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Questions and Answers
¿Qué es el punto final en una titulación?
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¿Cuál es el propósito de realizar una corrección con un blanco?
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¿Cómo se realiza la titulación del blanco?
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¿Qué suele ser cierto sobre la corrección del blanco en determinaciones potenciométricas?
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¿Cuál es una aplicación común de las valoraciones en medio no acuoso?
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¿Cuál es una propiedad importante del agua que afecta las titulaciones de ácidos y bases muy débiles?
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¿Cuál de los siguientes solventes no acuosos es indicado para mejorar la capacidad ácida de ciertas sustancias?
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¿Cuándo es conveniente realizar una titulación ácido-base en medio no acuoso?
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¿Cuál de los siguientes ácidos se comporta como un ácido fuerte al disolverse en un disolvente adecuado?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a los reactivos utilizados en análisis ácido-base en medio no acuoso?
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¿Qué caracteriza a los ácidos y bases según la teoría ácido-base clásica?
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¿Cuál de los siguientes compuestos no es adecuado como disolvente en valoraciones ácido-base?
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¿Qué efecto puede tener el comportamiento anfótero del agua en la titulación de ácidos y bases muy débiles?
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¿Cuál es la característica de un disolvente cuando su constante dieléctrica es baja?
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¿Qué tipo de disolvente se utiliza comúnmente para aumentar el carácter básico de las aminas en valoraciones no acuosas?
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¿Cuál es el propósito del acetato de mercurio en las titulaciones no acuosas de sales de ácidos halógenos?
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¿Qué se utiliza para estandarizar el valorante en la valoración de bases en medio no acuoso?
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¿Cuál de los siguientes compuestos puede ser titulado en un medio no acuoso?
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¿Qué se requiere para la preparación del ácido perclórico utilizado en valoraciones no acuosas?
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¿Qué característica debe tener un compuesto ácido para que pueda titularse en medio no acuoso?
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¿Qué indicador es comúnmente utilizado en la estandarización del ácido perclórico?
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¿Cuál es la definición de ácido según la teoría de Brönsted?
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¿Cómo se clasifica una sustancia que combina con un protón según la teoría de Brönsted?
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En la teoría de Lewis, ¿cómo se define un ácido?
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¿Qué ocurre cuando una base libera un protón?
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Según la teoría de sistema de solventes, ¿qué se considera un ácido?
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¿Qué representa el par ácido-base conjugado?
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El equilibrio químico en sistemas no acuosos se refiere a:
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En una titulación en medio no acuoso, ¿cuál de estos aspectos es correcto?
En una titulación en medio no acuoso, ¿cuál de estos aspectos es correcto?
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¿Cuál de los siguientes compuestos es un ejemplo de haluro de ácido?
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¿Qué electrodo se recomienda usar cuando se titulan sustancias en solventes básicos?
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¿Qué ventaja tiene el uso de hidróxidos de amonio cuaternario como titulantes?
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¿Cuál es el propósito de utilizar una atmósfera inerte en la titulación de sustancias ácidas?
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¿Cómo se determina el punto final de una titulación según el contenido?
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¿Por qué se recomienda usar perclorato de litio en titulaciones en solventes ácidos?
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¿Qué patrón ácido se utiliza comúnmente para la estandarización de titulantes?
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¿Qué ocurre si el blanco consume más de 0,01 ml de metóxido de sodio 0,1 N por ml de solvente?
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Study Notes
Objetivos de la valoración ácido-base
- Conocer principios básicos de valoraciones en medio no acuoso.
- Desarrollar habilidades analíticas correspondientes al análisis ácido-base.
- Familiarizarse con reactivos comunes y cuidados especiales en sus usos.
Introducción a medios no acuosos
- El agua tiene un comportamiento anfótero, dificultando titulaciones de ácidos y bases muy débiles (Ka o Kb ≤ 10^-7).
- Se utilizan disolventes no acuosos como hidrocarburos, alcoholes y éteres para evitar efectos competitivos.
- Muchas sustancias muestran mejores propiedades ácido-base en disolventes orgánicos.
Cuándo realizar valoraciones en medio no acuoso
- Cuando la sustancia no es soluble en agua.
- Para determinar componentes de mezclas de ácidos o bases por separado.
- Si el punto de equivalencia es difícil de detectar en medio acuoso.
Teoría ácido-base
- Definición de Arrhenius: ácidos liberan iones H+ y bases iones OH- en agua.
- Definición de Brönsted: ácidos son donadores de protones, bases son aceptores de protones.
- Definición de Lewis: ácidos aceptan electrones, bases donan electrones.
- Los pares ácido-base se forman al combinar un ácido y una base.
Equilibrio en sistemas no acuosos
- El equilibrio químico es fundamental para obtener datos cuantitativos.
- La titulación no acuosa es similar a la acuosa, pero el cambio de disolvente afecta la reacción de neutralización.
- Una constante dieléctrica baja (menor a 15) indica interacciones más fuertes entre iones.
Valoraciones de bases
- Aplicable a moléculas con nitrógeno básico (aminas).
- Reacción se realiza en disolventes ácidos, como ácido acético glacial.
- Se titulan aminas, compuestos heterocíclicos, y algunas sales de ácidos.
- Se usa ácido perclórico como titulante en ácido acético glacial.
Valoración de ácidos
- Abarca compuestos que ceden protones y son poco solubles en agua.
- Se titulan haluros de ácido, anhídridos de ácido, y ácido carboxílico.
- Se emplean alcóxidos de metales alcalinos como titulantes.
- La estandarización se realiza con ácidos de referencia, como ácido benzoico.
Aspectos importantes en valoraciones
- Limitaciones del electrodo de vidrio en solventes básicos.
- Uso de electrodos de antimonio como alternativa.
- Protección de solventes ácidos de la exposición al aire para evitar interferencias.
Detección del punto final
- Determinación visual o potenciométrica.
- Recomendación de soluciones específicas para el puente salino en diferentes solventes.
Correcciones con el blanco
- El volumen del titulante se corrige usando un blanco para mejorar la precisión.
- La diferencias de volumen entre la titulación del blanco y la muestra se utiliza para calcular la cantidad de sustancia analizada.
Aplicaciones
- Amplio uso en análisis de materias primas y preparaciones farmacéuticas en química.
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Description
Este cuestionario está diseñado para evaluar el conocimiento sobre las valoraciones ácido-base en medio no acuoso, un método clave para la cuantificación en química. A través de preguntas específicas, se busca desarrollar habilidades para la interpretación de resultados en diferentes aplicaciones del análisis químico.