Catalogo de Especialidades Formativas
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Questions and Answers

¿En qué nivel de cualificación se clasifican las especialidades que proporcionan competencias blandas?

  • Nivel 2
  • Nivel 1 (correct)
  • Nivel 4
  • Nivel 3
  • ¿Qué requisitos suelen requerir las especialidades que proporcionan competencias blandas?

  • Permiso de conducir profesional
  • Titulación superior
  • Ningún requisito (correct)
  • Conocimiento previo
  • ¿Qué habilidades de comunicación lingüística se deben poseer para acceder a la formación según el texto?

  • Habilidades de comunicación oral y escrita suficientes (correct)
  • Capacidad de comunicarse en múltiples idiomas
  • Habilidades de comunicación escrita avanzadas
  • Conocimientos avanzados de gramática
  • ¿Qué significa que en el programa formativo se incorporan dos textos fijos relativos a los conocimientos del alumnado?

    <p>Se incluyen dos materiales estándar relacionados con los conocimientos del alumnado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nivel de cualificación asignado a una especialidad que requiere contar con un permiso de conducir profesional?

    <p>Nivel 2</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se indica cuando no hay ningún requisito para acceder a la formación según el texto?

    <p>'No se exige ningún requisito'</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica debe garantizar en todo momento el aula virtual de acuerdo al programa formativo?

    <p>Conectividad sincronizada entre personas formadoras y alumnado</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de alumnado suele ser el público objetivo de las especialidades que proporcionan competencias blandas?

    <p>Alumnado con titulaciones superiores</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los requisitos para impartir formación en modalidad de teleformación o mixta?

    <p>Contar con las instalaciones establecidas en el programa formativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad del registro de conexiones generado por la aplicación del aula virtual?

    <p>Registrar fechas y tiempos de conexión de las personas participantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede añadir en el apartado 'Otras especificaciones' según el texto?

    <p>Características adicionales o requisitos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica esencial para la impartición de formación en modalidad teleformación o mixta?

    <p>Contar con las instalaciones adecuadas conforme al programa formativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los requisitos para el aula virtual según el texto?

    <p>Generar un registro de conexiones para acciones formativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe garantizarse en todo momento en el aula virtual durante la formación?

    <p>Conectividad sincronizada y bidireccional en las comunicaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante tener un registro de conexiones en el aula virtual?

    <p>Registrar participantes, fechas y tiempos de conexión para acciones formativas</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué apartado del documento se pueden encontrar ejemplos de identificación de la especialidad y parámetros de contexto formativo?

    <p>Evaluación del Aprendizaje en la Acción Formativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento NO se menciona como parte de los requisitos de acceso del alumnado según el texto?

    <p>Denominación</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué sección se detallan las habilidades de gestión, personales y sociales relacionadas con el desarrollo modular?

    <p>Habilidades de gestión, personales y sociales</p> Signup and view all the answers

    En el apartado 'Evaluación del aprendizaje de la acción formativa', ¿qué sección NO se discute según el texto?

    <p>Requisitos necesarios para el ejercicio profesional</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento NO está vinculado a los marcos de competencias europeos según el texto?

    <p>Denominación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se destaca en relación con la estructura del SISPE-CNO 11 en el texto?

    <p>Conexiones entre Familias Profesionales y ámbitos de conocimiento universitario</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante contextualizar los resultados de aprendizaje en un programa formativo?

    <p>Facilita la comprensión de los objetivos específicos a alcanzar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué NO se considera un nivel de cualificación en las especialidades formativas según el texto?

    <p><strong>Extra 6</strong></p> Signup and view all the answers

    ¿En qué situaciones se incluirá el apartado 'Resultados que tienen que adquirirse en presencial' en un programa formativo?

    <p>Cuando la especialidad sea mixta con horas de formación presencial.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento NO se incluye en las conexiones entre las Familias Profesionales y ámbitos de conocimiento universitario según el texto?

    <p><strong>Extra 2</strong>: Estructura del SISPE-CNO 11</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de conocimientos/prácticas es necesario indicar en situaciones presenciales dentro de un programa formativo?

    <p>Conocimientos/prácticas cognitivas y sociales concretas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede encontrar en la Guía de ejemplos para la elaboración de ee.ff.?

    <p>Ejemplos de denominación, objetivos y resultados de aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se debe considerar al identificar la especialidad en un programa formativo?

    <p>El contexto formativo general.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica 'Desarrollo modular' dentro de un programa formativo?

    <p>La implementación de diferentes módulos temáticos secuenciales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante identificar los requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento en un programa formativo?

    <p>Para garantizar que la formación se pueda llevar a cabo adecuadamente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de indicar alumnado y profesorado en un programa formativo?

    <p>Facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sectores frecuentemente desarrollan especialidades vinculadas con capacitaciones profesionales?

    <p>Transporte de viajeros y mercancías por carretera</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de certificaciones de fabricantes de software se mencionan como parte de la formación?

    <p>Microsoft, Cisco, Oracle</p> Signup and view all the answers

    ¿Dónde se pueden ver ejemplos de especialidades formativas de alta en el Catálogo en Guía de ejemplos?

    <p>En el Catálogo en Guía de ejemplos para la elaboración de ee.ff.Vinculación con capacitaciones profesionales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se indicará en el epígrafe sobre ocupaciones relacionadas con la especialidad formativa?

    <p>Ocupaciones a 8 dígitos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede si la especialidad es de carácter intersectorial/transversal según el texto?

    <p>No se incluirán ocupaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el límite máximo de ocupaciones que se pueden incluir en la relación según el texto?

    <p>20 ocupaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se hará si no es posible relacionar una especialidad formativa con ocupaciones a 8 dígitos según el texto?

