Влияние массовой коммуникации на образование
321 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Какое основное предназначение детских образовательных телевизионных программ?

  • Создание социальных навыков
  • Обучение навыкам чтения и счета (correct)
  • Развлечение детей
  • Промоция научных исследований

    • Что произошло с появлением Интернета в контексте образования?

  • Уменьшился доступ к образовательным материалам
  • Расширились возможности получения знаний (correct)
  • Появились только онлайн-курсы
  • Уменьшилась значимость телевидения

    • Какой побочный эффект массовой коммуникации упоминается в тексте?

  • Повышение интереса к науки
  • Улучшение чтения и счета
  • Создание препятствий на пути обучения (correct)
  • Снижение уровня развлечений

    • Как массовая коммуникация влияет на старшие поколения?

    <p>Она способствует интересу к путешествиям и науке</p> Signup and view all the answers

    Какие категории передач изучаются в связи с воздействием на когнитивные навыки?

    <p>Детские образовательные, развлекательные игровые и онлайн-курсы</p> Signup and view all the answers

    В каком контексте массовая коммуникация может быть опасной для людей?

    <p>Чрезмерное использование развлекательных сообщений</p> Signup and view all the answers

    Какой аспект обучения положительно влияет на детей по данным содержания?

    <p>Интерактивные обучающие игры</p> Signup and view all the answers

    Какой метод обучения не должен использоваться во время школьных занятий?

    <p>Просмотр сообщений в интернете</p> Signup and view all the answers

    Какой формат образовательного контента появился благодаря интернету?

    <p>Онлайн-курсы и образовательные сайты</p> Signup and view all the answers

    Какой аспект детских образовательных программ привлекает исследователей?

    <p>Эффективность в обучении детей</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих определений относится к погружению в игру?

    <p>Ощущение физического присутствия в игровом мире</p> Signup and view all the answers

    Какая характеристика помогает игроку выразить свои личные качества через игровой персонаж?

    <p>Идентичность</p> Signup and view all the answers

    Какой вид игр сочетается с маркетингом и менеджментом?

    <p>Организационные игры</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих аспектов не относится к контролю в играх?

    <p>Приобретение новых навыков</p> Signup and view all the answers

    Какой тип обратной связи описывает информацию о том, как быстро игрок завершил уровень по сравнению с другими?

    <p>Сравнительная</p> Signup and view all the answers

    Какова основная цель образовательных игр?

    <p>Усвоение академических знаний и навыков</p> Signup and view all the answers

    Что является основной характеристикой социальных игр?

    <p>Развитие навыков взаимодействия с окружающими</p> Signup and view all the answers

    Какая форма обратной связи рассматривает успех игрока на конкретном уровне?

    <p>Оценочная</p> Signup and view all the answers

    Какой из перечисленных видов игр направлен на развитие маркетинговых навыков?

    <p>Организационные игры</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих высказываний о серьезных компьютерных играх является неверным?

    <p>Они применяются только в образовании</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих эффектов серьезных игр зависит от возраста участников?

    <p>Навыки работы с информацией</p> Signup and view all the answers

    Какой аспект не является частью концепции нарратива в игре?

    <p>Индивидуальные достижения игрока</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих элементов не является частью определения серьезных игр?

    <p>Коммерческое использование</p> Signup and view all the answers

    Какой тип игры считается наиболее эффективным для развития когнитивных навыков у детей?

    <p>Серьезные компьютерные игры</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих параметров не исследовался в контексте влияния компьютерных игр на когнитивные способности?

    <p>Эмоциональная поддержка</p> Signup and view all the answers

    Какой проект направлен на помощь детям из неблагополучных семей в подготовке к школе?

    <p>Веаду то Геагп</p> Signup and view all the answers

    Какова была первоначальная цель создания серьезных компьютерных игр?

    <p>Обучать и передавать знания</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих факторов не связан с позитивным влиянием просмотра 'Улицы Сезам' на детей?

    <p>Критическое мышление</p> Signup and view all the answers

    Что показал недавний метаанализ относительно развлекательных компьютерных игр и когнитивных способностей?

    <p>Их влияние на когнитивные способности недоказуемо</p> Signup and view all the answers

    Какой из перечисленных видов компьютерных игр является 'зонтичным' термином?

    <p>Серьезные компьютерные игры</p> Signup and view all the answers

    Какую особенность имеют серьезные компьютерные игры по сравнению с развлекательными?

    <p>Они имеют определенные образовательные цели</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих аспектов менее вероятно будет развиваться при игре в развлекательные компьютерные игры?

    <p>Критическое мышление</p> Signup and view all the answers

    Какой возрастной группе в основном предназначен проект 'Улица Сезам'?

    <p>Дети от 3 до 6 лет</p> Signup and view all the answers

    Какой метод анализа использовался для изучения эффективности образовательных передач?

    <p>Метаанализ</p> Signup and view all the answers

    Какой элемент не обсуждается в контексте серьезных компьютерных игр?

    <p>Творческие способы обучения</p> Signup and view all the answers

    Какой аспект взаимодействия в серьезных играх описывает ситуацию, когда игрок получает вознаграждение или наказание?

    <p>Классическая игра</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о развлекательных компьютерных играх верно?

    <p>Они могут оказывать влияние на пользователей в некоторых случаях</p> Signup and view all the answers

    Какой из упомянутых типов онлайн-курсов характеризуется высоким уровнем вертикальных отношений?

    <p>Курсы с предварительно структурированной информацией.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение наиболее точно описывает связь между самораскрытием ведущего и удовлетворенностью слушателей?

    <p>Чем больше самораскрытие, тем выше удовлетворенность и воспринимаемые знания.</p> Signup and view all the answers

    Какой фактор не влияет на удовлетворенность участников онлайн-обучением?

    <p>Географическое положение слушателей.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих действий является примером первого вида мультитаскинга?

    <p>Переписка в социальных сетях во время урока.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о количестве участников онлайн-курса является верным?

    <p>Количество участников может быть как ограниченным, так и неограниченным.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение верно относительно воздействия массовой коммуникации на обучение?

    <p>Постоянный поток сообщений отвлекает от учебного процесса.</p> Signup and view all the answers

    Какой фактор уменьшает негативное влияние сообщений массовой коммуникации на обучение?

    <p>Все перечисленные факторы уменьшают негативное влияние.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений о возможности многократного изучения материала является верным?

    <p>Она может как помочь, так и навредить пониманию материала.</p> Signup and view all the answers

    Какое условие усиливает негативное влияние сообщений массовой коммуникации на обучение?

    <p>Неуместный контент сообщений.</p> Signup and view all the answers

    Какая форма поддержки наиболее эффективна по мнению ряда исследователей?

    <p>Метакогнитивная поддержка.</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих видов коммуникации не рассматривается как мультитаскинг?

    <p>Чтение книги и обсуждение с друзьями.</p> Signup and view all the answers

    Какая из форм отношений между ведущим и слушателями является горизонтальной?

    <p>Равное участие слушателей в обсуждениях.</p> Signup and view all the answers

    Какое преимущество онлайн-курсов по сравнению с традиционным обучением?

    <p>Широкий доступ к материалам различных университетов.</p> Signup and view all the answers

    В каком случае сообщения массовой коммуникации оказывают более негативное влияние на усвоение информации?

    <p>Когда они появляются неожиданно.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о смешанном обучении является верным?

    <p>Смешанное обучение сочетает онлайн-лекции и личное взаимодействие.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о выходе с онлайн-курса является верным?

    <p>Выход с курса всегда свободен, но с разными последствиями.</p> Signup and view all the answers

    Какое из перечисленных негативных явлений связано с дистанционным обучением?

    <p>Отсутствие возможности общения между участниками.</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих элементов не улучшает эффективность онлайн-курсов?

    <p>Изоляция студентов во время курса.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений отражает негативные последствия мультитаскинга?

    <p>Люди хуже выполняют когнитивные задания во время мультитаскинга.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о системе отношений в онлайн-курсах неверно?

    <p>Все курсы основываются исключительно на вертикальных отношениях.</p> Signup and view all the answers

    Как влияет отношение к онлайн-обучению на его эффективность?

    <p>Позитивное отношение может повысить уровень удовлетворенности.</p> Signup and view all the answers

    Что может негативно повлиять на результативность обучения в контексте массовой коммуникации?

    <p>Одновременное выполнение учебных заданий.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений относительно социальных сетей верно?

    <p>Социальные сети являются источником отвлечений во время обучения.</p> Signup and view all the answers

    Что не является характерным признаком курсов, где доминируют горизонтальные связи?

    <p>Ведущий активно контролирует выполнение заданий.</p> Signup and view all the answers

    Какое из утверждений верно относительно тестирования в онлайн-курсах?

