeln im Kontext angewendet werden.
- Die Schreiben müssen Die Sätze mit passenden Artikeln ergänzen, um den Sätzen einen logischen Sinn verleihen.
- Als abschließende Übung werden verschiedene Sätze mit einem bestimmten Artikel und einem unbestimmten Artikel dargestellt, wobei sich die Schreiben die Aussagen zuordnen müssen.
Artikel für die Beschreibung von Gebäuden
- Es ist oft notwendig, Artikel vor einem Gebäude oder Ort zu benutzen.
- Das bedeutet, dass ein Gebäude nicht nur ein generisches Objekt ist, sondern ein bestimmtes Objekt.
- In den Beispielen werden folgende Artikel verwendet: „ein”, „der”, „die”, „das”.
Negationsartikel
- Kein, keine und kein werden verwendet, um etwas zu verneinen.
- Kein wird für maskuline Substantive verwendet.
- Keine wird für feminine Substantive verwendet.
- Kein wird für neutrale Substantive verwendet.
- Die gleiche Struktur wie das Artikelwort wird verwendet, z.B. “ein/kein Bus”, “eine/keine Kirche”, “ein/kein Hotel”
Übungen für die Verwendung von Artikeln
- Die Übungen bieten Beispiele, um die Anwendung von Artikeln in verschiedenen Kontexten zu verstehen.
- Die Übungen fordern den Lernenden auf, die passenden Artikel in Sätzen einzusetzen und die Verwendung des Negationsartikels zu üben.
Wegbeschreibung und Personalpronomen
- Der Text behandelt die Verwendung von Wegbeschreibungen und Personalpronomen.
- Es gibt Beispiele für Wegbeschreibungen mit Hilfe von Pfeilen.
- Die Tabelle zeigt die verschiedenen Personalpronomen und ihre Konjugation in den Verben fahren, gehen, geben.
Weitere Informationen zum Text
- Die Quellenangaben bieten weiterführende Informationen zu den verwendeten Materialien.
- Der Text ist eine Anleitung für den Deutschkurs.
- Der Text bezieht sich auf ein Lehrbuch für den Deutschunterricht.
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Description
In diesem Quiz lernst du verschiedene Möglichkeiten, sich vorzustellen und Grüße auszutauschen. Du wirst sowohl formelle als auch informelle Formen der Ansprache kennenlernen. Ideal für alle, die ihre Deutschkenntnisse im Alltag verbessern möchten.