    <p>Se incluirán a 4 dígitos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben cumplir los participantes para acceder a una acción formativa según el texto?

    <p>Poseer carnets profesionales específicos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los factores que determinan los requisitos de acceso al curso del alumnado?

    <p>El nivel de cualificación de la especialidad formativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué habilidad es necesaria para acceder a la formación en modalidad de teleformación o mixta?

    <p>Manejar herramientas tecnológicas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante que los requisitos de acceso del alumnado sean coherentes con el nivel de cualificación de la especialidad formativa?

    <p>Para asegurar el éxito académico de los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto deben considerar alumnado y profesorado al acceder a un programa formativo según el texto?

    <p>El nivel de cualificación y experiencia requerida.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juega la plataforma virtual en la acción formativa según el texto?

    <p>Es fundamental ya que se basa en ella la acción formativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben garantizar los participantes para ser considerados para una acción formativa?

    <p>Poseer habilidades específicas para el uso de la plataforma virtual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de requisitos pueden ser necesarios para acceder a un curso según el texto?

    <p>Académicos, laborales u otros.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se considera un aula virtual según el texto?

    <p>Un entorno de aprendizaje síncrono a través de internet.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede impartir utilizando un aula virtual según el texto?

    <p>La parte presencial de la formación en distintas modalidades.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es necesario para que un ambiente sea considerado aula virtual según el texto?

    <p>Un sistema de comunicación telemático síncrono.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede entender por 'tutorías u horas de formación' cuando se refiere al uso del aula virtual?

    <p>Sesiones de orientación y formación práctica.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe una clase presencial retransmitida vía telemática según el texto?

    <p>Como una aula virtual en tiempo real.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué permite hacer un proceso de intercambio de conocimientos en un aula virtual según el texto?

    <p>Interactuar y preguntar en tiempo real entre tutores y alumnos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal característica de una clase presencial transmitida vía telemática según el texto?

    <p>Interacción síncrona entre tutores y alumnos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué diferencia fundamental existe entre un aula virtual y una clase presencial convencional?

    <p>'Aula virtual' implica interacción en tiempo real mediante sistema telemático síncrono.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué sectores se desarrollan con frecuencia especialidades vinculadas con capacitaciones profesionales según el texto?

    <p>Transporte de viajeros y mercancías por carretera</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de certificaciones se mencionan como parte de la formación según el texto?

    <p>Certificaciones de fabricantes de software como Microsoft, Cisco, Oracle</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántas ocupaciones se podrán incluir como máximo en la relación de ocupaciones relacionadas con una especialidad formativa, según el texto?

    <p>Hasta 20 ocupaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se añadirá si la especialidad formativa se relaciona con ocupaciones nuevas que no están en una clasificación específica?

    <p>Denominación completa sin códigos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica NO se menciona como parte de las indicaciones sobre ocupaciones y puestos de trabajo relacionados con una especialidad formativa?

    <p>Incluir solo ocupaciones a 4 dígitos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede si una especialidad es de carácter intersectorial/transversal según el texto?

    <p>Se relaciona con cualquier ocupación o puesto de trabajo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué límite máximo de ocupaciones se puede incluir en la relación si la especialidad formativa requiere contar con un permiso de conducir profesional?

    <p>Máximo 20 ocupaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento se excluirá al identificar una especialidad formativa si esta es intersectorial/transversal?

    <p>'Ocupaciones a 8 dígitos'</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se debe tener en cuenta al diseñar una especialidad formativa en relación con las horas de los módulos?

    <p>La suma de las horas de los módulos debe coincidir con la duración total de la especialidad formativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica el principio de que la duración total de la formación sea la misma en cualquier modalidad de impartición?

    <p>Que independientemente de la modalidad, la duración total de la formación es constante.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación debe guardar la duración de una especialidad formativa con los resultados de aprendizaje según el texto?

    <p>A menor duración, más epígrafes se deben incluir en los resultados de aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre si se incluyen fragmentos de tiempo inferiores a una hora en la formación?

    <p>No se deben incluir fragmentos de tiempo inferiores a una hora en la formación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede si la duración total de una formación es de 100 horas en modalidad presencial según el texto?

    <p>La duración total será constante en cualquier modalidad de impartición elegida.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante que la duración de una especialidad formativa guarde relación con los resultados de aprendizaje?

    <p>Para facilitar el aprendizaje y comprensión del contenido por parte de los alumnos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se destaca sobre las horas de los módulos y la duración total según el texto?

    <p>&quot;La suma de las horas de los módulos debe coincidir con la duración total.&quot;</p> Signup and view all the answers

    "¿Por qué se menciona que no hay una regla fija en cuanto a la relación entre duración y epígrafes?"

    <p>&quot;Porque es necesario adaptar la cantidad de epígrafes según las necesidades específicas del contenido.&quot;</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué indica la fórmula para redactar el objetivo del módulo?

    <p>Un verbo en infinitivo y un complemento directo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuándo se consideran horas lectivas presenciales o mediante aula virtual?

    <p>Cuando profesorado y alumnado participan simultáneamente en la actividad formativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede no coincidir entre la modalidad de un módulo y la especialidad a la que pertenece?

    <p>El número de horas lectivas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica que un módulo pueda ser impartido mediante teleformación?

    <p>Que se lleva a cabo de forma virtual</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de horas NO se consideran lectivas en el contexto del texto?

    <p>Las horas en las que se visualiza una clase grabada previamente</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elementos conforman la fórmula para redactar el objetivo del módulo según el texto?

    <p>Un verbo y otros complementos aclaratorios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de horas se consideran lectivas según el contexto del texto?

    <p>Las horas dedicadas a actividades prácticas supervisadas</p> Signup and view all the answers

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