    <p>Некоторые курсы позволяют несколько попыток при завершении теста.</p> Signup and view all the answers

    В каком из следующих случаев мультитаскинг не влияет на эффективность обучения?

    <p>Когда внимание сосредоточено только на учебном процессе.</p> Signup and view all the answers

    Какой из факторов меньше всего влияет на уровень успешности онлайн-обучения?

    <p>Степень интеграции технологий.</p> Signup and view all the answers

    Какое влияние на обучение могут оказать детские образовательные программы?

    <p>Помогают в освоении навыков</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг может положительно повлиять на процесс обучения.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какие навыки помогают развивать детские образовательные программы?

    <p>Чтение и счет</p> Signup and view all the answers

    Детские образовательные программы обычно рассчитаны на детей ________ и младшего школьного возраста.

    <p>дошкольного</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы образовательного контента с их характеристиками:

    <p>Онлайн-курсы = Дополнительные знания для взрослых Образовательные передачи = Интересные и познавательные Документальные фильмы = Факты о науке и технике Компьютерные игры = Развитие когнитивных навыков</p> Signup and view all the answers

    Какой новый контент появился с развитием Интернета?

    <p>Онлайн-курсы</p> Signup and view all the answers

    Детские образовательные программы создают сложные сюжеты для привлечения интереса детей.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Кто в основном интересуется вопросом эффективности детских образовательных передач?

    <p>Американские исследователи</p> Signup and view all the answers

    Интернет предлагает доступ к ________ компьютерным играм, которые способствуют развитию человека.

    <p>многопользовательским</p> Signup and view all the answers

    Какое из предложений не относится к последствиям массовой коммуникации в образовании?

    <p>Создание интеллектуальной среды</p> Signup and view all the answers

    Какой элемент не относится к погружению в игру?

    <p>Экономическое присутствие</p> Signup and view all the answers

    Социальные игры помогают развивать навыки распознавания правдивых и лживых рассказов.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Какой тип игр используется для обучения маркетингу и менеджменту?

    <p>Организационные игры</p> Signup and view all the answers

    Обратная связь в играх может быть ______, ______ и ______.

    <p>позитивной, негативной, описательной</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды игр с их характеристиками:

    <p>Рекламные игры = Используются для продвижения продукта Образовательные игры = Помогают усваивать академические знания Социальные игры = Развивают навыки взаимодействия Организационные игры = Обучают управлению и маркетингу</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих аспектов определяет вызов в игре?

    <p>Возможность регулировать сложность игры</p> Signup and view all the answers

    Серьезные игры всегда дают общее представление об учебном предмете.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какую роль играет нарратив в серьезных играх?

    <p>Создает последовательную историю</p> Signup and view all the answers

    Недавний метаанализ показал, что занятия в социальных сетях могут увеличить способность подростков понимать ______ других людей.

    <p>эмоции</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды образовательных игр с их характеристиками:

    <p>Специально созданные = Разработаны для учебных целей Для развлечения = Используются в образовании Смешанные = Баланс между обучением и развлечением</p> Signup and view all the answers

    Какой из этих факторов не влияет на использование серьезных игр в обучении?

    <p>Доступ к интернету</p> Signup and view all the answers

    Образовательные игры всегда имеют развлекательные элементы как доминирующие.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой элемент обратной связи указывает на сравнение с другими игроками?

    <p>Сравнительная обратная связь</p> Signup and view all the answers

    Какой возрастной группе в основном предназначена передача 'Улица Сезам'?

    <p>3-6 лет</p> Signup and view all the answers

    Серьезные компьютерные игры появились более 60 лет назад.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой проект помогает детям из неблагополучных семей научиться читать?

    <p>Веаду то Геагп</p> Signup and view all the answers

    Передача 'Улица Сезам' впервые вышла на экран в _____ году.

    <p>1969</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте тип игры с его описанием:

    <p>Классическая образовательная игра = Игрок получает вознаграждение или наказание за действия Симуляция = Игрок решает проблему без вознаграждений или наказаний Виртуальный мир = Трехмерное изображение реальности с взаимодействием между игроками</p> Signup and view all the answers

    Какой навык отрицательно не связан с игровой деятельностью согласно метаанализу?

    <p>Значение социальных навыков</p> Signup and view all the answers

    Образовательные компьютерные игры имеют те же цели, что и классические телевидения передачи.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Какой положительный эффект наблюдается у детей, смотрящих 'Улицу Сезам'?

    <p>Когнитивные навыки</p> Signup and view all the answers

    Развлекательные компьютерные игры не следует рассматривать как средство развития _____ способностей.

    <p>когнитивных</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих аспектов не является частью анализа когнитивных способностей игроков?

    <p>Критическое мышление</p> Signup and view all the answers

    Развлекательные компьютерные игры, такие как 'стрелялки', поддерживают обучение.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Какова основная цель серьезных компьютерных игр?

    <p>Передача новых знаний и навыков</p> Signup and view all the answers

    Метаанализ показал, что _____ связь между просмотром и грамотностью зависит от передачи.

    <p>позитивная</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы компьютерных игр с их характеристиками:

    <p>Развлекательные игры = Игры без образовательных целей Серьезные игры = Образовательные игры с целью передачи знаний</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих аспектов не является целевым при использовании материалов проекта 'Веаду то Геагп'?

    <p>Физическая подготовка</p> Signup and view all the answers

    Какой тип онлайн-курсов имеет приоритет вертикальных связей?

    <p>Курсы с лекциями и заданиями от ведущего</p> Signup and view all the answers

    Участники онлайн-cкурсов могут выйти из курса только по причине получения неудовлетворительной оценки.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Назовите две формы отношений, которые могут существовать между ведущим и слушателями онлайн-курса.

    <p>вертикальные и горизонтальные</p> Signup and view all the answers

    Согласно исследованиям, высокая степень ____________ влияет на удовлетворенность онлайн-обучением.

    <p>социального присутствия</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте факторы и их влияние на онлайн-обучение:

    <p>Высокая добросовестность = Большая удовлетворенность Личные характеристики = Предсказание отношения к обучению Поведение ведущего = Поддержка участников Многократное изучение материала = Улучшение запоминания</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений верно относительно количества участников в онлайн-курсах?

    <p>Количество участников может быть как ограничено, так и не ограничено.</p> Signup and view all the answers

    Все онлайн-курсы предполагают возможность многократного изучения материала.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой вид поддержки оказывает ведущий в онлайн-курсе для повышения его эффективности?

    <p>метакогнитивная поддержка</p> Signup and view all the answers

    Между ведущим и слушателями может складываться __________ взаимопонимания.

    <p>горизонтальная</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы поддержки с их описаниями:

    <p>Понятийная поддержка = Содержимое курса Процедурная поддержка = Инструменты и ресурсы Стратегическая поддержка = Решение проблем в обучении Метакогнитивная поддержка = Анализ материала</p> Signup and view all the answers

    Какое преимущество имеет онлайн-обучение по сравнению с традиционным?

    <p>Доступ к лекциям университета из другой страны</p> Signup and view all the answers

    Высокий уровень открытости опыту не влияет на удовлетворенность участников онлайн-обучением.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой фактор может уменьшать когнитивные усилия участников при многократном изучении материала?

    <p>возможность повторного изучения</p> Signup and view all the answers

    Курсы, в которых участники сами собирают информацию, относятся к ___________ связям.

    <p>горизонтальным</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих видов мультитаскинга является наименее актуальным для обучения?

    <p>Чтение книг во время лекции</p> Signup and view all the answers

    Самораскрытие ведущего не влияет на удовлетворенность слушателей.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой основной негативный эффект мультитаскинга во время обучения?

    <p>Пониженная успеваемость</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг может негативно отразиться на ______ задачах, таких как прослушивание лекций.

    <p>когнитивных</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды мультитаскинга с соответствующими примерами:

    <p>Совмещение массовой коммуникации и учебных заданий = Домашнее задание под телевизор Совмещение массовой и межличностной коммуникации = Разговор с друзьями и переписка в социальных сетях Совмещение нескольких электронных средств коммуникации = Разговор по телефону и прослушивание музыки Параллельное использование нескольких программ = Работа с несколькими приложениями на компьютере</p> Signup and view all the answers

    Какой из этих факторов может усилить негативное влияние сообщений массовой коммуникации на обучение?

    <p>Несоответствие содержания сообщений</p> Signup and view all the answers

    Просмотр материалов с агрессивным содержанием не влияет на успеваемость студентов.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой метод обучения комбинирует онлайн-курсы и личные занятия?

    <p>Смешанное обучение</p> Signup and view all the answers

    Элементы, характерные для обучения лицом к лицу, могут повысить ______ онлайн-курсов.

    <p>эффективность</p> Signup and view all the answers

    Какое из утверждений о влиянии классической массовой коммуникации на обучение верно?

    <p>Снижает внимание и запоминание</p> Signup and view all the answers

    Все сообщения массовой коммуникации одинаково вредны для учебного процесса.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Какой вид мультитаскинга наиболее актуален для психологов исследующих обучение?

    <p>Совмещение массовой коммуникации и выполнения учебных заданий</p> Signup and view all the answers

    Согласно исследованию, удовлетворенность отношений между ведущим и слушателями положительно связана с ______ участниками.

    <p>воспринимаемыми знаниями</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о самораскрытии ведущего верно?

    <p>Увеличивает положительное восприятие курса</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы образовательного контента с их характеристиками:

    <p>Детские образовательные передачи = Помогают в освоении чтения и счета Онлайн-курсы = Предоставляют возможность получения дополнительных знаний Документальные фильмы = Информируют о достижениях науки и техники Компьютерные игры = Стимулируют развитие когнитивных навыков</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите виды медиа с их потенциальными последствиями на обучение:

    <p>Телевизионные образовательные программы = Могут повысить интерес к учебе Развлекательные компьютерные игры = Могут отвлекать от учебного процесса Тематики на образовательных сайтах = Помогают освоить школьную программу Мультитаскинг = Создает препятствия на пути обучения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите характеристики образовательных ресурсов с их функциями:

    <p>Информационные сайты = Обеспечивают доступ к знаниям Детские развлекательные программы = Прививают навыки мирного сосуществования Классические средства массовой коммуникации = Поддерживают интерес к науке Онлайн-курсы = Позволяют учиться в удобное время</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы массовой коммуникации с их эффектами:

    <p>Телевизионные передачи = Формируют базовые навыки Интернет-платформы = Расширяют возможности самообразования Игровые приложения = Развивают критическое мышление Образовательный контент = Способствует научному любопытству</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы образовательных программ с их целевой аудиторией:

    <p>Детские программы = Дети дошкольного и младшего школьного возраста Онлайн-курсы для взрослых = Люди, желающие получить дополнительные знания Документальные фильмы = Широкая аудитория, интересующаяся наукой Образовательные сайты = Ученики и студенты</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите аспекты влияния образовательных программ с их преимуществами:

    <p>Развлекательные передачи = Способствуют интересу к обучению Образовательные игры = Развивают когнитивные навыки Документальные передачи = Углубляют знания о мире Интерактивные курсы = Облегчают процесс изучения материала</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите риски использования массовой коммуникации с их проявлениями:

    <p>Чрезмерное использование видео = Снижает внимание на занятиях Мультитаскинг = Увеличивает уровень стресса у студентов Злоупотребление играми = Отвлекает от учебных обязанностей Погружение в интернет = Создает трудности с концентрацией внимания</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите параметры обучения с их значимостью:

    <p>Интерактивность = Увеличивает вовлеченность студентов Гибкость графика = Позволяет учиться в удобное время Использование мультимедиа = Обогащает материалообмен знаниями Социальное взаимодействие = Способствует обмену опытом</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите аспекты онлайн-обучения с их эффектами:

    <p>Повышенная доступность = Расширяет аудиторию Индивидуализированный подход = Повышает качество обучения Обратная связь = Улучшает понимание содержания Игровые элементы = Увлекают студентов</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы поддержки, предоставляемые ведущим онлайн-курса, с их описанием:

    <p>Понятийная поддержка = Связана с содержанием курса Процедурная поддержка = С инструментами и ресурсами Стратегическая поддержка = Со способами решения проблем Метакогнитивная поддержка = Со способом анализа материала</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы онлайн-курсов с их характеристиками:

    <p>Курсы с вертикальными отношениями = Включают в себя онлайн-лекции и контроль выполнения заданий Курсы с горизонтальными отношениями = Участники собирают информацию и выполняют совместные проекты Открытые курсы = Могут быть посещены любыми желающими Ограниченные курсы = Необходим отбор участников через испытания</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте влияние разных факторов на эффективность онлайн-обучения:

    <p>Личностные характеристики слушателей = Предсказывают удовлетворенность Количество участников = Влияет на коммуникацию Ощущение социального присутствия = Увеличивает удовлетворенность и успешность Поведение ведущего = Оказывает поддержку слушателям</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте форматы изучения материала с их особенностями:

    <p>Многократное изучение = Помогает запомнить материал лучше Единственное прослушивание = Повышает концентрацию на содержании Многократные попытки тестирования = Снижают когнитивные усилия Единственная попытка тестирования = Увеличивает мотивацию изучения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте формы отношений в онлайн-обучении с их описанием:

    <p>Вертикальные отношения = Односторонняя передача знаний от ведущего к слушателям Горизонтальные отношения = Равноправное участие слушателей Командные проекты = Требуют устойчивой группы участников Индивидуальные задания = Не требуют постоянной коммуникации</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте недостатки и достоинства онлайн-обучения:

    <p>Доступ к курсам из разных стран = Преимущество онлайн-обучения Отсутствие позитивных эмоциональных отношений = Недостаток онлайн-обучения Гибкость графика = Преимущество онлайн-обучения Проблемы с совместной работой = Недостаток онлайн-обучения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте характеристики слушателей, которые влияют на удовлетворенность онлайн-обучением:

    <p>Добросовестность = Высокая удовлетворенность Открытость опыту = Высокая удовлетворенность Коммуникабельность = Поддерживает взаимодействие Самостоятельность = Способствует более эффективному обучению</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте причины, влияющие на уровень знаний и навыков, полученных в онлайн-обучении:

    <p>Качество материалов = Определяет уровень знаний Ощущение поддержки = Увеличивает мотивацию Стиль ведения курса = Влияет на вовлеченность Формат общения = Определяет качество взаимодействия</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте влияние возможностей многократного изучения материала на онлайн-обучение:

    <p>Повторные попытки = Способствуют лучшему запоминанию Ограниченные попытки = Увеличивают усилия при обучении Доступ к записям лекций = Повышает эффективность курса Единственное прослушивание = Увеличивает сосредоточенность</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте аспекты, влияющие на восприятие успешности онлайн-обучения:

    <p>Тема курса = Влияет на социальное присутствие Длительность курса = Определяет уровень вовлеченности Аудитория курса = Влияет на общую динамику обучения Методы измерения успешности = Определяют уровень удовлетворенности</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте аспекты, способствующие эффекту успешности онлайн-обучения:

    <p>Анализ поведения ведущего = Определяет уровень поддержки Регулярная обратная связь = Увеличивает вовлеченность Междуличностные взаимоотношения = Способствуют взаимодействию Возможность получать помощь = Увеличивает доверие к курсу</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите образовательные передачи с их основными целями:

    <p>Улица Сезам = Развитие когнитивных навыков у детей Веаду то Геагп = Подготовка детей из неблагополучных семей к школе Серьезные компьютерные игры = Передача новых знаний и навыков Развлекательные компьютерные игры = Предоставление эмоционального опыта и развлечения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы компьютерных игр с их особенностями:

    <p>Классические образовательные игры = Игровые ситуации с вознаграждениями и наказаниями Симуляции = Решение проблем без премиальных очков Виртуальные миры = Свободное взаимодействие игроков Развлекательные компьютерные игры = Влияние на внимание и память</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите параметры исследования с описаниями:

    <p>Анализ визуальной информации = Определение количества объектов в поле зрения Кратковременное запоминание = Воспроизведение ранее предъявленной информации Когнитивный контроль = Переключение между задачами Рассуждение = Решение интеллектуальных задач</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите результаты исследований с выводами:

    <p>Метанализ развлекательных игр = Позитивное влияние на когнитивные способности не подтверждено Исследования игроков = Игроки лучше в когнитивных способностях Метанализ серьезных игр = Возможности для образовательных целей Расширение аудитории = Серьезные игры способны охватывать больше людей</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите возрастные группы с соответствующими передачами:

    <p>Улица Сезам = Дети от 3 до 6 лет Веаду то Геагп = Дети от 2 до 8 лет Серьезные компьютерные игры = Разные возрастные группы Развлекательные компьютерные игры = Взрослые и подростки</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите игры с их типами взаимодействия:

    <p>Классические образовательные игры = Структурированные задачи Симуляции = Проблемное решение Виртуальные миры = Свободное взаимодействие Развлекательные игры = Эмоциональная вовлеченность</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите результаты метаанализов с выводами:

    <p>Позитивная связь с грамотностью = Словарный запас и фонологические навыки Связь между игрой и когнитивными способностями = Слабая корреляция Эффективность детских передач = Улица Сезам более результативна Серьезные игры = Образовательные цели достигаемы</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите виды игр с их характерной аудиторией:

    <p>Развлекательные компьютерные игры = Широкая аудитория, включая молодежь Серьезные компьютерные игры = Образовательные учреждения и студенты Классические образовательные игры = Дошкольники Виртуальные миры = Игроки всех возрастов</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите названия исследовательских проектов с их направлением:

    <p>Улица Сезам = Развитие навыков у детей Веаду то Геагп = Помощь детям в неблагополучных семьях Развлекательные игры = Исследование влияния на когнитивные способности Серьезные игры = Новый образовательный подход</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы передач с их эффектами:

    <p>Детские образовательные программы = Когнитивное развитие Развлекательные компьютерные игры = Развитие внимания Серьезные компьютерные игры = Обучение через развлечение Метанализ о играх = Слабое влияние на развитие</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите аспекты влияния образования с их описанием:

    <p>Знания о мире = Природа, здоровье, культура Когнитивные навыки = Чтение, счет, определение размеров Эмоциональная реакция = Развлечение и увлечение Образовательная эффективность = Зависит от типа передач</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите образовательные проекты с их методами:

    <p>Улица Сезам = Передача знаний через развлечение Веаду то Геагп = Помощь детям через образовательные программы Серьезные компьютерные игры = Создание интерактивного обучения Развлекательные игры = Процесс игры как способ вовлечения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите характеристики игр с их описанием:

    <p>Развлекательные игры = Вызывает эмоциональную вовлеченность Серьезные игры = Следует образовательным целям Образовательные игры = Структурированные и программные Компьютерные игры = Различные типы взаимодействия в обучении</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды мультитаскинга с их примерами:

    <p>Совмещение массовой коммуникации и выполнения учебных заданий = Домашнее задание под телевизор Совмещение массовой и межличностной коммуникации = Разговор в кафе и переписка в соцсетях Совмещение нескольких электронных средств коммуникации = Разговор по телефону и музыка по радио Параллельное использование нескольких компьютерных программ = Работа с несколькими приложениями на смартфоне</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте влияние самораскрытия ведущего на онлайн-обучение с его эффектами:

    <p>Повышение удовлетворенности слушателей = Более позитивные отношения между ведущим и слушателями Повышение воспринимаемых знаний = Лучшие результаты тестов Снижение уровня стресса = Комфортная атмосфера обучения Улучшение вовлеченности студентов = Активное участие в обсуждениях</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте негативные факторы мультитаскинга с их последствиями:

    <p>Невозможность контроля за сообщениями = Снижение способности к обучению Несоответствие содержания сообщений = Пониженная концентрация Возбуждающие сцены в массовой коммуникации = Плохая запоминаемость информации Параллельное выполнение когнитивных задач = Ухудшение успеваемости</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте примеры сообщений массовой коммуникации с их эффектами на обучение:

    <p>Фильмы с эротическими сценами = Худшие результаты теста по иностранному языку Телевизионные передачи = Получение новых знаний Социальные сети = Снижение анализа и внимания Спокойные сценки в кино = Лучше запоминаемый учебный материал</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы обучения лицом к лицу с их преимуществами в онлайн-формате:

    <p>Личное общение = Формирование эмоциональных отношений Обсуждение материала = Углубленное восприятие информации Совместные проекты = Развитие командного духа Обратная связь = Улучшение качества обучения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте условия, усиливающие негативное влияние массовой коммуникации на обучение, с примерами:

    <p>Необходимость переключения между источниками = Задание на компьютере и фильм на телевидении Отсутствие контроля над сообщениями = Автоматически всплывающие уведомления Наличие возбуждающих сцен = Картинки с насилием Высокая частота переключений = Просмотр уведомлений во время лекций</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте уровни образования с их особенностями:

    <p>Начальная школа = Основы учебных навыков Средняя школа = Подготовка к экзаменам Высшая школа = Специализация в области Постдипломное образование = Научные исследования и практика</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы смешанного обучения с их характеристиками:

    <p>Онлайн-лекции = Доступность информации Задания в онлайн-среде = Гибкость в обучении Личное общение = Социальная вовлеченность Обсуждения = Улучшение взаимодействия</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте условия для повышения эффективности онлайн-курсов с их эффектами:

    <p>Высокий уровень самораскрытия = Повышение удовлетворенности слушателей Активное вовлечение студентов = Улучшение обратной связи Удобный доступ к материалам = Снижение уровня стресса Интерактивные задания = Увеличение заинтересованности</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы коммуникации с их примерами:

    <p>Массовая коммуникация = Телевизионные передачи Межличностная коммуникация = Разговор с другом Электронная коммуникация = Чат в социальных сетях Компьютерная коммуникация = Использование видеоконференции</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы когнитивных задач с примерами их трудностей:

    <p>Внимание = Невозможность сосредоточиться на лекции Память = Забывчивость по отношению к важной информации Анализ = Затруднения в понимании новых тем Применение знаний = Проблемы с выполнением домашнего задания</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте преимущества онлайн-обучения с их проявлениями:

    <p>Доступность материалов = Можно обучаться в любое время Удобство формата = Легкость в переключении между заданиями Гибкость изучения = Возможность соблюдения индивидуального графика Разнообразие контента = Использование различных источников знаний</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды игр с их основными характеристиками:

    <p>Образовательные игры = Помогают усваивать академические знания Социальные игры = Развивают навыки взаимодействия с окружающими Организационные игры = Обучают различным формам менеджмента Рекламные игры = Продвигают определенные продукты</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы погружения в игре с их описанием:

    <p>Личное присутствие = Игрок чувствует себя частью игры Социальное присутствие = Взаимодействие с другими персонажами Пространственное присутствие = Создается ощущение физического нахождения в игре Нарратив = Игра рассказывает последовательную историю</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы обратной связи с их примерами:

    <p>Позитивная обратная связь = Вы отлично прошли этот уровень Негативная обратная связь = Вы не успели пройти за отведенное время Сравнительная обратная связь = Вы прошли этот уровень быстрее, чем другие игроки Описательная обратная связь = Вы прошли уровень 1 за 5 минут</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды образовательных игр с их определениями:

    <p>Игры с развлекательными элементами = Созданы для развлечения, но используются в образовании Игры, созданные специально для образования = Учебный материал отвлекает внимание от игровых элементов Игры с балансом = Сочетают развлечение и обучение Игры для дошкольников = Применяются как дополнительный элемент в обучении</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте аспекты контроля в играх с их значением:

    <p>Регулирование элементов игры = Возможности влиять на игровые процессы Изменение направления событий = Настройка хода игры по желанию игрока Сложность игры = Адаптация под уровень навыков игрока Возможность взаимодействия = Способы влиять на других персонажей</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы помощи в играх с их характеристиками:

    <p>Ригидная помощь = Рекомендации от компьютерной программы Динамичная помощь = Советы от других игроков Автономная помощь = Игрок сам решает, как поступить Статическая помощь = Информация, не меняющаяся в ходе игры</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте аспекты успеха серьезных игр с их последствиями:

    <p>Отношение к обучению = Позитивное отношение к знаниям Навыки работы с информацией = Улучшение когнитивных способностей Вовлеченность = Высокая мотивация к обучению Самоэффективность = Уверенность в своих способностях</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте методы анализа онлайн-курсов с их целями:

    <p>Оценка удовлетворенности = Изучение мнения участников о курсе Анализ результатов = Измерение достижений участников Сравнительный анализ = Сравнение с другими курсами Применение обратной связи = Улучшение курса на основе отзывов</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы учебных материалов с их формами:

    <p>Видеозаписи лекций = Просмотр записанных материалов Семинары лицом к лицу = Взаимодействие с преподавателем Онлайн-тесты = Самостоятельная проверка знаний Обсуждения в форумах = Обмен мнениями между участниками курса</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте аспекты влияния социальных сетей с их результатами:

    <p>Коммуникация = Улучшение навыков понимания эмоций Взаимодействие = Развитие эмпатии Наблюдение = Изучение эмоций окружающих Обмен информацией = Улучшение навыков сотрудничества</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте способы использования серьезных игр с их дисциплинами:

    <p>Образование = Усвоение школьных знаний Маркетинг = Обучение приемам продаж Менеджмент = Управление проектами и рисками Социальные навыки = Взаимодействие и коммуникация</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы обратной связи с их примерами:

    <p>Сравнительная обратная связь = Вы не прошли уровень так быстро, как другие Оценочная обратная связь = Вы показали отличные результаты Описательная обратная связь = Вы прошли уровень за 10 минут Негативная обратная связь = Вы не справились с этой задачей</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте аспекты серьезных игр с их эффектами:

    <p>Интерес к знаниям = Повышение увлеченности процессом обучения Когнитивные навыки = Развитие мышления и анализа Социальные взаимодействия = Улучшение навыков коммуникации Саморазвитие = Укрепление уверенности в себе</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды отдачи от образования с их примерами:

    <p>Грамотность = Навыки чтения и письма у детей Социальная адаптация = Способность взаимодействовать в группе Профессиональные навыки = Обучение для карьерного роста Личностное развитие = Способность к самосовершенствованию</p> Signup and view all the answers

    Детские образовательные телевизионные программы помогают детям освоить простые академические навыки, прежде всего ______ и счет.

    <p>чтение</p> Signup and view all the answers

    С появлением ______ люди получили новые возможности для обучения.

    <p>Интернета</p> Signup and view all the answers

    Массированное использование сообщений массовой коммуникации может создать препятствия на пути ______.

    <p>обучения</p> Signup and view all the answers

    Детские образовательные программы были созданы еще в ______ и продолжаются до сих пор.

    <p>1960—1970-х гг.</p> Signup and view all the answers

    На протяжении многих лет специалистов в области массовой коммуникации интересует вопрос: насколько эти передачи выполняют свою ______?

    <p>функцию</p> Signup and view all the answers

    Программы помогают детям учиться через простые и ______ формы общения.

    <p>развлекательные</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг — это просмотр сообщений массовой ______ во время учебы.

    <p>коммуникации</p> Signup and view all the answers

    Интернет также открывает доступ к индивидуальным и многопользовательским компьютерным ______.

    <p>играм</p> Signup and view all the answers

    Мы рассмотрим воздействие телевизионных образовательных сообщений на когнитивные ______ и знания людей.

    <p>навыки</p> Signup and view all the answers

    Специалисты чаще всего анализируют детские передачи, которые идут по всему ______ или являются частью больших образовательных ресурсов.

    <p>миру</p> Signup and view all the answers

    Программа «Улица Сезам» впервые вышла на экраны в ____ году.

    <p>1969</p> Signup and view all the answers

    Метанализ показал, что просмотр программы полезен для когнитивных навыков, таких как ____.

    <p>чтение</p> Signup and view all the answers

    Детская программа 'Улица Сезам' содержит материалы, которые особенно положительно влияют на ____.

    <p>грамотность</p> Signup and view all the answers

    Развлекательные компьютерные игры могут помочь развивать такие навыки, как ____.

    <p>восприятие</p> Signup and view all the answers

    Исследования показали, что игровая активность слабо связана с уровнем развития ____.

    <p>когнитивных процессов</p> Signup and view all the answers

    Серьезные компьютерные игры были разработаны с образовательными ____.

    <p>целями</p> Signup and view all the answers

    Виртуальные миры позволяют игрокам относительно свободно ____ между собой.

    <p>взаимодействовать</p> Signup and view all the answers

    Одной из категорий, исследуемых в контексте влияния игр, является ____.

    <p>анализ визуальной информации</p> Signup and view all the answers

    Игроки, которые обычно играют в компьютерные игры, имеют лучшие ____ по сравнению с неигроками.

    <p>когнитивные способности</p> Signup and view all the answers

    Метанализ показал, что 'Улица Сезам' более ____ для детей по сравнению с другими передачами.

    <p>эффективна</p> Signup and view all the answers

    Среди параметров, исследуемых в контексте игр, есть кратковременное ____.

    <p>запоминание информации</p> Signup and view all the answers

    Серьезные игры рассматриваются как продолжение образовательных радио и ____ передач.

    <p>телевизионных</p> Signup and view all the answers

    Исследователи считают, что активные игры, такие как 'стрелялки', помогают развивать ____.

    <p>внимание</p> Signup and view all the answers

    Цель проекта 'Веаду то Геагп' заключается в помощи детям из ____ семей.

    <p>неблагополучных</p> Signup and view all the answers

    На протяжении нескольких десятилетий ученые изучали влияние игрового ____ на когнитивные способности.

    <p>тренинга</p> Signup and view all the answers

    Эффективность серьезной компьютерной игры зависит от ее ______

    <p>особенностей</p> Signup and view all the answers

    Погружение включает в себя ощущения личного, социального и ______ присутствия.

    <p>пространственного</p> Signup and view all the answers

    Контроль в игре позволяет игроку ______ некоторые элементы игры.

    <p>регулировать</p> Signup and view all the answers

    Обратная связь может быть позитивной, негативной или ______.

    <p>описательной</p> Signup and view all the answers

    Серьезные игры могут быть использованы в различных областях, включая ______ и гражданское поведение.

    <p>рекламу</p> Signup and view all the answers

    Образовательные игры помогают усваивать ______ знания и навыки.

    <p>академические</p> Signup and view all the answers

    Три вида образовательных игр включают игры для образовательных целей, развлекательные игры и игры, достигающие ______ между развлечением и обучением.

    <p>баланс</p> Signup and view all the answers

    Социальные игры помогают людям развивать навыки ______ с окружающими.

    <p>взаимодействия</p> Signup and view all the answers

    Организационные игры обучают маркетингу и различным формам ______.

    <p>менеджмента</p> Signup and view all the answers

    Эффект серьезных игр зависит от возраста ______ и параметра воздействия.

    <p>учеников</p> Signup and view all the answers

    Серьезные компьютерные игры используются как элементы более общих ______.

    <p>курсов</p> Signup and view all the answers

    Онлайн-курсы объединяют разные формы работы, классифицируемые по ______ размещения материалов.

    <p>критериям</p> Signup and view all the answers

    Симуляции, имитирующие экстремальные ситуации, могут быть элементом общего курса подготовки ______.

    <p>врачей</p> Signup and view all the answers

    Метаанализы показывают, что использование серьезных игр связано с отношением к ______.

    <p>обучению</p> Signup and view all the answers

    В последнее время все более популярной становится форма, при которой весь учебный курс проходит в _______.

    <p>онлайн-среде</p> Signup and view all the answers

    Запись на курс может быть свободной или _______.

    <p>ограниченной</p> Signup and view all the answers

    Выход с онлайн-курса, как правило, _______.

    <p>свободный</p> Signup and view all the answers

    Количество людей, которые могут проходить курс одновременно, может быть _______ или не ограничено.

    <p>ограничено</p> Signup and view all the answers

    Между ведущим и слушателями курса складываются _______ и горизонтальные связи.

    <p>вертикальные</p> Signup and view all the answers

    К одному типу курсов относятся те, где роль ведущего сводится к _______, обсуждению и помощи в реализации проектов.

    <p>мониторингу</p> Signup and view all the answers

    Ощущение _______ присутствия положительно влияет на удовлетворенность слушателей онлайн-обучением.

    <p>социального</p> Signup and view all the answers

    Ведущие онлайн-курсов могут устанавливать разные _______ изучения материала.

    <p>правила</p> Signup and view all the answers

    Некоторые исследования показали, что отношение к онлайн-обучению предсказывают _______ характеристики слушателей.

    <p>личностные</p> Signup and view all the answers

    Таким образом, влияние возможности _______ изучения материала существенно проявляется на эффективности курса.

    <p>многократного</p> Signup and view all the answers

    Наличие понятийной, процедурной, стратегической и _______ поддержки повышает эффективность онлайн-курсов.

    <p>метакогнитивной</p> Signup and view all the answers

    Ограниченная запись на курс требует, чтобы будущие участники прошли _______ в виде эссе или тестов.

    <p>испытание</p> Signup and view all the answers

    К этому типу курсов принадлежат те, где слушатели собирают информацию и выполняют _______ проекты.

    <p>совместные</p> Signup and view all the answers

    Эффективность онлайн-курса связана с __________ ведущего.

    <p>самораскрытием</p> Signup and view all the answers

    Чем выше слушатели оценивали уровень самораскрытия ведущего, тем больше они были удовлетворены __________.

    <p>отношениями</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг — это одновременное выполнение __________ нескольких задач.

    <p>человеком</p> Signup and view all the answers

    Основным источником дополнительных заданий в мультитаскинге может стать __________ коммуникация.

    <p>массовая</p> Signup and view all the answers

    При совмещении массовой коммуникации с учебными заданиями, студенты могут выполнять домашнее задание 'под __________'.

    <p>телевизор</p> Signup and view all the answers

    Человек может одновременно вести переписку в социальных сетях и __________ со знакомыми в кафе.

    <p>разговаривать</p> Signup and view all the answers

    Метаанализы показывают, что прослушивание сообщений во время __________ заданий негативно сказывается на успеваемости.

    <p>когнитивных</p> Signup and view all the answers

    Сообщения массовой коммуникации могут 'забирать' часть __________ ресурсов.

    <p>когнитивных</p> Signup and view all the answers

    Сообщения, оказывающие негативное воздействие, часто содержат __________ сцены.

    <p>возбуждающие</p> Signup and view all the answers

    Студенты хуже вспоминали информацию после просмотра видео с __________ сценами.

    <p>эротическими</p> Signup and view all the answers

    Использование мобильных приложений и __________ программ при обучении может приводить к негативным последствиям.

    <p>компьютерных</p> Signup and view all the answers

    Классическая массовая коммуникация обладает __________ образовательным потенциалом.

    <p>большим</p> Signup and view all the answers

    Элементы, характерные для обучения лицом к лицу, могут __________ эффективность онлайн-курсов.

    <p>повышать</p> Signup and view all the answers

    Классическая массовая коммуникация может снижать __________, анализ и запоминание образовательного материала.

    <p>внимание</p> Signup and view all the answers

    Параллельное использование __________ может отвлекать студентов и снижать их успешность.

    <p>классических и современных медиа</p> Signup and view all the answers

    Детские образовательные телевизионные программы созданы только для детей школьного возраста.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Массовая коммуникация может способствовать развитию когнитивных навыков.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Появление Интернета не изменило доступ к образовательным ресурсам.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг может негативно влиять на обучение.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Детские образовательные передачи могут не только обучать, но и развлекать.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Все детские образовательные программы были созданы в 80-х годах.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Онлайн-курсы предоставляют возможность взрослым получить дополнительные навыки.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Исследователи более всего интересуются влиянием детских передач на взрослых.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Массовая коммуникация не имеет негативных последствий для обучения.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Компьютерные игры могут способствовать развитию человека.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Серьезные компьютерные игры не могут быть использованы для обучения детей умению читать.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Обратная связь в играх всегда является позитивной.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Серьезные игры используются только для образовательных целей.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Идентичность в серьезных играх позволяет игроку действовать от имени персонажа.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Организационные игры предназначены для обучения навыкам управления финансами и проектами.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Социальные игры помогают развивать навыки распознавания эмоций других людей.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Существуют только два вида образовательных игр.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Погружение в игру включает только ощущения физического присутствия игрока в игровом мире.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Передача «Улица Сезам» впервые вышла на экраны в 1989 году.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Эффективность серьезных игр не зависит от параметра воздействия, такого как мотивация.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Метаанализ исследований показал, что просмотр «Улицы Сезам» позитивно связан с когнитивными навыками у детей.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Онлайн-курсы могут быть классифицированы по форме размещения материалов.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Компьютерные игры не оказывают никакого влияния на уровень когнитивных способностей игроков.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Разработка симуляций для обучения врачей считается частью образовательных игр.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Было показано, что развлекательные компьютерные игры всегда развивают внимание и память.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Серьезные компьютерные игры появились около 10 лет назад.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Серьезные игры дают полное представление об учебном предмете.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    В развлекательных компьютерных играх игроки должны быстро реагировать и запоминать информацию.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Интенсивность коммуникации в социальных сетях негативно сказывается на результатах языковых тестов.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    При проведении исследований о компьютерных играх рассматривались только интеллектуальные задачи.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Симуляции в серьезных компьютерных играх предполагают получение премиальных или штрафных очков.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Использование материалов проекта «Улица Сезам» связано с улучшением словарного запаса у детей.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Позитивное влияние развлекательных игр на когнитивные процессы полностью доказано.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Участие в проекте «Веаду то Геагп» помогает детям из благополучных семей.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Серьезные игры предназначены для более широкой аудитории по сравнению с образовательными передачами.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Развлекательные компьютерные игры полезны в любых случаях.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Игроки имеют лучшие когнитивные способности, чем неигроки.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Online-курсы имеют только достоинства по сравнению с традиционным обучением.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Участники онлайн-курсов могут получить сертификат только при выполнении определенных условий.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    При вертикальных отношениях ведущий курса контролирует выполнение заданий слушателями.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Все онлайн-курсы предлагают возможность многократного изучения материалов.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Социальное присутствие не влияет на удовлетворенность учащихся онлайн-обучением.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Метакогнитивная поддержка считается наиболее эффективной по мнению некоторых исследователей.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Количество участников на онлайн-курсе всегда строго ограничено.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Высокий уровень добросовестности негативно влияет на удовлетворенность слушателей онлайн-обучением.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    При горизонтальных отношениях все участники работают на равных.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Позволение участникам прослушивать лекции только один раз повышает их концентрацию.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Психологические исследования не помогают понять факторы, влияющие на эффективность онлайн-обучения.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Ведущие онлайн-курсов не могут устанавливать правила для изучения материала.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Только индивидуальные задания применяются в онлайн-курсах с неограниченным числом участников.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Чем выше уровень самораскрытия ведущего, тем меньше удовлетворены слушатели отношениями с ним.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг часто увеличивает успеваемость студентов.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Смешанное обучение включает в себя как онлайн-занятия, так и личные встречи.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Основными задачами мультитаскинга являются не только учебные задания, но и решение социальных проблем.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Просмотр эротических сцен во время учебы способствует лучшему запоминанию информации.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Все виды сообщений массовой коммуникации негативно влияют на обучение.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Мультитаскинг у студентов может включать записи социальных сетей во время лекций.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Содержание сообщений массовой коммуникации не имеет значения для их негативного воздействия на обучение.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Классическая массовая коммуникация не может быть использована как образовательный ресурс.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Смешанное обучение общеизвестно как комбинация только онлайн-курсов.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Использование социальных сетей во время обучения всегда полезно.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Когнитивные ресурсы, затрачиваемые на мультитаскинг, не могут быть использованы для обучения.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Эмоциональные отношения между участниками обучения не влияют на усвоение материала.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Прослушивание сообщений массовой коммуникации во время выполнения когнитивных задач улучшает успеваемость.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Комбинирование учебных и развлекательных задач увеличивает общую продуктивность.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    ### Влияние массовой коммуникации на образование

    • Массовая коммуникация может как способствовать, так и препятствовать обучению.

    ### Детские образовательные телевизионные передачи

    • "Улица Сезам" - популярная передача, которая положительно влияет на развитие детей в возрасте от 3 до 6 лет, в том числе на развитие когнитивных навыков и знаний о мире.
    • Проект "Веаду то Геагп" - американский проект, направленный на обучение чтению детей из неблагополучных семей, показал связь между участием в проекте и уровнем грамотности у детей.

    ### Развлекательные компьютерные игры

    • Игровые технологии могут развивать внимание, память и восприятие.
    • Исследования показали противоречивые результаты: частое использование игр может быть связано с развитием когнитивных способностей, но этот эффект слабый.

    ### Серьезные компьютерные игры

    • Серьезные игры - образовательные игры, предназначенные для передачи знаний и навыков.
    • Три типа серьезных игр: классические образовательные игры, симуляции и виртуальные миры.
    • Характеристики серьезных игр, влияющие на их эффективность: погружение, идентичность, контроль, вызов, помощь, нарратив, обратная связь.

    ### Онлайн-курсы

    • Онлайн-курсы - это различные формы обучения, доступные в сети, которые предлагают гибкость и доступность.
    • Разнообразие онлайн-курсов: открытые или закрытые, с ограниченным или неограниченным количеством участников, с вертикальными или горизонтальными системами связей.
    • Факторы, влияющие на эффективность онлайн-обучения: отношение к обучению, возможность многократного изучения материала, ощущение социального присутствия, поведение ведущего.

    Эффективность онлайн-курсов

    • Исследование показало, что чем выше слушатели оценивали уровень самораскрытия ведущего, тем больше они были удовлетворены отношениями с ним.
    • Удовлетворённость, в свою очередь, положительно связана с воспринимаемыми знаниями, полученными на курсе.
    • В университетах используются варианты смешанного обучения, где онлайн-лекции и часть заданий выполняются онлайн, а обсуждение и групповые проекты – в очном формате.
    • Такое обучение предоставляет доступ к информации и позволяет сформировать эмоциональные связи с другими участниками.

    ### Мультитаскинг как помеха для обучения

    • Мультитаскинг - это одновременное выполнение нескольких задач, требующих когнитивных усилий, или быстрое переключение между ними.
    • Массовая коммуникация может являться источником дополнительных задач при мультитаскинге.
    • Метаанализы показывают, что прослушивание или просмотр сообщений во время выполнения когнитивных заданий негативно связано с успеваемостью.
    • Сообщения массовой коммуникации "отбирают" часть когнитивных ресурсов, необходимых для обучения.
    • Более негативное воздействие оказывают сообщения, которые:
      • нельзя контролировать (выключить, переключить);
      • не связаны с когнитивной задачей;
      • расположены в разных источниках.
    • Сообщения с "возбуждающим" содержанием (эротика, агрессия) оказывают более негативное воздействие, чем спокойные сообщения.

    Потенциал массовой коммуникации в образовании

    • Классическая и современная массовая коммуникация обладает образовательным потенциалом.
    • Телевизионные передачи, онлайн-курсы и серьезные игры позволяют людям получить знания и отработать навыки.
    • Использование массовой коммуникации как дополнительного задания снижает внимание, анализ и запоминание материала, что уменьшает эффективность обучения.

    Влияние массовой коммуникации на образование

    • Массовая коммуникация значительно повлияла на образование, предоставив новые возможности для обучения как детям, так и взрослым.

    Телевизионные программы для детей и их влияние на обучение

    • Детские образовательные телепередачи, например, "Улица Сезам", доказали свою положительную связь с развитием когнитивных навыков (чтение, счет, форма и размер) и знаниями о мире (природа, здоровье, культура) у детей.
    • Метаанализ исследований показал, что "Улица Сезам" наиболее эффективна среди различных детских образовательных программ.
    • Проект "Веаду то Геагп", направленный на обучение чтению детей из семей с низким доходом, также демонстрирует эффективность использования образовательных телепередач для повышения грамотности.

    Влияние компьютерных игр на обучение

    • Развлекательные компьютерные игры, как активные ("стрелялки"), так и спокойные ("головоломки"), могут способствовать развитию когнитивных способностей, таких как внимание, память и восприятие.
    • Метаанализ исследований показал, что, хотя игровой опыт может быть связан с некоторым улучшением когнитивных функций, развлекательные игры не должны рассматриваться как главный инструмент для их развития.
    • Серьезные компьютерные игры, разработанные специально для образовательных целей, представляют собой более эффективную форму обучения, чем развлекательные игры.
    • Серьезные игры включают классические образовательные игры, симуляции и виртуальные миры, каждая из которых имеет свои преимущества.
    • Эффективность серьезной игры зависит от уровня погружения, идентичности, контроля, вызова, помощи, нарратива и обратной связи.

    Онлайн-курсы

    • Онлайн-курсы предоставляют возможность людям получить образование независимо от географического положения и времени.
    • Существуют различные типы онлайн-курсов в зависимости от формы размещения материалов, открытости, количества участников и системы отношений между ведущим и слушателями.
    • Исследования показывают, что отношение к онлайн-обучению зависит от личностных качеств ученика, особенностей курса (возможность многократного изучения материала, ощущение социального присутствия) и поведения ведущего.
    • Эффективность онлайн-курсов зависит от предоставления ведущим поддержки разных типов (понятийной, процедурной, стратегической, метакогнитивной).
    • Самораскрытие ведущего также может играть ключевую роль в успешности онлайн-курса.

    Самораскрытие ведущего и эффективность онлайн-курсов

    • Исследование показало, что чем выше слушатели оценивали уровень самораскрытия ведущего, тем больше они были удовлетворены отношениями с ним.
    • Удовлетворенность положительно связана с воспринимаемыми знаниями, полученными в ходе обучения.
    • Это свидетельствует о том, что элементы личного взаимодействия, характерные для традиционного обучения, повышают эффективность онлайн-курсов.

    Мультитаскинг как помеха для обучения

    • Мультитаскинг - это одновременное выполнение нескольких задач, требующих когнитивных усилий.
    • Массовая коммуникация (телевизор, соцсети) часто выступает источником дополнительных задач, мешающих обучению.
    • Существуют четыре вида мультитаскинга, но в контексте обучения наиболее актуален первый: совмещение массовой коммуникации и выполнения учебных заданий.
    • Метаанализы показывают, что просмотр сообщений массовой коммуникации во время выполнения когнитивных задач негативно влияет на успеваемость.
    • Сообщения массовой коммуникации оказывают более негативное воздействие при соблюдении следующих условий: человек не может контролировать их показ, сообщения не связаны с когнитивной задачей и находятся в разных источниках, сообщения содержат сцены, вызывающие возбуждение.

    Образовательный потенциал массовой коммуникации

    • Классическая и современная массовая коммуникация обладает большим образовательным потенциалом, например, телевизионные передачи, онлайн-курсы и серьезные игры.
    • Однако использование радио, телевизионных сообщений, интернет-сайтов и социальных сетей как дополнительного задания снижает внимание, анализ и запоминание учебного материала, что снижает эффективность обучения.

    Влияние массовой коммуникации на образование

    • Массовая коммуникация оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на образование.
    • Образовательные телевизионные программы для детей помогают освоить навыки чтения и счета.
    • Просмотр детских образовательных программ связан с улучшением когнитивных навыков и знаний детей.
    • Примеры популярных детских образовательных программ: "Улица Сезам" и проект "Веаду то Геагп".

    Компьютерные игры и обучение

    • Развлекательные компьютерные игры могут развивать внимание, память и восприятие.
    • Исследования показывают слабую связь между опытом игры и когнитивными способностями.
    • Серьезные компьютерные игры предназначены для обучения и передачи знаний.
    • Типы серьезных игр: классические игры, симуляции и виртуальные миры
    • Серьезные игры используются в различных областях: реклама, образование, социальное взаимодействие и организация.

    Онлайн-курсы как форма обучения

    • Онлайн-курсы предлагают различные форматы обучения.
    • Онлайн-курсы могут быть бесплатными или платными, открытыми или ограниченными.
    • Онлайн-обучение обладает как преимуществами (доступ к широкому кругу курсов, возможность учиться дистанционно), так и недостатками (отсутствие личного общения, трудности в формировании групповых отношений ).
    • Ключевые факторы, влияющие на эффективность онлайн-обучения: возможность многократного изучения материала, ощущение социального присутствия и поведение ведущего.
    • Разные формы поддержки со стороны ведущего: понятийная, процедурная, стратегическая и метакогнитивная.
    • Самораскрытие ведущего онлайн-курса может повысить его эффективность.

    Взаимодействие с ведущим онлайн-курсов

    • Уровень самораскрытия ведущего, не связанный с содержанием курса (выражение личного мнения, описание привычек), позитивно влияет на удовлетворенность слушателей отношениями с ведущим.
    • Удовлетворенность слушателей связана с воспринимаемыми знаниями, полученными в ходе обучения.
    • Элементы, характерные для обучения лицом к лицу, повышают эффективность онлайн-курсов.

    Мультитаскинг как помеха для обучения

    • Мультитаскинг - одновременное выполнение нескольких задач, требующих когнитивных усилий, или быстрое переключение между ними.
    • Мультитаскинг может включать основное задание (например, решение задачи) и дополнительное задание (например, просмотр фильма).
    • Массовая коммуникация является источником дополнительных задач в мультитаскинге.

    Типы мультитаскинга

    • Совмещение массовой коммуникации и учебных заданий (например, домашняя работа "под телевизор").
    • Совмещение массовой и межличностной коммуникации (например, разговор в кафе с одновременной перепиской).
    • Совмещение нескольких электронных средств коммуникации (например, телефон, радио, компьютер).
    • Параллельное использование нескольких компьютерных программ или мобильных приложений.

    Воздействие мультитаскинга на обучение

    • Метаанализы показывают, что прослушивание или просмотр сообщений массовой коммуникации во время выполнения когнитивных задач негативно влияет на успеваемость.
    • Сообщения массовой коммуникации "забирают" часть когнитивных ресурсов, необходимых для обучения.

    Факторы, усиливающие негативное влияние мультитаскинга

    • Невозможность контролировать появление сообщений массовой коммуникации (например, выключить, переключиться на другой канал).
    • Содержательная несвязанность сообщений массовой коммуникации с когнитивным заданием.
    • Расположение сообщений в разных источниках (например, задание на компьютере и фильм по телевизору).
    • Сообщения массовой коммуникации со сценами, вызывающими возбуждение, оказывают более негативное воздействие, чем сообщения с более спокойными сценами.

    Образовательный потенциал массовой коммуникации

    • Телепередачи, онлайн-курсы и серьезные игры способствуют получению новых знаний и отработке навыков.
    • Использование радио, телевизионных сообщений, интернет-сайтов и социальных сетей как дополнительных заданий снижает внимание, анализ и запоминание учебного материала.
    • Мультитаскинг, вызванный массовой коммуникацией, понижает эффективность обучения.

    Массовая коммуникация и образование

    • Массовая коммуникация может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на образование.
    • Телевизионные образовательные передачи, развлекательные игры, серьезные игры и онлайн-курсы могут способствовать развитию когнитивных навыков и знаний.
    • Мультитаскинг, например, просмотр сообщений во время занятий, может препятствовать обучению.

    Детские телепередачи и обучение

    • Детские образовательные телепередачи, такие как "Улица Сезам", могут способствовать развитию когнитивных навыков и знаний у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Метаанализ исследований показал, что просмотр "Улицы Сезам" связан с улучшением когнитивных навыков (чтения, счета, определения размера и формы) и знаний о физическом и социальном мире у детей.

    Развлекательные компьютерные игры и обучение

    • Развлекательные игры могут способствовать развитию восприятия, внимания и памяти.
    • Исследования показывают неоднозначные результаты: некоторые исследования показывают связь между игровым опытом и когнитивными способностями, другие - нет.
    • Метаанализ показал, что развлекательные игры не стоит рассматривать как средство развития когнитивных способностей, но игроки, как правило, показывают лучшие когнитивие способности, чем неигроки.

    Серьезные компьютерные игры и обучение

    • Серьезные игры могут быть образовательными, рекламными, социальными и организационными.
    • Серьезные игры могут быть классическими, симуляционными или виртуальными.
    • Эффективность серьезных игр зависит от таких факторов, как погружение, идентичность, контроль, вызов, помощь, нарратив и обратная связь.
    • Метаанализ исследований показывает, что использование серьезных игр связано с лучшим отношением к обучению, а также с улучшением знаний и навыков.

    Онлайн-курсы как способ обучения

    • Онлайн-курсы могут быть открытыми или закрытыми, а также ограниченными или неограниченными по количеству участников.
    • Онлайн-курсы могут иметь вертикальные (ведущий передает знания) или горизонтальные (участники взаимодействуют на равных) связи.
    • Эффективность онлайн-курсов зависит от таких факторов, как возможность многократного изучения материала, ощущение социального присутствия и поведение ведущего.
    • Ведущий может предоставлять четыре вида поддержки: понятийную, процедурную, стратегическую и метакогнитивную.

    Факторы, влияющие на эффективность онлайн-обучения

    • Личностные характеристики слушателей, такие как уровень добросовестности и открытости опыту, могут влиять на удовлетворенность онлайн-обучением.
    • Возможность многократного изучения материала может повысить эффективность курса.
    • Ощущение социального присутствия положительно связано с удовлетворенностью онлайн-обучением.
    • Поведение ведущего, включая предоставление разных видов поддержки, может повысить эффективность онлайн-курсов.

    Самораскрытие ведущего и эффективность онлайн-курсов

    • Чем выше слушатели оценивают уровень самораскрытия ведущего, не связанного с содержанием курса, тем больше они удовлетворены отношениями с ним.
    • Удовлетворенность, в свою очередь, позитивно связана с воспринимаемыми знаниями, полученными в ходе обучения.
    • Элементы, характерные для обучения лицом к лицу, могут повышать эффективность онлайн-курсов.
    • Сочетание онлайн и офлайн обучения (смешанное обучение) может обеспечить доступ к информации и формирование эмоциональных отношений с другими участниками.

    Мультитаскинг и влияние массовой коммуникации на обучение

    • Мультитаскинг: одновременное выполнение нескольких задач, требующих когнитивных усилий, или быстрое переключение между ними.
    • Дополнительное задание: источник отвлечения внимания от основной задачи, например, массовая коммуникация.
    • 4 типа мультитаскинга:
      • Совмещение массовой коммуникации и учебных заданий. Например, школьники, делающие домашнюю работу "под телевизор".
      • Совмещение массовой и межличностной коммуникации. Например, беседа с друзьями в кафе и одновременная переписка в социальных сетях.
      • Совмещение нескольких электронных средств коммуникации. Например, одновременно разговаривать по телефону и слушать музыку по радио.
      • Параллельное использование нескольких компьютерных программ или приложений.
    • Влияние мультитаскинга (с массовой коммуникацией) на обучение:
      • Негативно влияет на успеваемость.
      • Отвлекает когнитивные ресурсы, необходимые для обучения.
      • Степень негативного влияния зависит от содержания, доступности и связи с основным заданием.
      • Сообщения с возбуждающим содержанием оказывают более негативное воздействие, чем спокойные.
    • Пример:
      • Студенты хуже запоминали информацию и результаты теста после просмотра видеофрагментов с эротикой и агрессией.
      • Школьники хуже решали математические задачи после просмотра изображений сексуализированных образов детей.

    Образовательный потенциал массовой коммуникации

    • Телевизионные передачи, онлайн-курсы и серьезные игры могут дать новые знания и отработать навыки.
    • Использование радио, телевизионных сообщений, интернет-сайтов и социальных сетей как дополнительного задания снижает внимание, анализ и запоминание образовательного материала, что снижает эффективность обучения.

    Влияние массовой коммуникации на образование

    • Массовая коммуникация как средство обучения: телепередачи, документальные фильмы, онлайн-курсы, игры.
    • Потенциал Интернета для обучения, наряду с рисками, такими как мультизадачность.

    Детские образовательные телепередачи

    • Цель: освоение простых академических навыков и развитие социальных отношений в простой форме.
    • Примеры: "Улица Сезам," "Веаду то Геагп".
    • Метаанализ: просмотр "Улицы Сезам" позитивно связан с когнитивными навыками и знаниями о мире у детей.
    • "Веаду то Геагп": эффективность зависит от программы, "Улица Сезам" более эффективна.

    Развлекательные видеоигры

    • Потенциальные преимущества: развитие внимания, памяти, зрительного восприятия, пространственного мышления.
    • Исследования: смешанные результаты, некоторые исследования показывают позитивную связь с когнитивными навыками.
    • Метаанализ: общий вывод - не стоит рассматривать развлекательные игры как средство развития когнитивных способностей.
    • Слабая связь игрового опыта и достижения с когнитивными способностями, слабое влияние игрового тренинга.

    Серьезные видеоигры

    • Цель: передача знаний и навыков с помощью развлекательных средств.
    • Типы игр: классические, симуляции, виртуальные миры.
    • Факторы, влияющие на эффективность игр:
      • Погружение
      • Идентичность
      • Контроль
      • Вызов
      • Помощь
      • Нарратив
      • Обратная связь
    • Использование серьезных игр в разных областях: реклама, образование, социальное взаимодействие, организация.
    • Метаанализ: положительная связь с отношением к обучению, знаниями и навыками.
    • Эффект зависит от возраста, параметра воздействия и типа игры.

    Онлайн-курсы

    • Форма размещения материалов: онлайн или офлайн.
    • Открытость: свободная или ограниченная.
    • Количество участников: ограниченное или неограниченное.
    • Система отношений: вертикальные (ведущий - слушатели) и горизонтальные (равные участники).
    • Преимущества: доступность, разнообразие, гибкость.
    • Недостатки: трудности в формировании отношений, отсутствие возможности совместной работы.
    • Факторы, влияющие на эффективность:
      • Возможность повторного изучения материала
      • Ощущение социального присутствия
      • Поведение ведущего, типа поддержки (понятийной, процедурной, стратегической, метакогнитивной).
    • Исследования: отношение к онлайн-обучению предсказывают личностные характеристики слушателей.
      • Важная роль играют особенности онлайн-курсов: возможность неоднократного изучения, социальное присутствие, поведение ведущего.

    Эффективность онлайн-курсов

    • Исследование показало, что уровень самораскрытия ведущего, не связанный с содержанием курса, положительно влияет на удовлетворенность слушателей отношениями между ведущим и слушателями.
    • Удовлетворенность слушателей положительно связана с воспринимаемыми знаниями, полученными в ходе обучения.
    • Элементы, характерные для обучения лицом к лицу, повышают эффективность онлайн-курсов.

    Мультитаскинг и обучение

    • Мультитаскинг – это одновременное выполнение нескольких заданий, требующих когнитивных усилий.
    • Мультитаскинг может негативно сказаться на успеваемости.
    • Сообщения массовой коммуникации могут отвлекать от учебных заданий, «забирая» часть когнитивных ресурсов.

    Влияние массовой коммуникации на обучение

    • Сообщения массовой коммуникации оказывают более негативное воздействие, когда человек не может контролировать их появление.
    • Сообщения, не связанные с когнитивным заданием, расположенные в разных источниках, оказывают более негативное воздействие.
    • Возбуждающие сообщения (например, с эротическими или агрессивными сценами) оказывают более негативное воздействие, чем спокойные.
    • Массовая коммуникация обладает образовательным потенциалом, но ее использование в качестве дополнительного задания может снизить эффективность обучения.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Этот викторина исследует, как массовая коммуникация, включая телевизионные передачи и компьютерные игры, влияет на обучение. Узнайте, какие программы и игры способствуют развитию детей и их когнитивных навыков.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser